4创建学习型组织带动员工素质提高修改版.docx
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4创建学习型组织带动员工素质提高修改版
第一篇：
4.创建学习型组织带动员工素质提高
创建学习型组织带动员工素质提高
哈尔滨中庆燃气有限责任公司赵劲松
“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。
”这一论述表明，创建学习型社会已成为全面建设小康社会的重要内容之一。
创建学习型组织更是企业发展需要，是推动员工素质建设的系统工程，是提高企业核心竞争力的新途径。
一、进一步认识建立学习型组织的重要意义
1、创建学习型组织是人类社会进化发展过程中一种新的理念。
马克思主义认为，生产力是人类社会发展的根本动力。
邓小平同志说，科学技术是第一生产力。
而生产力、科学技术是靠学习和创新推进的。
这样，学习就成为人类进化发展的最根本动力之源。
这是对人类社会进化发展的一种新的看法、新的理念。
这种理念与马克思主义是一致的。
2、创建学习型组织是现代化社会一种进步的特征。
创建学习型组织，必须要有个机制，形成一种观念，这就是要把学习看成整个人生的重要组成部分，活到老，学到老，不能把学习和工作分割开来，不能把人生简单化或机械化分成学习阶段和工作阶段，也不能把正规教育看成是学习，非正规教育看成不是学习。
学习型组织的学习是没有文凭的，但它很管用，我们要提倡多方面、多渠道、跨时空的学习，从学历学习转变到能力学习；要提倡学习与创新紧密结合，通过学习，激发创新欲望，不断产生创新成果，要建立这样一种机制，即：
学习——创新—再学习——再创新，形成一种良性循环。
只有这样，学习型组织才有生命力。
如果学习不能创新，学习就没有动力和压力，就难以持续发展。
3、创建学习型组织是现代管理理论的最新成果。
如果能抓住企业文化，抓住学习型组织，企业的寿命就会延长。
人是有思想的，不讲文化，不讲学习，就会跟不上时代变化，肯定要被时代淘汰。
没有文化的企业是愚蠢的企业，没有文化的企业是可悲的企业。
有些企业能持续地欣欣向荣，关键是抓了企业文化建设，抓了学习型组织的创建。
这是非常了不起、非常有远见的，是具有战略眼光，具有前瞻性思维，具有最新的管理理念的一种反映，也很有可能成为最新管理理论成果的受益者。
二、创建学习型组织要重点坚持和把握的原则
1、坚持对创建主体的引导性原则。
创建学习型组织的主体是员工，只有员工对创建学习型组织的内涵和意义有一个深刻的认识，才能充分激发个体成员的学习热情，以个体推动组织，实现整体推进的目标。
因此，创建学习型组织要从对创建主体的全方位引导开始。
引导员工建立共同愿景，催生原动力。
愿景分
为个人愿景、团队愿景和组织愿景三个层次。
建立个人愿景的关键是挖掘和提升。
这就需要我们采取愿景征集、正反辩论、深度会谈等有效的方式广泛发动员工，在反复讨论的基础上施以鼓励和引导。
建立团队或组织愿景的关键则是分享和承诺，即员工在分享彼此愿景的基础上，对共同愿景衷心接受并承诺践行。
这就需要我们对个人愿景吸收熔炼、修正整合，并提炼升华。
如此建立起来的愿景才是清晰的、前瞻的、独特的和共识的，进而实现鼓舞员工士气，提高工作效率的目标。
引导员工学会系统规划，提升学习力。
创建主体有了学习热情，并不一定就等于有了学习力。
学习起来目标不定、需求不明、良莠不齐，收效也就无从谈起。
系统规划会有效地引导员工善于学习。
引导员工变革学习理念，变一次性学习为终身学习、研究式学习、反思式学习，确保学有所引；引导员工校正学习方式，采取互动式学习、班组周点评、成果共享会等学习活动，让员工在交流中实现互补，在对比中寻找差距，将提升技能与交流总结等活动升华为团队学习，确保学有其法；要鼓励员工创新学习模式，注入学习活力，把学习绩效与需求紧密结合起来，引导员工在思想观念、行为方式和工作方法上能够敢于创新、与时俱进，确保学有所获。
2、坚持建立创建机制的系统性原则。
创建学习型组织活动要取得实效，就必须建立起一整套系统的、科学的、完整的、符合自身实际的创建机制，这是创建活动沿着正确的方向健康发展的重要保证。
一是以科学领导机制为根本。
结合企业实际，把创建活动作为提高员工素质、加快人才培养、推进企业文化建设、提升企业核心竞争力的基础工作列入重要议事日程，确立党委统一领导，行政主要负责，工会组织协调，各成员部门分工协作的领导体制和工会收集汇总情况，提出方案，领导小组会议审定，成员部门按责任落实的工作运行机制，体现党管人才的原则，突出行政的主体责任地位，强化工会组织协调功能，形成职责清晰，齐抓共管的工作局面。
二是以运行评价机制为保障。
为进一步增强创建活动的针对性和实效性，我们应当坚持从实际出发，立足基层，因人制宜，制定活动的长远规划和近期目标，明确分阶段重点任务和实施办法。
同时制定阶段性推进计划，以专题辅导培训、群众性大讨论等手段强化教育引导、营造创建氛围；以阶段性验收评估、经验交流等方式确保活动取得阶段性成果。
三是以鞭策激励机制为促进。
奖励机制可多途径建立，如对各种竞赛和活动中涌现出的成绩突出并在本职岗位上取得优良业绩的员工，授予荣誉称号从精神上鼓舞，让员工有“名”，奖励奖金从物质上激励，让员工有“利”，提供学习培训机会，让员工进一步深造等等。
建立任用机制可分两个层面，对于干部岗位上的员工，通过定任务、压担子，搭建施展才华的平台，扩大有利于人才自我发
展的空间，对于工人岗位上的员工，学有所长或技能突出的，可通过竞聘选拔到技术岗位或管理岗位，给予相应的岗位待遇。
3、坚持搭建创建平台的实效性原则。
抓宣传平台，为创建活动营造舆论氛围。
创建学习型组织这项系统工程，要在企业内部得以顺利开展，必须利用宣传手段制造声势，借助舆论阵地发挥导向作用，这样才能最大限度地把员工吸引到创建活动中来。
要注重不同阶段采用不同的宣传方法、宣传手段，不同任务把握不同的宣传角度和宣传重点。
抓培训平台，为创建活动奠定坚实基础。
提高员工队伍素质的最有效措施，就是对员工进行有效的教育和培训，即努力构建面向员工、服务企业、有利生产的全方位、多层次的教育和培训格局，包括严格落实员工教育培训计划，执行教育培训相关制度，认真落实各项保障措施，努力提高员工教育培训工作的针对性和实效性；充分利用社会教育资源，支持和鼓励员工参加企业相关专业的学历教育、讲座及培训；加强教育培训阵地建设，充分利用员工培训站、图书阅览室、练兵场、职工之家等阵地，为员工学习创造条件；创新员工教育培训工作的形式和载体，充分运用网络教育、电化教学等各种现代化的教育培训手段，拓展教育培训的广度和深度；面向基层，组织开展拜师学艺、岗位练兵、员工技术比武等群众性学习培训活动，调动广大员工学知识、学技能的主动性和积极性。
抓载体平台，为创建活动提供强力支撑。
设计丰富多彩的活动载体，既有体现集中统
一、系统示范性的活动，又有充分展示个性，因人、因地、因时制宜的个性化活动，能够有效地增强“创争”活动的广泛性、群众性和实效性。
如结合生产实际，大力开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新等群众性经济技术活动，为员工搭建展示才华的平台，促进学习成果转化为现实生产力。
以员工技术比武、合理化建议评选、技术革新等载体推动活动向纵深发展。
三、抓学习型组织应关注的问题
第一，领导重视。
创建学习型组织具有两个性：
一是艰巨性。
学习型组织有个特点，要转变我们的管理方法，即由控制型变为学习型，是换脑子，脱胎换骨的变化，任务很艰巨。
二是长期性。
任何事物的发展都不可能是直线的，一帆风顺的，而是曲折的，有时还会反复，这就要坚持不懈。
认清这两个特性，才能持之以恒。
领导者要做到“一人三者”，即带头人、决策者、宣传者、实践者。
尤其是“实践者”更加必要。
第二，制定措施，保证实施。
要做到五个结合：
一是思想发动与组织推动相结合，二是长期规划与短期安排相结合，三是集中学习与经常学习相结合，四是全员学习与重点学习相结合，特别是重点学习要突出，比如领导要多学一点，各种专业干部对与其专业相关的要多学习一点，五是检查评估与总结提高相结合。
第三，安排好内容。
一是面向前沿，即学先进理念、最新信息、科学知识。
二是面向实际，要善于分析抓住企业的主要实际，深入持久地学习。
三是面向人才，学习和培养人才相结合进行。
当前要培养三种人才，一种是通用型人才，或称通才；第二种是精才，这种人是善钻研出成果的；第三种是“大才”，是能当统帅，懂管理、善指挥、有魄力、能决策的各级老总。
培养三种人才，组织部门要管，人事部门要管，各级领导要管。
第二篇：
积极创建学习型组织、培养知识型员工,提高队伍素质和执行力
争创‚三型四化‛优秀班组
2011年作为‚十二五‛开局之年，富其中建设该工作室的主要团队人员为计量班人员，所以任务艰巨、责任重大的关键一年里，计量班将以劳模工作室的创建为契机，从班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设八个方面出发，将计量班打造成‚三型四化‛优秀班组。
客服中心计量班正是该劳模工作室创建的主要团队，随着工作室从构想到策划，从策划到初具模型，从初具规模到全局开展，计量班以‚沈加鑫‛电能计量示范工作室为平台，以提升班组建设为核心，不断规范管理水平，抓好班组建设。
首先班组基础建设。
计量班积极开展‚5S‛管理，提出基层一线班组5S现场管理方针：
创造整洁的环境，塑造文明队伍，持之以恒，不断提高业务水平和挂你水平，为争创一流班组而奋斗。
主要急于整理、整顿、清扫工作，创造整齐有序的工作环境，使工作干净整洁，物料、工具整齐如新；通过持续的整理、整顿、清扫，不仅清除现场瑕疵，也清除员工行为上的不良行为，塑造自立、自主的员工团队；将5是作为创建一流班组的基石，不断提升业务水平和管理水平。
完成配表库物资定置图、架表库定置图、废表库定置图、安全工器具室定置图、‚沈加鑫‛电能计量示范工作室定置图等，严格执行相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养五大管理步骤，不断完善5S管理的可操作性和完整性。
安全建设，作为一个营销战线的生产一线班组，计量班承担着全市将近3000余客户的计量装置现场校验、新装、轮换、增减容、故障处理等工作；全局局属变电所35座、客户变、发电厂14座变电所的计量工作。
工作内容点多面广、安全风险大，所以计量班终坚持‚安全第
一、预防为主、综合治理‛的安全生产方针，实现安全生产无考核事故的目标。
用‚安全文化‛建设推进企业的安全生产，提高设备健康水平，将‚安全文化‛的建设作为‚电力文化‛和‚服务文化‛的基础。
班组以安全活动、班前会、班后会等为前沿阵地，不间断地开展安全教育，组织各种技术培训，夯实了班组安全基础和现场安全基础，提高了班组人员整体水平；重视落实施工作业的‚三措‛、切实做到作业现场‚四到位‛、‚四清楚‛，对每天外出工作班组人员做到两次安全教育：
外出工作前班内集体‚三交三查‛一次，到现场后由工作负责人再进行一次‚三交三查‛；积极开展安全生产隐患排查治理工作，年初结合班级实际情况进行危险点查找，制定相应预控措施等；加强生产计划管理，计划按每月每周每日精细到人，强调计划执行的刚性，提高生产计划的执行率和准确率。
学习局编辑和发布的《安全文化手册》，真正做到从意识自觉到行为规范，将安全工作作为一个长期坚持和持续强化的过程，并与日常安全生产实践结合起来。
技能建设，不断加强全体员工的技能培养，通过不断加强全体员工的安全意识，注重业务知识、专业技能的培养；鼓励个人参加学历教育及各类高级工、技师培训；根据班组的技改项目、任务等，联系实际开展各项活动；关心各个岗位新知识的学习和应用；根据工作需要，不定期的开展内部培训学习，组织比武等；对班组新进员工做好‚传、帮、带‛，顺利完成2名新进职工、6名转岗青工进入计量班的过度阶段，多次开展转岗培训、实操训练，切实提高工作效率、工作质量。
除了自身学习培训外，班级4人先后承担局培训中心农电中级工《低压设备故障查找和处理》、《三相四线计量装置错接线查找判断》、《现场抄表异常及处理》等5门实践操作课和《电能计量》、《三相四线计量装置》2门理论课的教学工作，一年共计18次28天；12月班级安排3名职工担任转岗人员计量知识、实践操作培训共计5次3天。
为提高我局农电工、转岗人员理论知识、技术水平起到了很大的作用，教学工作同时也让班级的技术骨干得到了锻炼、技术力量得到进一步的巩固和提高。
创新建设。
2011年积极按照省公司要求，开展劳模工作室的创建，针对创建中遇到的问题，进行积极克服；为充分发挥营销电能计量模范在日常工作中的示范表率作用，为电能计量人员开展管理创新、技术创新和工作创新搭建新的平台，富阳局成立‚沈加鑫‛电能计量示范工作室。
该工作室将努力培养大批爱岗敬业、业务精通、创新钻研的业务型、技术型和管理型人才，成为全局计量专业人才的集训地。
切切实实的提高班组创新力及团队凝聚力。
重视QC，积极创新。
创新是企业发展的动力源泉，保持活力，大力弘扬‚努力超越、追求卓越‛的企业精神。
2011年班组确定了《提高专变终端数据完整率》的QC课题，QC注重成果的实效性和可推广性；做到QC解决工作的困难问题，改进质量，降低消耗；提高员工素质，激发员工的积极性和创造性；形成学习、交流技术的浓厚氛围，积极提高营销类负控专变同业对标排名，为打造坚强智能电网，奋战在计量岗位。
阳局营销战线为充分发挥营销电能计量模范在日常工作中的示范表率作用，为电能计量人员开展管理创新、技术创新和工作创新搭建新的平台，富阳局成立‚沈加鑫‛电能计量示范工作室。
该工作室将努力培养大批爱岗敬业、业务精通、创新钻研的业务型、技术型和管理型人才，成为全局计量专业人才的集训地。
民主建设。
每周每月积极开展民主生活会，定期组织班组人员集体活动，让大家真正融入班组，为班组建设出谋划策。
人人都是班组的主人翁。
思想建设。
随着电力企业市场化的发展，电力制度不断改革，电力行业形势不断变化，营销工作范围不断扩大和深化，广大人民群众对营销服务工作的要求、质量日益提高。
这就要求营销战线的全体员工，不断学习，与时俱进，更好更快的掌握营销新政策，提高自身素质和技能水平，从而加强整个队伍的执行力，为广大用电客户提供优质的服务。
首先强化责任奉献意识。
要真正贯彻落实科学发展观，重视提高员工的思想认识，培养大家的‚全局‛意识和‚大局‛观念。
计量班每月定期开展政治学习、班组读书活动，更积极融入‚假如我是一名电力客户‛、‚双评双整治‛、‚创一流‛等活动，有针对性和实效性的确定学习内容，组织好专题学习活动，做到全员参与，全面提高，培养每一个员工的社会责任感和企业责任感。
我们认为只有这样才能使今年及以后的工作室创建具有深厚的文化底蕴，赋予示范工作室工作以更深刻的思想内涵。
班组在全体员工中强化‚同心结国网、携手建家园‛观念，增强‚我是国家电网人‛、‚我为企业添光彩‛的责任意识，推进以国家电网公司基本价值理念体系为核心、以‚四统一‛为基础的优秀企业文化建设。
并且在党支部牵头组织下，全体职工积极开展‚假如我是一名电力客户‛大讨论，严格遵守局纪局规，坚决远离和抵制违反乱纪行为，时刻以一个‚国家电网人‛的标准严格要求自己，切实履行自身在社会和谐、队伍稳定和家庭美满中应承担的责任和义务，努力为企业添光彩。
文化建设。
班组作为企业的细胞，虽小却在企业的发展中发挥着重要的作用，所以班组积极创建学习型组织、培养知识型员工，‚强化责任意识，提高综合素质，规范优质服务‛显得尤为重要。
政治学习，提高思想觉悟，强化每位员工的责任感和奉献意识。
综合素质，不仅要求员工的业务知识、专业技能，更要提高员工个人素养和他在企业的幸福感、归属感。
优质服务，从对内、对外两大方面入手，做到规范、优质服务。
班组积极响应党建工作主题。
对于企业文化建设的各类活动，如‚寻访发展足迹，感受‘企业魂’‛、‚班组主题学习日‛；局组织的各类体育赛事、员工活动，如女职工手工艺大赛、局第四届运动会等等，我们努力做到积极参与，提高员工个人能力、素养的同时，加强我们在企业的幸福感、归属感。
最后规范优质服务，我们从内理制度，外塑形象入手。
一提及优质服务，很多人马上联想到的是对客户的服务和对社会的服务，而企业内部的服务关系，则往往被忽视，使得服务工作形成缺失。
所以，我们认为理顺班组内部工作相当重要。
根据局办深化‚建立重要岗位廉政风险防控机制‛的专项活动，计量班完成装表接电、表计校验、资产管理岗位制度的梳理工作、明确危险点和相应防控措施，完成后积极深化贯彻落实，强化执行。
以消费者为中心，提供良好的服务是优质服务的目标和准则。
只有树立‚人人都是形象，人人都是窗口‛的意识，才能将‚优质服务是国家电网公司的生命线‛这一服务理念的做得越来越深化、细化、具体化。
班组通过各类活动，在班组内形成浓厚的‚服务理念‛，严谨的‚服务规范‛，使‚优质服务‛深入全体员工的心灵。
班组长队伍建设。
班组长作为班组生产、管理的第一责任人，承担着（‚三型‛即‚平安型、学习型、和谐型‛；‚四化‛即基础管理规范化、专业管理流程化、现场作业标准化、数据资料信息化）班组建设工作任重道远，它是一项长期、艰巨的工作，需要不断的积累和传承，需要不断的实践和创新，未来我们更将继续紧密结合我局改革、发展的工作实际，努力创建学习型组织，为加快建设‚一强三优‛供电企业发挥助推作用。
客服中心徐川子
第三篇：
创建学习型班组提高职工素质
创建学习型班组提高职工素质
2008年，是输电处带电二班“五星班组”的巩固建设的关键时期，也是争取创建学习型班组的重要一年。
一个班组是企业的细胞，因此班组的发展直接关系到企业的发展，人才是根本，加强对班组成员的教育培训工作，既是提高队伍整体素质，促进班组全面协调发展的有效途径，又是每个班组的义务和基本职责。
为此，输电处带电二班高度重视教育培训工作，健全了日常培训制度，完善了教育培训基地，把教育培训工作放在班组发展的突出位置，落实责任、自加压力、理清思路、紧扣中心，在班组成员心中树立全员、全方位、大教育的观念，坚持把教育培训作为促班组发展的先导性、全局性、基础性工作，努力营造"尊重知识、尊重人才"的良好培训氛围，塑造带电二班特有的文化氛围，鼓励班员长期学习、持续学习，努力创建以人为本制度化，素质建设流程化。
为带电二班的发展培养一支组织健全、结构合理、素质优良、保障有力的带电急修队伍，逐步形成具有学习型的有自身文化的现代班组。
今年，带电二班以创建学习型班组和开展"爱心活动"，实施"平安工作"为载体，，以调整和优化人才结构为主线，以“奥运保电”为工作重点，创建了班内培训、输电处专项培训、技能专业培训为主体的三级培训体系。
1、班内培训：
带电二班首先从内部培训入手，通过对班组队伍现状分析，为班组成员建立了培训档案，并由表而内，由浅
入深分专业、分单元、分层次的制订了详细的内部培训计划书，完善了激励机制和约束机制。
通过培训计划的实施，从中选拔理论知识好，实践经念足的人员进行深层次的培训，为以后参加技术比赛打下良好基础。
2、输电处专项培训：
在完成班组内部培训计划的同时，要按照分级培训、分级考核的原则，每月制订好培训计划上报输电处职教办，并把计划组织落实好，班长资料员每周对个人培训情况进行检查，并把检查情况纳入班组常态管理之中。
3、技能专业培训：
技能专业培训是提高工人技术水平，促进班组成员发展的一种重要途径，是上级给我们提供的一个良好的交流平台。
为此，班组内部教育培训将推荐在内部培训中选拔出来的技术和技能出众的员工走出去委培，让其进行深层次、复合型的培训，使之成为"精
一、会
二、懂三"的技术带头人和复合型人才，给全体班员作做好表率，从而带领全体班组成员素质的提升。
总之，不管思路怎么变，输电处带电二班"人才强班"的目标不会变，为加强"四有队伍"建设的目的不会变，储备人才，着眼于未来的观念不会变，以人为本，争创“国家工人先锋号”的信心更不会变。
输电处带电二班2008年2月5日
第四篇：
创建学习型组织提升队伍素质
创建学习型组织提升队伍素质
创建学习型组织建设，是深入学习实践科学发展观，提高队伍综合素质，实现加快企业组织成长和推进“卷烟上水平”基本方针和战略任务的重要手段和基础工程。
创建学习型组织是顺应行业发展形势的需要，是推进“卷烟上水平”的必然要求，是促进“四个全面提升”的紧迫任务，是提高员工综合素质的重要手段。
在2004年全国烟草工作会议上，国家烟草专卖局局长姜成康在报告中明确提出了：
“建设学习型组织，努力提高职工队伍整体素质，为全行业平稳发展提供强大的人才支撑。
”这是对十六大报告提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的贯彻落实，也是烟草企业提升核心竞争力、打造大品牌的必然。
只有当一个企业成为学习型组织，才能保证有源源不断的创新出现，才能具备快速应变市场的能力，才能真正做到维护国家利益和消费者利益，才可以实现大市场、大企业、大品牌战略。
所以未来真正出色的烟草企业,将是学习型的烟草企业。
一、充分认识创建学习型组织的意义
进入二十一世纪，人类社会已经成为一个由知识和信息主导的知识经济时代。
知识经济的到来，不但对于国家和民族，而且对于每个企业和个人都是一次机遇和挑战。
资料显示,在全球500强企业中,50%以上都是学习型的企业。
美国排名前25位的企业,80%是学习型企业。
全世界排名前10位的企业,100%是学习型企业。
1.创建学习型企业是适应竞争环境的需要
近年来，我们经历了工商分立和取消县级公司法人资格的改革调整工作，市场化水平明显提高，但距全面适应社会发展的需要还有很大差距。
随着改革开放的不断深入，世界经济一体化趋势不断加强,国外烟草巨头正逐步参与到国内烟草市场竞争活动中来,与我国的烟草企业展开激烈的竞争。
面对变革了的内外部环境,中国烟草企业必须顺势而为,不断对自身进行调整,对影响组织运行的各种内在因素,包括企业的价值观、经营哲学、经营宗旨、思维模式等进行改革,才能更好的参与市场竞争。
而建立学习型烟草企业,可以提升烟草企业对环境的敏感性,增强对环境的适应能力,有利于烟草企业参与新时代的国际竞争。
2、创建学习型企业是实现品牌发展的需要
品牌建设和整合是一项涉及到企业的战略和文化、产品生产、技术、管理等各个方面的系统工程，企业重组、“百牌号”以及“532”、“461”品牌发展规划的出台将要求品牌竞争力尽快得到加强，而建立学习型组织对于提高产品质量、技术创新、市场开拓能力、尤其是提高管理水平，作用是明显的，它是企业从整体角度系统塑造品牌的有效方法，有利于整合优化资源，提升品牌内涵，为形成强势品牌提供有力的支持。
3、创建学习型企业是促进员工全面发展的需要
随着时代的发展，新的工作方式正在取代原始的、简单的工作方式，同样，员工的需求也发生着变化,他们不但追求物质方面的满足,
而且更追求自身的全面发展。
21世纪是人才的世纪，具有高素质、高技术的员工队伍,是我们烟草企业兴旺发达的保证。
而学习型组织的基本特征就是引导企业的广大员工不断学习,建立学习型组织有利于培养员工发现问题、解决问题的能力,有利于培养员工的管理能力,有利于提高员工的综合素质。
4、创建学习型企业是推动基础管理上水平的需要
实现基础管理进步是一个长期的过程，永远是进行时。
从现实看，随着卷烟工业企业联合重组加快推进和商业流通体制改革的不断深化，无论在管理体系、管理基础、人员素质，还是在成本费用、能源消耗和流程效率等诸多方面，县级烟草离一流的基础管理、科学的管理体系还有不小的差距，各企业之间基础管理水平也参差不齐。
我们一定要理性而不自满，增强忧患意识，认识到加强基础工作的长期性，从一点一滴做起，从管理的最基本工作做起，把建设学习型企业的要求全面落实到基层，加强学习，增强基层单位创新活力，确保基础管理水平全面提升。
二、创建学习型组织过程中存在的不足和解决的办法
（一）、存在的不足
当前，“创建学习型企业”活动正在烟草行业上下如火如荼全面展开，越来越多的烟草员工已加入到创建学习型企业的潮流之中。
但我们从不少基层烟草组织创建学习型企业的活动中发现，还存在一些问题和不足：
1、创建学习型企业的目
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