湖北黄冈武穴实验高中1819学度度上学期高二上学期年末重点试题语文.docx
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湖北黄冈武穴实验高中1819学度度上学期高二上学期年末重点试题语文
湖北黄冈武穴实验高中18-19学度度上学期高二上学期年末重点试题-语文
【一】语文基础知识（共15分，共5小题，每题3分）
1、以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是〔〕
A、给予/给以砭骨/鞭挞炮烙/烙铁B、拓本/绣闼匙箸/钥匙圈养/鸣啭
C、裙裾/拮据罪愆/推衍伺候/窥伺D、伛偻/佝偻蹩脚/憋闷孱头/孱弱
2、以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕
A、玄虚美仑美奂阒无一人燕侣莺俦B、惫赖令人目炫风弛电掣繁文缛节
C、混账拾人牙慧砰然心动纡尊降贵D、觊觎狗吠狺狺佳节大典宽宏大量
3、以下各句中，加点词语使用恰当的一句是〔〕
A、美国的大使和职员在利比亚被杀害，这使美国政府和人民都感到特别震惊，但许多媒体认为这在情理之巾，是美国傲慢文化带来的无妄之灾。
B、随着《中国好声音》节目的越来越火，加在各个学员身上的谣言也开始风生水起、横行网络，对此，节日组表示将要通过法律途径来解决。
C、年终，各种盘点甚嚣尘上，其中年度汉字的评选备受关注。
“微”字当选年度汉字，“莫言”“你幸福吗”等入选年度关键词。
D、在谍战戏、宫斗戏轮番轰炸的态势下，电视剧《长白山下我的家》却画面明丽天然，情感朴实动人，在当前浮躁的环境中可谓是空谷足音。
4、以下各句中，没有语病的一句是〔〕
A、尽管科学家、文化学者和玛雅人都否认“世界末日”之说，但有电影《2018》的推波助澜，加上最近世界上发生的种种巨大的自然灾难，这一切都不时地让人们对“世界末日”的到来产生一种迫近感。
B、“元芳，你如何看？
”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”的政治理念的引子，其中不仅关系到如何有效互动的机制和程序，而且涉及到营造一种互动的氛围。
C、从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。
从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。
D、在电影娱乐化倾向日益提高的情况下，《一九四二》严肃的主题，对历史的追问，对生命的尊重，对人性的关怀，使它成为极具社会责任感的作品。
5、以下有关文学常识的表述，正确的一项为哪一项〔〕
A、我国第一部国别体史书是左丘明的《国语》，第一部叙事详细完整的编年体史书是左丘明的《左传》，第一部纪传体通史司马迁的《史记》，第一部断代史是范晔的《后汉书》。
B、柳永，字耆卿，北宋专业词人。
其人精通音律，擅长铺陈点染，“三秋桂子，十里荷花”出自他的《望海潮》。
C、雨果是19世纪法国批判现实主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多。
D、列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家，课文《娜塔莎》选自他的最后一部长篇小说《复活》。
【二】现代文（论述类文本）阅读（共9分、共3小题，每题3分）
阅读下面的文章，完成6-8题。
新世纪现实主义电影的三重景观
王一川
从新世纪以来，特别是过去五年来中国大陆电影创作来看，称得上具备现实主义范式内涵的影片呈现出多种不同的复杂情况。
从被刻画的当代社会现实的平常层面到奇崛层面的逻辑结构去归纳，可看到如下三个层面：
一是回到个体日常生活流，二是个体日常生活困境及其诗意抚慰，三是社会生活奇观的刻画。
从这点上说，新世纪现实主义电影呈现出三重景观。
第一重景观：
日常现实主义电影。
它注重细致描摹个体日常生活流，颇有日常生活原生态还原的效果。
其要紧特征有：
生活水平的有限性，个人的平常性，生活困境的求解性。
其要紧创作方法或手段在于回退法，确实是尽力回退到不加修饰的日常生活事件状况中。
如《破冰》以儿子对父亲的追怀口吻，讲述一位功勋滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活，但这种生活由于他默然地长期坚持和忍受，后来难道获得了神奇的意义——亲手培养出中国首位冬奥会冠军。
值得重视的成功之处在于，影片把表达重心放在这位教练的平常模样上：
他如何窝囊而又好胜、无能而又坚持、不顾小家而只顾大伙等等。
但最终却明白地诠释了一个道理：
平常中的坚持终究能够通向神奇。
第二重景观：
诗情现实主义电影〔也可称为温情现实主义电影〕。
它一面注重个体的日常生活困境描摹，同时又注意以诗情镜头去淡化并加以拯救。
那个地方突出的是生活诗情在困境中的现实性呈现。
从电影手法上讲，带有现实主义元素与浪漫主义元素交融的某种意味。
其要紧特征有：
生活空间的流动性，个人生活的困境性及生活困境中的诗情呈现。
《三峡好人》是这方面的佳作。
它通过山西挖煤民工韩三明和护士沈红分别来到三峡查找前妻和丈夫的过程，描绘了一群一般人充满风险而又不失温馨的日常生活，使影片透露出生活困境中的一缕诗意。
全片以朴实的语言传达底层小人物离开家园的沉重主题。
影片中的飞碟在大白天从空中飞过、一幢废旧建筑突然变成火箭直冲云霄之类的“超现实主义”镜头，给人一种荒诞之感，但透露出一种总体零散中的局部诗意。
第三重景观：
奇观现实主义电影。
它注重透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。
它所专注的不再是个体日常生活，而是由个体与个体的相互共在而交织成的较大规模的社会生活网络，是社会群体生活奇观的现实性及其转化。
其突出特征在于，社会生活空间的特异性及相对封闭性，社会生活场面的戏剧性，社会生活困境的可解性。
这方面的作品有<天下无贼》和《唐山大地震》等。
《唐山大地震》呈现的李元妮一家在唐山大地震中经历的从大喜到大悲的巨变过程，产生了强烈的感动效果与心理冲击力。
特别是再现巨灾爆发的23秒时长的一系列奇观场面，能够带给观众剧烈的视听觉摇撼和心灵震动。
影片表达的真正重心在于巨震后人类灵魂的反思或自我拷问上，这才是这部奇观电影试图抵达的电影美学极限处。
需要说明的是，上述三个层面的现实主义电影彼此往往相互交叉和渗透，例如，《千钧•一发》实际上把日常现实主义电影的平常性和奇观现实主义电影的奇观性相互揉捏在一起了，《锡林郭勒•汶川》那么相当于把日常现实主义电影、诗情现实主义电影和奇观现实主义电影三层面都交融到一起了。
〔选自《文艺报》，有删改〕
6、以下关于新世纪现实主义电影的三重景观的表述，不正确的一项为哪一项〔〕
A、日常现实主义电影具有生活水平的有限性等特征，由于其注重对个体日常生活流的细致描摹，收到了将日常生活原生态还原的效果。
B、诗情现实主义电影以诗情镜头将日常生活困境加以淡化，并对处于困境中的个体加以拯救，意在突出生活诗情对困境中个体的抚慰。
C、奇观现实主义电影专注社会群体生活奇观的现实性及其转化，透过社会群体生活中的奇观场面去传达对当代社会生活现实的关怀。
D、具备现实主义范式内涵的电影，近五年来呈现出多种不同的复杂情况，要对其作简单区分特别难，它反映时下中国大陆电影创作的现状。
7、以下理解，不符合原文意思的一项为哪一项〔〕
A、中国大陆电影从逻辑结构去归纳，可看到回到个体日常生活流、描摹个体日常生活困境及诗意抚慰、刻画社会生活奇观的三个层面。
B、日常现实主义电影常常采纳回退法来表现其个人日常的生活状态，如《破冰》中描述的滑冰教练的平常甚至有些潦倒的生活。
C、诗情现实主义电影的特征表达在对生活空间发生改变的一些一般人的个人日常生活困境的诗情呈现。
D、奇观现实主义电影的社会生活空间的特异性及相对封闭性、社会生活场面的戏剧性等特征，在《天下无贼》等影片中都有表达。
8、依照原文的内容，以下理解和分析不正确的一项为哪一项〔〕
A、《破冰》的成功在于把表达重心放在对功勋滑冰教练平常模样的刻画上，明白地诠释了平常中的坚持终究能够通向神奇的道理。
B、《三峡好人》中的一些“超现实主义”镜头，呈现了现实主义与浪漫主义元素的交融，透露出一种总体零散中的局部诗意。
C、《唐山大地震》通过再现大地震爆发的23秒时长的一系列奇观场面，达到了巨震后人类灵魂的反思或自我拷问的电影美学极限。
D、《千钧•一发》《锡林郭勒•汶川》在日常、诗情和奇观现实主义电影这三层面的两个或全部层面交叉渗透，这类电影能够灵活分类。
【三】古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9-11题。
余村居无事，喜钓游。
钓之道未善也，亦知其趣焉。
当初夏、中秋之时，蚤食后出门，而望见村中塘水，晴碧泛然，疾理钓丝，持篮而往。
至乎塘岸，择水草空处投食其中，饵钓而下之，蹲而视其浮子，思其动而掣之，那么得大鱼焉。
无何，浮子寂然，那么徐牵引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而视之，其寂然者如故。
盖逾时始得一动，动而掣之那么无有。
余曰：
“是小鱼之窃食者也，鱼将至矣。
”又逾时动者稍异，掣之得鲫，长可四五寸许。
余曰：
“鱼至矣，大者可得矣！
”起立而伺之，注意以取之，间乃一得，率如前之鱼，无有大者。
日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓。
见村人之田者，皆毕食以出，乃收竿持鱼以归。
归而妻子劳问有鱼乎？
余示以篮而一相笑也。
乃饭后仍出，更诣别塘求钓处，逮暮乃归，其得鱼与午前比。
或一日得鱼稍大者某所，必数数往焉，卒未尝多得，且或无一得者。
余疑钓之不善，问之常钓家，率如是。
嘻！
此能够观矣。
吾尝试求科第官禄于时矣，与吾之此钓有以异乎哉？
其始之就试有司也，是望而往，蹲而视焉者也，其数试而不遇也，是久未得鱼者也；其幸而获于学官、乡举也，是得鱼之小者也；假设其进于礼部，吏于天官⑴，是得鱼之大，吾方数数钓而又未能有之者也。
然而大之上有大焉，得之后有得焉，劳神侥幸之门，忍苦风尘之路，终身无中意时，老死而不知休止，求如此之日暮归来而博妻孥之一笑，岂可得耶？
夫钓，适事也，隐者之所游也，其趣或类于求得。
终焉少系于人之心者，不足可欲故也。
吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉！
〔清•吴敏树《说钓》〕
注：
〔1〕天官：
吏部列六部之首，后世因以“天官”为吏部的通称。
吏部掌全国官吏之任免、考课、升降、调动等事。
9、对以下句子中加点字的解释，正确的一项为哪一项〔〕
A、盖逾时始得一动更加
B、注意以取之，间乃一得间隙
C、更诣别塘求钓处，逮暮乃归等到
D、假设其进于礼部，吏于天官官吏
10、以下各句中，都用具体行为表现作者“喜钓”特点的一组是〔〕
①疾理钓丝，持篮而往②问之常钓家，率如是③日方午，腹饥思食甚，余忍而不归以钓④忍苦风尘之路⑤更诣别塘求钓处，逮暮乃归⑥吾将唯鱼之求，而无他钓焉
A、①②③B、③④⑥C、①⑤⑥D、①③⑤
11、以下对原文内容的分析和概括，不正确的一项为哪一项〔〕
A、第一段记叙了钓鱼时可能发生的情况与钓者相应的心情，多用细节描写，特别是对浮子的动静以及钓不到鱼时的那种急于求成的心情的刻画，更是细致入微。
B、第二段是作者发出的慨叹，而结尾的“吾将唯鱼之求，而无他钓焉，其可哉”，也写出了作者的无奈。
说明作者喜于归隐，乐于垂钓的情怀，是作者一生不求功名的总结。
C、作者用“鱼”比喻官职，人人求官心切，都盼望通过科举后步步高升。
用具体的垂钓来阐发抽象的求官心理，然后再通过议论点出文章的主旨所在，更能说明作者的观点。
D、作者认为，有些人醉心于功名，就像一心想钓大鱼一样，大的欲望之上还有更大的欲望，得到之后还有更多的奢求，永不满足，到死都可不能停止。
12、请将以下句子中画线的部分翻译成现代汉语。
（9分）
〔1〕因宾客至蔺相如门谢罪，曰：
“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
”
〔2〕且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
〔3〕安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
13、请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。
（断句不超过6处）（3分）
陈仲举雅重徐孺子为豫章太守至便欲先诣之主簿日群情欲令府君先入拜陈曰：
“武王轼商容之闾，席不暇暖，吾之礼贤，有何不可?
”（选自《商芸小说》）
14、阅读下面这首词，然后回答以下问题。
南歌子旅思
吕本中
驿路侵斜月，溪桥度晓霜。
短篱残菊一枝黄，正是乱山深处过重阳。
旅枕元无梦，寒更每自长。
只言江左好风光，不道中原归思转凄凉。
【注】吕本中在宋高宗时做过中书舍人，因主张政治清明，收复失地，得罪秦桧被免职，这首词确实是他被免职后在流徙途中写成的。
〔1〕请赏析本词上片首两句“侵”和“度”这两个动词的妙处。
〔4分〕
〔2〕请结合本词的写作背景，赏析词的最后两句。
〔4分〕
15、补写出以下名篇名句中的空缺部分。
（限选其中的5个小题作答）（5分）
〔1〕楚天千里清秋，。
〔辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》〕
〔2〕，有暗香盈袖。
〔李清照《醉花阴》〕
〔3〕顾吾念之，强秦之因此不敢加兵于赵者，。
〔司马迁《廉颇蔺相如列传》〕
〔4〕多情自古伤离别，，。
〔柳永《雨霖铃》〕
〔5〕谈笑间，。
〔苏轼《念奴娇·赤壁怀古》〕
〔6〕，怒涛卷霜雪，。
〔柳永《望海潮》〕
〔7〕地也，！
天也，！
〔关汉卿《窦娥冤》〕
〔8〕，谁怕？
。
〔苏轼《定风波》〕
【四】现代文（文学类、有用类文本）阅读（共20分，共4小题）
阅读下面的文章，完成16-19题。
回家
【美国】彼得•哈米尔
三个小伙子和三个姑娘欢快地预备去佛罗里达•劳得达尔度假。
他们的纸袋里装着三明治酒，在第三十四街搭上了长途汽车。
当纽约那灰暗阴冷的春天在他们的背后悄然消逝的时候，他们心中渴望的是金黄的海滩和滚滚的海潮，
车子通过新泽西时，年轻人注意到车上有个人像被“定身法”定位似的一动不动。
那个人确实是文戈。
他坐在这几个年轻人的面前，风尘仆仆的脸色像张面罩，叫人猜不透他的真实年龄。
他身上穿着一套朴素而不合身的褐色衣服，手指被香烟熏得黄黄的，嘴里看起来在嚼着什么东西、一声不吭地坐在那儿。
深夜，汽车开到一家名叫霍华德•约翰逊的饭馆门口停下。
除了文戈之外，大伙都下了车。
年轻人对他感到诧异起来，都在试图想象他的生活：
说不定他是个船长；说不定他是和妻子吵架了才跑出来的；他也可能是个回家的老兵。
当大伙都回到汽车上时，有个女孩坐到了文戈的周围，跟他搭讪起来。
“我们正要到佛罗里达去，”姑娘爽朗地说，“您也去那儿吗？
”
“我不明白。
”文戈说。
“我从来没有到过那地方，”姑娘说，“听说那儿特别美！
”
“是的。
”他低声说。
他脸上的表情让人觉得，他大概在努力不记得一件他极不愿想起的情况。
“你在那儿住吗？
”
“我在杰克逊维尔海军军部那儿住。
“喝点酒吗？
”她问。
文戈笑了笑，接过酒瓶猛喝了一口。
向她表示谢意之后，他重新又恢复了沉默。
过了一会儿，文戈晃着脑袋打起瞌睡来。
姑娘回到了原来的那几个年轻人那边去了。
第二天清晨，当他们醒来的时候，汽车差不多停在了另外一家霍华德•约翰逊饭店的门前。
这次文戈下车进饭店了。
先前和文戈谈话的那姑娘一再请他跟他们一起用餐。
年轻人兴致勃勃地讨论着如何在海滩上露营，文戈却显得有些拘谨。
他只点了一杯黑咖啡，心神烦乱地抽起烟来。
当他们回到汽车上，姑娘再次坐到了文戈的身旁。
过了一会儿，他开始痛苦地、缓缓地对她说起了自己的心事。
他在纽约的牢房里度过了四年，现在正要回家去。
“你有妻子吗？
”
“不明白。
”
“如何会不明白？
”她吃了一惊。
“唉！
我在牢里写信给妻子，对她说：
“玛莎，假如你不能等我，我理解。
”我说我将离家特别久。
要是她无法忍受，要是孩子们经常问她什么原因没有了爸爸——那会刺痛她的心的，那么，她能够把我忘却而另找一个丈夫。
真的，她算得上是个好女人。
我告诉她不用给我回信，什么都不用，而她后来也的确没有给我写过信。
三年半了，一直音信全无。
“那么，你现在回家，她也不明白吗？
”
“是的，”他难为情地说，“上星期，当我得知我将提早出狱时，我写信告诉她：
假如她已改嫁，我能原谅她，只是要是她仍然独身一人，要是她还不厌弃我，那她应该让我明白。
我们一直住在布朗斯威克镇。
等一会进了镇子，你们就能够看到一棵大橡树。
我告诉她：
假如她要我回家，就能够在树上挂一条黄手绢，我看到了就下车回家。
假如她不要我去，那她完全能够不记得如今，手绢也不要挂，而我也将接着往前走。
”
“喔唷，”女孩叫了起来，“喔唷。
”
姑娘感到十分惊奇，并把情况告诉了伙伴们。
文戈拿出他的妻子和三个孩子的照片给他们看。
距布朗斯威克镇只有二十里了，年轻人赶忙坐到右边靠窗的位置上，等待着那大橡树扑入眼帘。
文戈心怯地不敢再向窗外观望。
他重新板起了一张木然的脸，大概正努力使自己在又一次的失望中昂起头。
只差十里了、五里了，车上一片静悄悄。
突然，所有的年轻人都从他们的座位上站起来，高呼着，喝彩着和叫喊着，还跳起舞来，最后在胜利和欢腾中挥舞着紧握的拳头。
人人都如此快乐，唯独文戈坐在那儿，不知所措，凝望着那棵橡树。
橡树上挂满了黄手绢，二十条、三十条，也许有几百条。
那些漂亮的黄手绢看起来微风中飘扬着的一面面欢迎他的旗帜。
在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去。
16、以下对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是〔〕
A、这篇小说讲述的是一个老囚犯文戈回家的故事。
那个故事本来平淡无奇，然而在作家的精心安排之下却情节曲折、紧张，极富幽默意味。
B、小说先写三个小伙子与三个姑娘乘公共汽车去海边，对他们的情况写得相当细致；接下去才开始注意到要紧人物文戈，还在妄加猜测，慢慢吞吞，这使情节有些拖沓。
C、小说中多处写到文戈的外在表情常常是冷漠的，一言不发的，有时是平静的，然而其内心世界却波涛汹涌，起伏激荡。
D、女孩听了文戈的话后，接连两次发出“喔喔”的叫声，要紧是旅途无聊，女孩才去找文戈搭讪，如今听了故事觉得意外而惊讶。
E、文中并没有多写文戈的过去，尽管他的犯罪事件可能是一个惊心动魄的故事，然而作家依旧把着眼点放在了以后。
文戈能否被家人同意呢？
这是整个故事中矛盾的焦点。
17、车上的那群年轻人的形象有什么特点？
小说塑造他们有什么意义？
〔4分〕
18、小说安排了数百条黄手绢迎风飘扬的场面，如此写有什么作用?
〔6分〕
19、小说以“在年轻人的呼喊声中，老囚犯慢慢从座位上站起身，走下汽车，径直往家里走去”结尾，但是有人认为结尾应该再加上一段关于文戈回家后与妻子团聚的描写。
结合文本，谈谈你的理解。
〔6分〕
蒲公英情人
[美]欧•亨利
和舒伦堡家庭餐馆达成的协议，是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。
这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。
一天晚上，在餐馆用过晚饭以后，她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。
菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。
第二天，萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。
菜名在右边排列得整整齐齐。
老舒伦堡十分快乐。
在萨拉离开之前，他欣然与她签订了协议：
她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。
早餐、中餐、晚餐各一份，菜单每日更新。
作为回报，舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。
那个协议，双方都感到特别中意。
现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人能够明白他们吃到嘴里的东西到底是何物了。
而在那个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹，对她而言这是眼下最要紧的事了。
尽管春天的月份来到了，那还不是春天。
春天总是在该来的时候才来。
街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的。
一天下午，萨拉在房间里冻得直打哆嗦。
除了打印餐馆的餐单之外，她无事可做。
萨拉从摇椅里站起来，看窗外，差不多是春天了。
情况还要从去年夏天说起，在萨拉到乡下去的时候，她坠入了爱河。
在阳光农场逗留的两个星期里，她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。
他们相偎而坐，他为她编蒲公英花环，他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。
她害羞的把花环留在地上，跑回屋里，一路上不停地摆弄着手里的草帽。
他们打算在春天结婚——“就在嗅到春天的第一丝气息时。
”沃尔特是如此说的。
然后萨拉回到城里，接着敲她的键盘。
一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里，一名侍者带来了第二天的菜单清单。
萨拉在打字机前坐下。
她是一个熟练的打字员，大概只要一个半小时，21张卡片就能预备妥当。
萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着，就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。
她依次而下，细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。
就在她快要打到水果一栏的时候，萨拉突然冲着菜单哭了起来，眼泪从她充满无望的心底深处涌了出来，盈满了眼眶。
她差不多有两个星期没有收到沃尔特的来信了。
菜单上的下一道菜是蒲公英，——蒲公英和什么蛋？
去它的什么蛋——蒲公英。
沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠，给他钟爱的女王，他以后的妻。
过了一会儿，萨拉强忍住了眼泪。
卡片必须得打完。
恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。
她的心思完全不在这上面，她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。
７点钟的时候，侍者送来了晚饭，顺道取走了菜单。
７点半的时候，就到了萨拉读书的时间。
她拿出书，把脚搁在箱子上，读了起来。
门上响起了铃声，房东太太去开门。
萨拉把书扔到一旁，竖起耳朵听着。
楼下的大厅传来了一阵嘈杂声，萨拉跳了起来，夺门而出，书落在了地板上。
你一定猜着了吧！
当她冲到楼梯口的时候，她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来，一把把她抱在了怀里。
“你什么原因不给我写信？
哦，什么原因？
”萨拉哭喊了起来。
“纽约但是个大城市。
”沃尔特回答说，“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你，发明你早在某个星期四就搬走了。
我到处找你，还找了警察。
”
“我给你写了信的。
”萨拉用力地说道。
“没收到！
”
“那你是如何找到我的？
”
沃尔特笑了，笑得就像春天一样灿烂。
“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭，”他说，”每年的那个时候我都喜爱吃点时令蔬菜。
我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西，当我看到的时候，我跳了起来，弄翻了椅子，我大声的喊来了店主。
他告诉我你住那个地方。
”
“什么原因？
”
“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母'Ｗ'，它总是比同行的其他字母略微偏上一点。
”
他从口袋里抽出一张菜单，指着那一行。
她认出那正是今天下午她打的第一张菜单，靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。
但在本来应该是植物名称的地方，对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键，两个菜名之间有一段注释：
“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。
”
16、以下对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是〔〕
A.萨拉的恋人沃尔特远在乡下农场，两人约好春天结婚，却意外失去联系，她每天忍受着精神上的痛苦，还得坚持工作，给一家餐厅打印菜单来维持生计。
B.本文用诙谐的语言，轻松的笔调，曲折的情节，表现一对恋人的悲欢离合，寄寓了作者对他们深深的同情。
C.本文的两位主人公即使在最艰难的求生环境中，仍能表现出真诚的爱，正是这种爱让他们重逢。
D.本文独特之处，要紧表达在独具匠心的结尾以及让人读后产生“含泪的微笑”的艺术魅力。
E.欧•亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调，本文主旨就在于揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。
17、小说中的萨拉具有美好品质，请找出两点并加以简要分析。
〔4分〕
18、文中划线部分关于早春环境的描写有哪些作用？
〔6分〕
19、这篇小说以“蒲公英情人”为题，也有人以“菜单上的春天”为题，两个标题各有所长，请选其中一个标题，结合全文进行赏析。
〔6分〕
【五】语言文字运用（共12分，共3小题）
20、请你在提供的人物中任选两个，以“盼望”开头拟写句子。
要求在内容上能表达与人物相关的信息，句式、修辞等与例句差不多相同。
〔4分〕
例句：
写给“祥林嫂”：
盼望确实是你对阿毛的无尽惦念，如春天贺家墺漫山遍野的绿色，在你的心头鲜活到永久。
写给“清兵卫”：
▲
写给“丹柯”：
▲
写给“素芭”：
▲
21、据《扬子晚报》9月19日报道，南京21所中小学要开“苹果班”，上课人手一部ipad，把教材内容等全部存储其中，进行“数字化教学”，学生课上完成习题时不再需要笔和纸张。
针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。
要求：
赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。
〔4分〕
赞成者说：
“数字化教学”▲，▲。
质疑者说：
“数字化教学”▲？
▲？
22、下面是一篇“中国首届全球通手机短信文学大赛”散文类获奖作品，请你为这篇作品写几句评点的话。
〔50字左右〕〔4分〕
山里的母亲
母亲这辈子只识得三个字，那确实是她的名字。
母亲这辈
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