《四1班优秀班集体事迹》.docx

《四1班优秀班集体事迹》.docx

《《四1班优秀班集体事迹》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《四1班优秀班集体事迹》.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《四1班优秀班集体事迹》

《四

（1）班优秀班集体事迹》

第一篇：

四

（1）班优秀班集体事迹四

（1）班优秀班集体的先进事迹

一年来四

（1）班全体同学勤奋好学、团结向上、文明创新，班集体凝聚力强、班风正，是个作风优秀的好集体，受到学校领导和科任教师的一致好评。

一年来该班的全体同学热爱祖国、热爱学习、人人树立远大理想、思想积极进步，各项活动涌跃参加并且表现突出，在上个学期开展“中国梦””演讲活动中，该班的玉义正和xx晶同学分别荣获

一、二等奖，在本学期学校开展的““清洁乡村、美丽校园”演讲活动中，孙红梅和李丹同学都荣获一等奖。

四

（1）班针对此活动在班里又开展了“校园就是我的家”的活动，全班同学能够严格要求自己，在平时卫生方面他们班做出了巨大的贡献，他们在班主任的带领下组成一支庞大的“清洁小卫士”队伍，利用课外时间义务去捡校园里的垃圾和落叶，使得整个校园更整洁、更干净了。

该班养成了人人讲卫生，人人爱清洁的良好习惯和人人树立正确的人生观、道德观，以热爱祖国、热爱校园、热爱班集体、热爱劳动、讲究卫生、勤俭节约为荣，形成了人人争先恐后为班级争荣的好氛围。

该班的纪律、学习、品德评比中每月都名列前茅，并且本学年有五名学生被授予市级优秀三好学生和三名优秀学生干部的称号，该班的几位女同学参加了学校舞蹈队并代表全乡参加邕宁区中小学文艺汇演比赛荣获一等奖.该班在每期期末素质测试中，语文、数学、英语三科的成绩在全乡都名列前茅。

“团结、友爱、拼搏、奋进”的良好班风，是四

（1）班学生整体面貌的最佳体现。

“我出色，我进步，我成功”是他们班级口号；“学会做人，学会求知”是他们的班训；“团结协作、共同进步、提高素质、争创优秀班集体”是他们的奋斗目标；在这些班风、班训、奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是四

（1）班走向辉煌的真正秘诀所在。

一年来四

（1）班在学习方面，引进竞争机制，全班同学开展比、学、赶、超活动，看谁成绩好、看谁方法多、看谁进步快、看谁先夺标，然后通过评星台给“星”以表扬和奖励，通过这一系列的竞争机制大大调动了全体同学学习的积极性、主动性，人人以勤奋学习为荣、以敢超先进为荣，班级学习兴趣浓厚，勤奋好学的劲头十足，班级风气正，拼劲足，形成了一个唯恐自己落后的好风尚。

在品德教育上，一年以来该班积极开展丰富多彩的活动，对学生进行品德教育，利用班会课的形式对学生进行爱国主义、集体主义和高尚情操的教育，使全体同学思想上进，树立崇高理想，立志学好一技之长，将来为社会服务，懂得真、善、美各个争做品学兼优的好学生。

如该班的何金锭同学先天性聋哑、弱智，有时还拉屎、拉尿在裤裆里，臭气熏天，该班同学不但不歧视她、疏远她，相反同学们不怕苦、不怕臭，主动地带她到厕所去清洗，拿来自己的旧裤子给她换上，该班的同学们就这样默默地帮助她、关心她、爱护她，因家庭贫困，本学期险些辍学，全班同学知道后纷纷献出爱心，共为其捐款200多元，再加上国家的贫困补助，终于得以重回课堂，和同学们一起快乐地学习、生活。

四

（1）班有一支高效率的班干部队伍，在学校的少先队队干中就有四名学生，他们工作勤奋，出谋划策把学校和班级的工作搞得有声有色，他们的工作如同一把伞为班级工作的开展撑起了天，他们每月、每周为学校、为班级拟定工作计划，监督执行，是学校和老师的得力助手，为班级有个良好氛围奠定了坚定基础，四

（1）班本学期校运会比赛中：

队列体操比赛、接力赛、拔河、女乒、立定跳远等团体赛均荣获第一名。

六一儿童节的活动中，该班的节目荣获全校一等奖，一年来该班的各科学习成绩在全乡都名列前茅，上学期该班被学校授予“文明班级”的称号，这些成绩的取得使全班同学受到很大的鼓舞，他们信心倍增，自我约束力更强，形成了人人为班集体争得荣誉的良好风尚。

经过一年的努力，他们班量化成绩名列全校第一。

勤奋、求实、创新、博学的学风，是四

（1）班集体的优良传统。

民主化、科学化、精细化自我管理制度，是四

（1）班班级管理的制胜法宝。

优异的成绩，良好的赞誉，是对该班全体师生最公正的肯定。

该班将再接再厉，争创更加辉煌的业绩。

第二篇：

一

（1）班优秀班集体事迹摄山星城小学一

（1）班优秀班级事迹

摄山星城小学一

（1）班班名为“李白班”，拥有42名成员，其中20名女生，22名男生。

班花是“梅花”，希望本班孩子们能“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。

”本班班训“我勤奋、我自信、我成长、我快乐。

”班歌是《劳动最光荣》。

全班孩子团结、互助，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

一、班级布置，彰显特色

精心布置教室。

教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，一

（1）班将班训、班级宣言、班主任寄语、班花、李白简介、班徽设计张贴在教室里，在教室两侧开辟“童年印迹（展示孩子们自己的绘画作品）、班级之星（读书之星、纪律之星、书写之星、两操之星）”、“星光闪耀（展示书写工整的作业）”等栏目，内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。

孩子们每月开展班级之星评比，张贴名单，激发学生积极进取的热情。

班级还设立了“读书角”和“小小植物角”，孩子们自己从家里带来课外读物，放在教室书橱，供大家分享阅读，让孩子们在学习之余，能养成主动阅读的习惯。

很多孩子还从家里带来绿色植物，自己种植，装点教室。

随着他们的成长。

这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。

二、班级公约，约定规则

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。

好的环境能够激励人，可以改造人。

因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来。

它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。

重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。

开学以来，我们班级根据本班实际情况，利用晨会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。

制定班级公约“1.我是个讲文明懂礼貌的好孩子。

2.下课我会玩安全有意义的游戏。

3.我能自己的事情自己做。

4.我能主动阅读。

”在文明礼貌、课堂纪律、课间安全、作业书写、个人自理、主动阅读等方面都作了明确的规定，并制作成墙报，张贴在教室中，人人遵守，互相监督。

值日班委干事每日进行班级常规检查，在“早读、卫生、出操、大课间活动、班务整理”等方面做好记录。

同时，班级好人好事、违纪现象都有班委进行记录，并相应的在“班级学生考核”中增减星星。

这样就形成了一个“人人争做好事，积极争取优星”的好风气。

三、班干部齐心合作，班级有凝聚力

俗话说。

“群雁高飞头雁领。

”要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心、一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。

在这方面，一

（1）班的班主任能够善做伯乐，知人善任；能够激发学生的工作热情，让班干部愿管、乐管；能够精心培育，让班干部会管、善管。

学期初，通过班级公选出的班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

定期召开班会，学期末由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

班干部与班级后进生组成“一帮一”对子，主动辅导后进生的学习。

班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

班干部在同学中有一定的威信，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生每天早晨能主动早读，听写词语，读背古诗、三字经，课间活动安全有序，午休时能在教室安心休息，放学能打扫好卫生，排好队离开校园等。

班长施柯，学习勤奋踏实，善思好问，学习成绩优秀；同时，具有很强的责任心，对班级各项事务都很上心，每当班级中有同学发生矛盾，他都能及时劝阻调解；有同学身体不适，他能及时关心，搀扶到校医室；班上同学都很信赖他。

他在xx年11月被评为“校园之星”。

学委马晓宇是个很有气魄的男孩子，做事情认真负责，每天能主动督促和他结对的后进生认真完成作业，利用课余时间督促他的帮扶对象读背课文，上课没学会的内容及时辅导。

在他的帮助下，葛宇涵同学的成绩有了不小的进步。

四、通过精彩活动，培养能力

一

（1）班主任张老师参加过多次省市各级举办的班主任培训班，如“科研型班主任培训”、“班主任专业化论坛”等，在多次的培训中，张老师深刻的认识到：

在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，开展活动性教育日益成为德育教育的一个重要组成部分。

从班级实际情况出发，定期开展了“自理小能手”、“安全自护我能行”、“环保小标兵”、“团结力量大”“写字小能手（书写比赛）”“雏鹰争章”等班队宣传活动，寓教于乐，多层面、多方位、多渠道、多形式地开展班级活动，让学生从中受到教育。

一

（1）班不仅自己开展活动，同时还积极参与学校的各项活动，如每天早上的大课间活动，孩子们排队练习跳长绳；参加学校组织的“一年级诗配画评比”、“读书笔记评比”、“一年级书写比赛”、“图书跳蚤市场”等活动，也都取得了较好的成绩。

五、认真踏实，勤学苦练

班上学生学习态度认真，上课时能认真听讲，积极举手发言，下课时，也常常见到学生围着老师提问的情景。

几乎全体同学课后作业都能按时完成，书写也

很工整。

正是由于同学们的勤奋刻苦，所以每次月考，班级的平均成绩都能在全年级名列前茅。

为了配合学校的“书香校园”建设，也为了培养孩子们课外阅读的习惯，一

（1）班同学在班主任张老师的带领下，坚持每天阅读课外书。

一年级上学期，孩子们一起读背了12首古诗，《三字经》节选，《格林童话》，下学期，一起又读背了12首古诗和《三字经》节选，同时3月份读了《小猪唏哩呼噜》，4月份读了《了不起的狐狸爸爸》，5月份正在读《小熊温尼·菩》，6月份打算读《吹小号的天鹅》，形成一个“动物”系列。

每周四的阅读课上，孩子们能就自己一周的阅读所得，做读书笔记。

通过这样的或画或写，孩子们真正的把书读到了心里，真正的喜爱上了课外阅读。

现在，下课时经常能看到孩子们三五成群的聚在一起，捧着课外书读得津津有味。

孩子们不再把阅读当做任务，而是当成了一种享受。

六、精益求精，追求更好

一年来，我们班多次被评为校级优秀班级，多次获得三项常规流动红旗。

这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。

当然，成绩属于过去，我们仍需努力。

精益求精，追求更好。

一分耕耘，一分收获，相信在今后的日子里，我们全体师生会更加努力，争取更好的成绩。

第三篇：

11装饰1班优秀班集体事迹11装饰1班先进事迹报告

尊敬的各位领导老师：

下午好：

我们是建筑系１１级装饰１班的学生，是一个积极向上，和谐美满的大家庭，诚实奋进是我们最大的特点。

“相信自己，肯定自己，创造自己，超越自己是我们的宗旨。

”时间面前紧迫感，学习面前压力感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感，社会面前责任感，科技面前求知感是我们的班训。

班训和宗旨时刻督促勉励我们，全体同学不断进取，争先创优。

在过去的一年中，我们班在团支部、班委会的领导下，在全班49名同学的共同努力下，班级在制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得优异成绩。

例如：

xx学年度晚自习全校第

一、xx学年度冯老师带领我班个别同学参加设计制作的《led红外智能摄像监测装置》、《无线地毯储电式电源开关》第九届“挑战杯”甘肃省大学生课外竞赛比赛第一和三等奖等荣誉，最值得我们骄傲的是获得xx学年度优秀班集体的荣誉称号。

正是这样一个团结奋进的班集体，在学校、学院领导的关心和班主任的帮助指导下，经过同学们的共同努力，我班形成了一个思想上积极上进，学习氛围浓厚，生活健康团结，课余活动丰富多彩的班集体。

我们秉着“今天我以学院为荣，明天学院以我为荣”的思想理念，认真学习党的基本理论和专业科学文化知识，团结拼搏、与时俱进，并取得了优异的成绩。

不仅孕育了大量优秀的同学，而且创造了一个又一个的辉煌。

思想篇

我班同学在思想上积极上进，坚持党的领导，坚持xx主义和xx思想。

自入学以来，我们班高度重视全班思想道德的学习教育，作为建院的一份子，我们在日常生活中从小事做起，时刻不忘文明与你我同行。

同学们积极倡导和谐发展观，力争为建设和谐社会，构建和谐校园贡献自己的一份力量。

寒暑假期间我班同学也积极响应校团委号召，投身社会实践，为建设和谐社会增砖添瓦。

在学校和班委会的组织下我们开展了许多有针对性的团组织活动，学习老一辈无产阶级革命家的优良作风，并结合自身情况，努力学习、积极实践。

到目前为止我们班入党积极分子占到班内总人数的48%。

我们把握每一次有利于提高思想道德水平的机会，通过党课的培训学习，大家思想高度统一，一致认为作为新时代的大学生要认真学习思想知识，掌握专业技能，从身边做起从我做起，充分发扬爱国主义、集体主义，团结同学为整个班集体带来荣耀的同时也为国家的兴旺发达做准备。

我班同学一贯坚持学习用"三个代表"来指导自己的思想和行动，争做先进文化的传播者，人民利益的维护者。

团结篇

11装饰1班是一个团结的大家庭，团结是我们的实力，更是我们不断前进的动力。

班委都注重班级团结工作，也为此做了巨大贡献。

我们班有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，班干部起了很好的表率作用，互相配合，班级事务井井有条。

主题班会，团活动，体育活动，文艺活动，等无论是强项还是弱项，我们班都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取得到最满意的成绩。

当然，一个班级体能取得如此优秀的成绩，背后一定有一个好的辅导员和一个功能健全、热心为同学服务的班委会。

我们的辅导员林瑛老师关心班里的每一件事情，深入同学之中了解同学的生活情况，给予我们学习与生活上的帮助。

搭建了我们与系领导沟通的桥梁，保证我们能够按时完成系里的下达的任务。

在班级活动中，组织起富有特色的活动同时，使班级凝聚力更强，加强宿舍文化的交流，男女生之间的融洽，另外会尽量多邀请班主任参加，拉近师生关系。

我们生活在这个温馨暖意的大家庭中，希望我们能在其中得到快乐和关怀。

我班一直重视班委选举，在开学初由同学自荐产生了第一届班委，之后制定了班委选举制度，并在开学主选举，选出了新的、更让同学们信任的班委。

俗话说“没有规矩不能成方圆”，“国有国法，家有家规”，一个班级也要有自己的规章制度，才能正常运转。

并且在班级日常管理中坚持落实这些制度。

班级日常管理，每周召开一次班委会，每周召开一次班会，班长每天向班主任请示汇报班级工作，团支部书记负责掌握同学的思想动向，学习委员按时督促同学完成作业并提供行业前沿资讯，组织委员做好日常考勤与管理工作、宣传委员做好班级日志的记录并做好一切宣传活动、体育委员做好早操的考勤工作与日常个大体育赛事的安排，卫生委员督促同学按时完成值日并经常进入同学宿舍检查个人卫生情况。

为了培养同学们的学习能力和沟通、表达能力，开展了例如以“五四”为主题的征文活动、以“感恩”为主题的演讲比赛、专业课老师答疑座谈会、“职业生涯规划”主题讨论会等活动。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然49个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在今天，在此刻，让我们细细回顾11装饰班每一个让人感动的瞬间。

学习篇

博学而笃志，切问而近思。

作为一个先进的班集体，作为学生，我们的天职就是学习，我们应该在学习上毫不放松，以优秀的成绩回报父母，回报老师，回报祖国。

以一颗热情饱满的心来应对学习。

事实也是如此，我班从刚开始就形成了良好的学习氛围，班级中洋溢着浓厚的学习气息，课堂上，我们各抒己见，激烈的争论；课下，我们互帮互助，互相学习；遇到难题，我们共同研讨，共同面对。

在良好的学风带动下，全班同学刻苦学习，保证高出勤率，高听课效果。

两年来，班里很多同学取得了列骄人的成绩。

因为我们拥有浓厚的学风——博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。

在和谐健康的舍风依托下的班风和学风。

活动篇

在装饰1班这个温暖的班集体中，我们实现了一个又一个梦，也飞向了越来越广阔的天空。

我们是一个团结向上的集体，“玩得快乐，印象深刻”是我们开展活动的宗旨，经过精心策划的班级活动使得我们已经成为一个家，我们之间更多的是温馨的情在流淌。

还记得那篮球场上一个个骄健的身影，还记得那烧烤时美丽的火焰，还记得那响亮的歌喉。

每一次班级活动都包容了集体每个成员智慧与汗水的活动，使我们更深刻地体会到团结的内涵与外延，我们班同学还积极参加学生会、系部、院级的各类活动，并在活动中取得优异的成绩。

在运动会、锅庄舞比赛、健美操、辩论赛等活动中，都留下了我班同学的身影。

同学们在活动中不仅发扬了团队精神，也锻炼自己，并获得了很多知识，丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代大学生的风貌。

一个班集体也有自己的形象，良好的班级形象才能增加同学们的归属感和集体的荣辱感。

所以一年来，本班都是以"团结友爱、勤奋踏实、青春活力、积极进取"的形象出现在大家的面前。

正是这样才有我们展现形式的诞生，才有全班相得益彰的配合。

伴着斜阳清风，我们的激情，我们的团结，我们的多才多艺，我们的飞翔青春，都淋漓尽致的展现出来。

回首过去的一年，有成功，有失败，有欢笑，有泪水，但更多的是收获。

我们用辛勤的汗水成就了今天小小的成绩，但是我们知道成绩是属于过去的，我们是属于未来的，而未来的路在我们脚下。

我们将继续满怀信心，充满激情，不骄不躁，按照我们的“班级文化”继续向更高更远的目标共同迈进。

最后，我们衷心感谢学校和学院领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地成为“优秀班集体”，请相信，我们将一如既往地塌实工作，争取有更大的进步，不辜负领导和老师的期望。

11装饰1班全体同学们也将以更加努力，我们的未来是不是梦。

第四篇：

优秀班集体事迹材料_1优秀班集体事迹材料

市六十一中学零七届四班，四十五名同学情同手足、团结奋进，以“能吃苦、懂谦虚、很自信、会做人”为宗旨。

勇于实践，既受益于自己，又感染着他人；零七届四班是一个温暖、和谐的大家庭，进取、活波、聪明是我们最大的特点。

“学习面前进取感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感”是我们的班训。

宗旨和班训时刻督促着、鼓励着我们全体同学不断进取。

虽然本班自组建至今不足两年时间，却演绎出了和正在演绎着许许多多感人的故事……

一、班主任角色改变，学生干部成为“管理能手”。

在我接任本班之前，利用暑假，我学习和研究了著名教育家魏书生的报告实录，在班级管理方面收益匪浅。

他强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。

而我也认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

我们班在初中刚入学时，班委是自由竞选上来的，积极性很高，但对老师依赖性很强，解决问题的能力不够，只是老师的“密探”和“传话筒”。

于是利用班会，进行班委培训，同时宣布班级的备品承包责任，明确义务，调动学生的主人翁意识和责任意识，所以至今本班公物保护很好，墙面及课桌绝无乱刻乱画现象，劳动工具无丢失。

我特别强调班委应具备以下几种能力：

第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。

这样，经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。

二、利用多种舆论，培养优良班风。

正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。

记得刚开学的一次主题班会，我就以《爱》展开讨论，由爱自己到爱他人，再到爱集体；由如何爱到讲究爱的艺术和技巧，为创建和谐班级树立良好开端。

为了鼓励学生珍惜美好时光，努力学习，我以《生活告诉我……》为主题，邀请了学校领导和其他班主任以及家长代表，根据本班实际，邀请几名学生讲述自己典型事例，以感染其他同学。

如困境中能愈挫愈勇的孙勃同学，他没有父亲，家境贫寒，却能品学兼优；如自立自强的罗启峰同学，他远离父母，独自在外租房，生活自理能力很强，成绩优秀；如李苗同学，她已上完技校，但又后悔没有好好学习，现重返校园，从初一学起，虽比同班同学大

四、五岁，但勤勉好学的精神很令人敬佩……另外家长嘉宾也谈到自己幼年求学所经历的苦难，以此告诫学生珍惜现在的美好时光，认真学习。

班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足…

通常班里出现一些问题，我都以主题班会的形式展开民主讨论，让学生自己剖析自己，自我评价，比如自习课我已经强调了很多次，要独立完成作业，要保持安静，可总有些同学爱说话，我就以《驴和人的区别》为主题，同学们踊跃发言，结果到最后才发现“上当了”，“驴”是讽刺那些不能自律的同学，太倔了，没有下决心向自己的缺点挑战，而且总是需要老师反复的强调才能记住一点儿。

这时同学们纷纷害羞的低下了头。

在诙谐、幽默中帮助同学培养良好的自我控制能力，受到了很好的效果。

正确的集体舆论的形成，优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。

另外，我还采用了一些别的方式：

1、有意识、有计划的通过对学生道德的谈话，及时表扬和批评那些典型事例。

2、美文欣赏，这不同与语文老师的欣赏课，而是报纸、杂志中的有关人品、上进等美好品德的报道等，如，《五元钱的信任危机》、《没有什么不可以改变》以及像•凯勒的《假如给我三天光明》等。

『1』『2』『3』

3、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。

三、民主平等的师生关系，树立班主任的威信。

班主任作为一个班集体的组织者、领导者，具有核心的作用。

古语：

“亲其师、信其道。

”班主任以真挚诚恳的热情和爱学生的心取得学生的信任。

叶圣陶先生曾说过：

“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。

”教师在与学生交往的过程中所表现出来的情感必须是真挚诚恳的，树立自己的威望，必须做到以情动人。

建立民主、平等和互相理解的新型师生关系。

只有这样，学生才能真正感受到班主任的可亲、可敬、可信，才会在心理上接受你，愿意与你亲近，愿意将心灵的窗口向你敞开。

师生间感情愈真切，教育就效果愈佳。

罗启峰、李苗同学在外租住，父母都不在身边，我在他们的住处去过许多次，除了学习的关心，更是生活的爱护，看到租住的房子不太冷，了解到吃饭的情况也被安排的很好，我才放心了。

我还实行分层推进的“善爱”体制，以公正的态度鼓舞学生的自信心，对待优秀生，班主任要“善爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。

班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。

使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同的重要，就是这样的班级和全新的管理理念，使我班许多同学的人生观有了很大的改观，如罗启峰同学，他家远在陕北，因劣迹很多而被学校开除，属问题少年。

因他姐姐在我校附近的外语培训学院上学，才让他在此借读。

尊重、理解、关爱和及时的肯定让他有了很大的转变，现在他不但特别关心班级，而且成绩一直处于上升趋势。

由才来时的三十多名到现在的前十名，且每次英语听写都是

八、九十分以上，据他的房东说，这孩子很懂事，学习很认真，经