小学教师专业知识技能测试题及答案.docx
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小学教师专业知识技能测试题及答案
华宇实验小学教师专业知识与技能测试题一．单项选择题。
1.热爱学生是教师应具有的（B）
A.政治素养B.职业道德素养C.知识素养
D.能力素养
2.陶行知先生提倡“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的（C）
A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神
3.教师职业的最大特点在于其职业角色的（A）
A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化
4.课程的表现形式是（A）
A.课程计划—课程标准—教材B.课程总目标—领域目标—学科目标
C.课程目的—课程评价—课程实施D.知识—经验—活动
5.（D）是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
A.教学大纲B.课程标准C.教学计划D.教材
6.教学过程的中心环节是（A）
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A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检查知识
7.教学工作的中心环节是（B）
A.备课B.上课C.布置批改作业
D.成绩考评
8.教师在教学过程中就所学的知识向学生进行提问属于（D）
A.诊断性评价B.终结性评价C.绝对性评价D.形成性评价
9.“学而时习之”“温故而知新”体现的教学原则是（A）
A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则
10.良好班集体形成的主要标志是（C）
A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有严格的规章制度和纪律
11.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这一原则是（B）
A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则
12.在班级管理中，班主任是班级的（D）
A.法人B.监督人C.辅导员D.领导者
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13.在课外活动中，教师处于（A）地位。
A.启发指导B.领导C.辅助D.主导
14.学生心理健康教育的主要场所是（C）
A.家庭B.社会C.学校D.医院
15.教师与学生之间的教育法律关系属于（B）法律关系
A.隶属型B.平权型C.调整性D.保护性
16.下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（C）。
A.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”夏夜的西湖边，热闹的不仅是那些可爱的小生灵，更有璀璨的华灯和络绎的游人
B.“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
”到现在我才知道，原来桂花的风骨，在于它的孤傲;桂花的品格，在于它的清幽
C.“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
”高亢的乐声响彻苍穹，回荡在黄沙漫漫的高原上，也打动了他那颗布满伤痕的心
D.“云中谁寄锦书来?
雁字回时，月满西楼。
”在异乡忙于追梦的游子，又怎能体会到母亲在故乡牵挂和守望呢?
17.小马虎在做一道除法题，除数是9，他把被除数十位上的数字和个位上数字看颠倒了，结果除得的商是7。
这道题正确的商应该是（B）。
A.3B.4C.5D.6
18.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（C）。
A.《学记》B.《大学》C.《论语》D.《师说》
19.Excel是一种主要用于（D）的工具。
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A.画图B.上网C.放映幻灯片D.绘制表格
20.PowerPoint演示文稿的缺省类型是（B）
A.DOTB.PPTC.POTD.DOC
二．填空题。
1.教师威信有两种，一是权利威信，二是信服威信。
。
学生的发展具有可塑性和可能性2.
特3.“学高为师，德高为范”体现了教师劳动的示范性
点。
是实现教育目的的基本途径。
教学4．
和科学文化基础知识5.教学的首要任务是要引导学生掌握基本技能。
后先撇横6.汉字的笔顺一般规则是：
先后竖，从捺
左从下到上，到右，先外后，里
18
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先
。
中间两边后先后里再封口，外
7.鸡、兔共36只，它们共有脚100只，其中鸡有只，兔有
只？
8.备课要做到三备，具体讲就是钻研教材、了解学生、设计教法。
9.现代班级管理强调以学生为核心。
学校与家庭联系的基本方式有：
互访、建立通讯联系、10.
举行家长会、组织家长委员会、举办家长学校。
三．简答题。
1.怎样建立良好的师生关系？
⑴教师要树立正确的学生观；⑵提高教师的自身修养；
⑶发扬教育民主；⑷正确处理师生矛盾
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2.简述教学的基本任务。
⑴使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；⑵发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；⑶发展学生体力，提高学生的身心健康水平；⑷培养学生高尚的审美情趣和能力；⑸养成良好的思想品德，形成科学的世界观和良好的个性心理品质。
3.简述如何在教学中组织学生练习。
⑴明确练习的目的和要求，增强学习动机；⑵帮助学生掌握正确的练习方法和知识；
⑶循序渐进、由易到难、先简后繁；⑷正确掌握练习速度，保证练习质量；
⑸适当安排练习次数和时间；⑹练习方式多样化；⑺及时反馈练习结果。
4.假如你是班主任，应从哪些方面开展班级管理工作？
⑴确定班集体的发展目标；⑵建立得力的班集体核心；
⑶建立班集体的正常秩序；⑷组织形式多样的教育活动。
5.建立一个电子演示文稿应有哪些步骤？
18
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四．论述题。
1.谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣？
⑴要根据形式的年龄特征来提高学生的学习兴趣。
不同年龄阶段的学生在学习兴趣的形成和表现上有很大的差异。
小学课堂教学更注意教学方式灵活多样、教学内容生动活泼以及教具的新颖具体。
⑵要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。
教师培养学生的学习兴趣时，必须区别对待，因材施教。
一般来说，成绩优秀、基础好的学生，---------，对于知识基础薄弱的学生，-----------。
2.论述如何维持课堂纪律。
⑴建立积极、有效的课堂规则；⑵合理组织课堂教学，维持学生的注意力和学习兴趣；
⑶做好课堂监控；⑷培养学生的自律品质。
五．案例分析。
班里转来了一位女同学，那女孩只有几绺稀疏的头发。
一些同学把她当成了笑柄，女孩很痛苦。
这都被老师看在眼里。
通过主动与女孩接触，老师发现这个女孩不仅心地善良，而且手也特别巧，只是因为发生过一场大病才变“丑”的。
后来，老师通过让女孩18
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通使同学们见识了她漂亮的字体和潇洒的图案设计；办黑板报，通过主题班会，让同学们发现了她高超的剪纸技术；过手工比赛，同学们都喜欢渐渐地，引导同学们理解了真正关心他人的价值。
上了她，女孩的脸上从此有了快乐、自信的笑容。
这位老师让同通过精心的安排，这位来说对女孩表现出了师爱。
学们看到了女孩身上的优点，使她不仅赢得了大家的尊重和喜爱，也增强了自信心。
作为一名教育者，教师既需要慧眼识金，帮助和引导学生认清和发努力去发现每一位学生身上的闪光点，掘自己的长处，又要热爱学生，尊重学生的人格，保护学生的自尊心和自信心。
汉字笔顺规则表
汉字笔画的书写顺序。
汉字的笔顺规则是：
先横后竖（如：
“干”），先撇后捺（如：
“八”），从小到大（如：
“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：
“田”），先中间后两边（如：
“水”），从外到内（如：
“回”）等。
如“仗”，笔顺为丿，丿丨，丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
一、一般规则：
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入人八1、先撇后捺：
干2、先横后竖：
十王音、从上到下：
三竟3湖礼明4、从左到右：
理利
司同5、先外后里：
问圈园6、先外后里再封口：
国圆水7、先中间后两边：
小二、补充规则为立1、点在上部或左上，先写点：
衣
我2、点在右上或在字里，后写点：
发瓦屋、上右和上左包围结构的字，先外后里：
厅座3建廷4、左下包围结构的字，先里后外：
远
画、左下右包围结构的字，先里后外：
凶5风用6、左上右包围结构的字，先里后外：
同
区匠7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨写字笔顺口诀：
从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；中间突出先中①，右上有点后补②；上包下时先外③，下包上时先内④；三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥；18
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分歧遵照《规范》⑦，做到流畅美观。
注释：
中间突出的字，如“山”、“小”、“办”、“水”、“承”等。
①
上有点的字，如“犬”、“尤”、“戈”、“龙”、“成”等。
②上包下的字，如“冈”、“同”、“网”、“周”、等。
③下包上的字，如“凶”、“画”、“函”、“幽”等。
④⑤“三框”也叫“匠字框”，如“区”、“匹”、“巨”、“医”等。
⑥“大囗”即大口框，如“四”、“回”、“园”、“国”等。
延伸阅读
（一）笔画笔顺易错字：
一、横竖、末笔写二。
里（理、\]\[中末笔为二：
冉（再、苒）——笔顺：
竖、横折钩、1中\[童）——笔顺：
先写甲，后写二。
重（踵、董）——笔顺：
撇、横、写曰，竖、再写二。
垂（捶、棰、锤）——笔顺：
先写千、后写艹，再写二。
▲注意：
\]ī（谁、谨、槿）——末二笔为竖、横。
隹zhu并排三、四横者不按此规律：
堇jǐn（难）——末二笔为竖、横。
土、士分开土——寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。
士——吉（洁、桔、结、2秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
。
夭——乔（侨、桥、骄、、奏（凑）（添、舔）天、夭分开天——吞、蚕、忝3tiǎn娇）岙、袄、妖。
。
壬——任（凭）廷、淫。
王、壬分开王——呈（程、逞）418
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。
邦（帮、梆、绑）的耕、耘、耙）lěi（、耒5首笔是横不是撇：
丰（蚌、艳、契）第四笔是撇。
刊的第三笔是竖。
当、（邹）中横向右不出头——寻、帚、刍6横“山”的中横向左向右出头不出头：
建）秉、捷、唐、（yù--雪、扫、妇、侵。
横“山”有竖穿过时中横向右要出头聿横。
中\]康、争、兼。
中横向左都出头——疟、虐（谑）末笔笔顺：
横、竖折、\[横、竖。
（汛、讯、迅）——笔顺：
横折弯钩、7讯的右旁和丑笔顺不同：
讯的右旁。
丑（扭、纽、钮）——笔顺：
横折、竖、横、横（末二笔为二）。
（末二笔为十）。
贯〔先〕撇、〔后〕横（两边出头）毋、贯笔顺：
毋wú笔顺：
竖折、横折钩，8〔后〕横（两边出头）。
的上部部件——笔顺：
竖折、横折、〔先〕竖、。
衰的笔顺：
中间部件：
竖、横折、〔中间〕长横（两边出头）、短横（堵口）9皮的前三笔笔顺：
横钩、撇、竖。
10二、竖旧——第一笔是竖。
紧——第二笔是竖，不是撇。
坚、竖与撇之分：
临、监、竖、1归——第二笔是撇。
“周”与“同”第一笔不同：
同、冈、网、罔——第一笔是竖。
周、用——第一2笔是撇。
“月”第一笔有变化：
育、肯、胃、有、肩——月在下，首笔为竖。
肚、肌、肠、3期、朗——月在左右，首笔为撇。
强调后写竖：
假、暇、遐（霞）——中间部件前三笔笔顺：
横折、横、竖。
报、4服——右旁前两笔笔顺：
横折钩、竖。
。
不出、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）出头与不出头：
出头——由（黄寅）5痹、（ì。
出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。
不出头——畀头——龟（阄）b18
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。
出头——圣（怪、坚）。
不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。
箅、鼻）号、考、污——末笔向上不出头。
末两笔笔顺：
横、竖折折钩。
“考”字下部不6”。
5能如阿拉伯数字“”。
7收的左旁，叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。
不能写如阿拉伯数字“4做左偏旁时向右不出头：
身（射、躬、躲）——第六笔横、第七笔撇，都向右不8出头。
舟（舰、般、航）——第五笔横，向右不出头。
▲注意：
耳（取、职、联）——做左偏旁时末笔改提，可出头。
，三小横（最后一小〔左〕竖（不是撇）9非字的笔顺与笔画：
非（罪、韭）笔顺：
〔右〕竖、三小横。
横不为提），三、撇、、鬼（傀、愧）、奂（唤、换、涣）、象（像）1应该撇通下来：
免（兔、挽、勉）卑（婢、碑）——第六笔都是一撇通下来。
不是一笔通下来——麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。
2、展（辗、碾）、代、武、贰。
3不要多一撇——畏（喂、偎、煨）、撇）（笔顺：
万横、横折钩、先撇与后撇——先撇：
4九、及。
后撇：
刀、力、乃、。
方（笔顺：
点、横、横折钩、撇）〔后〕竖〔先〕撇，5撇向左出头与不出头：
出头——化（华、花、讹）右旁笔顺：
（论、仑老）旨、尼、、此、ǐ弯钩，两笔之间相交叉。
不出头——匕b（比、北、死、〔后〕竖弯钩，两笔不相交叉。
比左旁笔顺：
横、〔先〕撇、伦、论、轮）笔顺：
〔左〕、提。
〔中〕竖、横、竖提。
北左旁笔顺：
竖、横、提。
此左旁笔顺：
〔左上〕小撇、〔中〕撇、捺。
臾笔顺：
6末笔为人：
火笔顺：
点、〔右上〕小撇、〔左〕撇、点、〔托底〕横，最后写人。
爽笔顺：
横、〔右〕横折、短横、竖、短横、18
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〔右〕小〔右〕撇、点、撇、点、最后写人。
脊上部笔顺：
〔左〕点、提、撇、点、〔中〕写人。
▲注意兆笔顺：
撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部撇、点、笔顺不同。
四、点，。
无点——沛的右旁（沛、肺、芾）有点无点：
有点——市shì（柿、铈、闹）1，左下无，右上无点。
步（涉）中间竖向上出头。
沛七画。
尧（浇、挠、绕、烧）。
点。
染右上不是丸。
琴下无点。
纸下无点（低下有点）后点点——。
〔内〕点）为（笔顺：
点、撇、横折钩、先点与后点：
2先点点——义、。
叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）（不要、点、横、点。
3点点的顺序：
母笔顺：
竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、悔、霉均如此。
舟（船、航）拇、姆、毒、每、诲、写完横再点两点）。
凡从母者：
后三笔笔顺：
点、横、点。
丹（彤）的末两笔笔顺：
先点、后横。
州的笔顺：
点、〔右〕〔左〕点、的笔顺：
撇、斜点、àng〔上〕点、撇、点、竖、点、竖。
鬯ch〔下〕点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
点、五、折（提、钩）乐——共四画。
共四画。
牙——第二笔为竖折，1横折与竖折：
片——末笔为横折，、降，末三笔为：
横、竖折、竖n（桀、舜、舞）第二笔为竖折，共五画。
舛chuǎ。
既——右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。
（末笔向上出头）〔再写〕里边〔先〕横、2从区者末笔为竖折：
区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：
〔最后〕竖折一笔写完。
被包围的部件，、耳（取、、血（衅衄）、止（歧武）3左偏旁末笔横改提：
土（培场）、王（玩球）。
、鸟（鸵）、子（孙、孩）联）、马（驰、驶）18
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车字笔画、笔顺的变化：
车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。
车做左偏旁4〔最后〕提。
时（轻、较、转）笔顺——横、竖折、〔先〕竖、注意竖提：
切（窃、砌、沏）左旁不是土。
瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：
横、竖提、5横折弯钩、点。
发与拔的右旁不同：
发（泼、拨）第一笔是竖折。
拔的右旁（祓、绂）第一笔是6横。
有钩与无钩：
有钩——七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩——朵、殳（没、7无钩——（末笔均为点，不为捺）。
条、杂、亲、余投、沿、铅）有钩——东、杀、不、木、未、末、禾、耒、来、束。
木字钩与捺的变化：
木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。
木字构成合体字时：
8作左偏旁时：
无钩、捺改为点、如枯、杆、树。
作右偏旁时：
无钩，捺不变，如体、沐、林。
在上部或下部时：
无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。
“小”字钩的变9但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：
漆、茶、荼。
。
在字的下部时有化：
在字的上部时无钩——尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。
▲注、忝、示（宗、票、奈、捺）钩——尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）意“尔”字例外——玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他--1几种顺序都有：
先中间，后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右、横，辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。
▲注意：
肃的笔顺：
横折、横（向右出头）〔右〕竖，最后〔里边〕小撇、点。
齑的笔顺：
先写文，〔中〕竖，再写〔左〕撇、〔左〕撇、〔右〕竖，最后〔中〕写韭。
ì——sǐ——巳已改、铠）岂起、ǐ——记、己2堵口与不堵口。
j纪、忌、（凯、、妃。
y18
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包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。
犯的右旁——范、苑、宛（碗）厄、卮、危、卷（倦）。
（扼）ū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂，xù、戍shù、戌3区别几个有戈的字：
戊wè（诫、械）——相同部分笔jióng、戒再写内部部件，最后：
斜钩、撇、点。
戎r，最后，斜钩、撇、点。
顺：
长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖）仑与仓要分开：
仑——伦、沦、抢、论轮。
仓——伧、沧、抢、枪、苍。
4。
祭——察、蔡。
5癸与祭的字头要分开：
癸——揆、睽。
登（澄、橙、瞪、凳）学与党的字头要分开：
学、鲎、觉。
党、堂、常、棠、尝。
兴、举、誉。
佥（检、6。
光、当、肖。
验、签）字的末尾笔画不同：
呙（涡、蜗、莴、窝）——末两笔：
撇、点。
离（漓、螭、7、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、璃、禽）——末两笔：
撇折、点。
禹（属、踽）提、点。
第四笔不触及到左、勖）上部部件第三笔、冒（帽、瑁、冕、8冒字上部部件特殊：
ì。
ēyu或日r右两边，有时可写成秃宝盖下加二。
不要写成曰辰字起笔先写厂：
辰（振、唇、辱、晨）笔顺：
横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
9〔左〕竖、敝字的笔顺：
敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：
点、撇、10〔里边〕撇、点。
敝十一画。
〔中〕竖（向上出头）、横折钩、女字的笔画、笔顺：
独体字女笔顺：
撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，11不向右略长，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，横向右略长。
）女字做左偏旁时，构成一定角度即可。
横不改为提。
兖字中间不是口：
兖、衮（滚、磙）笔顺：
六下是厶，不是口。
12〔上〕ū：
t共五画。
横折、横折折、：
ā三个特殊字形的笔顺：
13凹o竖、竖、横，凸18
/15
〔右〕è：
横、竖、〔下〕竖、横折折折、横，共五画。
噩〔左〕口、竖、〔中〕横、〔左〕口、〔右〕口、横，共十六画。
口、横、部分字的笔画、笔顺：
了：
横钩、竖钩，两画。
之：
点、横撇、捺，三画。
廿14三十的à（（二十的意思），革字头，笔顺：
先横、竖、竖、横，共四画。
卅sniàn，带字头，笔顺：
先横、再撇、竖、竖，共四画。
意思）：
点、：
横、竖、竖，三画。
讠（言字旁）15部分部首的笔画，笔顺：
艹（草字头）：
横撇弯：
点、横折折撇、捺，三画。
阝（双耳刀）横折提，两画。
辶（走之儿）〔先〕：
〔先〕点、点，〔后〕竖，三画。
犭（反犬旁）钩、竖，两画。
忄（竖心旁）：
〔最后〕撇，三画。
〔再〕弯钩、撇、
肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺：
延伸阅读
（二）关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”（忄）的规范笔顺在小学语文教材中，某些汉字的笔顺和原教材不同，其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法，如：
“肃”字的最后四笔，是从左到右写，还是先中间后两边，或先两边后中间；“母”字的第三笔是“横”还是“点”。
另外，对垂、重、再、、“登字头”（癶）等的笔顺也存在不里、爽、脊、敝等字以及“竖心旁”（忄）同的看法，希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。
1988笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。
国家语委、国家新闻出版署曾在，规定了汉字的字形结构、笔画数（以下简称字表）年发布《现代汉语通用字表》就是要从字的排列顺序中分析出来，和笔顺。
但“字表”中的规范笔顺是隐性的，很多人不熟悉这种分析方法，因此，运用“字表”查某字的笔顺很不方便，而且在应用中对某些字的笔顺也出现了不同理解。
另外“通用字表”对个别字笔顺的18
/16
规定也有不尽完善之处。
为了促进语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署对《现代汉日联合741997年月语通用字表》确定的笔顺进行了调整和完善，在此基础上，于《规范》通过“跟随式”（显。
发布《现代汉语通用字笔顺规范》（以下简称规范）明确了“火”、把隐性的规范笔顺显示出来，示出一笔一笔的书写顺序）等方式，“叉”、“爽”等一些字的笔顺，并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。
当教学中对某字的笔顺出现疑问或分歧意见时，要以这个《规范》作为判断正误的依据。
根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定，对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如下：
、竖（右）、横、横。
垂：
撇、横、竖（中间）、横、竖（左）肃：
最后四笔的书写顺序是“先两边，后中间”，全字书写笔顺是：
横折、横、横、竖、长撇、竖、撇、点。
撇、提、《字表》“脊”字上半部分的笔顺，原来规定为由左到右书写──点、脊：
《规范》调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”，次写中间撇、点、捺；的“人”字。
《字表》对“敝”字左半部分的书写笔顺，原来规定为先写中间的一竖，再写敝：
《规范》调整为先写上上边的点、撇，然后写下边的竖、横折钩和里面的撇、点。
边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
再：
横、竖、横折钩、竖、横、横。
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