初二上信息技术4课时 多媒体演示文稿最新教案.docx
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初二上信息技术4课时多媒体演示文稿最新教案
初二年级信息技术学科时间:
2015-8-28
周次
教学课时
教学内容
备注
1
1
第一单元制作多媒体演示作品
第一节演示作品赏析
机房
2
2
第二节演示作品制作
(一)
机房
3
2
第三节演示作品制作
(二)
机房
4
1
第四节展示与交流
(一)
机房
5
1
第四节展示与交流
(二)
机房
6
1
第二单元走进快乐美妙的动画世界
第一节认识flash
机房
7
2
第二节逐帧动画
机房
8
2
第三节位移补间动画
机房
9
2
第四节形状补间动画
机房
10
2
第五节遮罩动画
机房
11
2
第六节在动画中插入声音
机房
12
2
第七节走进精彩的定格动画世界
机房
13
2
第八节体验制作定格动画
(一)
机房
14
2
第八节体验制作定格动画
(二)
机房
15
2
第九节定格动画后期制作
(一)
机房
16
2
第九节定格动画后期制作
(二)
机房
教材分析
本学期我们采用的是新疆青少年出版社的信息技术教材,本教材以“知识铺垫、能力取向、育人为本”为指导思想,主要有以下特点:
1、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义,在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。
2、为零起点的学生提供必要的补习内容,使学生能尽快地达到学习新知的技能。
3、引导学生根据自己的兴趣阅读所提供的材料,以便对本节课所学内容有更广泛的认识。
4、让学生在学有余力的情况下,进一步学习本环节的内容,以便对本节课的学习内容有更深入的把握。
5、试一试,让学生在学习过程中随时进行尝试,熟悉和掌握有关技巧,以便能够更快、更准、更有效地进行相关操作。
学情分析
八年级的学生思维活跃,想象力丰富,好奇心与求知欲强,视野开阔,富有个性,有一定的自学能力和动手能力,具备了一定的信息素养,他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间,能有效的提高学生的学习兴趣。
同时,八年级的学生也好动,注意力容易分散,所以在教学中我一方面运用直观生动的形象,引发学生的兴趣,使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会,让学生发表见解,发挥学生学习的主动性。
当然,在这些学生中存在一定的差异,所以在教学中我适当地采取分层教学,对于基础较好的学生我将放手让他们自学,而对于能力较弱的学生,让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。
教学措施
本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习,适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。
1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习,期间教师巡回指导,及时反馈矫正,引导学生从模仿到创造,培养学生解决实际问题能力和合作精神。
信息技术是一门操作性较强的课程,不能教师一人表演唱“独角戏”,要让学生在教师的讲解演示引导下,自我探索、发现,并通过上机体会掌握操作技能。
2、在传授专业理论知识的同时,要加强对学生之间互帮互助的指导思想,让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。
重视学生之间的协作与互助,指导学生通过教材,达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。
3、让学生多上机练习操作,在教学过程中,教师应重点指导学生理论联系实际。
教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。
单元备课
单元备课
制作多媒体演示作品
主备教师
陈凯
三维目标
知识技能目标
1.了解多媒体制作软件。
2.能根据任务规划、设计一个多媒体作品。
3.进一步掌握搜索、鉴别、筛选、加工、表达信息的技能,学会使用PowerPoint软件完成一件多媒体演示作品。
4.学会如何对作品进行评价。
情感态度价值观目标
体会如何在创作多媒体作品的过程中表达思想和情感,增强艺术修养,陶冶审美情趣,培养创造精神,提高灵活应用信息技术知识的能力,尽情享受多媒体作品制作所带来的无限乐趣!
过程与方法目标
通过制作多媒体演示作品《蝉的一生》,注重体会蝉的精神,思考如何在作品中表达这种精神。
教学重点
创作灵活多变、丰富多彩的多媒体作品。
教学难点
如何对作品进行评价。
课时计划
7课时
实验及准备
屏幕广播系统、制作素材、ppt教学课件
课题
第一节演示作品赏析
主备教师
教学课时
1课时
上课教师
陈凯
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
了解多媒体制作软件
情感态度价值观
培养学生学习制作多媒体作品的兴趣,提高对多媒体作品的审美能力。
过程与方法
通过对演示作品的赏析,了解一个好的演示作品创作的过程。
教学重点
多媒体作品制作的要素和过程
教学难点
体会如何利用各种制作方法表达作品的内涵
教学方法
情景导入,激发兴趣,实例演示法,指导法,启发法,鼓励法,多媒体作品欣赏
教具准备
极域电子教室,ppt,制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
通过这两个作品,请大家认真、仔细地欣赏和分析,从中体会演示作品和word文档在对作品的表达上的不同之处。
二.推进新课
1.word的主要用途:
word是一款非常实用的文字处理软件,可以编辑文字、图形、图像、表格等,还可以编辑艺术字、数学公式,能够
满足我们日常中各种文档的处理要求。
2.PowerPoint的主要用途:
PowerPoint是一款演示文稿软件。
通常用来制作演示文稿,一般用到会议演示,在演示过场中插入声音、视频、动画等素材,使内容内容更加直观、形象,更具有亲和力,现在许多老师也把ppt用于教学。
3.素材的搜索:
素材的载体有书刊、杂志、光盘、磁带和网络等,素材的表现形式是文字、图片、声音和视频。
4.素材的筛选、整理与再加工:
对收集到的素材要进行必要的筛选和加工。
5.页面内容和版式设计:
(1)幻灯片要表达什么内容;
(2)幻灯片计划插入哪些素材;(3)这些素材在幻灯片上的摆放位置;(4)幻灯片还需要做哪些链接,连接到何处;(5)幻灯片需要做哪些特殊效果。
三、课堂小结
通过对演示作品的赏析,了解了一个好的演示作品除了标题与内容要表达明晰外,还要通过我们的精心设计,试作品的布局和整体结构合理,并且要应使用使用适当的技术、艺术手段来美化作品,祈祷画龙点睛的作用,这样才更能表达作品的内涵。
板书设计:
第一节演示作品赏析
1.word的主要用途
2.PowerPoint的主要用途
3.素材的搜索
4.素材的筛选、
5.页面内容和版式设计
作业设计:
复习所学的内容
教学反思:
课题
第二节演示作品制作
(一)
(1)
主备教师
教学课时
1
上课教师
陈凯
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣,提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导,完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
插入背景音乐并连续播放
教学难点
颜色和图片在幻灯片中的设置
教学方法
情景导入,激发兴趣,实例演示法,
指导法,启发法,鼓励法
教具准备
极域电子教室,ppt,制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏了别人的演示作品,你一定有不少收获和新的想法,那就来尝试制作自己的演示作品吧。
二.推进新课
1.简单是一种美:
最重要的是幻灯片上文字尽量少,这需要我们对所表达的内容进行高度的概括和提炼。
例如:
《蝉的一生》中有这样一段话:
蝉是一种很奇特的动物,它们的幼虫要在泥土中都能带四年的时间……
请你概括这段文字并与同学交流
2.让图片来说话:
首先要选择、手机清晰度高的图片,同时要注意不是图片越多效果越好。
学生上网选图并制作
3.让色彩来传情:
不同的色彩可以表现不同的情感,有着不同的象征意义,在一张幻灯片中色彩的使用不宜多,必须把握好一个度。
学生根据教师提供的素材编辑各个幻灯片中的色彩。
三、课堂小结
用简洁的文字表达主题
用精美的图片凸显主题
用和谐的色彩渲染主题
用优美的声音烘托主题
板书设计:
第二节演示作品制作
(一)
1.简单是一种美2.让图片来说话
3.让色彩来传情4.用音乐衬主题
5.用视频来传神
作业设计:
完成课上内容
教学反思:
课题
第二节演示作品制作
(一)
(2)
主备教师
教学课时
1
上课教师
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣,提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导,完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
插入背景音乐并连续播放
教学难点
颜色和图片在幻灯片中的设置
教学方法
情景导入,激发兴趣,实例演示法,
指导法,启发法,鼓励法
教具准备
极域电子教室,ppt,制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏上节课部分学生完成的作品
二.推进新课
4.用音乐衬主题:
音乐是多媒体作品的重要组成部分。
它可以烘托作品的主题,增强掩饰的效果,因而被广泛运用。
PowerPoint可以直接播放midi、wav、mp3等格式的声音文件。
PowerPoint可以直接播放avi、wmv、mpg等格式的视频文件。
如果我们要在“蝉的一生”作品中添加一段背景音乐,并要求音乐播放贯穿于作品的放映过程中,具体操作是:
(1).首先,定位于第一张幻灯片,执行【插入/影片和声音/文件中的声音】命令,打开“插入声音”对话框,选择所需的声音文件。
(2).在随后弹出的对话框中,单击【自动】按钮。
(3).在幻灯片显示的小喇叭图标处单击右键,执行快捷菜单【编辑声音对象】命令,在“声音选项”对话框中,勾选【循环播放,直到停止】和【幻灯片放映时隐藏声音图标】两个可选项。
(4).为了使幻灯片放映时始终有背景音乐,在自定义动画中的“开始”列表框中选【之后】,并选中【效果选项】。
(5).在弹出的“播放声音”对话框中完成声音的插入和播放方式的设置。
5.用视频来传神
首先定位要插入视频的幻灯片,执行【插入/影片和声音/文件中的影片】命令,打开“插入视频”对话框,选择所需的视频文件。
设置如何开始播放。
三、课堂小结
用简洁的文字表达主题
用精美的图片凸显主题
用和谐的色彩渲染主题
用优美的声音烘托主题
板书设计:
第二节演示作品制作
(一)
1.简单是一种美2.让图片来说话
3.让色彩来传情4.用音乐衬主题
5.用视频来传神
作业设计:
完成课上内容
教学反思:
课题
第三节演示作品制作
(二)
主备教师
教学课时
1
上课教师
备课时间
2015-8-29
教学目标
知识与能力
学会制作主题演示作品
情感态度价值观
培养学生学习多媒体作品制作的兴趣,提高审美能力。
过程与方法
参阅活动指导,完成《蝉的一生》演示作品的初步制作。
教学重点
教学难点
教学方法
情景导入,激发兴趣,实例演示法,
指导法,启发法,鼓励法
教具准备
极域电子教室,ppt,制作素材、实例。
课时时数
1课时
教学步骤
复备课
一.导入新课
欣赏上节课部分学生完成的作品
二.推进新课
1.文本框超链接
演示幻灯片。
当我们把鼠标指针移近文字时,鼠标指针变成手形,这时我们点击鼠标左键就会实现幻灯片之间的自由跳转。
制作方法如下:
首先,选中文本框,单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“超链接”。
在打开的“插入超链接”对话框中选【本文档中的位置】,选择要链接到的目标幻灯片即可。
2.图片超链接:
在图片处单击鼠标右键,选择快捷菜单的【超链接】,在打开的“插入超链接”对话框中选【本文文档中的位置】,选择要链接到的目标幻灯片即可。
3.按钮超链接:
选择【幻灯片放映/动作按钮】,选中所需按钮,然后在幻灯片的适当位置拖动鼠标,画出按钮大小形状并进行简单设置即可。
三、课堂小结
通过本节的学习,我们完成了演示作品,并在制作过程中掌握了各种为幻灯片添加超链接的方法。
演示作品制作工具还有许多其他功能,希望大家进一步学习、掌握,把它们应用于今后的作品中。
板书设计:
第三节演示作品制作
(二)
1.文本框超链接2.图片超链接
3.按钮超链接
作业设计:
完成课上内容
教学反思: