读书感悟和教学随笔.docx
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读书感悟和教学随笔
读书感悟和教学随笔
读书感悟篇
怎样让学生喜欢我的课
一、要让学生喜欢我的课就必须先让学生喜欢我这个人。
有句话说的好，爱屋及乌，只有学生喜欢我这个人，学生们才可能喜欢我上的课。
当学生们把我的课当做一种需要，一种快乐，一种兴趣，那我的课堂教学效率就会大大提高。
因为兴趣是最好的老师。
当学生们把听课当做一种快乐时，学习的动力就会由外因变为因，由要我学变成我要学，使学生树立良好学习态度。
二、要想让学生喜欢我的课就必须学会与学生进行沟通与交流。
沟通与交流是人与人相处时的一种重要的手段和方式，作为老师和学生更需要进行沟通和交流，只有老师多与学生沟通和交流，才能真正了解学生的需要什么样的老师，喜欢听什么样的课。
这样老师才能有的放矢，积极主动提高和完善自己的教学水平和教学理念，因人施教，从而真正实现学生是受教育者，而且还是教学的参与者，最大限度提高学生的积极性，发挥学生的主观能动性。
三、要想让学生喜欢我的课就必须上课有自己的特色和魅力。
首先教学设计必须科学。
课堂是教学中最重要的环节，所以教学设计必须遵循科学这一原则，作为数学学科所教容必须严谨、正确、科学，对就是对，错就是错，不能模棱两可。
其次要把数学课设计的生动有趣、有吸引力。
数学知识本身枯燥无味，很多学生都不喜欢数学，所以只有把容变得有趣，通过各种数学游戏形式展现，学生才会愿意学、乐意学，爱学。
最后教学设计要新颖。
众所周知，再好的菜天天吃也会腻，同样每天都用同一种教学模式，时间长了即使再好的教学设计学生也会感到厌烦，所以要每节课都有要有亮点、有创新，才能让学生百听不厌。
我将坚持不懈做到以上三点，坚信我的教学水平一定会有所提高，自身素质也会逐渐提升，今后我将朝着这个方向继续努力、前进，永不止步。
用耐心、爱心、信心关注学生的成长
薛瑞平老师写的《和雨水》，其中有这样一句话：
“只要我们直面差距，满怀信心、满怀耐心地因材施教，或早或迟，孩子必将发生脱胎换骨的变化”。
我在教学中就缺乏这样的教育理念，每当看到有学生有成绩太差的时候，就对学生失去了信心，认为学生基础差，家长有没有认真辅导，致使成绩跟不上。
平时辅导学生，很简单的题给学生讲三五遍以后，学生还不会，就会着急对学生说：
“下去好好想想吧？
”这样长此下去，学生自己就对学习失去了信心，有了问题，也不愿意找老师帮住。
可能导致学生本来经过一定努力以后，会把成绩赶上来，但由于教师没有信心，没有耐心细致地去辅导学生，帮助学生，而变成真正的差生和学习上有困难的学生。
其实每个孩子的心都是渴望学习的，渴望温暖的的照耀下，有充足雨水的滋润下健康成长。
这雨水就是来自教师，父母的关注和帮助。
对待学生要从学生的角度出发，要看到每个学生的优点，发挥幼儿的闪光点。
一棵树，若花不好爱，也许枝干错落有致，花叶枝皆不足看，也许它的木质好，在的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。
用这种方法看待学生，每个学生都是最棒的，最优秀的，你就会满怀信心，满怀耐心的教育学生，辅导学生，使自己的教学工作，变得轻松愉快，学生也会增强学生的兴趣和信心，最终大大提升教学质量，增进师生感情，提高生活质量，我坚信，只有不会教的老师，没有教不会的学生。
今后，我要向薛瑞平老师学习，多从自身找原因，提高自身素质和教育教学水平。
读书是进步的阶梯
时间过得真快，随着第一场雪的降临，十一月份转瞬即逝。
预示着又要举行一月一次的读书交流会了。
我既期待又害怕，期待的是可以在读书交流会上聆听各位老师的精彩演讲。
也是一次难得学习机会；同时又害怕自己的文章写不好，怕别人笑话。
为了写好文章，提高自生素质，就强迫自己每天晚上读半小时的薛瑞萍老师的《我们上二年级啦》，说实话刚开始纯粹是为完成任务而读书，因为书里讲的都是语文方面教学方法，好像与数学无关。
后来读得多了被书中的容所吸引，就慢慢的喜欢读书了，成了每天必做的事情。
同样都是小学教师，薛老师身上有许多值得我学习的东西。
直到有一天我读了薛老师写的《小安日》这篇文章后，使我彻底改变了读书讲故事是语文老师的专利这种想法。
薛老师写的《小安日》里有这样一段话：
“薛老师说，每个教师都应当成为讲故事的能手”他举了这样一个例子:
一位数学老师对他的学生这样说：
如果你们用心，我就能用20分钟的时间讲完40分钟的容，多出来的时间，我给你们讲故事。
同学们听课、写作业，都非常认真。
当然，那位老师的数学课也讲得很好。
结果一个学期老师硬把整本的《西游记》给念完了。
而且，他们班的数学成绩的特棒。
是我明白数学老师也可以通过讲故事的方法活跃课堂气氛，提高课堂效率，提升教学水平。
也为我今后的教学指明了发展的方向。
从那以后，在平时的教学中我有意地穿插一些小故事来创设情景，激发学生的学习激情，从而提高了教学效率，班里的教学秩序也有了明显的改善。
同时也帮我解决了组织教学的这个大难题。
在今后的教学中我将大胆尝试，让讲故事进入数学课堂，探索一条新的教学方法。
改变数学教学在学生心目中的枯燥无味的形象。
通过一个月来的阅读使我受益匪浅。
人只有在不断的学习中才能进步，而读书就是最好的学习方式之一，今后我将利用一切可以利用的时间，多读书，读好书，把读书当成一种习惯，一种需要，一种幸福。
努力提高自身的文化修养和教育教学水平。
以平和心态，快乐生活
随着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。
在物欲横流当今社会，人们的欲望也无止境的再膨胀。
很多时候总是喜欢和别人比吃，比住，比工作，比享受。
把自己至于强大压生活力之下，抱怨社会的不公，生活的艰辛。
整天生活在痛苦和困惑中。
我时常也有这样的想法，总羡慕别人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。
就对工作失去了激情，对生活失去了信心。
后来经常听郭校长说这样一句话：
你是你，别人是别人，不要和别人比，要摆正自己的位置。
特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然开朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。
对一个人来说：
一个人心情痛苦的时候，往往羡慕其他人，认为能像别人那样无忧无虑，该有多好！
其实，他没有想到别人也有痛苦的时候，而他自己也会在不知不觉中被别人羡慕过，只是他没有想到，心情是会变的，不要以为一时暗淡就会永远看不到光明。
要相信明天是美好的。
毕老师说：
“优等的心，不比华丽，但必需坚固。
如果没精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害一蹶不振。
”怎样才能使自己拥有一颗优等的心，我认为首先要善待自己，要心胸开阔容山纳海，放眼未来珍惜现在，成功时不骄纵，失意时不秃废。
得之我幸，不得我命，如此而已。
做到不以物喜不以己悲，每个人的一生都不会是一帆风顺的，只要我们怀着一颗平和的心，乐观的精神，积极的面对生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真实而幸福。
随着社会的发展，人们的生活节奏变快了，压力也变大了。
在物欲横流当今社会，人们的欲望也无止境的再膨胀。
很多时候总是喜欢和别人比吃，比住，比工作，比享受。
把自己至于强大压生活力之下，抱怨社会的不公，生活的艰辛。
整天生活在痛苦和困惑中。
我时常也有这样的想法，总羡慕别人工作轻松，收入比自己高，过得比自己幸福。
就对工作失去了激情，对生活失去了信心。
后来经常听郭校长说这样一句话：
你是你，别人是别人，不要和别人比，要摆正自己的位置。
特别是读了毕淑敏老师的《造心》，使我豁然开朗，对如何调整自己的心态有了深刻的理解。
对一个人来说：
一个人心情痛苦的时候，往往羡慕其他人，认为能像别人那样无忧无虑，该有多好！
其实，他没有想到别人也有痛苦的时候，而他自己也会在不知不觉中被别人羡慕过，只是他没有想到，心情是会变的，不要以为一时暗淡就会永远看不到光明。
要相信明天是美好的。
毕老师说：
“优等的心，不比华丽，但必需坚固。
如果没精心的特别设计，简陋的心，很容易横遭伤害一蹶不振。
”怎样才能使自己拥有一颗优等的心，我认为首先要善待自己，要心胸开阔容山纳海，放眼未来珍惜现在，成功时不骄纵，失意时不秃废。
得之我幸，不得我命，如此而已。
做到不以物喜不以己悲，每个人的一生都不会是一帆风顺的，只要我们怀着一颗平和的心，乐观的精神，积极的面对生活，相信我们的生活就会过的丰富多彩，真实而幸福。
阅读的快乐
今年我担任的是二年级数学，学校给每位老师发了一本薛瑞萍的《我们二年级了》这本书。
《我们二年级了》啦是薛瑞萍老师编著的一部记载班级成长的书。
书中记载的都是班级生活中的点点滴滴，对我们的教学与班级管理非常有利，让我爱不释手，让我对本学期的工作有了信心与方向。
我刚接触二年级时，我不缺纷纷庞杂的教育理论，缺的是脚踏实地的教学实际！
各种教育理论满天飞，令我不知哪种理论更适合自己。
薛老师保持朴素真挚的教学，为国家民族的昌盛为人类的美好而教育。
，不为教育理论所束缚，却远在实践程度之上！
阅读时，赞叹于薛老师的文字，尤其是流淌其中的大气和厚重。
究其起因很简略，就是读书！
“要做一个好的老师，自己先做阅读人，要培育读书的种子，自己先做读书人。
这是薛老师告知我们的再朴实不外的真谛。
我想，作为一个老师，假如自己都不爱读书，又怎么让孩子爱读书呢？
”薛老师爱好发声读书，好书至少要读两遍，有的还做读书笔记。
她不仅自己读书，而且带着学生一起读。
工作的繁琐，生活的重任，将我们读书的心境与愿望都匆匆磨灭，让我们不乐意去读书。
对学生的阅读，我们也都进行过努力，然而碰到了各种各样的困难，往往就在难题眼前让步，没有像薛瑞萍老师那样贯彻始终。
我们缺乏的是坚持不懈的恒心与面对艰苦的信心。
所以我总是挤时间读书，比如每天早晨等饭凉的时间，放学晚走十几分钟来读书。
通过阅读这本书，让我再一次燃起了读书的欲望，想想那么多和她气味相投的老师与她一起进行读书。
让我感到读书是一件如此美妙的事情，让我有强烈的欲望想去读书。
让我的生活变得丰富多彩。
是我认清了今后教育孩子的方向，为了一切的孩子，为了孩子的所有，特别是孩子的未来，让我们一起奴力多读书，读好书。
让书成为我们和孩子们的良师益友吧！
付出总有回报
薛瑞萍老师的《班级日志》里有这样一段话“请和孩子们一起读吧。
这是阅读，更是播种。
不久的将来，你必将看到，更新更美的亲情之花，在您的家庭盛开；更硕更甜的亲情之果，在你的家庭飘香。
”俗话说：
“只要功夫深，铁杵磨成针；笨鸟先飞早入林。
”
现实生活中有很多事情的成功，不是因为他们能力有多高，更多的是由于他们对所做的事情多了一份执着，多了一份坚持，最终收获了成功。
刚来我们学校时，我的钢笔字毛和笔字写的都很差，对电脑一窍不通，学校要求老师每天必练习钢笔字和毛笔字，并且每天都检查，还把检查结果列入绩效考核。
同时还要求每周写一篇读书感悟，两篇教学随笔，并上传电子稿。
刚开始我有些不理解、不适应，半年来无论是星期天还是节假日，我都一直坚持练习，无一天例外，由于我的坚持和努力，钢笔字和毛笔字都有了很大进步。
电脑是现在办公的必要工具，教学中有很多事情都必须通过电脑来完成，这就促使我必须学会电脑、利用电脑来工作。
经过上学期的学习和练习，我已经掌握了电脑的基本使用方法，、不仅能对文字能进行简单的编辑和处理，而且还学会了发送和照片的简单编辑。
电脑现在已经成为我工作的得力助手，极大的提高了我的工作效率。
也使我的教学活动更加得心应手。
小故事蕴涵大道理
春天来了，万物复，给披上了一件绿衣，一眼望去，满眼都是绿色。
田野上星星点点野花，把春天装扮得更加绚丽多彩。
我拿着薛老师的我们二年级了这本书坐在阳台上看了起来，过了一会儿打开窗户，一阵春风带着泥土和花的芳香迎面扑来。
在这样优美的环境里看书真是一件很惬意，很快乐的事。
不知不觉我就把薛老师四月份写的《最重要的课》全部看完了。
但其中的故事情节，却已然显现在脑海里，清晰可见。
薛老师写的每一边文章都是他工作和生活中微不足道的小事，但薛老师总能从这些小事中揭示出做人、做事的大道理来，还从中找到快乐和幸福。
看了以后，使我受益匪浅，在她看来教育无处不在，如在《深深侵入音乐的流里》她让孩子们反复听一盘里的三两首曲子，这样不仅冶学生的情操，同时也培养了学生的定力，养成静气。
是熏的效果深刻稳固。
《复归于婴孩》一文过《活了100万次的猫》使学生懂得了“人只能和自己的同类相爱，人只能和自己的同类真正生活在一起。
”的深刻哲理。
最让我记忆忧心的是《后老的一切》中关于《石头汤》的故事，这个故事不仅故事情节生动有趣，耐人寻味，其中蕴涵着深刻的道理。
通过阅读这个故事是我知道了，人无论做什么事情，遇到什么样的困难，都必须对自己充满信心，勇敢的面对困难，只有用积极乐观的思想面对，你才能更容易找到克服困难的方法。
只要我们拥有积极乐观的心态和石头一样的坚定不移的信念，即使再大的困难，也会迎刃而解。
顺利得到达胜利的彼岸。
方法比容更重要
读了薛老师五月写的：
《教育，也是一场战争》的文章后，有一段话让我记忆犹新，是我深受启发，那就是最完备的教育方式是学校----家庭教育。
这已是不争的事实。
施行学校---家庭教育不仅可以很好地培养年青一代，而且还可以使家庭和父母大道德面貌完美。
没有对子女的教育，没有父母对学校生活的积极参与，没有成人与孩子之间经常的接触和相互充实，就不可能有作为为社会基层单位的教育本身，不可能有学校这个重要的教学教育机关，也不可能有社会在精神上的进步。
生活雄辩地批驳了那种认为未来属于脱离家庭的寄宿学校的主。
凡属削弱家庭教育孩子的一切，同时也削弱学校。
由此引出学校一项极为重要的任务，向家长传授教育学方面的基础知识。
家长是我们教育工作的重要合作伙伴，我们要善于和家长沟通。
在与家长交流时我经常听到有家长这样说：
“我经常批评他或她，经常说，让他认真做题，可他就是不听话。
到学校你好好说说他，他最听老师的话。
”其实不是孩子不听家长的话，而是家长的教育方法不正确，不科学。
有许多家长把教育孩子理解为就是批评和打骂。
孩子犯一点小错误，轻者骂一顿，重者揍一顿。
还有的家长，一见面就说：
“老师不听话该打就打，我不护短”这种教育观念是不科学的、不可取的。
而且时间长了就会使孩子长生逆反心理，和家长对着干。
教育孩子是一件长期的工作。
我们必须先学会尊重孩子的人格，肯定孩子的优点，再因势利导改正孩子缺点。
这样使孩子觉得自己还是有闪光点的，并不是一无是处。
从而树立起学习的自信心。
例如：
在和武尧斌家长交流时我说：
“尧斌，近一段学习上进步很大，特别是在“六一”表演了的精彩双簧以后，赢得了许多同学的肯定和赞扬，许多家长都说“武尧斌表演的很精彩”作为家长相信你也很高兴，咱们要一起利用他的点滴进步，帮他树立起学习的自信心。
告诉他如果在学习上你能像演六一节目一样投入，他的学习也一定会取的好成绩。
”通过交流，家长不但同意我的想法，而且也是这样做的。
在学校我经常在课堂上找机会表扬他。
六一过后，武尧斌上课听讲时小动作少了，也积极举手发言了，有时遇到不会的题还能主动问我，交作业也比以前积极了。
这些变化我看在眼里，喜在心里。
这样做符合儿童的心理特点，儿童也更容易接受，收到了事半功倍的效果。
还有我们班的洋父亲在外打工，母亲文化程度低，家庭作业经常不批改，原因是他妈妈不会。
我了解之后，对扬妈妈说“只要你认真看一边签上名，他就会认真的做题。
”所以，以后每次做完作业她都会工工整整的签上名字。
这样做不仅尊重孩子的劳动成果，而且孩子的付出也得到了认可。
经过家长，学生、教师的共同努力，武尧斌、阳等同学的学习有了明显的进步和提高。
是啊，教育，也是一场战争----是耐心、爱心与懒惰和放弃争夺势力的战争。
是一场无论胜负，教师都必须想尽一切办法，百分之百的投入，不计收获的战争。
这场战争只要我们方法得当，胜利最终是属于我们的。
学会感恩
《小猪唏哩呼噜》读后感
这本书的名字起得很好，一听就会让人产生想知道什么是唏哩呼噜和想把它读完的欲望。
当我读完《小猪唏哩呼噜》这本书的第一个故事时，就恍然大悟，原来唏哩呼噜是一头可爱的小猪的名字子。
他的原名不叫“唏哩呼噜”而是叫“小十二”因为他是猪爸爸的第十二个孩子，这本书是主要讲述了小猪《唏哩呼噜的历险记》、《小猪当保镖》、《小猪和蛇》等故事。
在《唏哩呼噜是谁》这个故事中，猪爸爸在数猪太太生了几个猪宝宝时，一共数了十八次，才数清他有十二个孩子，这说明他做事不认真，太马虎，就容易出错。
通过这个故事可以在教学中教育学生做事一定要认真。
不然再简单的题也会做错。
读了《小猪的生日礼物》这个故事，他虽然把妈妈的生日记错了，但他通过自己辛勤的劳动为妈妈换来的生日礼物，令我感动。
现在的孩子很少想起主动为妈妈送生日礼物的。
回想自己年少时，又为父母送过几次生日礼物呢！
真是深感惭愧。
关心父母，感恩父母也是德育教育的一个薄弱环节。
百事孝为先，孝顺父母是每个做儿女的责任，更是义务。
所以在今后的教育工作中，我一定要加强对学生这方面的教育，使它们成为德才兼备的的一代人。
小猪唏哩呼噜同时还具有聪明、可爱、勇敢、善良关心他人等优良品质。
也是一名小学生应该具备的品质，值得每个小学生学习、值得去每个人学习，去发扬！
就像个里唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
学习需要定力
---《学习的事情，哪有那么多好玩的》读后感
今年的春节过得与以往有所不同，每天除了吃喝玩乐、练一钢笔字外，还有幸拜读了三本好书。
所以这个春节过得很充实，很快乐。
俗话说：
读书能冶人的情操，开拓人的视野，丰富热的阅历。
当我读了《学习的事情，哪有那么多好玩的》这篇文章时，使我感触颇深。
一天一位家长接孩子时向薛老师询问孩子的学习情况，薛老师问《爱的教育》这本书，你们一家都没有看完，是吗？
“是的，高岩松说一点都不好看”薛老师说：
“学习的事情，哪有那么多好玩的。
要想取得优异的成绩，最终靠的是定力。
”是呀！
要想做好一件事，取得一定的成绩，仅有兴趣是远远不不够的，必须有坚持不懈、持子以恒的决心，并付诸于实际行动才能最终获得成功。
比如我在练字时，练一会儿就会感到枯燥、单调、手也会痛，就想休息一会儿，看一会儿电视或打一会游戏。
以前曾有过这样的经历，一看电视就不想练字了。
还自我安慰说明天一定不看电视，但到了第二天依旧看电视，打游戏。
值得庆幸的是这个假期我一直坚持每天练字，无论多晚，多累，我都会坚持练完字再休息。
当我把写的教案和去年相比时，有了很大进步，我感受到了成功的喜悦。
时间久了，练字已成了我生活中不可或缺的一部分，如果哪一天没练字，就会觉得少些什么？
我曾经询问过一位字写的很好的老人，怎样才能把字写好？
老人笑着说：
“当你练到一天不写就难受时，字就练好了。
”我当时很疑惑，怎么会一天不写字就难受呢！
现在我明白了，这也许就是薛老师所说的“定力”吧！
伟大领袖毛主席说过：
“人贵在坚持”，现在看来这句话是有一定深刻的哲理。
所以我坚信无论做什么事，只要我们有坚持不懈的精神和持之以恒的决心，就一定会成功。
乒乓球——我的引路石
看了华英龙老师写的《篮球---我的导师》使我不由得想起了学习打乒乓球的经历。
喜欢上打乒乓球，是在刚参加工作后的一个偶然的机会，我到兄弟学校去找朋友玩，刚好他们在打乒乓球，朋友就叫我一起打，我从没有打过，看着很简单我就想试一试，一打才知道，没那么容易。
我连对方的发球都接不住，对方还是一位女教师，回去以后觉得很没面子，就下定决心一定要把球练好。
刚开始是为了赌气，后来就慢慢真的喜欢上了打乒乓球。
每一次的大型乒乓球比赛直播我都必看。
乒乓球明星的名字我每一次说起来都如数家珍。
我是出了名的乒乓球迷。
我对乒乓球情有独钟，乒乓球对我恩泽万种。
（一）熟悉球性才能打好球。
要想打好球，就必须对乒乓球的材质，性能，弹性有一个全面深入的了解，才能在练习中有针对性的进行练习，更好地掌握打球技术。
教学和打球的道理一样，要想教好学生就必须对学生的基础，心理特点，年龄特点有一个深入细致的了解。
根据学生的实际情况进行因材施教，有的放矢地进行教学。
只有这样才能从本质上提高教学质量。
（二）和不同的人打球才能取长补短。
每一位乒乓球奥运冠军的获得，都是经历了无数次大赛的磨练，和很多不同打法的人进行比赛交流，相互学习，取长补短，身经百战，让自己的技术更全面，经验更丰富。
最终获得了世界冠军。
和不同的人打球才能取长补短。
作为一位年轻的小学教师，教学能力和教学经验都非常有限，为了提高自身的教学水平，在教学中我总是一有时间就去听其他老师的课，认真记笔记，积极学习他们先进的教学理念、教学方法，教学上遇到困难，就积极主动的向其他老师请教和交流，就在不断的听课上课之间，根据自己教学特点取长补短，逐渐形成了自己独特的教学特色。
（三）冰冻三尺非一日之寒。
每次遇到球技特别好的对手，每每打出一记好球，我总是情不自禁的为他喝彩鼓掌。
俗话说：
台上一分钟到台下十年功，冰冻三尺非一日之寒。
为了提高自己的写字水平，暑假依然坚持每天练习一字，经过一年的努力我的字有了明显的提高。
我相信每一个人的成功都不是偶然,而是经过几年甚至十几年的艰苦努力和辛勤付出才获得的。
我相信付出与收获是成正比的。
十几年的乒乓球生活，不仅丰富了我的生活，给我了一副强健的体魄，还培养了我一种积极进取的拼搏精神。
通过打乒乓球是我明白了一个道理：
真理放之四海而皆准。
学生是教师青春的延续
看了华应龙老师写的《我们的读书》这篇文章，其中有一句话“不要无休止的指责学校教育中存在的问题”，使我想起了初中时的一段经历感同身受。
正如华应龙老师所说学校教育给许多人带来成功的喜悦，同时也会给许多人带来失败的痛苦。
学校教育为许多有识之士、奋发向上、积极进取、热爱学习的人带来无比的兴奋，则那些不爱学习、不思进取的人感到无比煎熬。
记得我上初二那年，有一段时间里，一向爱学习的我不知道为什么感到上学很没意思，就开始讨厌学校、讨厌学习、讨厌课本，讨厌周围同学哪些嘈嘈闹闹的交流、讨论，情绪极度低落。
严厉的班主任老师发现了我的异常反应，把我叫到办公室里，和我促膝交谈，首先询问我家庭情况，然后询问我的生活，最后并没有指责我的学习，只是提醒我放松一段时间，再振奋精神，继续发奋学习吧！
在我临走时告诉我：
“相信我肯定会比以前更加热爱学习、更加刻苦、更加努力”当我走出办公室时，我像打翻了五味瓶，老师态度的改变，保护了我的自尊，流露出真挚的师爱，老师的话像一股暖流充满全身，我的心久久不能平静。
从那以后我又回到从前，比以前更爱学习了。
事过经迁，在别人看来一件微不足道的小事，却让我不能忘却。
他无私的爱，伟大的敬业精神，高尚人格在我的心里留下深深的烙印，在当今纸醉金迷的世界里就像一株出淤泥而不染的莲花，给我教育道路指明了方向。
我们班的一些孩子有的学习忽高忽低、有的调皮捣蛋、有的不爱听讲，这些都常常叫我头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……搅得我日夜不得安宁，时时都提心吊胆；我曾想，任其自然吧……然而，一旦发现问题，就忍不住去管去问，也许这是教师的职业病，爱和责任会让你责无旁贷，不会轻言放弃。
我就会像老师哪样平静的和学生聊天、不动神色的诱导、换位思考。
我会静下心来，倾注耐心、爱心，慢慢的和孩子讲道理，和他们做朋友，分享他们稚嫩的思维，可爱的举动，晓之以理，动之以情，渐渐的走进他们的心里，成为他们的良师益友。
我想，教师爱学生就是把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到教师的殷切期望，体验成功的喜悦，获取学习的动力。
在生活中，多发现孩子身上优点，充分发挥他们的潜能。
在我眼里学生没有美丑之分，没有高低之分，没有聪明与愚蠢之别，每个孩子都是一颗会发光的金子。
教师就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但能但必须有般的温暖。
我以宽容的心态纠正学生的错误；以满腔的热情去点燃学生思想的火花；以高尚的人格熏学生，塑造学生美好的心灵。
作为一名教师，我愿倾注关心、耐心和爱心，启迪学生的智慧，指引学生树立正确的人生道路，甘愿做学生的铺路石。
学生和教师有着千丝万缕的联系，学生是教师生命中的重要组成部分，学生更是教师青春的延续
如何把枯燥的数学课上好
转眼之间，我已从教十几载了，也许是因为上学时数学成绩要比语文好些的缘故，所以从参加工作到现在一直担任数学学科。
自认为十几年的教学经验和不断学习，使自己的教学水平有所提高，对自己以前上的几节优质课自我感觉良好，津津乐道。
当我看了华应龙老师的《我这样教数学》里面的“什么
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