北京市丰台区事业单位教育类招聘试题及答案.docx
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北京市丰台区事业单位教育类招聘试题及答案
北京市丰台区2021年事业单位（教育类）招聘试题及答案
一、选择题
1、下列不属于骑士七技的范围的是（）。
A、骑马
B、投枪
C、音乐
D、吟诗
【答案】C
2、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。
A、“家长代理人”
B、“知识传授者”
C、“学生楷模”
D、“心理调节者”
【答案】B
3、真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、杜威
D、亚里士多德
【答案】A
4、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【答案】C
5、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。
A、泰勒
B、夸美纽斯
C、裴斯泰洛齐
D、凯洛夫
【答案】B
6、学科的设置和安排是通过（）体现出来的。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教学内容
D、教科书
【答案】B
7、决策与实施是教师教育机智的（），也是教育机智发挥作用的必要途径。
A、主要形式
B、内在表现
C、重要方法
D、外在表现
【答案】D
8、（）是一种代表中国文化精神的修养方法。
意思是说道德原则是一个人一时一刻也不能离开的。
A、学而不厌
B、慎独
C、反躬自省
D、自我修养
【答案】B
9、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。
A、自身的内在需要
B、社会环境要求
C、教育要求的内化
D、个体理想目标
【答案】A
10、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。
A、社会的属性
B、实践的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
【答案】C
11、生理自我基本成熟的时间在（）。
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
【答案】B
12、学生最主要的权利是（）。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
【答案】C
13、“教学与发展”理论的倡导者是（）。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
【答案】A
14、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。
A、教师随堂评价
B、教师自编测验
C、随堂考试
D、课堂提问测验
【答案】B
15、布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。
A、建构法
B、发现法
C、顿悟法
D、接受法
【答案】B
16、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
【答案】C
17、在教学环节中，备课是上好课的（）。
A、先决条件
B、中心环节
C、决定因素
D、重要环节
【答案】A
18、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学
B、道尔顿制
C、个别教学
D、课堂教学
【答案】D
19、教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（）的能力。
A、教学反馈
B、教学方法
C、教育措施
D、教育活动
【答案】C
20、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我感受
【答案】B
21、在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A、小组教学
B、道尔顿制
C、个别教学
D、课堂教学
【答案】D
22、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是（）。
A、不可改变的
B、可以跳跃的
C、因人而异的
D、可人为改变的
【答案】A
23、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。
A、班、课、室
B、师、生、课
C、师、生、时
D、班、课、时
【答案】D
24、影响人格发展的社会因素包括（）。
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
【答案】A
25、教师的德育能力至少应包括：
正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（）。
A、说服学生的能力
B、表扬学生的能力
C、了解学生的能力
D、激励学生的能力
【答案】C
26、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A、专制型
B、放纵型
C、民主
D、集体型
【答案】C
27、对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。
A、个案法
B、调查法
C、测验法
D、观察法
【答案】A
28、活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
【答案】B
29、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）。
A、直接动机和间接动机
B、近景的直接性动机和远景的间接性动机
C、内部动机和外部动机
D、高尚的动机和低级的动机
【答案】D
30、提出程序教学并为计算机辅助教学提供基础的心理学家是（）。
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
【答案】A
31、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（）的具体实践。
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、文化本位价值取向
D、马克思主义关于人的全面发展学说
【答案】D
32、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程
【答案】C
33、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
【答案】B
34、人类出现专门的教育形式即学校是在（）时期。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、文明社会
【答案】B
35、想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。
从学习策略的分类上看属于（）。
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、精细加工策略
【答案】D
36、生产力对教育起（）。
A、辅助作用
B、决定作用
C、主导作用
D、促进作用
【答案】B
37、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。
A、社会本位论思想
B、个人本位论思想
C、社会效益论思想
D、教育无目的论思想
【答案】A
38、“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《春秋》
【答案】D
39、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
【答案】B
40、心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15~25岁属于（）。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
【答案】C
41、（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。
A、流程图
B、网络关系图
C、系统结构图
D、组织策略
【答案】D
42、下列属于意义识记行为的是（）。
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【答案】A
43、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。
A、效度
B、信度
C、区分度
D、相关度
【答案】B
44、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。
A、不平衡现象
B、不协调现象
C、停顿现象
D、起伏现象
【答案】D
45、学生认识的主要任务是（）。
A、学习直接经验
B、社会实践
C、学习间接经验
D、智育
【答案】C
46、课外活动不包括（）。
A、社会活动
B、科技活动
C、文学艺术活动
D、选修课
【答案】D
47、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础
【答案】A
48、（），是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
【答案】D
49、就教育专业素养而言，教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外，还要具有一定的（）。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
【答案】B
50、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是（）。
A、教育
B、教育学
C、教育论
D、德育论
【答案】C
51、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
【答案】C
52、（）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。
A、教授
B、教育
C、教育学
D、教学
【答案】B
53、教育学的研究对象是教育（）。
A、现象和问题
B、方针
C、政策
D、理论
【答案】A
54、孔子所认为的最高道德准则是（）。
A、孝
B、礼
C、忠
D、仁
【答案】D
55、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。
A、热情
B、心境
C、激情
D、应激
【答案】B
56、提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
【答案】B
57、1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、奥苏贝尔
【答案】A
58、由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
A、正强化
B、负强化
C、奖励
D、惩罚
【答案】B
59、政治经济制度对教育起（）作用。
A、制约
B、很小
C、绝对的决定
D、主宰
【答案】A
60、信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
A、1～2
B、20～40
C、60～70
D、70～80
【答案】B
61、（）是检查教学效果的一种手段。
A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定
【答案】D
62、肌体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，体现了个体身心发展的（）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】D
63、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。
A、充分地传授知识
B、尊重学生人格，关注个体差异
C、培养学生正确的学习态度
D、让学生自主地选择课程
【答案】B
64、（）是世界上最大的文献资源宝库。
A、计算机
B、图书馆
C、Internet
D、光盘数据库
【答案】C
65、内化是指在思想观念上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
【答案】D
66、强调入的身心发展的力量主要源于
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