语文第四单元作文15篇1.docx

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语文第四单元作文15篇1

语文第四单元作文15篇

语文第四单元作文15篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

为了让您在写作文时更加简洁便利，以下是我帮大家整理的语文第四单元作文，希望对大家有所关怀。

语文第四单元作文1

　　星期五，张老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。

　　星期六的晚上，吃完饭，我开头了我的手工制作。

我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发觉了废纸筒、牙膏盒，我可以用这些东西做一个笔筒啊！

首先，我找来两张不同颜色的卡纸，给它们粘上美丽的外观。

然后给纸筒粘个底儿，把纸筒和牙膏盒粘在一起，再画上美丽的图案。

这样一个简易有用的笔筒就做好了。

　　我看着自己亲自做的笔筒，兴奋的跳起来了。

语文第四单元作文2

　　我家有一只可爱的小乌龟。

特别特别的可爱，和其他小乌龟与众不同，而且是爸爸妈妈送我的生日礼物，所以我特别的宠爱它。

而且它真的很可爱，怎么，你们不信啊?

?

哈哈，那就让我来和你们说说吧……

　　小乌龟的眼睛忽闪忽闪的，就像小黑豆一样笑，眨巴眨巴的，还像光滑圆溜的弹珠一样，很是惹人宠爱。

它的鼻子还很尖，尖尖的，顶上自然少不了两个小小的鼻孔，由于它还要呼吸啊!

它的头上还有细瘦长长的墨绿色条纹，看到就让人兴奋得不得了。

乌龟的背上信任大家也都很清楚会是什么吧!

没错，那就是一层厚厚的龟壳，坚硬无比，你轻易地敲敲打打，怎么都损害不了它，由于它的壳实在是太坚硬了。

当然，上面自然还有简洁的花纹———十三块六角形的图案分布在上面，很是漂亮。

这鬼壳就像一个坚硬的盔甲般爱惜着着小乌龟，只要遇到危险的时候，聪慧的它就会抓紧缩到龟壳当中，爱惜自己不敢出来。

　　怎么样?

我家的小乌龟是不是聪慧又可爱?

语文第四单元作文3

　　信任大家都有自己宠爱的汉字，有人宠爱“亲”，有人宠爱“情”，有人宠爱“问”，而我，却宠爱“爱”。

　　爱，一个多层方面的概念和含义。

由于有它，人与人之间增加了感情；由于有它，彼此之间不再生疏；由于有它，整个世界焕发出了不一样的光荣。

　　爱字是上下结构上面是爪字，下面是友字，意思就是说用手制造友情，也是爱的一种表达方式。

　　爸爸妈妈对我布满了无私的爱、老师同学对我布满了关怀和友情的爱、叔叔阿姨对我布满了关怀疼惜的爱。

他们对我都是布满了爱的人。

而我们呢，我们也应当用实际行动去报答他们。

虽然还小，但年龄足够可以做力所能及的事。

对于爸爸妈妈可以做家务，对于老师可以帮忙搬作业，对于同学可以做同学需求的事，对于叔叔阿姨可以做他们要求我们做的事。

由于这些小事，也是我们回报他们的一种方式，这也可以叫爱，这也可以算是爱。

　　我心中最美的汉字——爱！

语文第四单元作文4

　　在爷爷奶奶家，有一只很特别的宠物，那就是美丽的球蟒。

　　它静静地呆在一个小箱子里，假如打开盖子，它就会立即胆小地团成一个小球。

我以为我会怕它，结果它更怕我这个“大块头儿”。

我勇敢地把球蟒抓出来，它便软软地趴在我手上，看上去很大方，小小的椭圆脑袋上有一对红豆一样的小眼睛，小小的嘴吐出分着小叉的舌头。

它身上有特殊华丽的花纹，体温很低，腹部特殊有力，可以贴着桌面对前爬行。

　　慢慢生疏之后，球蟒便不太怕我了。

它开头在我手掌上、手腕上、手臂上来回绕行，一会儿摆成S形，一会儿缠成麻花，还时不时吐出信子，特别可爱。

　　球蟒性格温驯，只要不弄疼它，它就不会攻击人。

现在我已经成为球蟒的好伴侣啦!

可是最近它要蜕皮了，所以食欲不太好，你猜它的食物是什么?

小白鼠!

虽然我觉得小白鼠很可怜，但是食物链就是这么支配的，还是遵循自然规律吧。

　　真是万万没想到，我竟能和一条小球蟒相处快乐呀!

语文第四单元作文5

　　晚上，妈妈忙得不行开交，我观看了，脑海里闪出了一个念头：

帮妈妈洗碗！

　　我来到水槽边，挽起袖子，把碗里的东西倒在垃圾桶里，再把碗放进水槽里，滴了几滴洗洁精。

我拿起抹布，吧碗里的里里外外洗了又洗，有沿着碗沿洗了又洗，再用清水冲了又冲，哈哈，大功告成！

接下来，轮到最难洗的——铁锅。

这“黑伙子”全身油腻，吓得我一连退了好几步。

我拿起抹布，擦了又擦，可是，锅里的油却怎么也擦布掉，它似乎在说：

“你这乳臭未干的小子，竟然敢骚扰本大王，让你尝尝本大王的附身术吧！

”我气得火冒三丈，却有无可奈何。

这是，我眼前一亮，想到一个号方法——用开水烫！

我当心翼翼地拿着开水，倒进锅里，那些油一观看灾难来了，都逃得无影无踪了。

看着被我洗得洁白如玉的碗，我心里乐开了花！

语文第四单元作文6

　　今日我做了一个多功能小桌，我个人觉得它很不错。

先介绍介绍它的外形吧，它的外形很美、很温馨、很可爱，给人一种舒适的感觉。

它有个胖乎乎的小脸蛋，还有四个圆圆的小腿儿，多可爱呀！

说完了外形再说说功能，假如你要以为它没有用那你就不对了它还有好多功能呢，比如说假如来了客人就可以把它的小腿儿抽出来当凳子用，还比如说每个小凳子上都有按钮，一按，它就出来了好多丰富的饭菜，你看，是不是很奇异呀！

　　你瞧！

多么可爱的.多么有用的小桌呀！

语文第四单元作文7

　　童年，像一条弯弯的小河，每段浪花都有一段动人的故事，有一段浪花使我终生难忘，那就是———————学游泳。

　　那一年，夏天，天很热，我跟爸爸说：

爸爸，我想跟你学游泳。

好！

爸爸爽快地答应了。

　　来到游泳池边，我先去一个冷水澡，然后，就扑通！

跳下水，爸爸先教我几个步骤：

憋气、划手、伸脚。

爸爸教完我最终一个步骤的时候，对我说：

剩下的要看你的啦。

我明白了爸爸的意思，准备苦练游泳，在我的坚持下，我学会了游泳。

　　现在，我能在水中自由的活动了，还可以水在深一米八深的地方游泳呢！

　　我学会了游泳了！

成功了！

语文第四单元作文8

　　我已经上了学校三班级了，可却从来没做过饭。

由于老师布置的作业特殊多，我从来没空闲的时间来做饭。

正好，今日是“六·一”六一，老师布置的作业极少，我特殊早就做完了。

于是，我便叫母亲来教我做饭。

　　母亲先教我如何用电饭煲做饭。

先把米粒倒进水里，然后把米粒洗干净，接着把里面的渣子捞出来，然后把水倒掉，最终放进电饭煲里，再加一点水，盖住米一公分就好了。

下面就应当切菜了，菜刀在母亲的手里特殊“乖”、特殊“听话”，可到了我的手里就不“听话”了。

我费了很大的劲才把菜切好。

最终就是炒菜了，母亲先教我把花生油倒在水里，然后把菜放进锅里，用铲子把菜铲来铲去，加盐加调料。

饭做好了，我先吃了一口，感觉特殊不错吃。

父亲也尝了一口，说：

“跟以前的味道是否一样！

没什么特别的呀。

　　直到这个时候候，我才了解，只有自身享受我们的劳动成就，才是最香的。

语文第四单元作文9

　　一个人拿着斧子正在森林里砍树,边砍还边说着：

“这段木头里确定有虫字!

”而这个时候,一只啄木鸟飞过来,停在那个人肩上,生气地盯着他,对着那个人木头似的脑袋,说：

“我看那段木头可能没有虫,这段可能装满了虫!

”

　　就是这样一个故事,讽刺了那些“脑袋有虫”的人

　　一切生命都需要资源!

没有了资源,人类和地球都会受到危害,会造成各种各样的生态灾难.泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击?

　　认我们一起珍惜资源,挽救地球!

让我们在这个地球上更加欢快地生活.

　　珍惜自然资源,共营生命绿色!

语文第四单元作文10

　　最近我总感觉自己的身高有早高晚矮的现象，这是怎么回事让我去观看一下。

　　今日晚上测好身高是133厘米，其次天我醒了又测了一下身高是134厘米。

啊，不行能，莫非我每天都长一厘米啊？

不行能，谁也没这样长高吧，长的很快的人也没长这么快。

　　看来不能太早出结论，还是晚上再测一下。

　　晚上到了，该测身高了，哦？

又变回133厘米。

怎么回事，身高老边变？

　　原来，早上头脑很糊涂，身体也很强壮，所以就变高了。

晚上头脑有些慢，不糊涂，快要进入睡眠。

所以矮了。

　　人早高晚矮和这有关系，真有意思！

语文第四单元作文11

（二）

　　“这个星期又不回家？

”一双关切的眼睛一闪即逝。

　　“回？

……”

　　我刚要回答，眼前早已没有人影，我只好咽下后半句，张大了死鱼一样的嘴巴，茫然地望着前方黑黑的黑板出神。

　　回家？

是的，我也应当回家！

　　沿着梦的方向，我努力去查找我的家。

我去查找有一个温和怀抱的妈妈，查找一个有坚实的臂膊依靠的爸爸，查找一个累了、渴了可以歇脚的地方，那就是我的家。

我的家，有欢快盈耳，甜蜜如歌；我的家，没有寒暑，四季如春；我的家，有妈妈银铃般的叮嘱，有爸爸慈爱的眼光；我的家，有一双纤细的手给我系鞋带，有一双粗糙的手在深夜给我盖被子；我的家……

　　但是，有谁能告知我，我的家在哪里？

书桌不语，讲台静默，没有谁回答我，远方的父母更不会理我。

　　我无助的靠在椅子上，任眼泪冲刷我的哀痛。

语文第四单元作文12

　　放学了，小明和小芳蹦蹦跳跳地回家了，他们手拉着手，欢乐地唱着歌，一阵风吹过，一股难闻的臭味就飘了过来，小芳往前一看，只见一个垃圾桶外面到处散落着垃圾，苍蝇成群地飞着。

　　文明只差一步小芳和小明观看后，立即实行了行动。

小芳说：

“我去把垃圾捡起来，你在纸上写点什么，让大家文明一点吧。

”说着，小明马上从书包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。

小芳认真地捡着垃圾，不一会儿，地上那些乱七八糟的垃圾都到了垃圾桶里了，看起来干净了很多。

　　这时候，小明也写完了，他用胶水把纸贴在垃圾桶上，小芳一看，原来是“文明只差一步”这六个大字，他们看了相互笑着。

　　其实，我们身边有很多不文明的行为，只要我们仔细观看，努力改正，多迈出一步，那我们离文明就更进一步了，信任我们每个人都可以做到的。

语文第四单元作文13

　　生命赐予人酸、甜、苦、辣、咸，赐予鸟一副好的歌喉，赐予小草坚韧！

学了第5单元的四篇课文，我熟识到了许多，也有许多感想！

生命只有一条，我们为何不让生命好好疯狂一次？

　　既然生命短暂，我们应当珍惜拥有，志同乃道和，慷慨以助人，宽厚以待人。

那么生命就像花儿一样绚烂开放，虽然“生命之花”会枯萎，但是“精神之花”不会凋谢。

　　时间稍纵即逝，人生的每一个阶段，生活的每一个细节都值得我们去珍惜，去为这平凡的世界叫好，踏踏实实地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越与永恒。

　　虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

于是我下定决心，确定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光荣有力。

　　生命是宝贵的，也是奇妙的。

砖缝里坚韧生长的小草，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不呈现着他们对生命的宠爱，我们也要宠爱、珍惜生命！

语文第四单元作文14

　　放学了，芳芳和小宇经过垃圾桶，从垃圾桶旁边能看到很多很多垃圾，垃圾好像堆成了一座小山。

芳芳惊异的说：

“是谁乱丢垃圾呀？

”小宇听了想了想，说：

“我们一起把垃圾捡回垃圾桶吧。

”

　　芳芳想：

用手捡垃圾太脏了，我有塑料袋还是让我来把垃圾捡回垃圾桶。

说干就干，只见芳芳从书包里拿出袋子并把它套在手里，弯下腰在捡垃圾，而站在一边的小宇却没事做。

芳芳便大声说：

“小宇你快点想想方法，让别人不再乱扔垃圾了。

”小宇想了想，从书包里拿出一张纸和一支笔，在纸上写字。

很快，芳芳就把地面上的垃圾清理掉了。

芳芳正想小宇想到什么好方法呢？

观看小宇在纸上写了“文明只差一步”。

小宇指着纸上的字，笑着说：

“我写的。

”小宇拿出双面胶把纸贴在垃圾桶上面。

　　芳芳说：

“小宇，你真聪慧，这样别人就不会再乱丢垃圾了。

”

语文第四单元作文15

　　前年植树节时，我们班在学校的空地上种上了一棵棵小树苗和小花苗。

　　小树苗一每天地长大。

每天我上学、放学都能见到它。

它从二十五厘米长到了四十厘米，仅用了一年的时间。

树枝在不断向外伸展，叶子特殊嫩。

看着它一每天地长大，我心里特别兴奋。

　　到了今年暑假结束回校时，我发觉我种的那棵小树苗这两个月长得很快，远远高于别棵。

　　为什么我的树会特别强壮呢？

我发觉，这是一种喜阴植物，紧靠教学楼，西边的阳光被教学楼挡住了，雨水也顺着墙壁流下来，土地特别滋润。

　　不久，我们发觉它开花了，一串串紫色的小花随风跳舞，还不停地有蝴蝶光顾。

　　我们也像小树一样成长，给大家带来了许多欢快。