第18届世界读书日.docx
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第18届世界读书日
第18届“世界读书日”
系列活动
策
划
书
主办：
河北科技大学图书馆
承办：
河北科技大学学生读者委员会
一、活动背景
1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：
“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能自觉保护知识产权。
”自那时以来，这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也逐渐深入人心。
在这一世界潮流之中，我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书，正成为今天我们全社会的共识与需求，一股股清新的读书之风扑面而来。
书籍是个很神奇的东西，它能给愚弱者以智慧，给勇敢者以收获。
走近它，我们可以看到很多，学会很多。
如果说，写书的人是思想的诠释者，那么读书的人就是思想的传播者。
一部好书就是一堂生动的人生教育课，是一次鲜活的人文教育。
每个人的心中都有一个追求。
书籍是知识和真理的载体，是人类智慧的结晶。
它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。
读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径，读书即是对知识和真理的追求。
伟人曾说过：
“对真理的追求要比对其占有更有价值”。
举办这次活动就是为了让同学能够更好的收集并学习对我们有深厚影响力的书籍，并且浓厚校园的学习氛围，让好书时时萦绕在我们的周围，让我们不断的从中得到启迪。
我们学校是一个以理工科为主的学校，人文气息较薄弱，更需要在校园内开展这样的活动，培养并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有文化有内涵的人。
无论是谁真正领悟到了书籍的含义，他都能够获得超脱平凡的豁达。
当人心中有了这种感受，就必定要借助文字将其记录下来。
唯有如此，我们心中的那股热情才能被表现的淋漓尽致，我们才能体会到那种豁达。
2013年4月23日是第18届“世界读书日”。
为了迎接“世界读书日”，丰富校园文华，感悟读书魅力，激发广大学生读者的读书热情，拉近同学们与经典文化的距离，更好地继承和发扬中国优秀的传统文化；丰富同学们的文化艺术生活，使大家认识图书馆、利用图书馆，最大限度的使读书资源得到充分利用，特举办本次世界读书日系列活动。
二、活动意义
在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于全民文化素质的提高。
根据近年来的一些社会调查显示，国民阅读率呈现下降趋势，这些调查正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。
通过举办“世界读书日”系列活动让更多的人了解“世界读书日”，培养对阅读的兴趣，热爱读书，加强读书学习的交流，在学校形成良好的读书氛围。
三、活动主题：
（待定）
四、举办单位
河北科技大学图书馆、河北科技大学学生读者委员会
五、活动地点：
河北科技大学生活广场
六、活动时间：
2013年4月23日
七、前期准备
对活动内容进行明确分工，尤其是物品的借用，责任落实到每个部门。
联络部联系赞助（条幅，书签），减少活动开支。
网络部在网站进行活动宣传，宣传部制作海报对活动进行宣传，报纸部活动之前做出一份报纸，对活动进行宣传。
与图书馆积极联系，获取图书馆的一些帮助（图书、杂志、奖品）
印刷活动所需的传单
购买活动所需用品，集中到批发市场去购买，减少开支。
八、具体活动
活动一：
我与图书馆有奖竞答
a）活动目的：
通过本次有奖知识竞答活动的开展，希望同学们能够更确切的了解图书馆的资源以及更好地利用，并通过这种趣味问答丰富同学们的课余生活。
b）活动名称：
“我与图书馆”有奖知识问答
c）活动主题：
我博识，你懂的。
d）活动内容：
1.活动采用现场报名现场作答的形式，主持人给每位参赛者出十道题，每道题限时一分钟作答，每人回答10道问题。
参赛者打完10题后由主持人宣布答题结果。
答对5题以下获得参与奖；5-6题，三等奖;7-8题，二等奖；9-10题，一等奖。
2.奖项设置
一等奖：
海飞丝洗发水（15个）
二等奖：
笔记本（15个）
三等奖：
水笔（30根）
参与奖：
书签若干
e）活动安排：
i.主持人1名，维持秩序2名。
ii.联系老师搜集整理活动题目，并编号序号以便活动的有秩序进行
iii.购买奖品
f）活动预算：
水笔30根；笔记本15个；洗发水（友情赞助）共计60元。
帐篷1个
活动二：
成语接龙游戏
（一）活动内容：
十个人为一组进行接龙游戏，一字排开，第一个同学从提供的便签中抽取一张，以所抽取的最后一个字作为新的成语的第一个字来开始游戏，接下来以此类推，每个人有30秒的思考时间，过时淘汰。
如此进行，最后一个即可获得奖品。
凡参与者皆有书签作为纪念奖。
（二）奖品设置及预算：
笔记本20个，帐篷1个
（三）活动安排：
1.购买奖品
2.准备主持人和维持秩序人员
3.准备好抽取的便签
活动三：
报纸及馆长信箱
（一）活动目的
对读委会的报纸进行宣传，收集好的的建议。
对新图书馆进行宣传，帮助广大师生及时了解新图书馆的建设动向，使其更好地了解认识图书馆，同时对图书馆的建设提出更好地建议。
（二）活动内容
报纸部人员进行报纸的发放，对图书馆新功能进行宣传。
同时组织一次读者问卷调查活动，“沟通•倾听•共建”与读者互动提升服务质量。
多方面听取需求，及时收集关于图书馆的建议。
收集好信箱中广大师生对图书馆的建议和意见，及时整理各种信息。
（三）活动物品准备：
2个帐篷，4张桌子、4把椅子
活动四：
好书推荐
（一）活动目的
通过对优秀书籍的推荐阅读培养同学们对阅读的兴趣，拉近同学们与经典文化的距离，更好地继承和发扬中国优秀的传统文化；同时丰富同学们的业余大学生活，在读书中感到快乐。
（二）活动安排
由学习部联系图书馆相关老师选取图书馆一部分优秀书籍，活动当天派人到图书馆取书并在生活广场指定地点进行展览。
（三）活动所需物品
2个帐篷，4张桌子，4把椅子
活动五：
图书展销
（一）活动目的
自世界读书日成立以后，每年世界读书日各国都会有廉价的书籍展销。
图书展销对书籍进行打折销售，拉近读者与图书的距离，减少读者的负担，使图书更容易在广大师生间流动，知识更好的在读者之间传递。
（二）活动安排
由图书馆相关老师联系两家信誉好的书商，读委会为其提供场地。
负责人随时与书商进行联系，保证活动有序的进行。
活动六：
现场挥墨舞动你我
（一）活动目的
书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。
中华文化博大精深，源远流长，书法艺术是其中的一朵奇葩。
但随着时代的发展，这门艺术逐渐被忽视。
为了弘扬中国的传统优秀文化，展现大家的精神风貌，增强大家对书法的认知程度，我们举办现场挥墨的友好互动活动。
（二）活动内容
由书法协会现场临摹，并与现场观众进行互动，帮观众摹写座右铭并赠送。
读委会提供纸张和其他用品。
（三）活动所需物品
2个帐篷，4张桌子，4把椅子
（四）预算：
毛笔纸张50
活动七：
图书漂流
（一）活动目的：
进一步营造良好校园文化氛围，不断加强学校文化建设。
培养学生爱读书、多读书、读好书的良好习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，提高文化素养，丰富精神世界。
以书籍循环利用形式传递爱心，传播知识。
建设和谐科大为母校营造一缕书香。
（二）活动内容
1.活动现场，同学们可以进行以书换书，使图书资源得到充分利用。
2.倡导即将毕业的学生以及其他师生积极捐赠图书，让知识在校园传递。
所有捐书的同学均可获得纪念品。
（三）活动安排
1.提前选好精美图书遇到广大读者进行交换，并准备精美纪念品。
2.打印捐书登记表，及时记录捐书人的信息。
（四）活动所需物品
2个帐篷，4张桌子，4把椅子
活动八：
好书月月谈与征文的宣传
（一）活动目的
提高大家对读书的热爱，培养广大同学读书的兴趣，同时让广大读者的读书经验与体会进行交流，在读书中享受乐趣，在校园中形成“读书热”的潮流，打造书香校园。
（二）活动安排
1.通过海报照片对好书月月谈活动进行宣传，同时征集好的作品。
2.宣传新的征文主题，对上期的征文进行颁奖。
颁奖准备：
a）提前准备好证书，主持人做好颁奖前的相关事宜。
b）提前联系获奖人员，及时到广场进行颁奖活动。
（三）活动所需物品
2个帐篷，4张桌子，4把椅子
活动九：
万人签名+读书墙
（一）、活动目的及意义
通过签名活动宣传世界读书日，并倡导大家多读书多好书，让阅读成为一种习惯，共同创建书香校园。
（二）、活动内容
举办2013年“世界读书日”主题签名活动并为参与者分发放第18届“世界读书日”系列活动精美书签。
准备宣传展板及便利贴纸，广大读者可以用便利贴记录自己读书感受、心情或关于读书的看法以及喜欢的名言并贴在展板上，记录读者关于阅读的点点滴滴，形成读书墙。
（三）、活动流程
1.活动负责人维持秩序时，给排队的同学分发“世界读书日”书签。
2.活动结束后将签名后的条幅悬挂于生活广场，将“读书墙”摆放到图书馆一楼展示，以更好地起到倡议作用。
活动十：
特别还书日
一、活动目的
为保护图书馆资源，更大程度上回收读者手中没有归还的图书，提高图书资源利用率。
二、活动主题
你还书，我买单
三、活动内容
持有2013年4月23日之前（含4月23日）过期图书的读者前来还书，全部免除其过期书滞纳金。
此次特别还书日不包括污损和遗失图书，如有污损和遗失，按图书馆有关规章制度办理。
四、活动时间：
2013年4月23日
五、活动地点：
图书馆各还书处
活动十一：
“方寸之签•书品人生”书签设计大赛
面向师生特举办“方寸之签，书品人生”书签设计大赛，征集书签。
要求图文并茂、突显主题、追求美感。
大赛将选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖及纪念奖若干。
获奖作者将获得主办方颁发的获奖证书及奖品。
书签作品尺寸：
长度上限：
20cm；宽度上限：
8cm；推荐为4.5cm*14cm。
电子版作品必须用JPG图像格式。
个人或团队制作均可；单幅或成套均可。
同时注明“书签设计大赛”并填写专业、班级、姓名及联系方式。
活动十二：
展牌展示
通过展牌展示图书馆的建设情况和读委会的特色活动，使广大师生进一步了解图书馆和读委会。
九、活动注意事项
a）所有读者委员会成员应该积极投入，共同努力办好这次的活动。
b）工作人员应保持会场秩序，调节气氛，对所参与活动者热情接待。
c）认真保管活动的物品，不断随意浪费，更不允许丢失。
d）注意处理突发事件，对参加者热情接待，积极详细解释活动的目的，对此次活动进行有效宣传。
e）避免出现人员缺失情况，每个小活动至少留有一个人对活动进行管理和宣传。
f）活动结束后，各部人员及时整理活动资料，收拾活动现场。
g）根据活动要求增减购买物品。
一十、活动后期
为进一步活跃校园文化生活，倡导读书风尚和争做文明读者的良好风气，在阅读中陶冶高尚情操和弘扬民族精神，营造浓厚的书香大学氛围，使图书馆丰富的文献资源得到充分利用，借世界读书日契机，在校园开展为期一个月的活动，以读书日开启读书月（文化月）。
4月27号组织“读书伴我成长”的交流活动，邀请读书之星和征文获奖学生召开读书经验交流会，
5月6号举办第十届文化之旅活动系列讲座
5月16号邀请图书馆老师做一场图书馆数字资源培训报告
5月25、26号毕业留芳，倡导大四毕业生捐书活动
5月27日——5月31日“品读经典”影片欣赏周方案
十一、附录
（一）、“2013读者之星” 闪耀登场
对全校读者本年度的借阅量进行统计排名，并综合考虑借阅种类、有无违章记录等情况，在学生中评选出“2013读者之星”，分别产生五星级读者*人，四星级读者*人，三星级读者*人，优秀读者若干名。
星级读者将在闭幕式上进行表彰，颁发证书和奖品。
（二）、展牌内容
◆读委会简介
◆世界读书日简介
◆新图书馆简介（图书馆负责）
◆读委会特色活动
Ø好书月月谈
Ø文化之旅
Ø图书馆实践
Ø世界读书日
Ø信息桥
Ø图书漂流
Ø征文的宣传
（三）、大学生阅读的问卷调查
古人云：
“读书破万卷，下笔如有神”。
自古以来读书成为人们修身养性的不二法宝。
读书可开阔眼界，可增长见识，可陶冶情操，可升华思想，大学又是人生重要的知识和经验积累阶段，读书更是必不可少。
为了更好了解大家的读书情况，我们特设计这份问卷调查，大家根据自身情况，花几分钟的时间如实填写这份问卷调查，看看大家对读书有什么想法。
姓名系别专业
1、你的性别？
（）
A男B女
2、课余时间里，花在阅读上时间比重是？
（）
A.不足五分之一B.四分之一C二分之一D一半以上
3、平时都阅读哪些书籍？
（）
A专业书籍B文摘杂志C漫画D小说
4、每次花多长时间阅读？
（）
A一个小时以内B一个至两个小时C两个小时以上
5、一般通过什么渠道阅读？
（）
A电脑B手机C报纸杂志D书籍
6、你的阅读是否是因为兴趣？
（）
A是B否
7、当你阅读时，是否会做笔记？
（）
A会B不会
8、你的阅读频率是？
（多久会读一次）（）
A每天B一个星期一次C一个星期以上
9、周末时间都会不会抽出时间阅读？
（）
A会B不会
10、你认为阅读是一件：
（）
A很享受的事B很无趣的事C负担很重的事
11、您读书的最主要目的是什么？
（）
A学业需要B提高修养C兴趣D休闲放松E其他
12、你是否会看作家而选择阅读与否？
（）
A是B否
13、您认为大学校园的读书氛围如何？
（）
A特别好，大家都喜欢读书B一般，读书的功利性太强
C很差，没有什么人看书D不清楚
14、你每个月用于购买书籍的费用是？
（）
A50元以下B50元至100元C100至200元D200元以上
15、你觉得阅读能提高自己的能力？
（）
A能B不能，只是消遣
16、影响你阅读的原因是？
（）
A学习压力大，没时间B没兴趣C不善阅读D其他原因
17、你喜欢一个作家？
18、写下你印象深刻的文章或一本书。
19、是否会去看一些古典文学的名著？
（）
A是B否
20、你是否会和同学交流阅读感想，分享自己的读书心得？
（）
A是B否
21、大学和高中的阅读有什么不同呢？
（四）、“品读经典”影片
（五）、世界读书日当天活动场地初步规划图
（六）、活动用品及总预算
12个帐篷，24张桌子，24把椅子，两个音箱，线轴，话筒
预算：
奖品（笔记本，笔）200
饮用水，胶带60
条幅80
便签纸10
气球50
签字笔10
总计420
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