语文版八年级上册单元检测试题及答案第五单元.docx

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语文版八年级上册单元检测试题及答案第五单元

语文版八年级上册单元检测试题及答案：

第五单元

　　（原创）语文版八年级语文上册单元测试题

一、基础知识及运用。

1．下列加点的字注音错误的一项是（）

A．蓄养（xùn）纤维（xiān）B．胆怯（qiè）维生素（wéi）

C．驯化（xún）三棱（léng）镜D．着眼点（zhuó）潜在（qián）

2．下列多音字注音正确的两项是（）（）

A．混：

混水摸鱼（hún）混事魔王（hùn）混为一谈（hǔn）混凝土（hùn）

B．丧：

丧魂落魄（sàng）丧家之犬（sàng）丧权辱国（sàng）丧心病狂（sàng）

C．散：

烟消云散（sàn）散兵游勇（sǎn）散入珠帘湿罗幕（sàn）

D．冠：

冠冕堂皇（guān）怒发冲冠（guàn）冠名（guàn）冠军赛（guàn）

3．根据拼音写出相应的汉字

①dǐ（）柱②wěi（）谢③分mì（）④并dì（）

⑤zhuó（）伤⑥cuī（）毁⑦pìn（）用⑧bīnlín（）

4．结合语境解释句中加点的字词

①地球将无法养活超过100亿的人口，有人认为这是危言耸听的说法。

危言耸听：

__________________________________________________________

②科技、工业、经济三个相互连锁的因素，是近代世界发展的总的趋势。

趋势：

______________________________________________________________

③显然能否妥善解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

妥善：

_______________________________________________________________

5．指出下列在语段中出现的说明方法

①再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。

（）

②刘易斯·科斯特的《雨林》一书列出的数字表明，雨林正以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭。

（）

③其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。

仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：

褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。

它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。

其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2019多倍，可见增产潜力是多么巨大！

（）

④石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

（）

6．下列用词造句哪一项有错误（）

酝酿：

这次班会经过大家充分的酝酿，组织得非常好。

拮据：

她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

怂恿：

在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。

精致：

文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

7．阅读下列句子，回答问题

⑴为什么在这两百多年间能产生这么多的新事物呢？

归根到底，很简单，是因为工业的发展大大促进了人类的生产力。

①这句话采用了哪种修辞手法？

②解释加点的词的含义。

③如果去掉加点的词，句意还是通顺的，但不好，为什么？

⑵据统计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。

问题：

体会加点的词在句中的作用。

二、阅读下面的小说，完成8—11题。

变色龙为什么能变色

人们常常用变色龙来形容那些的人。

可是，真正的变色龙，我们中的大多数人恐怕都没有见到过。

这不单是因为变色龙大多数生活在马达加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一条变色龙就在你眼前不远，你也许还发现不了它哩！

变色龙，顾名思义，它能变色，是爬行类动物蜥蜴的一种，俗称避役，属无毒动物。

那么，在现实生活中，变色龙的体色是怎样变化的呢？

在绿草丛里，它的体色呈草绿色；在红花丛里，转眼之间，它的体色又变成了红色；在黄泥土中，一眨眼工夫，它的体色又变成了黄色……

很多人都好奇变色龙为什么要变色？

原来，变色龙的体色随栖息的环境的变化而变化，是要靠身上的颜色变化来保护自己，防御外来侵害。

它具有这种保护色，表明变色龙具有适应环境的自然保护功能。

那么变色龙为什么能改变体色呢？

经科学家仔细观察，发现在变色龙的表皮上有一个变幻无穷的“色彩仓库”。

在这仓库里，储藏着绿、红、蓝、紫、黄、黑等奇形怪状的色素细胞，这些色素细胞的周围有放射状的肌纤维丝，可以使色素细胞伸缩自如。

一旦周围的光线、湿度和温度发生了变化，或者变色龙受到化学药品的刺激，有的色素细胞便增大了，而其他一些色素细胞就相应缩小，于是，变色龙通过神经调节，像魔术一样，随心所欲地变换着身体的颜色。

变色龙的这些变色本领，在工业生产上是很有启示意义的。

现在人们已经用某些特制的颜料做成变色漆，这种漆对温度的高低变化十分敏感，一旦温度变化，在不到一秒钟的时间内就会改变颜色。

将这类变色漆刷在容易发热的机器设备上，就可以用颜色及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免因温度过高而损坏机器设备。

在生物变色的启示下人们开始研制人造变色物质。

例如我国生产了一种测温笔，它的彩色笔芯在不同温度下会改变颜色，测温笔上附有某种颜色的“标志纸”。

将测温笔在受热物体的表面上划一笔痕，两秒钟后，根据颜色的变化，查对标志纸的颜色，就可测知物体的温度了。

如今，科学家仍在研究变色龙表皮中的色素细胞，以期发现更多能变色的有机色素。

看来，这里面还奥妙无穷呢！

（根据有关材料编写）

8．本文第1句横线处应填写的一个恰当的词语是______________。

（提示：

可结合变色龙的特点或契诃夫的《变色龙》中奥楚蔑洛夫的表现做答）

9．变色龙变色的目的是什么？

（用原文语句回答）

10．促使变色龙变色的外部条件有（）和（）。

A．神经调节

B．光线、温度和温度发生变化

C．色素细胞周围有放射状的肌纤维丝

D．表皮上有奇形怪状的色素细胞

E．受到化学药品的刺激

11．在变色龙变色本领的启示下，还可以设计出什么东西？

请你写出它们的名字，说明它们是怎样变色的，有什么用途。

（不超过60字）

三、阅读下面的短文，完成12—16题。

什么是智力

什么是智力？

有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。

有人把智力定义为学习、作判断的能力和想像力。

在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。

还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在的秩序的“出色的猜测”。

对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

那么人的智力是否高于其他动物呢？

这取决于脑的发达程度。

脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。

而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。

人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。

黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。

因此，人的智力比动物的智力高很多。

（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉·卡尔文）

12．选文的说明对象是_________________________________________

13．选文第二段运用了哪几种说明方法，具体说明。

14．选文第二段中两次用到“大约”一词，这体现了选文语言的什么特点？

15．用简洁的语言概括选文的主要内容：

____________________________________

16．选文对“智力”作了五种解释。

请说出你最赞同其中的哪一种，结合实例说明为什么。

四、阅读下面的文字，回答17—20题。

花儿为什么这样红？

最后要归功于人工选择。

自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。

人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。

例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。

经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。

再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。

人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。

又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。

上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一珠花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

17．为下列加点的字注音。

虞美人：

蒲班克：

好似：

花卉：

18．概括本段的说明重点。

19．本段的说明顺序是___________________________________________________

20．具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。

五、作文

21．题目

在本单元的“环保小课题研究”中，你一定找到了自己感兴趣的课题，展开了相应的调查、研究。

现在请你将自己调查研究的成果形成一篇小论文。

要求：

1．题目明确。

如《动物如何表现喜怒哀乐》《动物“语言”揭密》

2，观点明确。

明确地阐述自己调查研究的对象或问题。

3．思路清晰。

可以依据：

提出问题，调查分析问题，这一思路组织材料。

4．字数600字左右。

参考答案：

1．A（蓄养：

xù）

2．B、C（A：

混为一谈：

hùn；D：

怒发冲冠：

guān）

3．①妥善②萎谢③分泌④并蒂⑤灼伤⑥摧毁⑦聘用⑧濒临

4．①故意说吓人的话，使听的人吃惊。

②事情发展的方向③妥当完善

5．①举例子、列数字②引资料、列数字、作比较③分类别、举例子、列数字、作比较④打比方

6．B（“拮据”指经济上不宽余）

7．⑴①设问②归结到根本上

③因为“归根到底”的含义是归结到根本上，这一含义强调了“工业的发展大大促进了人类的生产力”是“这两百多年间能产生这么多的新事物”根本的原因。

去掉之后，就失去了这样的表达效果。

⑵“方可”强调“毁掉6平方米的巴西雨林”居然只和“100克汉堡包”等值的现状。

突出了砍伐雨林的效率之低。

“方可”在这里含有浓厚的感情色彩，我们也能感觉到作者对这种现状是多么的痛心。

8．见风使舵反复无常（任写其一即可）

9．是要靠身上的颜色变化来保护自己，防御外来侵害。

10．B、E

11．变色漆，随温度变化改变颜色，防止因温度过高而损坏机器。

测温笔，笔芯随温度改变颜色，查对标志纸的颜色，可测知物体的温度。

答案要点：

只要能参照第6段和第7段的内容写出名称、如何变色、用途三个要点即可。

12．人的智力或智力。

13．作比较：

人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄；打比方：

猴子的像明信片那么大；列数字：

大约只有2毫米。

14．准确、严密。

15．介绍了对智力的多种解释；说明了人的智力比动物的智力高很多。

16．此为开放式试题，言之有理，言之有据即可。

17．yú；pú；sì；huì

18．人工选择比自然选择进程快、作用明显。

19．从概括到具体。

20．举例子：

“例如牧丹……粉红的一种”，具体说明自然选择进程不快，作用不明显。

作比较：

把牡丹自然选择时花费“亿万年”尚只有“粉红一种”和人工栽种“几十年工夫”就创造出多种姿态，各种不同结果相比较，突出人工选择的进程快，作用明显。

列数字：

大丽花，“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”具体说明人工选择进程快、作用显著（注意：

说明方法的作用最终都是为了说明说明对象的特征，但具体作用的侧重点不同，所以一般要使用不同的词）。

21．

〔写作提示〕

事理说明文要说明事物的性质、原理和因果关系、发展规律等。

它往往按逻辑顺序来安排文章的结构。

由表及里、由浅入深，由果溯因，由一般到个别，由现象到本质，由主到次等。

写作本单元作文时可综合运用多种说明方法和表达方式，有选择地使用自己搜集的材料，使自己的说明既客观、准确，又生动、形象。

要查阅相关资料，可到学校图书馆，也可到网上搜索，然后把搜集到的材料进行加工，然后根据需要写出文章来。

例文：

动物如何表现喜怒哀乐？

费文

当猪崽用嘴拱地时为什么会发出哼哼声？

原来，猪崽发现了可以吃的东西，由于高兴而不停地哼哼，它就是这样表达自己的感情；那么，动物又是如何表示愤怒的呢？

许多动物为了吓唬敌人，拼命使自己的身体变大。

青蛙和癞蛤蟆就经常鼓起身体。

猛兽气愤时竖起兽毛，露出牙齿，低声呜呜叫。

鸟类是竖起羽毛，有的还张开翅膀和尾巴，变成“羽毛”球。

箭猪生气时身上的刺发出噼啪声，并摇晃尾巴。

眼镜蛇生气时昂起头，脖子周围鼓起羽冠。

而有些晰蜴则伸直自己的颈和背脊。

所有这一切是为了使自己显得可怕些。

动物受了惊吓又是另一种表现。

鸟类把羽毛紧贴身体，尽量缩小身体。

这是十分必要的，可以把自己藏在草丛中或树枝里。

许多猛兽感到害怕就夹紧尾巴。

野绵羊和野山羊用蹄子敲地，叫同伙一起逃跑。

那么，动物会不会哭呢？

答案是肯定的。

遭受到强烈的疼痛和恐惧，动物会大喊大叫，但也会哭的。

通常，动物哭是无声的，只是眼泪顺着面颊流下来，例如大象、马、猴等都是这样。

动物不仅会哭，还会表示惊奇，具体表现为抬起头、竖起耳朵、伸长颈，甚至翘起眉毛，但从不张嘴。

最美好的感情，当然是高兴。

动物见到主人也感到高兴。

马在田野里奔跑，高高翘起尾巴。

为了表示温柔和喜爱，动物互相蹭或舔身体，猴子甚至会拥抱亲吻。

有些猴子还会咧开嘴角微笑，如果轻轻胳肢他们的腋下，会发出类似笑声的声音。

可见，动物懂得惊奇、高兴、忧伤、气愤和害怕这些感情。

动物有不会表达的感情吗？

有，原来他们不会难为情，也不会因害羞而脸红。

伟大的生物学家达尔文说过，“害羞——只有人类的脸部才具有的表情。

”

〔点评〕本文资料翔实，详细介绍了动物的喜怒哀乐等各种表情，是一篇比较好的事理说明文。