青少年科技节活动方案.doc

青少年科技节活动方案.doc

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县青少年科技节活动方案

本届青少年科技节以“创新·创想·创作”为主题，持续时间从202*年9月至12月，主要内容包括：

科普论坛板块、科普赛事板块、联动活动等系列活动。

一、科普论坛板块

（一）小学生趣味实验脱口秀

1.参加对象：

全县4-6年级在籍在读学生。

同一所学校（中心校）参赛数量25个班级内报1个，25个班级以上可报2个。

2.比赛要求：

内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。

脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。

3.报名截止时间和方式：

请相关学校在9月24日前报名，网址，或扫二维码报名。

联系人：

。

4.比赛时间地点：

县级赛定于10月7日（周四）上午8:

30在县实验小学举行。

请参赛选手上午8:

00前报到、抽签。

（二）初中学生“创想Idea”解说

1.参加对象：

全县在籍在读初中学生。

2.名额分配：

同一所学校参赛数量不能超过1个。

3.比赛要求：

①创意：

引导学生观察与之密切相关的生活环境或事物，有创意地提出某一项奇思妙想。

创想要改进研究对象原有的缺点不足，提升其实用性和便捷性，蕴含“未来”的创意元素；②实现：

针对创意点子，通过建构模型、绘制图纸、编写程序、组搭硬件器材或制作多媒体作品等形式展现创意的具体想法或制作出实物作品。

③展示和互动：

由1-2合作人员登台分工合作阐述创意或演示作品，借助PPT等载体辅助解说，解答现场评委提问。

解说时间4分钟以内，评委互动时间2分钟以内（1-2个问题）。

4.报名截止时间：

请相关学校将参加比赛学生名单（报名表见附件1）在9月29日前发送到县青少年科技教育协会。

邮箱：

，联系人：

。

5.比赛时间地点：

市级总决赛定于10月16日（周六）下午1:

15在市实验中学府东分校举行。

我县将选拔推荐3支队伍参加市级比赛，请参赛选手下午1:

00前报到、抽签。

（三）高中学生科技辩论赛

1.参加对象：

全县在籍在读高中学生。

2.赛制及赛程设置

（1）赛制设置：

立论（1辩，正反双方各3分钟）；攻辩（先是正方2辩选反方2辩或3辩作答，反方选手只能回答不能提问；再由反方2辩选正方2辩或3辩作答，正方只能回答不能提问；然后正反3辩选对方2辩或3辩作答，规则相同。

每位辩手时间各为1.5分钟）；攻辩小结（1辩，正反双方各1.5分钟）；自由辩论（正反双方各5分钟）；总结陈词（4辩，反正双方各4分钟）。

（2）赛程设置：

比赛采取淘汰制。

初赛。

对垒队伍和辩题在赛前约20日内抽签决定（参赛位置一签到底），并公布初赛辩题，根据报名队伍数量分场地同步进行，决出四强进入半决赛。

半决赛和决赛。

半决赛和决赛题目在比赛前15日公布，半决赛前后进行两场比赛，胜者进入总决赛。

3．报名截止时间：

请相关学校将参加比赛学生名单（报名表见附件1）在9月22日前发送到县青少年科技教育协会。

邮箱：

，联系人：

2。

4.比赛时间和地点：

分初赛、半决赛、决赛进行。

定于10月16-17日和30-31日在瓯海中学举行，我县将推荐1-2支队伍参加市级比赛。

具体安排另行通知。

二、科普赛事板块

（一）中小学生科创运动会

1.小学组项目（暨第五届小学生技术与工程挑战赛）

（1）气球动力小车挑战

参赛对象：

全县小学4-6年级在籍在读学生。

每支队伍可由2-3人组成，同一所学校（中心校）参赛队伍数量25个班级内报1支，25个班级以上可报2支。

比赛规则：

参赛队伍须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，根据组委提供的到达点要求，以跑的准确度区分成绩，精准具体近为优胜者，距离的测量应从小车停止后的最近点量至组委会提供的到达点，测量线应与发车线或其延长线垂直。

每支队伍可行驶2次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。

如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

参赛队伍必须在指定区域内发车，小车不能越线，模型出手即为正式比赛。

小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。

违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。

跑出去的小车由参赛人拣取。

材料要求：

组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。

提供材料包括：

硬纸、气球、轮子、连接轴、吸管、胶水、胶带、剪刀等材料，具体材料规格以现场提供为准。

（2）铁丝陀螺

参赛对象：

全县4-6年级在籍在读学生。

同一所学校（中心校）参赛数量25个班级内报2个，25个班级以上可报3个。

比赛规则：

①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩。

②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高。

③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效。

④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力。

⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。

⑥所有选手必须在指定区域测试，测试过程中陀螺若旋转或者掉落离开测试区域，计时立即终断。

材料要求：

由组委会统一提供镀锌铁丝，具体规格——直径：

1.2mm，长度：

20cm，制作工具不限制、需自备，现场制作，独立完成，样式不限。

（3）创意水车（团队赛）

参赛对象：

全县小学4-6年级在籍在读学生。

每支队伍可由2-3人组成，同一所学校（中心校）参赛队伍数量25个班级内报1支，25个班级以上可报2支。

制作要求：

①动力系统：

只能是纯“水动力”，不允许添加任何其他的附加动力装置。

否则取消参赛资格或成绩。

②大小规格：

长0.5米内，宽0.3米内，高度不限。

③部件要求：

车子上必须具备能容纳250毫升水的储水容器，储水容器下有简单水阀装置，能控制水流通断。

比赛规则：

①比赛总成绩由现场制作分、行驶竞赛分、创意附加分三部分组成。

现场制作分数50分，制作时间80分钟。

参赛者自带水车散件与工具进场制作，完成并实现水动运行者，视为制作成功。

创意附加分共100分，指的是水车结构创意设计的独特性。

如果本次竞赛只有一辆小车是全场唯一的结构造型，那该车独得100分创意分；如果全场有10辆结构相同（相似度极高）的小车，那这10辆车共同分享100分的创意分，每辆小车得创意分为10分。

②行驶竞赛以水车滑行距离的远近决定行驶成绩。

在不违反规则的前提下，水车滑行远的行驶分高；比赛违规者本轮行驶分为0分。

③给定250毫升的水，从规定的场地同一出发点加水完成后出发，250毫升水只能在出发前一次加完，测量车子最后停下的地点与起始线所在直线的垂直距离。

④比赛开始时，车头不得超越起始线，并处于静止状态，依靠流水动力缓缓启动，不得添加任何外力；比赛结束，测量起始线与水车头之间的垂直距离，以分米为单位计分，一分米为1分计入成绩。

⑤每队行驶比赛两次，以最好一次成绩为最终行驶成绩。

注意事项：

①参赛水车以纯水流能量作动力，不得追加任何声、光、电、磁、热、弹力、机械、压缩空气等能量作动力。

②比赛过程中，水动力车不能做任何拆卸或添加的改动。

③比赛过程中，不能添加任何人为的外加动力。

④滑行距离测定时，均以测定水动力车从出发点到车子最前端的垂直距离为准。

⑤如果在比赛的时候有某些部件脱落了，那么比赛成绩为起始线到该部件的垂直距离。

报名截止时间和方式：

以上

（1）、

（2）、（3）三项为“县第五届小学生技术与工程挑战赛”项目，请各小学在10月23日前在线报名，网址：

，或扫二维码报名。

联系人：

。

比赛时间和地点：

比赛定于10月30日（周六）下午在县外国语小学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于当天下午13:

15前到现场报到、抽签，13:

30开始比赛。

（4）“七巧科技”竞赛

项目1：

“智力七巧板组合与分解”个人赛

参加对象：

全县在籍在读2-4年级小学生，名额分配另行通知。

报名时间和方式：

10月23号前在线报名，网址：

，或扫二维码报名。

联系人：

。

项目2：

“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛

参加对象：

全县在籍在读5-6年级小学生。

其中同一所学校（中心校）参赛队伍限报1支。

报名截止时间：

请相关学校在10月23日前在线报名，网址：

，或扫二维码报名。

联系人：

。

比赛时间地点：

县级赛定于10月30日（周六）上午8:

30在县外国语小学举行。

请参赛选手上午8:

10前报到。

（5）发明创意设计模型现场评比

参加对象：

全县在籍在读小学生，要求每个作品可由1-2名学生合作完成。

同一所学校（中心校）参赛作品不能超过2件。

参赛流程：

A.申报材料,实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。

B.现场解说：

组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。

组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。

入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。

报名时间及方式：

请各小学于11月10日前在线报名，网址：

，或扫二维码报名，我县将推荐8个作品参加市级比赛。

联系人：

。

（6）魔方6面还原挑战（今年没有市赛）

参加对象：

全县在籍在读小学生。

同一所学校（中心校）参赛人数25个班级内报2个，25个班级以上可报3个。

比赛规则：

比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。

魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。

开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。

选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。

停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。

每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。

如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

材料要求：

参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

报送截止时间：

请各学校于10月30日前在线报名，网址：

，或扫二维码报名。

联系人：

。

比赛时间和地点：

定于11月6日（周六）上午在县实验中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于上午8:

00到现场报到，8:

30开始比赛。

2.初中组项目

（1）魔方6面还原挑战

参加对象：

全县在籍在读初中学生。

同一所学校18个班级参赛人数不能超过2名、19个班级以上可报3名（2022年“魔方还原挑战”将调整为市学生智力运动会比赛项目）。

比赛规则：

比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤20步以上。

魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。

开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在5分钟内。

选手完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此时计时结束。

停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败。

每位选手参加两轮测试，以最好一轮成绩为选手成绩。

如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。

材料要求：

参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。

报送截止时间：

请各学校于10月30日前在线报名，网址：

或扫二维码报名。

联系人：

。

比赛时间和地点：

定于11月6日（周六）下午在县实验中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于13:

00到现场报到、抽签，13:

30开始比赛。

（2）自制潜水器

参加对象：

全县在籍在读初中学生，可以1-3人合作完成。

同一所学校同参赛队伍不能超过2支。

比赛规则：

2小时完成制作，潜水器成品要具备以下要求：

①潜水器的生活舱和水舱独立分开，生活舱只有一个,其容积约为总容积的2/3且上方有密封舱门（用现成的瓶盖制作），水舱容积约为总容积的1/3。

（潜水器的生活舱大于规定值或水舱小于规定值可加分，达不到规定值则扣分）

②拉推注射器活塞时，软管始终处于松弛状态，但潜水器能自由的下沉和上浮，能悬停在水中任意深度，且艇身始终能保持水平。

③潜水器外形与其功能相对应且设计美观。

综合上述三项评分，分高者获胜。

现场提供：

带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、500ml注射器和配套的1米长塑料软管（如图）、橡皮泥和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔等。

报送截止时间：

请各学校于10月30日前在线报名，网址：

，或扫二维码报名。

联系人：

。

比赛时间和地点：

定于11月6日（周六）上午在县实验中学进行，请参赛选手和指导师按照疫情防控要求于上午8:

00到现场报到、抽签，8:

30开始比赛。

（3）小课题DV

参加对象：

全县在籍在读初中生，可以2-4人合作完成。

同一所学校（中心校）参赛作品不能超过2件。

选题要求：

小课题应具有一定的价值与意义，同时研究又能切合初中学生的实际。

选题可以从以下几个方面着手：

创新实验类：

实验的改进；探究实验的开发等。

实践探索类：

低碳理念的实践应用；调查（本区域污染的调查，动、植物资源的调查，营养与健康的调查，疾病与防治的调查等）；星空的观测；资源的开发与利用等。

文献研究类：

科学史的研究；科学成果的比较研究等。

制作要求：

小课题DV内容应包括：

所在学校、研究成员及指导师介绍、研究课题名称、研究缘起、研究的主要方法、研究的主要过程及研究的主要成果等，拍摄总时间不得超过8分钟，格式为mp4。

（4）发明与制作

参加对象：

全县在籍在读初中生，可以1-3人合作完成。

同一所学校同一校区参赛作品不能超过1件。

项目要求：

参赛作品要突出新颖性、科学性、实用性，要有作品实物或模型，材质不限。

参赛流程：

A.申报材料,实物作品（可用模型或设计图呈现）一份（标注作品名称、参赛学生姓名和单位），作品的详细介绍一份。

B.现场解说：

组委会根据参赛作品，通知入围的学生到现场对作品进行演示和解说。

组委会组织评审组通过听讲解（参赛学生介绍3分钟以内）、看演示（2分钟），并和参赛学生互动（评委提问2分钟），最终评定获奖结果。

入围现场赛的可以带功能改进后的作品到现场置换参加现场会。

报名截止时间：

以上（3）、（4）两项请相关学校将参加比赛学生名单（报名表见附件5）在11月5日前发送到县青少年科技教育协会，我县将各推荐10个作品参加市级比赛。

邮箱：

，联系人：

。

3.高中组项目

数据应用创新研究活动（物联网、大数据）

参加对象：

全县在籍在读高中生，可1-3人合作完成。

同一所学校同一校区参赛作品不能超过2件。

项目要求：

在真实生活情境中发现并提出问题，基于各种真实数据进行分析研究，最终得出结论或者解决实际问题，并将研究过程以论文的形式总结和呈现。

成果形式：

论文和其他佐证材料（如收集的数据，分析数据的程序代码等）。

现场答辩：

组委会根据作品质量，电话和短信通知入围现场答辩的学生前来参赛，答辩时间为10分钟。

数据来源：

采用自制的物联网装置采集；编写程序合法抓取网络数据编写网络爬虫程序获取；官方提供的真实数据。

报送截止时间：

请各高中于11月7日前将汇总表（附件6）参赛论文和佐证材料以“学校+第一作者姓名”文件名打包发送到县青少年科技教育协会。

邮箱：

，联系人：

。

（二）中小学生科创项目征集

参加对象：

全县中小学教师。

征集要求：

适合中小学生年段特点、源于学科教学基础上的科技创新活动项目，关注项目的合作和探究，适合1-3人能合作完成的项目为主。

科创项目体现创新精神，且经过1年以上实践操作，具备可行性和可推广价值。

作品要求：

以教师个人名义或者学校名义申报科创项目。

申报材料要标注：

项目题目、项目概述、组队参赛说明、制作所需要工具、成品展示（图文介绍）、比赛细则、场地要求（图文）。

同时请要提供1-2位作者信息（单位、姓名、联系电话、职称职务、所获荣誉、近年来研究方向和成果）。

申报时间：

申报材料以“单位+姓名+项目题目”打包命名，并在10月20日前发送到县青少年科技教育协会。

邮箱：

，联系人：

，联系电话：

。

三、科普联动活动

整合县关工委、县科协、县教师发展中心、县教育技术中心等单位面向中小学生的科技比赛，科技节组委会将发布相关信息，鼓励科技有特色、学生有兴趣的学校组织参加。

参赛结果同时纳入教育系统科技类特色学校评估参考依据。

（一）县青少年科技创新大赛。

具体内容见永教发（2021）号第29届县青少年科技创新大赛通知，由县教育局、县科协、县科技局、团县委联合主办。

（二）县少年航空航天建设提升工程。

由县关工委、县教育局主办。

（三）中小学生编程现场赛

1.可视化编程

（1）参加对象：

全县在籍在读小学生、初中生。

（2）名额分配：

线上预选赛不限名额，现场赛按照组别遴选小学组58人，初中组45人。

（3）比赛要求：

参赛选手不带任何文具用品、资料，现场提供应用软件、相关素材。

主题由组委会确定，学生在3小时内独立设计、现场编程，最后将源文件保存在指定的目录下。

（4）比赛时间地点：

现场比赛定于11月6日（周六）于教育研训大楼601室举行，小学组报到时间上午8：

00，初中组报到时间下午13：

00。

2.Python编程

（1）参加对象：

全县在籍在读初中生。

（2）名额分配：

线上预选赛不限名额，现场赛遴选30人。

（3）比赛要求：

以算法实现为主，参赛选手须在3小时内，根据现场提供的要求完成考核任务。

（4）比赛时间地点：

现场比赛定于11月6日（周六）于教育研训大楼601室举行，报到时间上午8：

00。

备注：

线上预选赛开放时间和参赛方式另行通知，有意参赛的指导师请搜索钉钉群号码加入赛事评比群。

联系人：

。

本次科技节活动各项目将评出一、二、三等奖若干后，并根据各校组织情况评选优秀组织奖。

附件：

1.小学生趣味实验脱口秀和初中学生“创想Idea”解

说报名汇总表

2.全县高中学生科学辩论赛报名汇总表

3.中小学科创运动会小学生参赛项目报名汇总表1

4.中小学科创运动会小学生参赛项目报名汇总表2

5.中小学科创运动会初中学生参赛项目报名汇总表

6.中小学科创运动会高中学生参赛项目报名汇总表

附件1

小学生趣味实验脱口秀和初中学生“创想Idea”解说

报名汇总表

学校：

联系人和电话：

参赛项目

所在学校

参赛学生

指导师

手机全号

备注：

参赛学生须为单一学校组成，指导师写1-2位。

附件2

市高中学生科技辩论赛报名汇总表

学校：

联系人和电话：

所在学校

队伍名称

领队姓名和

职务

领队电话

指导师

（1-2位）

指导师电话

队员姓名

性别

年级和班级

职务

备注

附件3

中小学科创运动会小学生参赛项目报名汇总表1

（气球动力小车挑战赛、铁丝陀螺、发明创意设计模型等项目）

学校：

联系人和电话：

参赛项目

所在学校

参赛学生

指导师

手机全号

备注：

参赛学生须为单一学校组成，指导师写1-2位。

附件4

中小学科创运动会小学生参赛项目报名汇总表2

（“七巧科技”竞赛）

学校：

联系人和电话：

参赛项目

所在学校

参赛学生

指导师

手机全号

备注：

比赛项目分为个人赛和团体赛。

其中个人赛根据学校征订器材情况再分配名额，团体赛学生须为单一学校组成，指导师写1-2位，同一所学校同一校区参赛队伍不能超过1支。

附件5

中小学科创运动会初中学生参赛项目报名汇总表

学校：

联系人和电话：

参赛项目

所在学校

参赛学生

指导师

手机全号

备注：

参赛项目包括魔方6面还原挑战、自制投石器项目、小课题DV评选、发明与制作等。

参赛学生须为单一学校组成，指导师写1-2位。

同一所学校同一校区参赛数量不能超过支（件）。

附件6

中小学科创运动会高中学生参赛项目报名汇总表

学校：

联系人和电话：

参赛项目

所在学校

参赛学生

指导师

手机全号

备注：

参赛项目包括数据应用创新研究活动（物联网、大数据）、发明•创造•专利，指导师写1-2位。

同一所学校同一校区参赛数量不能超过支（件）。

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