柳南中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx

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柳南中学教师招聘考试真题含答案及部分解析

柳南中学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析

1：

男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。

〔〕

推断题

对

错

2：

嘉奖与惩处可以对个体的看法与品德的形成起到肯定的作用。

〔〕

推断题

对

错

3：

将学业胜利或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子〔〕

单项选择题

A、能力

B、努力

C、运气

D、任务难度

4：

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从〞，从教师的角度来说可以理解为〔〕。

单项选择题

A、走路身体肯定要端正

B、对学生下指令肯定要正确

C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

D、教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

5：

人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是〔〕

单项选择题

A、概念的学习

B、学习过程的学习

C、接受学习

D、发觉学习

6：

学习策略可以从以下哪几个方面进行描述（）。

多项选择题

A、学习策略由规那么和技能组成

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规那么系统

D、学习策略是学习方法和学习调整掌握的统一体

E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、打算策略等三个方面

7：

在国内，私有化的概念说起来似乎就是把国有资产分掉，而实质上那么是对私有财产全部权的爱护问题。

假如没有对这个权利进行爱护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。

假如以上表达为真，最有力支持以下哪项陈述〔〕

单项选择题

A、假如没有私有财产可以爱护，爱护私有财产的法律就毫无意义

B、即使有爱护私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事

C、私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的

D、私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应当重视的问题

8：

先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。

〔〕

推断题

对

错

9：

关于我国教育财政投入体制的构成，以下说法正确的选项是〔〕。

单项选择题

A、财政拨款为主，其他渠道为辅

B、自筹经费为主，财政拨款为辅

C、财政拨款为主，社会捐赠为辅

D、自筹经费为主，收取学费为辅

10：

教师期望的预言效应也称作〔〕。

单项选择题

A、定势效应

B、晕轮效应

C、罗森塔尔效应

D、首因效应

11：

学生管理的特点有〔〕

多项选择题

A、冗杂性

B、全面性

C、教育性

D、周期性

E、沟通性

12：

促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素是〔〕。

单项选择题

A、遗传素养

B、个体主观能动性

C、环境

D、教育

13：

世界上最早的学校出如今〔〕

单项选择题

A、埃及

B、中国

C、印度

D、希腊

14：

在教育过程中，教师对突发性事件（例如化学试验事故）作出快速、恰当的处理被称为“教育机灵〞。

这反映了教师劳动的〔〕特点。

单项选择题

A、冗杂性

B、示范性

C、创造性

D、长期性

15：

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于〔〕

单项选择题

A、1877年

B、1879年

C、1903年

D、1913年

16：

“以僧为师〞，“以（书）吏为师〞是古代〔〕国家的教育特征。

单项选择题

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

17：

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于〔〕。

单项选择题

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

18：

Excel中，通常在单元格内出现“####〞符号时，说明〔〕。

单项选择题

A、显示的是字符串“####〞

B、列宽不够．无法显示数值数据

C、数值溢出

D、计算错误

19：

教师在上完一节课后总要有个结束语。

这是教学评价中的〔〕

单项选择题

A、形成性评价

B、诊断性评价

C、个体内差异评价

D、总结性评价

20：

学校教育心理学的讨论对象是〔〕

单项选择题

A、全部的学与教

B、学校情境中的学与教

C、社会情境中的学与教

D、实践过程中的学与教

21：

以培育学生的探究精神和自学能力为主要目标的教学方法是〔〕

单项选择题

A、开心教学法

B、胜利教学法

C、情境教学法

D、尝试教学法

22：

以下国家中，不属于加勒比地区的是〔〕。

单项选择题

A、海地

B、牙买加

C、多米尼加

D、马达加斯加

23：

“教师中心论〞的代表人物是〔〕。

单项选择题

A、杜威

B、夸美纽斯

C、华生

D、赫尔巴特

24：

与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机帮助教学的学习理论基础是〔〕

单项选择题

A、认知主义

B、理想主义

C、建构主义

D、人本主义

25：

制度化教育建立的典型表现特征是〔〕

单项选择题

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的出现

D、定型的教育组织形式出现

26：

“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能〞表达了德育的〔〕原那么。

单项选择题

A、疏导

B、导向性

C、因材施教

D、敬重学生与严格要求相结合

27：

一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键是〔〕。

单项选择题

A、创新能力

B、学习能力

C、拼搏精神

D、团结精神

28：

心理学，特殊是学校教育心理学讨论最多、最活跃的一个领域是〔〕

单项选择题

A、心理健康

B、记忆

C、智力

D、学习

29：

教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

〔〕

推断题

对

错

30：

教育学形成时期的主要著作有〔〕

多项选择题

A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》

B、凯洛夫的《教育学》

C、洛克的《教育漫话》

D、斯宾塞的《教育论》

31：

学习之间发生迁移时，学习者原有阅历的组成要素没有发生改变，即抽象的结构没有改变，只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。

这种迁移属于〔〕。

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、近迁移

D、特别迁移

32：

《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一，其是〔〕。

单项选择题

A、拉斐尔

B、达?

芬奇

C、但丁

D、米开朗基罗

33：

提高学生教育质量的保证是〔〕

单项选择题

A、常规管理

B、科学管理

C、学生管理

D、校级管理

34：

以下哪些观点是持遗传确定论认识的?

〔〕

多项选择题

A、洛克的“白板〞论

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说〞

E、中国的性善性恶论

35：

学生具有进展的可能性与〔〕。

单项选择题

A、现实性

B、潜在性

C、可塑性

D、普遍性

36：

《中华人民共和国教师法》具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历的，可以担任哪一级别的教师〔〕

多项选择题

A、初级中学教师

B、初级职业学校文化课教师

C、初级职业学校专业课教师

D、中等职业学校教师

E、一般高级中学教师

37：

情境教学法创建者是江苏省特级教师〔〕

单项选择题

A、刘京海

B、李吉林

C、邱学华

D、倪谷音

38：

关心学生形成或转变看法和品德的常用而有效的方法有〔〕

多项选择题

A、劝说

B、示意

C、典范示范

D、群体商定

E、价值辨析

39：

共青团活动的内容有〔〕

多项选择题

A、教育和科技类活动

B、生产和公益类活动

C、组织类活动

D、文娱和体育类活动

40：

观看存在着主观的成分，“纯客观〞的观看是不存在的。

〔〕

推断题

对

错

41：

在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的、完成肯定的教学任务而实行的教与学互相作用的活动方式称之为〔〕。

单项选择题

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

42：

关于名著的表述，不正确的一项是〔〕

单项选择题

A、楚国狂人接舆遇见孔子，并不理睬他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批判孔子“四体不勤，五谷不分〞（《论语》）

B、觉慧没有参与高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。

他虽然没有反对，但心里不信任这些（《家》）

C、许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。

曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍（《三国演义》）

D、伏盖太太的公寓住着七位客人：

库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏拖冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅（《高老头》）

43：

预防问题行为的关键是〔〕

单项选择题

A、端正学生的学习目的

B、建设优良的校风与班风

C、树立正确的学生观

D、改善学生的人际环境

44：

看法转变和品德形成的三阶段是〔〕

多项选择题

A、认同

B、内化

C、质疑

D、服从

E、理解

45：

在人格特征中，具有核心作用的成分是〔〕。

单项选择题

A、能力

B、气质

C、性格

D、认知方式

46：

终身教育思想形成于20世纪80年月末60年月初的欧洲，由〔〕首先提出。

单项选择题

A、保罗．郎格朗

B、杜威

C、洛克

D、卢梭

47：

德育在青少年学生的进展中具有〔〕

单项选择题

A、主动作用

B、影响作用

C、制约作用

D、导向作用

48：

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的〔〕。

单项选择题

A、人格平等

B、自主进展

C、受教育

D、主导地位

49：

能作为教育法律关系客体的有〔〕

多项选择题

A、人

B、物

C、行为

D、精神产品

E、智力成果

50：

这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友情，责任感强等，他们情愿选择教育、医疗工作等。

这种人格类型属于霍兰德提出的〔〕人格类型。

单项选择题

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

51：

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于〔〕。

单项选择题

A、构造一种完形

B、主动地形成认知结构

C、形成刺激与反应间的联结

D、对环境条件的认知

52：

依据以下材料，请回答{TSE}题：

教师在检查学生学问把握的状况时，通常其试卷不单纯选用选择题和推断题，而经常借助于填空题、简答题和论述题等。

{TS}教师采纳的这种方法是否符合记忆规律?

〔〕

多项选择题

A、符合

B、不符合

53：

有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度进展〞。

这符合以下哪种教育目的观〔〕

单项选择题

A、无目的论

B、个人本位论

C、社会本位论

D、辩证统一论

54：

在心理健康教育中，根据专心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做〔〕。

单项选择题

A、心理评估

B、心理诊断

C、心理辅导

D、心理测验

55：

提出“不愤不启．不悱不发〞的中国古代教育家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

56：

“酒逢知己干杯少，话不投机半句多〞是人际吸引中的〔〕。

单项选择题

A、相像吸引

B、互补吸引

C、邻近吸引

D、外表吸引

57：

外部分组根据学生的〔〕来编班。

单项选择题

A、年龄

B、进展水平

C、学问阅历

D、学习能力或学习成果

58：

学校有目的、有打算、系统地向学生进行德育的基本途径是〔〕

单项选择题

A、班主任工作

B、团队活动

C、学科教学

D、课外校外活动

59：

以下哪些教育家对分科课程做出了重大的奉献?

〔〕

多项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

E、赞可夫

60：

苏联心理学家维果斯基提出了〔〕

单项选择题

A、发觉性教学

B、顿悟性教学

C、情境性教学

D、进展性教学

查看答案

1：

答案正确

解析系统暂无解析

2：

答案正确

解析略。

3：

答案B

4：

答案D

解析这句话反映了孔子“正名〞的思想。

“名〞是称谓的意思，就是说不在其位，不行其事。

只有有了正当的名分和称谓，说起话来，做起事来，才属正当，并且才会起到估计的效果。

从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作那么，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。

5：

答案B

6：

答案A,B,C,D

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的冗杂的方案。

学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。

7：

答案C

解析题干内容是对私有化的概念的解释，其实质是私有财产全部权的法律爱护问题，也就是合法权利问题。

8：

答案正确

解析系统暂无解析

9：

答案A

解析《中华人民共和国教育法》第五十四条规定：

国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。

10：

答案C

11：

答案A,B,C,D,E

12：

答案B

13：

答案A

14：

答案C

解析教师劳动的创造性主要表如今三个方面：

因材施教、教育方法上的不断更新和教育机灵。

15：

答案C

16：

答案B

解析古代埃及设置最多的是文士学校，很多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师〞，“以（书）吏为师〞成为古代埃及教育的一大特征。

17：

答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

18：

答案B

解析Excel中单元格内“####〞符号，说明单元格的列宽不够，调整列宽即可显示出正常的数值。

19：

答案D

解析总结性评价又称终结性评价，是指某一教学活动告一段落或完成以后所进行的评价。

教师上完课后的结束语是总结性评价。

20：

答案B

解析略。

21：

答案D

22：

答案D

解析马达加斯加是非洲岛国，加勒比位于中美洲。

23：

答案D

解析“教师中心论〞学说以德国的赫尔巴特为代表人物。

24：

答案A

25：

答案B

解析学校教育制度〔学制〕的建立是制度化教育建立的典型表现特征。

26：

答案A

27：

答案A

解析创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键。

28：

答案D

29：

答案错误

30：

答案A,C

31：

答案D

解析顺向迁移是指从前学习对后继学习产生的影响，通常所说的“举一反三〞就是顺向迁移的例子；水平迁移是指先行学习内容与后继学习内容在难度、冗杂程度和概括层次上属于同一水平的学习活动之间产生的影响；近迁移主要指已习得的学问或技能在与原先学习情境相像的情境中加以运用，如校内某些学科之间的迁移，或同一学科内的学习之间的迁移；特别迁移是指学习迁移发生时，学习者原有的阅历组成要素及其结构没有改变，只是将一种学习中习得的阅历要素重新组合并移用到另一种学习之中。

如学习了“日〞“月〞对学习“明〞的影响，把握了加减法对做四那么运算

32：

答案B

解析《蒙娜丽莎》是达?

芬奇的代表画作。

33：

答案A

解析常规管理的目的在于培育学生良好的行为规范，优良的校风和学风先从常规管理抓起，是提高学生教育质量的保证。

因此，此题选择A选项。

34：

答案B,C,D,E

35：

答案C

解析对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的进展可能性，他们在身心进展过程中所呈现出的各种特征都还处在改变之中，具有极大的可塑性。

36：

答案A,B,C

37：

答案B

38：

答案A,C,D,E

39：

答案A,B,C,D

解析共青团活动的内容包括教育类活动、生产类活动、科技类活动、公益类活动、组织类活动、文娱类活动和体育类活动。

40：

答案正确

41：

答案B

42：

答案A

解析楚国狂人应改为荷礤丈人。

43：

答案A

44：

答案A,B,D

45：

答案C

解析在人格特征中，具有核心作用的成分是性格。

46：

答案A

解析法国有名成人教育家保罗·郎格朗首先提出。

47：

答案D

解析学校德育代表着主流的社会规范，所以在青少年学生的进展中具有导向作用。

48：

答案B

解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主进展。

49：

答案B,C,D,E

50：

答案D

解析略

51：

答案B

解析布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。

52：

答案B

解析首先应当懂得什么叫记忆规律，记忆规律就和做数学题一样的有个公式，可以传递任何相像的信息共学问的应用，而填空题跟简答题那么不一样，首先是各类考试的一种推断，对于语文而言，每个人的记忆一样的，但是答案不肯定一样的，没有一个定论。

〔本解析由考试大学员提供〕

53：

答案B

54：

答案A

解析略

55：

答案A

解析孔子说，“不愤不启，不悱不发〞。

要求在教学过程中把握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理预备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

56：

答案A

解析在影响人际吸引和排斥的因素中，相像性是指人们喜爱那些和自己相像的人。

各种状况的相像，都能引起肯定程度的人际吸引效应，如年龄、经受、独特特征的相像，共同的爱好等等，所谓“物以类聚人以群分〞“酒逢知己干杯少〞说的就是这个道理。

57：

答案D

解析外部分组按学生的学习能力或学习成果来进行，打破年龄限制。

58：

答案C

59：

答案B,C,D

解析夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的奉献。

60：

答案D

解析苏联心理学家维果斯基提出了进展性教学的主见。