人教部编版一年级上学期语文课文四第12课《雪地里的小画家》同步练习C卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文四第12课《雪地里的小画家》同步练习C卷
人教部编版一年级上学期语文课文(四)第12课《雪地里的小画家》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共29分)
1.(4分)给划横线的字注音。
粘稠
拂拭
淹没
________
________
________
2.(3分)看拼音,写词语
bú duàn
gū fān
yín pán
zhì yú
qīng chǔ
________
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________
________
________
3.(3分)我会汉字加法。
门+口=________ 未+口=________
下+口=________ 刀+口=________
4.(6分)我会填。
一________小鸟 一________白菜 一________红领巾 一________铜号
一________秧苗 一________鱼塘 一座________ 一片 ________
5.(1分)选词填空
只有……才…… 虽然……但是……
一边……一边…… 如果……就…… 刚……就……
①他________说完,小明________哭了。
②老师说________明天下雨,运动会________不开了。
③她________说话,________看电视。
④________努力学习,________能考出好成绩。
⑤道路________很难走,________他坚持走回家。
6.(8分)阅读下面的文段,在横线上填入恰当的表示动作的字。
人有两件宝,双手和大脑。
在生活中,手的本领可真大:
手可以________鞋子,________头发,________戒指,把自己收拾得很精神;也可以________地,________被子,________东西,让生活更加卫生、方便;还可以________胡琴,________琵琶,________鼓,让生活有滋有味。
在工作中,手还可以________农活,________字,________手术,神通广大。
保护好自己的手,才能让它发挥更大的作用,帮你成为一个有用的人。
7.(4分)看拼音,写词语。
huái xiāng
huā bāo
rǎn liào
chì bǎng
________
________
________
________
hú lú
qīng tíng
liǔ shāo
lí míng
________
________
________
________
二、阅读理解(共3题;共25分)
8.(7分)古诗鉴赏
(一)墨梅图题诗
(元) 王 冕
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
(1)“吾家洗砚池头树”是用()的典故。
A.王献之
B.王羲之
C.王冕
D.柳公权
(2)这首诗中照应“墨梅”的词语有________、________。
(3)“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。
9.(6分)(2019·永州)阅读下文,回答问题。
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。
每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:
“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。
可你呢?
土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。
刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时,人们多么需要光啊!
哪怕是一点点,也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。
但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:
“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:
“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。
”
(1)在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
(2)蜡烛的精神是:
________。
(3)读了这篇课文你受到了什么启发?
10.(12分)阅读下文,回答问题
黄山日出
黄山日出历来被人们称为美景奇观。
为了目睹这一美景,暑假里,我随父亲来到黄山。
当天晚上,我们住在北海宾馆。
一整天爬山观景的劳累,使我很快进入梦乡。
迷糊中,只听见有人喊:
“快,起来看日出了!
”我一骨碌爬起来,揉着朦胧的睡眼,身不由己地跟在大人后面往外走。
一阵山风吹来,好凉啊!
我清醒了许多,看看天上还泛着星光,一路上树影婆娑,怪神秘的。
我来到清凉台,这是一个观日出的好地方,此时已有不少人等候在这里了。
凭着人小,七挤八拐,我选了个好位置,等待着。
过了一会儿,东方显出了鱼肚白,人群开始骚动。
一会儿,鱼肚白渐渐地转成粉红色,东方的天际出现了橙色的彩霞。
忽然天边出现了一道发亮的光,是那样耀眼,不知谁说了句:
“快了,快了。
”
我这时不知是由于冷,还是激动,只觉心里发紧,牙齿打颤。
我看看四周,大人们也兴奋了起来,有照相机的准备按快门,等待着拍下那瑰丽的景象;没照相机的翘首以待,大家似乎停止了呼吸。
不知过了多少时候,太阳像一个小红球,突然从地乎线上,不,不是地平线,而是从云海间跳出来,开始是半个,到后来,就变成了大红球。
大地妈妈好像不愿让太阳离开怀抱似的,太阳只能一点点地向上挪。
大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。
啊,多么壮观,多么美丽!
顷刻间,浩瀚的云海被太阳的红光一照,色彩斑斓,远近的山峰在云海的淹没下,只露出小小的山尖,就像那大海中的小珊瑚礁……人们感慨万千,赞叹这人间的美景。
看到这壮观的景象,我很激动。
啊,日出,表明新的一天开始,充满希望,充满光明!
啊,太阳,你给万物带来生机,给人们带来了温暖!
(1)结合上下文解释词语。
①翘首以待:
________
②感慨万千:
________
(2)照样子写成语。
(带数字的,带色彩的)
①七挤八拐 ________、________、________
②色彩斑斓 ________、________、________
(3)仔细阅读短文,然后完成填空。
我来到清凉台,过了一会儿,东方显出了________,渐渐地转成________,接着东方的天际出现了________。
不知过了多少时候,太阳像一个________,到后来,就变成了________。
大约过了半个小时,太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱,跃上了天际。
(4)“看到这壮观的景象,我很激动。
”把文中描写“这壮观的景象”的语句用“________”画下来。
(5)找出文中的拟人句。
(6)作者是按什么顺序写黄山日出的?
找出相关的词语写下来。
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)请用汉字写出数字一至十。
参考答案
一、积累运用(共7题;共29分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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答案:
3-1、
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4-1、
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答案:
5-1、
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答案:
6-1、
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答案:
7-1、
考点:
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二、阅读理解(共3题;共25分)
答案:
8-1、
答案:
8-2、
答案:
8-3、
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解析:
答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
考点:
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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10-5、
答案:
10-6、
考点:
解析:
三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
考点:
解析: