六年级语文练习卷.docx

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六年级语文练习卷

六年级语文练习卷

一、修改病句。

㈠重复啰嗦。

（分清大小概念，决定取舍，取大舍小）

1．老师表扬了班里的好人好事和李明助人为乐的好事。

2．他仔细端详这位老奶奶。

3．“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

4．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5．这篇文章内容很丰富，不贫乏。

㈡成分残缺。

（找出缺少“谁”、“什么”“怎么样”，给以添加）

1．在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

2．魏敏同学刻苦学习的精神。

3．开展“学雷锋、学赖宁”活动。

4．走进菜园，找了好一会儿，连一条小虫也没有找到。

5．在课堂上认真听讲。

（三）前后矛盾（找出相矛盾的“点”，删去或改掉其中一个）

1．我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。

2．造纸是我国的四大发明。

3．体育课上，全班同学都穿了球鞋，只有我一个人没穿。

4．五颜六色的红旗迎风飘扬。

（四）词序颠倒。

（找准颠倒的词，再修改）

1．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

2．这篇童话对我产生了兴趣。

3．北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。

4．春天，种子在长叶、生根、发芽。

5．近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。

6．我们要运用和理解已经学会的成语。

7．今天，妈妈带回了五个王伯伯买的西瓜。

（五）不合事理。

（与现实联系起来想，尽量少作改动，忠于原意）

1．春天来了，桂花十里飘香。

2．皎洁的圆月边聚集着无数的小星星。

3．小船在风平浪静的湖上乘风破浪前进。

4．火红的枫叶在春风中摇动。

（六）前后搭配不当。

1．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

2．王华被评为“十佳少年”称号。

3．他顶着寒风和冰雪艰难地走着。

4．家乡的春天是个迷人的地方。

5．在学校里，我每天看到孩子们灿烂的笑脸和朗朗的读书声。

（七）用词不当。

1．王宣知道自己错了，心情很繁重。

2．他躲在一个很隐藏的地方，我们很难发现。

3．李亮被评为“三好学生”，显出一副得意忘形的样子。

4．大海在沸腾怒吼。

5．李叔叔在车站保持公共程序。

（八）归类不当。

1．奶奶家养了许多家禽：

鸡、鸭、牛、马等。

2．前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。

3．菜园里种着西红柿、黄瓜、西瓜和扁豆等蔬菜。

（九）指代不明。

1．李红和小丽来我家借书，我借了本书给她。

2．桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。

3．夫子庙和白鹭洲都在我家附近，妈妈说明天带我去那儿玩。

4．动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物。

我特别喜欢它。

二、综合改错。

1．我断定张伟这次数学考试可能得满分。

2．《养花》的作者是老舍爷爷写的。

3．李大钊同志要求子女非常严肃。

4．夏天的小兴安岭是一年中最美好的季节。

5．我们无论做什么事，也要认真对待。

6．草原把夕阳照得五彩缤纷。

7．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8．这次数学考试，全班同学都及格了，只有王建得了53分。

9．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

10．今年七月一日是中国共产党成立七十周年。

11．读了这本书，我了解了许多焦裕禄的感人事迹。

12．意志虚弱的人，一碰到困难就退缩。

13．这本书的内容和插图都很精美。

14．我的家乡是上海人。

15．王爷爷因为已年过八十了，所以他的身体仍然很健康。

16．我们学校掀起了学习赖宁的活动。

17．我们讨论了并且听了张海迪的报告。

18．他一定要发挥优点，改进缺点。

19．秋天的天空非常干燥。

20．这些作文题目的范围比较困难。

21．昨天傍晚刮了一夜风。

22．应该不被任何困难所征服。

23．这篇文章的内容和中心都很丰富。

24．儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

25．做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。

26．队会上，队员们基本上发表了意见。

27．在这黑得伸手不见五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一个人。

28．在公共场所要维护清洁。

　　29．李明有时天天和张明一起打球。

30．奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。

三、把下列句子先改写成“把”字句，再改写成“被”字句。

1．人们称小草为大力士。

2．海风刮得梧桐树东倒西歪。

3．狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。

4．他在操场上找到了丢失的钢笔。

5．奇妙的猪笼草吃掉了一条蜈蚣。

6．齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

7．一辆马车无情地轧断了小珊迪的腿。

8．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

9．下了一场大雪，地里的害虫都冻死了。

10．母亲带小妹妹到儿童娱乐场去散步了

四、把下列陈述句改为反问句。

1．你应该记住这次教训。

2.人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

3.美丽的桂林山水令人陶醉。

4.劳动是最有滋味的事。

5.这清白的梅花是不能玷污的。

6.这活泼的小孩是我的好朋友。

7.这个困难，同学们会想办法克服的。

8.这本书真好，我很喜欢。

五、把下列反问句改成陈述句。

1．王老师带病工作，我怎能不感动呢？

2．我们遇到困难怎么能退缩呢？

3．水浇多了，花能不死吗？

4．这不是伟大的奇观吗？

5．说出的话难道可以不算数？

6．要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？

7．这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

8．没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？

六、照样子，把下面的句子换个说法。

例：

董存瑞坚决地说：

“我去炸掉它！

”

　　董存瑞坚决地说，他去炸掉它。

1．鲁迅在回信中说：

“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”

2．小青石说：

“这样安静的生活，我讨厌了。

我倘若能够像蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里就到哪里，那多好呀！

”

3．蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”

4．我奇怪地问他：

“爹，为什么要烧掉呢？

怪可惜的。

”

5．他凑到我耳边轻轻地问：

“记者，你见过电灯吗？

”

七、加标点。

1．鲁迅先生点点头　微笑着给他解释　这本　铁流　是曹先生翻译的　收回一点儿

成本　我的一本　毁灭　是送给你的

2．嗤　先生冷笑着　你们不　人家就饿死了吗？

各地方多的是洋M洋面　头几批还

没有吃完　外洋大轮船又有几批运来了

3．詹天佑经常勉励工作人员说　我们的工作首先要精密　不能有一点儿马虎　大概　

差不多　这类话不应该出自工程人员之口

4．彩色路面像一本大书　它会告诉司机　红色　前面有交叉路口和居民点　蓝色　

附近有小学校　注意小学生穿行马路　黄色　不准开快车　限制车速　这种路面可以消除司机的疲劳　对安全行车　减少交通事故非常有效　彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市

5．有多少省份用过这里的木材呀　大至矿井　铁路　小至桌椅　椽柱　有几个省市

的建设与兴安岭完全没有关系呢

6．他背起黄元庆　对小周说　你在这里等着　我一会儿回来接你　说完便大步朝前

走去

7．铁路经过青龙桥附近　坡度特别大　火车怎么才能爬上这样的陡坡呢　詹天佑顺

着山势　设计了一种　人　字形　线路

8．鲁班想了想说　学三个月的　手艺扎根在眼里　学三年的　手艺扎根在心里

八、写出下列句子中省略号或破折号的作用。

1．爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。

（　　　　　）

2．“他怎么了？

或许跟刚才……”　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）

3．“你们……要好好……念……书……将来……”　　　　　　　　（　　　　　）

4．为了全国人民――当然也包括自己在内――的幸福，我们每一个人都要努力工作。

　（　　　　　）

5．“预备――跳！

”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　）

6．很白很亮的一堆洋钱，而且是他的――现在不见了。

　　　　　（　　　　　）

6．大家要保护猫头鹰――捕食鼠类的能手。

　　　　　　　　　　（　　　　　）

九、下面句子中的标点使用是否正确，正确的括号内打“√”，错的打“×”，并改正。

1．“别担心”，姐姐安慰我说：

“爸爸会喂它们的”　　　　　　　　　　　（　　）

2．同学们正在操练，《一、二、三……四。

》响亮的喊声回荡在操场上空。

（　　）

3．这本书，小菲爱不爱看？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

4．我一猜就知道你手里拿的是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）

5．安徒生的童话“卖火柴的小女孩。

”写出了小女孩的悲惨遭遇。

　　　　（　　）

十、写出下列句子中所用的修辞方法。

　　1．党的恩情我们怎能忘怀？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　2．会场上乱成一团，像热水开了锅。

　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　3．小鸟欢乐地唱着歌。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　4．这芝麻大的事就不要麻烦他了。

　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　5．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　6．大漠沙如雪，燕山月似钩。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　）

　　7．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

　　　（　　　　）

8．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？

詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。

9．谁没有父亲兄弟？

谁没有妻子儿女？

你们忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的

穷朋友吗？

十一、按要求写句子。

1．把两个小句子合并成一个大句子。

⑴妈妈叫我。

　　⑵我写作业。

____________________________________________

2．写一个比喻句。

3．写一个拟人句。

4．写一个夸张句。

5．写一个反问句。

6．写一个感叹句。

7．写一句描写考场安静的句子。

8．写一个排比句。

9．按文明礼貌要求说话。

假如你迷路了，你应该怎样向一位老奶奶问路呢？

写出你的语言。

________________________________________________________

10。

用下面的词语写成两个意思不同的句子。

不能　怪他　完全　这件事

①________________________________________

②________________________________________

十二、缩句。

1．翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

2．戴眼镜的老同志聚精会神地看书。

3．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。

4．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。

5．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

6．美丽的小松鼠常常在树上蹦来跳去。

7．马克思和恩格斯在四十多年的共同战斗中建立了伟大的友谊。

8．一列火车在新铺好的铁道线上奔驰。

9．孩子像炮弹似的扑通一下落到海里。

十三、扩句。

1．这是房子。

2、炮兵轰击阵地。

3、树上挂着果实。

　　　　　　　　　　　　　4、雪花落下来。

4、两眼迸射火花。

　　　　　　　　　　　　　5、詹天佑是工程师。

6、沙滩有贝壳。

　　　　　　7、老师批改作业。

　　　　　　8、火熄灭了。

十四、改正下列成语中的错别字。

付荆请罪（　　　）　九宵云外（　　　）　粉装玉砌（　　　）　调兵谴将（　　　）

百拆不挠（　　　）　南辕北撤（　　　）心悦城服（　　　）　崭草除根（　　　）

目不瑕接（　　　）　磨肩接踵（　　　）　一丝不拘（　　　）　千里昭昭（　　　）

鬼鬼崇崇（　　　）　风尘赴赴（　　　）　精兵减政（　　　）　穿流不息（　　　）

支身擒敌（　　　）