高中模块教学计划与教学设计篮球模块方案二.docx
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高中模块教学计划与教学设计篮球模块方案二
高中模块教学计划与教学设计——篮球模块
一、设计思想
高中学生正处在生长发育旺盛阶段，这时期的学生活泼好动，思维活泼，接受能力强，容易接受新事物，这个时期是一个人人生观形成的重要时期，这个时期教育的成功与否直接关系带一个人的一生。
体育是教育的重要手段，通过本课程的学习，对学生提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习与评价，增强提议实践能力和创造能力；形成运动爱好和专长；培养终身体育意识和习惯；发展良好的心理素质，增强人际交往能力和团队意识，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感。
逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度都将会有很大的帮助。
篮球项目是一项对抗性强，技战术变化多，技战术应用复杂的一项运动项目，而且趣味性强，简单易学，便于开展，场地、器材限制少，因而深受广大青少年的喜爱，开展也比较普及。
经常从事篮球运动，可以发展人的反应时，提高人的灵敏性、速度、力量、协调性与体能，增进身体健康、愉悦心情、丰富人们的业余生活。
同时可以增强人际交往能力，增进人与人的友谊，增强团队意识，提高对个人健康和群体健康的社会责任感。
逐步形成健康的生活方式和积极进取，充满活力的人生态度。
本年级选篮球项目的同学男、女都有，水平相差较大，故本模块内容选择上，基础项目较多，照顾水平较差的同学，同时也安排了一些有一定难度的项目满足水平较高的同学。
二、教材分析：
（一）《新课程标准》、《学科教学意见》对模块教学内容有以下几点要求：
1、本模块教学的内容必须有利于促进学生的身心健康，有助于学生达到学
习目标，最终达成新课程目标。
2、高中时期的学生正处于生长发育的旺盛阶段，活泼好动，思维活跃，接
受能力强，容易接受新事物，心理也有很大的发展，希望获得更多的知识。
因此所选择的模块教学内容要适应学生身心发展的特点。
3、所选择的模块教学内容应符合运动项目技能教学的系统性要求、运动技
能形成有其独特的规律性，所以内容选择不宜过多，应从基础开始逐步加课。
4、选择的模块教学内容应为学生终身体育打下一定的基础，所以内容选择
上应通过练习，让学生不断感受到篮球运动项目的快乐和成就感，使学生逐渐喜爱篮球运动，为终身体育打下基础。
5、选择的模块教学内容必须符合学校的客观实际情况，如师资、场地器
材设备。
（二）本模块内容的组成成分和在同一个内容不同水平模块教学中的地位和作用。
1、本模块内容的组成成分中基本技术无论在那一个水平模块学习中都作为基础教学的一个重要内容，是组成一个模块教学内容的重要组成部分，是基础中的基础，不可缺少。
．
2、本模块内容的组成成分中个人技术和基础配合两部分在本模块学习中作为新内容学习，也作为基础性学习，同时要求较好的掌握，是水平模块学习的延伸和发展.是模块学习的延伸和发展。
三、学情分析：
（一）选择篮球运动项目的同学很多，男女同学都有
技能基础和认识水平相差很多，有的同学是为选择模块项目而选篮球项目（这样的女同学较多，男同学个别有），但大部分同学是喜爱或有一定技能基础而选择篮球项目。
技能基础好的同学基本技术、个人技术都已比较熟练，而技能基础差的同学，一些基本技术（运球等）都很差。
认识水平也是相差很多。
多数同学对篮球项目的一些技能基本名称都不知道。
一些简单的规则也知道很少，（如：
带球跑、二次运球等）。
只有少数同学知道一些，对篮球项目多数同学只知道NBA、CBA比赛好看、精彩，如何精彩。
为什么精彩知之甚少。
所以学生已有的认知水平和技能基础相差甚远。
（二）同学们在本模块学习中可能遇到的困难和问题。
1、技能基础差的同学在学习持球突破技术中由于控球能力差而难以完成该
动作。
2、基础配合练习，由于技能基础和认知水平的差异，在练习过程中由于某
些个别同学的不到位而难以完成配合。
3、一些基本技术练习，由于比较枯燥乏味，学生可能会对该练习失去兴趣，
因此需采用多样的教学手段进行练习。
4、在抢篮板球练习中由于个人身体素质的差异，一些身体素质差的同学可
能由于身体对抗能力差，抢不到篮板球而失去信心。
（三）学生在学习过程中可能争取的各种学习策略。
1、学生在学习过程中对一些技能动作，为什么要这样做，这样做有什么作
用（如：
原地单手肩上投篮，球出手后，球在向后旋转，转有什么作用）不去探究，理解，只机械地这样做。
2、学生的学习过程中对一些基本技术及个人技术积极性可能不会很高，只
喜欢投篮，打教学比赛，或对打。
3、学生对防守中脚步移动少，只用手挡，别人投篮喜欢“盖帽”不管犯规
与否。
（四）重点、难点
1、本模块的教学重点：
较好地掌握运球、传球、投篮、突破技术及其组合
动作，并能在比赛中较合理地运用。
2、本模块的教学难点：
投篮出手点要高，突破要突然，防守位置要合理，
配合要密切，在传切配合练习着切入的突然性。
（五）教学策略与手段
让学生通过积极思考，让学生懂得一些技术动作为什么要这么做，这么做有什么作用，鼓励学生自主、合作、探究性学习，营造良好的学习气氛，激发学习兴趣，进行合作学习。
在教学比赛中，让学生懂得篮球运动是一个集体项目，只有团队合作才有成功，教师运用讲解、示范、多媒体演示等多种方法进行教学。
四、篮球模块教学计划
模1、主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发的学习的兴趣
块2、较好地掌握基本技术、战术、提高体能和身体的协调性
目3、体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。
标4、了解篮球基本规则及锻炼身体的价值。
学较好地掌握运球、投篮、突破及其组合动作，并能在比赛中较合理地运用。
习重点
课达成目标教学内容重难点教法学法
时
1、熟悉球性，初步掌握1、持球动手型和用力1、熟悉球性练习
篮球基本运球技术，作顺序2、持球手型
激发兴趣2、高低运3、原地高低运球
球4、行进间高低运球
2进一步熟悉球性，巩运球急停急手型和上下1、运球、打球游戏
固篮球运球技术起肢协调2、集体运球急停急起
3、分组自由运球急停
急起练习
3初步掌握篮球传接双手传接球1、手型和1、胸前双手持球
球技术，培养学生团拨指2、原地二人胸前双手
结协作精神2、上下协传接球
调3、三角传接球
4掌握各种传接球技各种传接球传球用力协1、胸前双手传接球
术、培养学生不断进调和落点2、单手肩上传球
取的良好品质3、传反弹球
4、三人一组传球游戏
5巩固篮球运球和传传接球和运1、运球和1、运球接力
接球技术，培养学生球组合练习传接球结2、三人一组运球传球
积极探索，主动学习合协调练习
的良好习惯。
2、掺球落3、三人一组行进间
球传接球练
三人一组行进间
球练
6初步掌握各种变体前重心不要自由各种运球练
运球技术发展协向换体前变向换手运
等身体素运拉球有练
背向背向运球练
运球转身练
运球
7掌握单手肩上投原地单手三点原地单手肩上传
练上投培养学生不技术，
进取的良好品质2、原地徒手单手肩上2、拨指
投篮模仿练习近距离原地肩上投3、
篮
8
中远距离原地肩上4、
投篮原地单手肩上投篮掌握和提高行进间行进间单手1、一大二1、
二人一组行进间上、上篮动作技术，进一高手上篮小三高跳2
步提高学生弹跳力和控制力
2、身体平衡
篮练习每人一球行进间单3、
10
初步掌握交叉突破动作技术和巩固三大步上篮步法
交叉步突破
1、假动作要逼真，跨蹬有力
手高手上篮练习行进间接球三大步1、上篮练习原地交叉步突破练2、
起动要2、迅速突然，动作连贯
习行进间做交叉步突3、
破脚步动作练习三人一组接球做交、4
11
掌握同侧步突破技
同侧步突破
同上
叉步突破接三大步上篮练习、5学生展示、评价
1、复习交叉步练习
术，培养学生的一直力和奋发向上的精神
原地同侧步突破练2、
习行进间做同侧步突3、
破接三大步上篮练
12
掌握篮球跳投动作技术，发展学生弹跳、协调性等身体素质
跳投
1、蹬地、起跳要快速有力2、身体腾空接近最高点时投
习原地单手肩上投篮、1
练习2、原地跳投练习
运球急停与起跳投3、篮练习
1314
进一步巩固和提高传接球和跳投技术，培养学生的意志力和奋发向上的精神巩固和提高突破结培养学合跳投技术，
传接球结合跳投练习突破结合跳投
篮接球和起跳结合突破和跳投结合动作
1、运球跳投练习
接球起跳练习、2
传接球结合跳投练、3
习复习传接球结合跳1、
投练习
生自信心
双手摸脚跟走练习2、
3、突破结合起跳练习
4、突破结合跳投练习
徒手二人一组防守初步掌握防守步法115
防守步伐到防守的移动、
16
技术，了解篮球规则通过学习传切配合提高基本技术素养，培养学生的配合意
步法传切配合
位（移动快）认真总结，团结、协作互评促练
练习
2、二人一组运球攻与
防守练习1、半切推进的传切配合2、全场推进的传切上
17
识，加强团队精神，提高运动文化层次。
进一步提高基本战术素养，发展学生身体的灵敏性，协调性
二攻一配合
1、配合意识2、观察和
篮练习1、自由练习5分钟，巩固基本功2、半场二攻一练习
18
培养学等基本素质，生的合作意识，和团队精神进一步巩通过考核，固篮球基本技术和了解篮球比赛战术，规则
1、三打三
2、互评
移动速度评比公平、公正
3、全场推进的二攻一
练习分组三对三进行考核和互评
五、教学构思
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是一项集体的对抗性、技战术的多变性、运用的复杂性于一体的运动项目，而且趣味性强等特点。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳投等基本活动能力，提高人人的灵活性、速度、力量、协调性等体能水平，因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，了解篮球规则，巩固提高运球、双手+胸前传接球技术和掌握交叉突破技术。
同时培养学生勇敢顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
本学时计划的设计思路是采用讲解、示范、启发、模仿、创新、游戏等教学方法，学生反复练习；发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，调动学生学习的热情，激发学生的兴趣，促使学生全身心投入活动。
通过教师指导以及学会上的自主学习，合作学习和探究学习，使较好地掌握接球、交叉突破动作技术。
同时提高学生灵敏、协调、弹跳等身体素质。
全课教学的内容及手段，用循序渐进，分解和组合想结合的方法进行教学，用各种新颖的练习方法，引起学生学习兴趣，最后，学生在轻松、愉快的气氛中结束本课的学习。
高中体育与健康课程模块教学方案
篮球五2），模块学习（水平模块教学内容：
日月年模块方案制定时间：
模运动参与目标块运动技能目标学身体健康目标
：
能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标：
较熟练掌握篮球运、传接、投等个人技术，实战中合理运用技战术：
掌握利用篮球运动全面发展体能水平的锻炼方法
练心理健康目标目社会适应目标标模1、块2、学
：
敢于挑战，自信自强，克服困难，体现良好的学练情景：
主动养成与同伴合作学练，学会合作练习的方法，灵活果断，发展个性，配合默契运动知识怎样欣赏篮球比赛篮球运动的技术动作
运动技能全面的个人技术基础1、2、合作的基本方法
相关方法1、篮球比赛过程的相互观察、评议，合作等学练方法
3、练4、内、5容学时
篮球运动的基本战术篮球运动对体能发展作用篮球运动安全与卫生的注意事项学时目标学时内容
3、技战术的合理运用学练形式
学法要点
2、篮球比赛规则的学练、篮球比赛学练过程中自我保护3等安全技能方法指导要点学习效果检测
1、了解篮球运动的发展趋势和新技术2、能根据自身情况，
1、发展趋势的特点和新技术介绍本模块2、学习内容制定和交
1、组织观赏篮球比赛的录像资料。
2、根据内容，制定个人学习
1、观察篮球比赛过程和特点。
个不同2、位置的作用和个人
1、能描述篮球1、根据资
料现场讲运动的发展趋
解势和新技术特a、发点
2、学习目标是展趋
自我制技术特点势否符合自身条3、流学习目标。
目标。
定篮球运b、3、了解和掌握、根据自我条具、确定篮球模3件。
3
动模块学篮球运动对体件，制定自我学3块学练小组，选、知道针对自体位置分能要求和练习身情况，习目标。
举小组长。
调整方习目标。
配案。
方法第技c、一术特课点
2指导学生制定自我学习目标的方法。
安全知识技能教育：
场地器材：
教室，电脑，多媒体教课后反思：
有些学生好高骛远，学习目标把握不定1、介绍篮球模块学习过程中热身学环境
调整措施：
课堂教学过程中，准备活动的重要性和几种基本方注意加强观察学生具体水平，作具体分法。
运动负荷预计：
常态
析，指导2、安全卫生要求，以及对伤害事故处理的方法。
指导要点学练形式学法要点学时内容学时目标学习效果检测
（1）借助多媒（11（）学习篮球1（）介绍场地（）观摩、感1）能知道规
（1）讲解简洁清晰器材。
知、思考。
体教学比赛规则及裁则规定的比赛
（2）时间通则
（2）讲解规则判手势
（2）现场演练（2时间、违例、犯）演示准确第（及裁判手势）违例。
（3（32）国际蓝联清楚规、暂停、裁判）脑记与笔二与NBA33）犯规（4（）讨论及问手势记（）国际蓝联比赛规则课的区别NBA）暂停5（比赛规则答有关规则问与）说出国际2（（3）学会怎样（6比赛蓝联与NBA的区别及意义）裁判手势题
观看比赛提高规则的有关区别观赏能力
安全知识技能教育：
场地、器材：
多媒体教室课后反思：
男学生学生不愿笔记
调整措施：
1、运动员的赛前准备及热身演示与演练相结合
运动运动负荷预计：
常态
裁判员的赛前准备及热身、2
运动
学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果检测
第三
1、认识运球在1、低姿左右手
1、根据指定路1、快速、变向
1强调转1、、低姿左右手
篮球运动中的运球技术。
2、转身运球技重要意义。
2、了解、掌握术运球的基本方3、认识运球是个人摆脱防守法和技术、熟练掌握一3有利进攻的重
低姿运球接力。
线和设置练习。
2、听口令转身2、根据老师哨音做转身运球运球练习、攻守转换练3、一攻一防转3身运球练习习
运球是否自如。
身运球要迅速重心要平稳、是否能迅速2听口令转身并能控制2、
集体练习好球分组练3、
课
二种运球技术
要手段
习及时纠4、
第四课
安全知识技能教育：
1、认真做好热身运动2、转身重心平稳，以防摔跤学时目标1、认识掌握运球基本技术。
、根据自身特2点掌握一二种运球技术3、了解学习多种运球方法
学时内容练习转1、
身运球技术学习背、2后及胯下运球技术、根据自3己情况选择性练习
场地、器材：
篮球场两块；篮球若干运动负荷预计：
以小运动量让学生掌握运球技术学练形式攻守转1、换转身运球练习2、听哨音绕障碍物练习。
3、选择性练习
学法要点1、增强自信心，转身要迅速果断2、根据技术要领磨练
错
课后反思：
1、运球时学生只看球2、手脚法不协调调整措施：
1、看教师手势2、注意全身协调配合指导要点1、激发学生信心和热情2、集体与分组练习组合3、指导学生按要领练习
学习效果检测
1、转身运球时是否迅速果断2、是否熟练掌握选择性运球技术
安全知识技能教育：
、认真做好课前准备12、练习时注意方法要领学时内容学时目标
场地、器材：
篮球场两块；篮球若干运动负荷预计：
以小运动量让学生掌握运球技术。
学练形式学法要点
课后反思：
背后及胯下运球动作难度大，不易掌握调整措施：
让学生体验性学习，根据个人能力，量力而行
指导要点学习效果检测
第五课
1、掌握提高篮球变
1、提高移动速度，调
徒手练1、习
1、充分认识身体素
1、利用多媒体播放
1、学生自我体验是
向身体素质锻炼的方法发展提、2
高体能水平安全知识技能教育：
整移动步法、加强变2
向变速跑的练习加强弹3、
跳能力增强上、4
肢力量
、器械练2习互动练3、习哑铃，健身组合器械场地、器材：
质与更好地掌握篮球技术之间的关系坚持锻、2炼努力提高
练习方法请学生2、制定锻炼计划3、定期检查学生不能坚持锻炼课后反思：
否有进步2、老师定期考核
器械练习时注忌量力而行学时目标学时内容1、认识了解篮1、说出进
等运动负荷预计：
中到大运动量，发展体能水平学练形式学法要点、以小组1、分组要均匀1
调整措施：
1、通过宣传教育，激发热情
督促检查帮助锻炼2、指导要点学习效果检测
1、能说出1、找一组学生
第六课
球进攻战术基
攻战术的
为单位，一
2、根据要点练
示范，讲解
战术基础
础配合的目的意义2、了解篮球进攻战术组成要素3、能根据自己本小组的实际水平制定战术和实施方案4、乐于与同伴配合
基础配合方法2、传切配合学练发展体3、能练习﹚变向变速﹙1跑﹚立卧撑顶﹙2高
传一切练习2、利用障碍物进行传切配合练习分组进4、行传切配合练习
习，切入要突然3、传球时要以球领人。
2、利用障碍物集体分练3、分组练习4、合作学练互相交流
配合的几种方法
2、小组传切配合练习是否流畅
安全知识技能教育：
认真做好热身运动1、2、配合练习中互相配合要默契，以防碰撞
场地、器材：
篮球场两块；篮球若干；障碍物若干运动负荷预计：
以小到中等运动量让学生练习有关技术，增强配合能
课后反思：
1、学生传球后切入不及时2、传球不到位，配合不起来、提醒学生摆脱防守调整措施：
1
第七课
力
后立刻切入
学时目标1、认识传切配合在实战中的作用2、进一步加强传切配合的练习3、积极互动，默契配合
学时内容1、传接球及时到位练习2、进一步学习传切配合战术3、弹跳能力练习
学练形式1、以小组为单位，传接球练习分组进行传2、切配合练习3、三打三实战练习
学法要点1、传球要尽量及时到位、摆脱防守后2切入要突然。
3、互相配合要默契，可作手势，喊话等。
2、强调传球者要尽量及时到位指导要点1、讲评上课练习情况2、进一步演示巡回指、3导
4、及时纠错
学习效果检测
1、小组传切配合是否有进步2、相互间的跑传球是否默位，契
安全知识技能教育：
、练习中加强自我保护意识12、保证热身运动
场地、器材：
篮球场两块；篮球若干练习强度中等，帮运动负荷预计：
助掌握传切配合技术
课后反思：
过迟过早切入强调掌握切入时机调整措施：
第八课
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
1、认识突分配合意义和作用。
、2学练突分配合的技术、3加强同伴之间合作配合
1、突分配合的时机和配合方法突分配2、合的练习方法。
、3投篮技
术的合理运用
1、二打二练习三打三2、练习、分组实战练3习
1、根据要点练习，突破时快速、突然。
2、随时观察场上攻守队员位置的变化、及时准确的3传球
1、讲解要点2、找一组学生按要求进行演练3、强调配合的注意事项4、巡回指导
能做到1、快速突破眼观六、2路观察全场传球能3、否及时准确
、上肢力量练4．
习
安全知识技能教育：
场地、器材：
篮球场两块；篮球若
课后反思：
1、突破不够迅速
第九课
1、强调配合突破时的自我保护
干
2、突破后盲目传球
学时目标1、合理的掩护配合的意义和作用、2学练掩护配合的方法。
3、乐意为同伴创造
学时内容掩护配1、合的合理性2、掩护配合的几种方法3、掩护配合的姿势
运动负荷预计：
以小到中等运动量让学生更好学习基础配合技术学练形式1、徒手练习、模仿练3习分组练4、
习
学法要点1、认清掩护配合的几种正确站位2、掩护配合的姿势要实用3、认真进行无球模
调整措施：
1、进一步讲解突破方法
2、强调抬头观察全场情况指导要点1、正确讲解掩护配合的几种站位2、增强学生战术配合意识请学生3、示范和演
学习效果检测1、能说出掩护配合的站位2、配合意识如何，是否乐意为同伴创造条件
4、对抗练习条件安全知识技能教育：
1、利用身体做合理掩护，不可蛮
仿学练场地、器材：
篮球场两块；篮球若干
示指导纠、4
错
课后反思：
学生掩护位置不准确、时机掌握不及时
干，以免发生伤害
以小到中等运动量运动负荷预计：
达到预期的效果
调整措施：
1、反复讲解，帮助学生理解
学时目标1、认识了解篮球防守战术基础配合的目的意义
学时内容介绍防1、守战术基础配合的方法
学练形式无球模1、拟学练有球模2、拟学练
学法要点1、首先弄清以什么的进攻方法，用什么
用语言、信号刺激，帮助、3
学生掌握时机指导要点讲解清、1晰2请一组、学生进行
学习效果检测
1、能说出防守配合的几种方法
局部防2、2、学练：
守配合的a、“关门”配合学练b、“挤过”配能针对3、
样的防守攻守互3、配合换学练认真进2、行模拟学
演示、能否正23、增强学确运用攻、生配合意防战术配识。
合
第十课
以什么进
合
练。
巡回指、4
攻、用什么防守配合的方法安全知识技能教育：
、做好热身运动1、2学练过程中注意自我保护
3、三打三攻防配合学练4、基本步法练习
场地、器材：
球场两片球若干运动负荷预计：
以小到中等运动量，达到帮助学生学练的效果
3、互相间配合默契
导课后反思：
1、移动路线不合理
动作过大过猛易犯规、2配合不及时，易漏防、3
调整措施：
1、进一步讲解师范正确的防守移动路线和手脚的配合、练习过程中不断用口令提醒学2．
生，提高配合质量
学时目标学时内容1、认识防1、
升级会员 