落地式脚手架施工方案.docx
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落地式脚手架施工方案
落地式脚手架施工方案
编制人:
审核人:
批准人:
日期:
河北朝晖建筑劳务队J区项目部
J1#—J6#H13#、H14#住宅楼,位于青山路北,交通便利该工程为六层框架结构,建筑物外围全长58.0m,宽11.0m,据现场实际情况,经我方技术人员商讨后,采用落地式双排脚手架。
脚手架的搭设高度为18.4+1+1=20.4m。
一、材料材质和规格
1、脚手架钢管采用现行国家标准《直缝电焊钢管》(JGJ130-2001)中规定的3号普通钢管,其质量应符合现行国家标准《碳素结构》(GB/T700)中Q235-A级钢管的规定。
2、钢管规格采用外径48mm壁厚3.5mm焊接钢管立杆及大横杆长度4-6.5m,小横杆长度1.5-2.1m。
3、扣件用可锻铸铁铸造的直角扣件、回转扣件和对接扣件。
4、脚手板采用标准立放竹片架板。
二、架体构造
1、立杆间距:
横距1.2m,纵距1.5m,内立杆距墙外皮的距离0.3m。
2、大横杆步距1.5m。
3、墙体拉结杆布置;竖向4.5m三步架;水平距离4.5M三跨。
4、小横杆间距0.75m,同时立杆与大横杆交点处必须设小横杆。
三、脚手架搭设程序
地基处理t摆放垫木t摆放扫地杆t树立杆并与扫地杆扣紧t装扫地
小横杆-与立杆与扫地杆扣紧-安一步大横杆并与各立杆扣紧-安一步小
横杆T安二步大横杆T安二步小横杆加装临时斜撑T安三、四步大横杆T安三、四步小横杆T设连墙杆T接立杆T加设剪刀撑T铺脚手板T设栏杆、挡脚板T挂安全网。
四、基础做法要求
到外墙皮2.1m宽范围,做300mn厚2:
8灰土基础,下部素土分层回填夯实,距架体外立杆0.8m处做明沟排水。
垫木采用通长方木垂直墙面放置。
五、架体搭设要求
1、双立杆安放应沿纵向放置,立杆间距必须为纵向1.5m,横向1.2m,
内排立杆距外墙皮距离0.3m。
2、纵向水平杆设置在立杆同侧,纵向水平杆接长采用对接扣件连接。
对接扣件交错布置:
两根相邻纵向水平杆的接头不应设置在同步或同跨内;不同步或不同跨两个相邻接头的水平方向错开的距离不应少于500mm;各接
头中心至最近主节点的距离不大于纵距的1/3。
3、横向水平杆主节点处必须设置一根横向水平杆,用直角扣件扣接且
严禁拆除。
主节点处两个直角扣件的中心距不应大于150mm。
靠墙一端的外
伸长度不大于0.41,且不应大于500mm,作业层上非主节点处的横向水平杆,应根据支承脚手板的需要等间距设置,最大间距不应大于纵距的1/2。
4、脚手架设置纵横向扫地杆。
纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距底座不大于200mm处的立杆上。
横向扫地杆采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上。
5、立杆均采用对接扣件连接。
两根相邻立杆的接头不应设置在同步内,同步内隔一根立杆的两个相隔接头在高度方向错开的距离不宜大于500m,各接头中心至主节点的距离不宜大于步距的1/3。
6、连墙件的布置:
在靠近主节点设置,偏离主节点的距离不应大于300mm;宜优先采用菱形布置。
7、剪刀撑:
需设脚手架两端和转角设置,中间每隔13m设一道,且剪刀撑应联系5根立杆,并与地面的尖角为600,剪刀撑的两端除用旋转扣件与脚手架的立杆或大横杆扣紧外,中间还要增加4个扣结点,与相交的立杆或大横杆扣紧。
剪刀撑斜杆搭接长度不小于1米。
8、脚手扳铺设,考虑主体交叉施工,共满铺脚手板6步,具体位置现场指定。
9、在满铺脚手板的操作层上,要设置1.2m高护拦和挡脚板,栏杆外侧按规定挂设密目安全立网。
挡脚板采用立放竹架板300mn高设置并固定。
操作层内排立杆与墙体间的空间满铺竹架板。
10、其它要求事项
(1)扣件拧紧适度,用力矩扳手检查(40-50N•M之间)
(2)连接大横杆的扣件,开口应朝架子内侧,螺栓向上,以防雨水进入。
(3)双排架小横杆靠墙一端要离开墙面50-100mm各杆件伸出外侧的端头不小于100mm。
(4)剪刀撑搭设要将一根斜杆扣在立杆上,另一根扣在小横杆的伸出
部分上,斜杆两端扣件与立杆间距离不大于200mm最下面斜杆与立杆连接
点离地面不大于500mm。
(5)允许偏差:
立杆垂直偏差全高不大于100mm
大横杆总长水平偏差不大于50mm
11、安全网防护本工程在第三步架满铺架板一层并固定,每隔二层设置层间平网。
脚手板铺设:
脚手板搭接时,搭接长度不小于200mm对接头时下面应
设二根小横杆,保证板端距小横杆不大于200mm。
12、脚手架验收架子搭设和组装完毕,使用前必须由项目经理、项目技术负责人、项目安全负责人、架子班班长组成验收小组对架体逐层流水段进行验收,公司技术负责人及安全科负责人必须参加,并填写验收单,对存在的问题责令限期整改,并及时进行二次复验。
六、脚手架拆除
(1)架子拆除时应划分作业区,周围设围栏、警戒标志,地面专人指挥,严禁非作业人员人内。
(2)拆除时高处作业人员必须戴安全帽、系安全带、扎裹腿、穿软底鞋。
(3)拆除顺序,由上而下,先搭的后拆,后搭的先拆,即:
先拆栏杆、脚手板、剪刀撑、斜杆、后拆小横杆、大横杆、立杆,并按一步一清的原则依次进行。
(4)拆立杆时应先抱住立杆,再拆开最后两个扣,拆除大横杆、斜撑应先拆中间,然后托住中间,再拆二头扣。
(5)连墙点应随拆除进度逐层拆除,拆抛撑前应设临时支撑,然后再拆抛撑。
(6)拆除要统一指挥。
上下呼应,动作协调:
当解开与另一个人有关的结扣时,应先通知对方,以防坠落。
(7)在大片架子拆除前应将预留的斜道,上实平台通道小飞跳等,先行加固,以便拆除后能保证其整体安全和稳定。
(8)拆除时不应碰坏门窗、玻璃、水落管、地下明沟等物品。
(9)拆除的如附近有外电线路,要采取隔离措施,严禁架杆接触电线
10)拆下的材料,应用绳索拴住,利用滑轮徐徐下送,严禁抛掷,运至地面的材料应按指定地点随拆随运,分类堆放,当天拆当天清,拆下的扣件及铁丝,集中回收处理。
(11)在拆架过程中,不得中途换人,如必须换人应将拆除情况交待清楚后方可离去。
八、其它注意事项
1、严格遵守施工现场的各项规章制度。
2、严格按照《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》(JGJ130—2001)和现场施工方案及施工安全技术交底进行架体搭设。
3、架子工必须持证上岗。
凡上岗人员应经常体检,高血压、心脏病不允许上岗。
4、搭设脚手架前由项目技术负责人向工人作详细技术交底。
5、按照进度计划进行架体搭设,不得延误时间。
作业层不允许二步架同时施工。
6、脚手架四角应设避雷装置。
7、吊运脚手板、钢管要用专用保险吊钩,钢管严禁单点起吊。
8、做到工完场清,钢管、扣件按现场要求进行堆放。
9、遇有恶劣天气,不得进行脚手架搭设操作。
10、脚手架在使用过程中的均布荷载不超过2000NK川(主体架3000N
11、在施工过程中设专人管理负责脚手架检查保修工作。
12、架体设专人定期进行沉降观测,发现问题及时处理。
13、大风雨过后要对脚手架进行全面检查、保修。
F面为附送毕业论文致谢词范文!
不需要的可以编辑删除!
谢谢!
毕业论文致谢词
我的毕业论文是在韦xx老师的精心指导和大力支持下完成的,他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪,论文凝聚着他的血汗,他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响,在此我向
他表示衷心的谢意
这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养,他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础,在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬!
特别是我的班主任吴廷川老师,虽然他不是我的专业老师,但是在这三年来,在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候,“明师之恩,诚为过于天地,重于父母”,对吴老师的感激之情我无法用语言来表达,在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意!
感谢这三年来我的朋友以及汽修0932班的四十多位同学对我的学习,生活和工作的支持和关心。
三年来我们真心相待,和睦共处,不是兄弟胜是兄弟正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独,马上就要各奔前程了,希望(,请保留此标记。
)你们有好的前途,失败不要灰心,你的背后还有汽修0932班这个大家庭!
最后我要感谢我的父母,你们生我养我,纵有三世也无法回报你们,要离开你们出去工作了,我在心里默默的祝福你们平安健康,我不会让你们失望的,会好好工作回报社会的。
致谢词2
在本次论文设计过程中,感谢我的学校,给了我学习的机会,在学习中,老师从选题指导、论文框架到细节修改,都给予了细致的指导,提出了很多宝贵的意见与建议,老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。
他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。
这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的
感谢所有授我以业的老师,没有这些年知识的积淀,我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。
感恩之余,诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正,使我及时完善论文的不足之处。
谨以此致谢最后,我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师表示衷心的感谢。
开学自我介绍范文:
首先,我想说“荣幸”,因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好朋友。
其次我要说“幸运”,因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方很多,我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。
)的班集体。
最后我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学,为老师争光、为家长争光,更是为了我们自己未来美好生活和个人价值,加油。
哦,对了,我的名字叫“***”,希望大家能记住我,因为被别人记住是一件幸福的事!
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