高二下学期第一次月考.docx
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高二下学期第一次月考
2011-2012学年下学期第一次月考高二年级语文试卷
命题人：
曹雁双
一、（21分，每小题3分）
1．下列各组中加点词语的读音无误的一组是（）（）北京四中网校
A．曲肱（gōng）社稷（jì）稽首（jī）鲜克有终（xiǎn）
B．熊蹯（fán）弑君（shì）信禀（bǐng）上下相蒙（mēng）
C．衮职（gǔn）嗾使（sǒu）忿懥（zhì）观其辟丸（pì）
D．孝悌（dì）舟舆（yú）布橐（tuó）靡不有初（mǐ）
2、下列各句中文学常识的解说有误的一项是（）
A．中国的文化典籍可以按照“经”、“史”、“子”、“集”分为四大部分，例如老子的《道德经》就收集在“经”部，《史记》就收集在“史”部。
B．《论语》是一部语录体散文集，是孔子的弟子和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。
共20篇，它和《大学》《中庸》《孟子》一起称为古代的“四书”。
C．《左传》是中国历史上第一部叙事较为详备的编年体史书，同时具有很高的文学价值，它和《公羊传》《谷梁传》一起称为“春秋三传”。
D．唐代禅宗六祖慧能弘法的《坛经》，是佛教史上汉人高僧所著的唯一被尊为“经”的著作，它记录的是慧能得法及传播教化的事迹。
此书确立了唐以后禅宗发展主流的基本框架，把“不立文字，直指人心”的禅宗推到一个新的高峰。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．望着空荡荡的崇德楼，不少准高三生们不禁又一次感慨：
时间如江河日下，为了收获来年的盛夏果实，除了奋斗，别无选择。
B．这两个在生活中互相扶持的好朋友在学习上也互相勉励，共同进步，尤其在数学方面，他二人是项背相望。
C．鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，其对反动政府的揭露都属于诛心之论，这可能也是当时许多国民党刊物不敢刊登的原因。
D．这则笑话对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
4．下列各句中，没有语病，语意明确的一项是（）
A．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
B．在全球经济一体化的情况下，谁能否认中国的经济不会受到华尔街金融风暴的影响呢？
难道我们不应该迅速采取应对策略吗？
C．父母是孩子的第一任老师，家庭教育在未成年人思想道德建设中，具有特殊的作用，因此应重视和发展家庭教育。
D．已经使许多人沦落于空虚之中的互联网，即便是那些相当理智的人也会承认，一旦他们上了瘾，就会无法自拔，整天沉迷于网络。
5．下列各句加点的词,古今意义相同的一项:
（）
Ａ、董狐，古之良史也，书法不隐。
Ｂ、尚早，坐而假寐。
Ｃ、灭文章，散五采…而天下人始含其明矣。
Ｄ、一日克己复礼，天下归仁矣。
6、下列各句句式不相同的一项:
（）
Ａ、王曰：
“何以利吾国？
”Ｂ、天下未之有也。
Ｃ、柔之胜刚，天下莫不知。
Ｄ、何适而无有道也？
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—9题。
分子机器人
“分子机器人”就是在分子尺寸上制造的机器人，其长短大小仅相当于l纳米左右（1纳米是1米的10亿分之一）。
原子的大小大约为0.1纳米，分子机器人其实就是把数十个或者数百个原子组合起来制成的机器人。
制造分子机器人的最初构想要回溯到半个多世纪前的1950年。
美国著名物理学家理查德·费曼第一次提出，未来制造微小机械让其执行各种各样的作业将成为可能。
尽管费曼并没有提出分子机器人的具体概念，但是从那以后，制造分子机器人就成为人类的向往。
不过科学技术的发展并非轻而易举，单单操作纳米尺度上的原子、分子就极其困难，况且科学家组装起来的还必须是“把操作和作为目的，能自动运行”的机械。
对一般机械，如汽车来说，动力是必不可少的。
对分子机器人来说也是如此，若干种相当于发动机的装置正在研制中。
比如偶氮苯分子，这种分子是将两个苯环用两个氮原子连接而成的。
有趣的是，在不同的光照下，偶氮苯的构造会发生变化：
当照射紫外线的时候，苯环彼此之间的距离会缩短；当照射可见光的时候，苯环彼此之间的距离会伸长。
如果能让收缩和伸长这两个动作多次反复进行，那么，靠光照运行的机器人就呼之欲出了。
还有一种双环结构也可以充当分子机器人的“发动机”，有人把其称为分子尺寸的“智慧之环”。
它是由两个环和金属原子（一般是铜原子）构成的，这两个环像锁链一样套接在一起，金属原子嵌在它们相交的部位。
这样就可以把它作为“发动机”使用了。
向双环结构施加电压或撤除电压，金属原子的电子数就会发生变化（因为发生了氧化或还原反应），双环与金属原子结合的位置也会随之发生变化，于是这个双环结构就会反复不停地运动起来。
目前，日本科学家研制成功了更为先进的分子机器人，这就是能够夹持分子，进而扭转使分子变形的“分子钳”。
分子钳的构造是这样的，“发动机”采用前面提到过的偶氮苯，在分子钳中，偶氮苯所提供的“动力”相当于对钳子的握把。
把偶氮苯的动作传递给分子钳的前端、起支点作用的“部件”是二茂铁。
我们知道，在机械中有一种使旋转运动平滑进行的部件，那就是轴承。
与此相近，科学家在分子钳的前端采用了一种称为“锌卟啉”的部件，它具有易与碱性物质分子相结合（即发生中和反应）的性质。
一旦分子钳与碱性物质分子接触，分子钳的前端就会与碱性物质分子相结合，于是分子钳便“夹紧”了分子。
此时一旦照射紫外线，苯环就会收缩，这个动作通过充当支点的二茂铁传递给分子钳前端的锌卟啉，分子钳的前端就会开启；当照射可见光时，苯环就会伸长，于是分子钳前端就会闭合。
与分子钳前端结合的碱性物质分子的形态就会因这一伸一缩、一紧一松而被迫扭转变形。
分子钳的开发具有重要意义，使用分子机器人对目标分子进行某些实际操作，这在世界上还是第一次。
分子钳的开发使分子机器人的开发迈出了关键性的一大步。
（选自《百科知识》2010年第2期，有删改）
7．下列对“分子机器人”的表述，不符合原文意思的一项是（）
A．分子机器人是把数十个或者数百个原子组合起来制成的其长短大小仅相当于1纳米左右的机器人。
B．分子机器人的概念最初是由美国著名物理学家理查德·费曼在1950年提出来的。
C．分子机器人也有“发动机”装置，只不过它的“发动机”很特别，不同于汽车的发动机。
D．“分子钳”机器人由日本科学家研制成功，是能夹持分子进而扭转使分子变形的先进的机器人。
8．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A．分子钳机器人把偶氮苯作为“发动机”，把二茂铁作为“轴承”，把锌卟啉作为“钳子”。
B．科学家们经过不懈努力，把理查德·费曼制造微小机械让其执行作业的最初构想变成了现实。
C．偶氮苯被可见光照射时，苯环彼此间的距离会缩短；偶氮苯被紫外线照射时，苯环彼此间的距离会伸长。
D．分子钳前端的“锌卟啉”与碱性物资分子相结合，分子钳就会“夹紧”分子。
9．根据原文内容，下列推断正确的一项是（）
A．偶氮苯在不同的光照下其构造会发生变化，分子钳的“发动机”就是靠光照运行的。
B．分子机器人的“发动机”有多种，智慧之环的“发动机”是靠施加电压或解除电压来运行的。
C．分子钳是目前最先进的分子机器人，分子钳机器人的“发动机”比智慧之环更先进。
D．开发分子机器人具有重要意义，把分子机器人运用到医疗、工程等某些实际操作中，这在世界上还是第一次。
三、（27分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—17题。
晋灵公不君：
厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手，问其故，而患之。
将谏，士季曰：
“谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入，则子继之。
”三进及溜，而后视之。
曰：
“吾知所过矣，将改之。
”稽首而对曰：
“人谁无过？
过而能改，善莫大焉。
《诗》曰：
‘靡不有初，鲜克有终。
’夫如是，则能补过者鲜矣。
君能有终，则社稷之固也，岂唯群臣赖之。
又曰：
‘衮职有阙，惟仲山甫补之。
’能补过也。
君能补过，衮不废矣。
”
犹不改。
宣子骤谏，公患之，使锄麑贼之。
晨往，寝门辟矣，盛服将朝，尚早，坐而假寐。
麑退，叹而言曰：
“不忘恭敬，民之主也。
贼民之主，不忠。
弃君之命，不信。
有一于此，不如死也。
”触槐而死。
秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲，将攻之。
其右提弥明知之，趋登，曰：
“臣侍君宴，过三爵，非礼也。
”遂扶以下，公嗾夫獒焉。
明搏而杀之。
盾曰：
“弃人用犬，虽猛何为！
”斗且出，提弥明死之。
初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。
曰：
“不食三日矣。
”食之，舍其半。
问之，曰：
“宦三年矣，未知母之存否，今近焉，请以遗之。
”使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之。
既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。
问何故。
对曰：
“翳桑之饿人也。
”问其名居，不告而退，遂自亡也。
乙丑，赵穿攻灵公于桃园。
宣子未出山而复。
大史书曰：
“赵盾弑其君。
”以示于朝。
宣子曰：
“不然。
”对曰：
“子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？
”宣子曰：
“呜呼!
‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！
”孔子曰：
“董孤，古之良史也，书法不隐。
赵宣子，古之良大夫也，为法受恶。
惜也，越竟乃免。
”
10、下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．公患之，使锄麑贼之 贼：
刺杀
B．宣子骤谏，公患之。
骤：
急骤，强烈
C．谏而不入，则莫之继也。
入：
纳，指被接纳
D．秋九月，晋候饮赵盾酒…… 饮：
给……喝
11、下列四组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．①宣子田于首山，舍于翳桑②食之，舍其半
B．①使妇人载以过朝②遂扶以下
C．①盛服将朝，尚早，坐而假寐②过而能改，善莫大焉
D．①宦三年矣，未知母之存否②问其故，而患之
12、下列内容可以反映赵盾是“古之良大夫”项是（ ）
（1）盛服将朝
（2）宣子骤谏（3）见灵辄饿，问其病
（4）宣子曰：
“呜呼！
‘我之怀矣，自诒伊戚’，其我之谓矣！
”
A．
（1）
（2）（3） B．
（2）（3）（4）
C．
（1）
（2）（3）（4） D．
（1）
（2）（4）
13、下列句子在文中的意思不正确的一项是：
（）
A、从台上弹人，而观其辟丸也：
从高台上用弹弓打人，观看被弹子射的人躲避弹子。
B、三进，及溜，而后视之：
三次进去都只到达屋檐之下，才看见晋灵公。
C、弃君之命，不信：
放弃君主的命令是不守信用。
D、晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之：
晋侯赐给赵盾酒喝，埋伏甲士将杀赵盾。
14、下列四组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A、谏而不入，则莫之继也。
/君能有终，则社稷之固也。
B、触槐而死。
/赵盾、士季见其手，问其故，而患之。
C、其右提弥明知之/我之怀矣，自诒伊戚，其我之谓矣。
Ｄ、宣子田于首山。
/赵穿攻灵公于桃园。
15、下列句子在文中的意思不正确的一项是：
（）
A.厚敛以雕墙；多多地征税用来涂饰墙壁。
B.谏而不入，则莫之继也：
进谏而君主不听，就没有人接着谏了。
C.晨往，寝门辟矣：
天快亮时到了赵盾家，卧室的门还关着。
D.服将朝，尚早，坐而假寐：
穿好朝服准备上朝，天还早，坐在那闭目养神。
16、下列叙述不符合文意的一项是：
（）
A.晋灵公残暴，厨师炖熊掌不烂，就把厨师的手砍下放在蒲器里，让妇人抬着从朝廷经过。
B.士季和赵盾都去进谏，晋灵公接受了士季的进谏，却要杀赵盾。
C.晋灵公残暴，不但不听取赵盾和士季的进谏，反而派锄麑杀赵盾，锄麑触槐而死。
后又设宴要杀赵盾，提弥明为救赵盾而死。
D．赵盾多次进谏晋灵公致使锄麑触槐而死。
后晋灵公设宴要杀赵盾，提弥明为救赵盾而死。
四、（27分）
13．翻译下列语句。
（14分）
1、子路曰：
“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。
”（3分）
2、天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。
其无以易之。
（3分）
3、如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
（4分）
4、孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。
（4分）
15．填空（13分，每空1分）
1、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
，。
2、君子坦荡荡，。
3、大学之道，，，在止于至善。
4、无，；有，。
5、天下皆知美之为美，；皆知善之为善，。
6、邻国相望，，民至老死不相往来。
7、六十而耳顺，，。
8、小国寡民，，使民重死而不远徙。
五、（20分）阅读下面的作品，完成16—19题。
亲爱的麦子
周涛
（1）我想说：
“亲爱的麦子。
”
（2）我想，对这种优良的植物应该这么称呼。
这并不显得过分，也不显得轻浮。
（3）而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土沫的汗珠般的东西，人类平时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢？
（4）它很美，尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。
它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目、不耀眼，却改变了土壤的味道。
这就使它带有了土地的精华的含义。
特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，这就像是大自然给予我们的某种提醒、某种警喻，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
（5）这一切使它更美。
麦子，它是如此的平凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。
它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体……它还可以使我们毫不费力地想到镰刀、饥馑、战争、死亡等等最关乎人类生存的问题。
但是面粉不容易使人想到这些。
这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
（6）我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天的吉木萨尔翻弄麦子。
我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能分得麦子，到一个河上的磨坊去磨成面粉。
（7）连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。
然后晾晒几天，再装入麻袋。
我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。
这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述，毫不自知而又一目了然。
正是这，使它优美。
（8）于是有一天，我们起得绝早。
我们向邻居借来了一头驴和一辆架子车，像是庄户人家的一个重大行动似的，把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。
路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。
我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。
我感到了滑稽，有点哭笑不得。
人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
（9）这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。
颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。
（10）被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！
（11）麦子进了磨坊，缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。
我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝呻吟和不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。
我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的、生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
（12）我就是麦子。
我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块又圆又平的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。
我欲哭无泪，欲喊无声。
因为我就是泪水和汗珠平凡的凝聚物一——麦子。
我将一代代地生长，被割掉；成熟，被粉化；被制成各种精美的食品，被吃掉；然后再生长。
人们把我叫作“麦子”。
只有一个诗人这样称呼我，他说：
（13）“亲爱的麦子。
”
（选自《周涛散文》，有删改）
16．作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。
（6分）
___________________________________________________________
17．文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！
”应怎样理解？
这句话在表达方式和表现手法上有什么特点？
（4分）
___________________________________________________________
18．本文耐人寻味。
请从形式和内容两方面，对文章第（11）段（“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”）进行简要赏析。
（4分）
___________________________________________________________
19．结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
（6分）
___________________________________________________________
七、作文（60分）
22．阅读下面材料，按要求作文。
一个黑人小男孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他将木桶一排排整齐地摆放好。
令他生气的是：
往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
男孩很生气，父亲摸着孩子的头说：
“儿子，别伤心，我们可能对风本身没有办法，但我们可以想办法去征服风。
”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边，想啊想啊，终于想出了一个办法。
他去井边挑来一桶一桶的清水，把水倒进那些空空的橡木桶里，然后就忐忑不安地回家睡觉去了。
翌日天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来。
他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一只只排列得整整齐齐，没有一只被风吹倒，也没有一只被风吹歪。
小男孩高兴地笑了。
他对父亲说：
“不想木桶被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。
”
是的，我们可能改变不了风，也改变不了这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，改变我们自身的重量和我们自己心灵的重量，这样我们就可以稳稳地站在这个世界上生活，不被风或其它东西吹倒或打败。
生活中也有同样的情形，请认真阅读材料，联系实际，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
2011-2012学年下学期第一次月考
班级姓名考号座号
高二年级语文答题卷
四、（27分）
13．翻译下列语句。
（14分）
1、子路曰：
“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。
”（3分）
2、天下莫柔弱于水，而攻坚强者，莫之能胜。
其无以易之。
（3分）
3、如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦。
（4分）
4、孝者，所以事君也；弟者，所以事长也；慈者，所以使众也。
（4分）
14．填空（13分，每空1分）
1、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
，。
2、君子坦荡荡，。
3、大学之道，，，在止于至善。
4、无，；有，。
5、天下皆知美之为美，；皆知善之为善，。
6、邻国相望，，民至老死不相往来。
7、六十而耳顺，，。
8、小国寡民，，使民重死而不远徙。
五、（20分）
阅读下面的作品，完成16—19题。
15．作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。
（6分）
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16．文中划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊！
”应怎样理解？
这句话在表达方式和表现手法上有什么特点？
（4分）
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17．本文耐人寻味。
请从形式和内容两方面，对文章第（11）段（“麦子进了磨坊……慢吞吞地磨损着”）进行简要赏析。
（4分）
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18．结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。
（6分）
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七、作文（60分）
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