苏教版必修一复习学1.docx
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苏教版必修一复习学1
必修一复习学案
一、复习要点：
1、理解情感类散文的文章主旨，把握作者的情感脉络；
2、揣摩饱含情感、富有哲理的语言表达方面的特点；
3、学会分析和鉴赏散文的各类表达技巧。
4．理解鉴赏文中关键语句及其表达作用；
5、着重积累一些常见文言词汇、文言句式。
二、基础梳理：
1字音
黏合（）匀调（）菜圃（）静谧（）贫瘠（）悲怆（）锁钥（）搭讪（）褪色（）门扉（）发轫（）桑梓（）田塍（）低徊（）蕞尔（）熠熠闪光（）（）一幢房子（）人影幢幢（）（）魂牵梦萦（）酒阑灯灺（）侘傺（）（）铩羽而归（）欷歔（）（）按捺不住（）什刹海（）追捕（）抹杀（）抹布（）打夯（）圈点（畜牧（）巷道（）涮羊肉（）蛰居（）曝背谈天（）赭色（）给予（）濒临（）远阜（）槎桠（）（）月晕（）绿林豪客（）诳语（）颤抖（）混沌（）喷薄（）（）间或（）转弯抹角（）物什（）窈窕（）举酒属客（）冯虚御风（）扣舷（）桂棹（）愀然（）
溯流光（）幽壑（）舳舻（）酾酒（）横槊赋诗（）
引觞满酌（）江渚（）匏尊（）蜉蝣（）一叶扁舟（）
枕藉（）颢气（）惴栗（）斫榛（）狼籍（）
攒蹙（）甬道（）徜徉（）涟漪（）混浊（）吞噬（）
引擎（）喧嚣（）嗥叫（）驯服（）迸发（）蜿蜒（）峭壁（）湍急（）嬉戏（）饿殍（）艾蒿（）毛骨悚然（）一瞥（）
2、根据字音写出相应的汉字
piānpiān（）起舞浮想联piān（）气ɡài（）ɡài（）莫能外
感kǎi（）jiǎo（）揉造作jiāo（）惯diàn（）念diān（）量qiáo（）首含辛rú（）苦wén（）身dì（）造根深dì（）固
dì（）听xièhòu（）（）chuò（）泣chuò（）学
安fèn（）良chén（）美景披沙jiǎn（）金Xuàn（）目焦zào（）
回光fǎn（）照雾ǎi（）震hàn（）安mì（）元xiāo（）水蒸qì（）直jié（）了当zì（）意xuān（）哗变huàn（）莫测
tĭnɡ（）进焦zào（）cāng（）茫diàn（）念骨hái（）
tĭnɡ（）而走险干zào（）cāng（）桑diān（）量惊hài（）
迁xĭ（）温xīn（）liáo（）亮仓huáng（）
跋shè（）qìng（）竹难书liáo（）草
tú（）劳liáo（）原
dŏu（）峭钟qìng（）liào（）望huáng惑（）
3、根据语境选择词语
（1）每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见，在街上还可以看见北山和西山呢。
（何况况且）
（2）浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老。
有的春花秋月，光景，“未老莫还乡，还乡须断肠。
”（留恋流连）
⑶老舍先生在作品中偶尔也说一些灰心的话，混杂在诙谐的语句中。
别人笑的时候，他却笑不出来，因为他识尽了人生的悲凉。
重读老舍，我被这种沉重所缠绕，总是难以 。
（忘怀释怀）
4.判断下列标点的正误并加以改正
（1）巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激，在北平，有温和的香片茶就够了。
（）
（2）至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。
（）
（3）辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色；这就是乡土情结。
（）
（4）他们去哪儿？
归家还是远行？
然而不管是归家还是远行，都属于同一事实，他们正在路上。
（5）好不容易能回家了，偏又忐忑不安：
“岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
”
5下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是（）
A．在何东平教授的粮油资源综合开发工程技术研究中心，他十分自豪地对记者说：
“这间房子与你们的生活休戚相关，很多粮油的标准都是从这里出去的。
”
B．2010年4月9日吉尔吉斯斯坦临时政府断然拒绝了已前往南部城市的总统巴基耶夫的谈判请求。
俄罗斯人苦心孤诣，终于在与美国的中亚斗法大战中赢回一局。
C．登上英国《独立报》的犀利哥虽然是“被”走红，但也正因为走红才使他得以与家人团聚，找到了回家的路。
犀利哥终于可以洗尽铅华，做回普通百姓了。
D．影片《沂蒙六姐妹》经过改编，把“沂蒙红嫂”——李凤兰老人的事迹阴差阳错地嫁接给了“沂蒙六姐妹”，引起了李凤兰家人的不满。
6．下列语句中没有语病的一项是
A．这是第三次见到西地平线上落日的情况。
我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。
B.这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。
C．在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。
D.我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。
7、文言知识
通假字
（1）冯虚御风
（2）举酒属客/举匏樽以相属
（3）山川相缪
（4）举匏尊以相属
（5）自余为僇人
（6）梦亦同趣
词类活用
（1）西望夏口，东望武昌
（2）侣鱼虾而友麋鹿
（3）正襟危坐
（4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
（5）渔樵于江渚之上
（6）下江陵
（7）日与其徒上高山，入深林
（8）醉则相枕以卧，卧而梦
一词多义
（1）望
七月既望
望美人兮天一方
夜雪初霁，荠麦弥望
先达德隆望尊
日夜望将军至，岂敢反乎
（2）如
飘飘乎如遗世独立
纵一苇之所如
（3）之
及其所之既倦
月出于东山之上
哀吾生之须臾
惟江上之清风
目遇之而成色
（4）下
方其破荆州，下江陵
苏子与客泛舟游于赤壁之下
（5）乎
浩浩乎如冯虚御风
此非孟德之困于周郎者乎
相与枕藉乎舟中
（6）于
苏子与客泛舟游于赤壁之下
此非孟德之困于周郎者乎
月出于东山之上
句式积累
（1）客有吹洞箫者
（2）州之山水有异态者
（3）苏子与客泛舟游于赤壁之下
（4）少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
（5）此非孟德之困于周郎者乎
（6）而今安在哉
8、名句填空
（1），。
举酒属客，诵明月之诗，。
（2），，纵一苇之所如，。
，而不知其所止，，羽化而登仙。
（3）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。
舞幽壑之潜蛟，。
（4）方其破荆州，下江陵，顺流而东也，，，，，
，而今安在哉！
（5）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
，，，。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
（6）逝者如斯，而未尝往也；，而卒莫消长也。
，；
，则物与我皆无尽也。
（7）且夫天地之间，物各有主，，。
，与山间之明月，，，取之无禁，用之不竭。
，而吾与子之所共适。
三、阅读理解
（一）阅读《赤壁赋》选段，完成9～10题：
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：
“何为其然也？
”客曰：
“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”
苏子曰：
“客亦知夫水与月乎？
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？
且夫天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
”
9、下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
Ａ、正襟危坐危：
端正。
Ｂ、酾酒临江，横槊赋诗 槊：
长矛。
Ｃ、而今安在哉安：
哪里
Ｄ、顺流而东也东：
向东，名词作状语
10、下列句中加点虚词的含义和用法相同的一项是（ ）
Ａ、何为其然也汝其勿悲
Ｂ、抱明月而长终 汝姊在吾怀，呱呱而泣
Ｃ、客亦知夫水与月乎 知不可乎骤得
Ｄ、唯江上之清风 儿之成，则可待乎
（二）、阅读下面的文言文，完成11-14题。
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。
梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。
梁之边亭人，劬①力数灌其瓜，瓜美。
楚人窳②而稀灌其瓜，瓜恶。
楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。
楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。
梁亭觉之，因请其尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。
就曰：
“恶！
是何可？
构怨，祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。
若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。
”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。
楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。
楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄③然愧，以意自闵也，告吏曰：
“微搔瓜者，得无有他罪乎?
此梁之阴让也。
”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说梁王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。
语曰：
“转败而为功，因祸而为福。
”老子曰：
“报怨以德。
”此之谓也。
夫人既不善，胡足效哉！
（节选自）《新序·杂事四》
注：
①劬：
qú勤劳；②窳：
yǔ懒惰；③惄：
nì忧思。
11．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．因夜往窃搔梁亭之瓜搔：
通“骚”，扰乱
B．楚亭旦而行瓜行：
巡视
C．此梁之阴让也让：
谦让
D．楚王时则称说梁王以为信信：
守信用
12．与“乃谢以重币”句式相同的一项是（）
A、凌万顷之茫然。
B、又杂植兰桂竹木于庭。
C、老吾老以及人之老。
D、恐年岁之不吾与
13．下面对原文的理解与分析不正确的一项是（）
A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱，这反映了一种嫉妒心理。
梁亭人打算实施报复，以其人之道还治其人之身。
B．宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地，表现了他大度宽容的胸怀。
楚令了解真相之后，得意地把这件事报告给楚王。
C．楚王知道“梁亭之为”后，又忧愁又惭愧，拿出厚礼道歉，并请宋就把这些礼物转交给梁王，显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
D．文章中引用古语和老子的话，启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时，可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。
14．将下列句子译成现代汉语。
①况吾与子渔樵于江渚之上。
译文：
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。
译文：
③瓜日以美，楚亭怪而察之。
译文:
（三）阅读下面的文言文，完成15～19题。
刘统勋，字延清，山东诸城人。
雍正二年进士。
乾隆元年，擢内阁学士。
命从大学士嵇曾筠赴浙江学习海塘工程。
擢左都御史，疏言：
“大学士张廷玉历事三朝，遭逢极盛，然晚节当慎，责备恒多。
请自今三年内，非特旨擢用，概停升转。
”又言：
“尚书公讷亲，综理吏、户两部，兼以出纳王言。
部中议覆事件，出一言而势在必行，殆非怀谦集益之道。
请加训示，俾知省改。
其所司事，或量行裁减，免旷废之虞。
”两疏入，上谕曰：
“朕思张廷玉、讷亲若果擅作威福，刘统勋必不敢为此奏。
大臣任大责重，固不能免人指摘。
闻过则喜，古人所尚。
若有几微芥蒂于胸臆间，则非大臣之度矣。
今一经察议，人知谨饬，转于廷玉有益。
讷亲为尚书，固不当模棱推诿，但治事或有未协，朕时加教诲，诫令毋自满足。
至职掌太多，如有可减，候朕裁定。
”寻命以统勋疏宣示廷臣。
命勘海塘。
时运河盛涨，统勋请浚聊城引河，分运河水注海。
俾水有所泄。
以江南坝决，命偕署尚书策楞往按。
合疏言河员亏帑①误工，诏夺河督高斌、协办河务巡抚张师载职，穷治侵帑诸吏。
上又命清察江南河工未结诸案，统勋疏言未结款一百一十一万有奇，请定限核报。
又以河道总督顾琮请于祥符、荥泽诸县建坝，并浚引河，命统勋往勘。
统勋议择地培堤坝，引河上无来源，中经沙地，易淤垫，当罢，上从之。
三十八年十一月，卒。
是日夜漏尽，入朝，至东华门外，舆微侧，启帷则已瞑。
上闻，遣尚书福隆安赍药驰视，已无及。
赠太傅，祀贤良祠，谥文正。
上临其丧，见其俭素，为之恸。
回跸②至乾清门，流涕谓诸臣曰：
“朕失一股肱！
既而曰：
“如统勋乃不愧真宰相。
”
（选自《清史稿》，有删改）
【注】①帑（ｔǎｎｇ）：
古代指钱财或收藏钱财的府库。
②跸（ｂì）：
泛指帝王出行的车驾。
15.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A.请加训示，俾知省改俾：
使，让
B.或量行裁减，免旷废之虞虞：
忧虑
C.今一经察议，人知谨饬饬：
谨慎
D.命偕尚书策楞往按按：
按照
16.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A.①寻命以统勋疏宣示廷臣②不赂者以赂者丧
B.①若有几微芥蒂于胸臆间②青取之于蓝而青于蓝
C.①则非大臣之度矣②于其身也，则耻师焉
D.①其所司事，或量行裁减②和氏璧，天下所共传宝也
17.以下六句话分别编为四组，全能说明刘统勋刚直、勤政的一组是
①从大学士嵇曾筠赴浙江学习海塘工程②非特旨擢用，概停升转③请加训示，俾知省改④讷亲为尚书，固不当模棱推诿⑤统勋请浚聊城引河，分运河水注海⑥合疏言河员亏帑误工
A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑤D.①④⑥
18.下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是
A.刘统勋受命到浙江学习海塘工程，掌握了丰富的水利知识，为他后来出色地完成修治运河的重任打下了坚实的基础。
B.刘统勋敢于上书直谏，大胆提醒皇上对张廷玉和讷亲进行训示、教诲、抑制，皇上当即应允，并向朝臣宣示处理意见。
C.在河道总督顾琮请求建坝一事上，刘统勋亲自前往考察，审度地势水势，建议搁置顾琮的请求，得到了皇上的批准。
19.将文言文中画横线的句子
（1）大臣任大责重，原不能免人指摘。
闻过则喜，古人所尚。
（2）上临其丧，见其俭素，为之恸。
（四）阅读下面现代文，完成20-23题。
我的母亲（节选）丰子恺
老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。
从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：
我家的老屋是一所三开间的楼厅，右边是我的堂兄家，左边一间是我的堂叔家，中间一间是我家。
但是没有板壁隔开，只拿在左右的两排八仙椅子当作三份人家的界限。
所以母亲坐的椅子，背后凌空。
若是沙发椅子，三面有柔软的厚壁，凌空原无妨碍。
但我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。
母亲坐着没处搁头，很不安稳。
母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。
所谓西北角，就是左边最里面的一只椅子，这椅子的里面就是通过退堂的门。
退堂里就是灶间。
母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。
风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。
堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。
墙外面便是我们的染坊店。
母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。
但我的母亲一身坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢？
因为这位子在我家中最为冲要。
母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。
母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。
我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。
我家内外一切责任全部归母亲负担。
此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。
工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。
我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。
有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用了眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉；同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。
当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。
我十七岁离开母亲，到远方求学。
临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫告我待人接物求学立身的大道；口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。
她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里；她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。
放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。
她欢迎我归家，口角上表出慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。
晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。
我三十三岁时,母亲逝世。
我家老屋西角里的八仙椅子上,从此不再有我母亲坐着了。
然而我每逢看见这只椅子的时候,脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
她是我的母亲，同时又是我的父亲。
她以一身任严父兼慈母之职而训诲我、抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。
陶渊明诗云：
“昔闻长者言，掩耳每不喜。
”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。
所以现在我每次在想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。
这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。
20、“八仙椅子”在文中有什么作用？
21、最后一段作者引用陶渊明的诗句有何用意？
22、世人常称母亲为“慈母”，作者在写母亲的“慈爱的笑容”的同时，为什么反复强调母亲“眼睛里发出严肃的光辉”？
23、联系全文，概括母亲的特点。
四．语言运用
24阅读下面的一则新闻，请拟写一个新闻标题，要求l5字以内。
为积极应对气候变化，中国决定首先在广东、湖北、辽宁、陕西、云南5省和天津、重庆、杭州、厦门、深圳、贵阳、南昌、保定8市正式启动国家低碳省区和低碳城市试点工作。
国家发展改革委18日在京召开会议，要求上述试点地区应加快形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，努力建设成中国低碳发展的先行区和实验区，在应对气候变化方面发挥示范作用。
发改委副主任解振华表示，低碳试点工作的开展，将能够帮助中国积累在不同地区推动低碳绿色发展的有益经验。
25．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。
生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，有时伴随着苍白，有时或者有些灰暗。
但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。
②用明亮代替黑暗，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
26下面是一个以“时间”为对象的句子，请依照例句，换一对象，进行仿句。
时间是一把剪刀，它能剪出成功者不断进取的理想之花，也能剪掉自暴自弃的失败者的大好年华。
，，。
五．写作
阅读下面的文字，根据要求作文。
昨天离我们并不遥远，但他已经属于过去。
昨天是历史的进程，是今天的基石。
昨天或许是失败的记录，或许是辉煌的写照；昨天的道路或许是曲折的，或许是平坦的。
昨天已经与你告别，成了时间的定格。
昨天留下苦涩、甜美、深刻、平凡……
请你以“收藏昨天”为题，写一篇记叙文文。
可以讲述自己或身边的故事，抒发你的真情实感。
答案：
1、niántiáopǔmìjíchuàngyuèshànshǎifēirènzǐchénghuáizuìyìzhuàngchuángyíngxièchàchìshāxīxūnàchàbǔmǒmāhāngquānxùhàngshuànzhépùzhějǐbīnfùcháyāyùnlùkuángchàndùnpēnbójiànmòshíyǎotiǎozhǔpíngxiánzhàoqiǎosùzhúlúshīshuòshāngzhǔpáofúyóupiānzhǎngēngxiāng/jièhàozhuì/zhuójícuáncùyǒngyángyīhùnshìqíng
xiāoháoxùnbèngyánqiàotuānxīpiǎohāosǒngpiē
2、翩翩翩概概慨矫娇惦掂翘茹文缔蒂谛邂逅啜辍分辰
炫喧返霭撼谧宵气截恣躁幻
.挺进焦躁苍茫惦念骨骸迁徙温馨嘹亮仓皇（苍黄仓惶）
跋涉罄竹难书潦草
徒劳燎原
铤而走险干燥沧桑掂量惊骇陡峭钟磬瞭望惶惑
3、
（1）况且
（2）流连⑶释怀
4.
（1）错误，“在北平”前都好改为分号
（2）错误，省略号和“等等”去掉一个（3）错误，分号改为冒号（4）最后一个逗号改为冒号（5）正确
5、B（苦心孤诣：
指苦心钻研，到了别人所到达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而。
煞费苦心。
A休戚相关：
忧喜、祸福彼此相关。
形容关系密切，利害相关。
应为“息息相关”；C洗尽铅华：
指一个妇女抛开荣华富贵的日子，素面生活。
D阴差阳错：
比喻由于偶然的因素而造成了差错。
应为“移花接木”。
）
6、D（A诉诸笔端B偷换主语C句式杂糅，把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心”杂糅；）
7．通假字
（1）“冯”同“凭”，凭借。
（2）“属”通“嘱”，劝酒。
（3）“缪”同“缭”，连结，盘绕。
（4）“尊”同“樽”，酒杯。
（5）僇”同“戮”，刑辱的意思。
（6）“趣”同“趋”，往、赴。
词类活用
（1）西、东：
名词作状语，向东，向西
（2）侣、友：
名词意动，以……为侣，以……为友
（3）正：
名词使动用法，使……端正地（坐）
（4）舞、泣：
动词使动用法，使……舞，使⋯泣
（5）渔樵：
名词用作动词。
打渔，打柴
（6）名词用作动词，攻下
（7）日：
名词作状语，每天。
（8）梦：
名词作动词，入梦，入睡。
一词多义
（1）名词，阴历的每月十五日/动词，眺望/名词，视野/名词，声望，名望/动词，盼望
（2）动词，像/动词，往、到
（3）动词，往，到达/助词，不译/助词，用在主谓之间，不译/结构助词，的/代词，它
（4）动词，攻克，打下/方位名词，位置低的，与“上”相对
（5）助词，用在动词、形容词词尾/语气助词，用于句末，相当于“吗”/介词，在
（6）介词，在/助词，表被动/介词，从
句式积累
（1）定语后置句,“吹洞箫者”作“客”的定语，“者”定语后置的标志
（2）定语后置句,“有异态者”作“山水”的定语，“者”定语后置的标志
（3）状语后置句,介词结构“于赤壁之下”后置
（4）状语后置句,介词结构“于东山之上”“于斗牛之间”后置
（5）被动句,“于”引出施动者，表示被动
（6）宾语前置句,疑问句，疑问代词“安”作宾语，前置
8、
（1）清风徐来水波不兴歌窈窕之章
（2）白
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