统编版最新学年部编语文八年级下册第二次月考检测卷2.docx

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统编版最新学年部编语文八年级下册第二次月考检测卷2

八年级语文下册第二次月考试题

（考试时间120分，总分100分）

一、积累和运用（20分）

1.下列加点字注音全部正确的一项是（  ）（2分）

A.锃亮（zèng） 熏陶（tāo） 谥号（shì） 白雪皑皑（kǎi）

B.省亲（xǐng） 上颌（hé） 跻身（jī） 居心叵测（pǒ）

C.啜泣（cuò） 束缚（fù） 恪守（gè） 鳞次栉比（zhì）

D.门槛（kǎn） 租赁（lìn） 联袂（jué） 义愤填膺（yīng）

2.下列各组词语中书写无误的一项（  ）（2分）

A.帷幕 疏理 消声匿迹 酣畅淋漓

B.揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱

C.找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤

D.炫酷 委婉 相形见拙 应接不瑕

3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

（2分）

（1）真正懂得生活      （奥秘 秘诀 真谛）的人往往明了；身在何处并不重要， 何处则决定了生活的意义有多深远和广阔。

（2）在同样的环境下，人们的精神状态是不一样的；有的人虽年富力强，却整日     （碌碌无为 无所事事 麻木不仁）；有的人虽已暮年，却依然壮心不已。

4.下列句子中,没有语病的一项是（  ）（2分）

A.美国军舰擅自闯入中国海域,我方对其识别查证,并予以警告驱离。

B.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。

C.为了提高传统优秀文化特色,学校举办了“寻找家乡名人名 画”的活动。

D.性格懦弱的李娟的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出 了异常的坚韧 

5.下列语句的顺序排列正确的一项是（  ）（2分）  

①如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来为止。

②再在其中理出一个线索和次第,另领取一张纸条,顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。

③在定了题目之后,我取一张纸条摆在前面,抱着那题目四面八方地想。

④想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小,不问次序想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上。

A.④③①②

B.③④①②  

C.④③②①

D.③④②①

6.古诗文默写。

（10分）

（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，           ，      。

（2）青青子衿，      。

纵我不往，      。

（3）      ，      。

所谓伊人，在水一方。

（4）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“      ，      ”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

（5）《茅屋为秋风所破》中表现了诗人崇高理想和美好心愿及作者忧国忧民的情怀的诗句是：

      ，      。

二、综合性学习（6分）

7.请你参加以“读书”为主题的语文综合性学习活动。

（6分）

（1）请你介绍两种读书方法。

（2分）

（2）传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。

你认为哪种阅读方式好呢?

为什么?

（2分）

（3）在本次活动中,请你向同学们推荐一本你喜欢的书并说明理由。

（2分）

三、阅读（34分）

（一）阅读下面的文字，完成8～11题。

（10分）

孝乃德之本

《论语》记载：

一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。

意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。

父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。

有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。

儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：

“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。

”母亲解释说：

“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。

”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：

“吃饱没事干。

”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。

儿女给父母好脸色难在哪里？

难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。

难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。

难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。

一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。

一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？

山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：

“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。

”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。

除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。

《礼记·祭义》云：

“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。

”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。

有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。

有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。

国风之本在家风，家风之本在孝道。

愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。

当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。

8.本文所议论的“孝”,具体到行为上,指的是什么?

（2分）

9.第②段主要运用了什么论证方法?

其作用是什么?

（3分）

10.试对第⑤段的论证思路做分析。

（3分）

11.结合本文观点,联系自身实际,说说子女怎样才能对父母尽孝。

（2分）

（二）阅读下面的文字，完成12～15题。

（12分）

想起那年读书时

谷煜

真的，读书，是件特别好玩的事情。

十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。

到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。

那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。

有字，可读，真好。

看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。

而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。

而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙，真畅快呀。

当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。

听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？

怎么办？

便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。

便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。

还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。

我笑着跑去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或而来，真好。

当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：

万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。

他家的院子里堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。

没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。

也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算是能读过去。

坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。

看不完的时候，要拿回家看，人家说不行，谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？

怎么办？

偷呗。

悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。

第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。

也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。

还好，一直没有发生血腥事件。

慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。

但是，却因为受熬夜，受到了妈妈的限制。

为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。

那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。

月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。

后来哪，读书的种类，读书的桌子，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。

多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。

蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日，散发着温暖、生动、可爱、亲切。

一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手牛花，好似故人来。

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（原文有删改）

12.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？

请简要概括。

（3分）

13.下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。

（3分）

抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。

14.作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中“花”指的是什么？

这句话表达了作者怎样的情感？

（3分）

15.结合全文，写出你对文末画线句子的理解。

（3分）

这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？

（三）阅读下面文言文，完成16～19题。

（10分） 

【甲】晋大元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

 见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:

“不足为外人道也。

”

 （节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。

寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。

越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜒下赴大壑,盖涧水尔。

桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!

欲问地所历名,则與夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

越二岭,首有亭当道,髹⑥书“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

【注】①涩:

不通畅。

②曳:

拖,拉。

③白蛇:

喻指清澈而细长的水流。

④陇:

同“垄”,园田间的长条土埂。

⑤牧坚:

牧童。

⑥髹（xiū）书:

用赤黑色的漆写。

17.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）（2分）

A.渔人甚异之 使内外异法也

B.便舍船 屋舍俨然

C.停数日,辞去 乃记之而去 

D.不足为外人道也 策之不以其道

17.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3分）

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

18.【甲】文寄托了作者怎样的社会理想?

（2分）

19.根据【甲】【乙】文,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。

（3分）

（四）阅读下面这首诗歌,完成第20题。

（2分） 

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有美鱼情。

20.诗的尾联“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,意思是说,看着人家垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情了。

这句诗的言外之意是什么?

（2分）

四、作文（40分）

21.按照要求作文。

（40分）

题目：

做了一回最好的我

要求：

①结合自身的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

八年级语文试题参考答案

一、积累和运用（20分）

1.（2分）B

2.（2分）C

3.（2分）

（1）真谛   

（2）无所事事

4.（2分）A

5.（2分）D

6.（10分）

（1）芳草鲜美 落英缤纷

（2）悠悠我心 子宁不来

（3）蒹葭苍苍 白露为霜

（4）海内存知己 天涯若比邻

（5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜

 （每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。

）

二、综合性学习（6分）

7.（2分）

（1）（2分）示例：

读书时要根据自己的需求精读和略读相结合；读书时可以作摘要或写读书笔记。

（2）（2分）（两种方式任选其一即可,但观点要明确,理由要充分） 示例1:

我认为传统阅读好。

因为传统阅读可以让你触 本,感受书香,可以细细咀嚼品味,不伤眼睛,所以我认为传 统阅读好。

 示例2:

我认为网上阅读好。

因为网上信息量大,查阅方便快 捷生动形象直观,所以我认为网上阅读好。

（3）（2分）正确写出推荐的书目并且要有书名号,理由言之成理 即可。

三、阅读（34分）

（一）（10分）

8.（2分）给父母好脸色,与父母说话温婉谦和,照顾侍候父母恭谨周到,认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。

9.（3分）举例论证。

举一位儿子对待母亲的例子,从反面具体确切的论证了“给父母好脸色是最基本的孝道,也是最难做到的”观点,增强了文章的说服力。

10.（3分）本段先承接上文“对父母的感恩之心”,提出“恭敬之心对行孝也极为重要”的论点,然后引用《礼记》的话作道理论据，并分析如何做到恭敬。

11.（2分）示例:

（1）给父母好脸色,多与父母交流沟通;

（2）搞好自己的学习;（3）适当分担家务;（4）多关心父母,学会体贴和照顾他们,尤其是生病或事业不顺利的时候;（5）认真聆听父母的教诲,虚心悦纳父母的责备。

（二）（12分）

12.（3分）①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书，月光下读。

（答出其中3个，即可给3分）

13.（3分）一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。

14.（3分）句中“花”指的是书的意思，（1分）生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。

3分

15.（3分）总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。

（三）（10分）

16.（2分）C 17.（3分）问现在是什么朝代,竞然不知道有过汉朝,更不必（不要）说魏朝和晋朝。

18.（2分）对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。

（意思对即可）

19.（3分）①山阻水隔,很难进入。

②自然环境优美,田园风光如画。

③人们生活安宁和乐。

（或:

基本与世隔绝,民风淳朴。

意思对即可）

（四）（2分）

20.（2分）想做官而没有途径,希望张丞相能助一臂之力。

（大意对即可） 

四、作文（40分）

21．（40分）（略）