新课标人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅.docx

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新课标人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅

2019年新课标人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅

班级：

姓名：

日期：

学习目标：

1、认识7个生字，会写13个生字。

正确读写“住宅、隐蔽、毫不可惜、随遇而安、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐蔽、倾斜、平坦、扒土、宽敞”等词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的，激起观察自然的兴趣。

3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。

课时安排：

2课时

第一课时

学习过程：

（一）创设学习情景，明确学习目标。

（2分钟）

（二）指导独立学习，初步达成目标。

（8分钟）

自学指导一：

自由朗读课文第1自然段，并思考这一自然段中引用了哪个神话故事？

说明了太阳的什么特点？

自学指导二：

细读课文第2至第3自然段，同桌之间交流：

课文讲了太阳哪些特点？

（三）引导小组学习，落实学习目标。

（20分钟）

学习指导二：

自由朗读课文第4至第7自然段，思考：

太阳对地球和人类有什么影响？

学习指导三：

联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。

（四）当堂训练反馈，巩固学习目标。

（10分钟）

完成第21课的《快乐成长》。

2、完成《快乐成长》第22课的第一至五题。

（第41面）

第二课时

学习目标：

1、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解月球表面的基本情况及与月球相关的未解之谜。

2、培养掌握材料并提出问题的能力。

3、激发探索月球和宇宙的奥秘的兴趣。

学习过程：

（一）创设学习情境明确学习目标（2分钟）

（二）指导独立学习初步达成目标（8分钟）

自学指导一：

听老师范读课文第2自然段，用波浪线划出描写月球表面的句子。

检测：

这里的天空（），表面却洒满（）。

月球上满是（）、（）、（）和（），没有（），没有（）。

月球是一片（）。

（三）引导小组学习落实学习目标（20分钟）

学习指导一：

小组赛读课文第3至6自然段，同桌之间交流：

关于月球人们做了哪些实验？

又得到了哪些研究结果？

学习指导二：

回顾课文，小组内交流：

关于月球你还能提出什么问题？

（四）当堂训练巩固学习目标（10分钟）

1、写出你心中关于月球的问题。

（至少写三个）

2、完成《快乐成长》第六至七题。

（第42面）

一、字词起跑线

   1、根据下面的拼音写词语

   sùi dào 　 cū　cāo 　wā jué 　 zhù　zhǐ 　 zhòu yǔ　  pá sǎo 

   （     ） （      ） （     ） （     ） （       ） （      ） 

   2、写出下面词语的反义词

   平坦— 干燥— 简单— 清洁— 简朴—

   3、写出下面词语的近义词

   隐蔽— 搜索— 慎重— 安静— 宽敞—

   4、选词填空

   结果 成果 后果

   ⑴这件事已经产生了不良的（ ）。

   ⑵人们对蟋蟀的劳动（ ）感到惊奇。

   二、句子加油站

   1、 我们学过比喻句、拟人句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？

   ⑴“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”这是一个什么句？

你能再写一个吗？

   ⑵“它有特别好的工具吗？

没有。

”这是一个什么句？

   2、“它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

”如果把这句话改为“它的出名不光由于它的住宅，还由于它的唱歌。

”行吗？

为什么？

   3、“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

”课文中还有一句话跟这句话意思差不多，找到后写出来。

   4、“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

”“随遇而安”是什么意思？

请你用它写一句话

   三、阅读竞技场

   1、 课文是采用拟人的写法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作什么？

把它的活动比作什么？

从课文中找出相关的词语写下来。

这样写有什么好处？

   2、 蟋蟀要选择怎么样的地址来做住宅？

   3、 概括地说，蟋蟀的住宅外部有五个特点分别是什么？

   4、 现在，你对蟋蟀一定有了新的认识，新的了解，谈一谈学了这一课后你的收获吧。

附送：

2019年新课标人教版四年级语文上册训练题年级上阅读和课文内容

1.《去年的树》这篇童话是日本作家（）的作品，文章主要通过对话展开故事情节，推动故事的发展，全文一共有（）次对话，第一次是（），第二次是（），第三次是（），第四次是（）的对话。

2.《猫》是著名作家（）写的，文章中猫的古怪性格主要表现在（）方面：

___________；____________；_____________。

除此之外，本学期还学习了他的另一篇文章__________________。

3.《那片绿绿的爬山虎》是作家______写的。

课文先写了叶老先生给“我”____________的事，然后写“我”到______________，最后写

_______________________。

4.在本册中，我们认识了做事有独立见解，自己游览欧洲的_______。

5.我国西安临潼出土的________________，它举世无双，是享誉世界的历史文物。

6.阴历八月十五左右，四面八方的人们来到钱塘江边______________。

7.第六单元我们游览了我国北京著名景点_______________________。

8.古诗《题西林壁》是（）代诗人（）的作品，这首诗有两句流传千古的名句：

____________________，___________________。

9.我昨晚上被一道数学题难住了，爸爸过来指点了一下，我忽然明白了。

这真是：

_______________________，_______________________。

10.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是（）代诗人（）所写。

诗中叙事的两句是_________________，_______________。

写景的两句是

_________________，___________________。

这首诗表达了诗人送别好友时________________的感情。

11.搭石，任人________，任人________，它们________着故乡的小路，也___________着乡亲们美好的_________________。

12.那血脉亲情，如同___________，必将__________________传下去。

13.《送元二使安西》这首诗是（）代诗人（）写的，诗中写景的诗句是__________________，_____________________。

表达了诗人________________________的思想感情。

14.故人具鸡黍，______________。

绿树村边合，______________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

_______________，__________________。

这首诗的作者是（）代诗人（），诗的题目是_____________，

表达了诗人_______________及___________________的情趣。

15.站在长城上，__________着___________，____________着_____________，很自然地想起_____________。

单看着数不清条石，一块有_____________那时候_________、________，_______。

就靠着_________的肩膀__________的手，一步步地抬上这__________的山岭。

多少劳动人民的_________________，才__________成这_______________、_______________的万里长城。

16.从课文中我知道了名言：

“_____________，________________。

”它时时告诫我：

做人要看到别人的__________，认识到自己的___________，这样才会使自己不断进步。

17.书信的格式很重要，信开头的称呼要__________，称呼后面要加______，信未要写________，署名和日期要写在___________。

二、阅读训练

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：

“啊，我真命苦。

我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！

”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，他撞在一位老人身上。

老人并不生气，却关心地问：

“孩子，你在哭什么？

”

孩子向老人倾吐了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

”

“那……我怎么会不知道？

”孩子诧异地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：

“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。

这难道还不够吗？

”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。

这些，难道还不够吗？

”

孩子听着，陷入了沉思。

老人又说：

“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！

”

1.给下列黑体字注上正确的读音。

（16分）

礼物（）严肃（）徘徊（）诧异（）

2.把下列的句子改为反问句。

（8分）

其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！

___________________________________________________________

3.结合文章内容说一说，起初这个孩子因为什么而伤心、难过？

________________________________________________________________________________________________________________________4.在老人看来，妈妈已经留给了孩子最值得珍惜的礼物，这份礼物是什么呢？

用自己的话说一说。

________________________________________________________________________________________________________________________

5.这个孩子能理解老人的话吗？

请你想象一下，这个孩子以后会怎样做呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四年级上学期阅读训练

班别：

_______姓名：

_________

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：

“你是谁？

为什么哭？

”

流浪汉说：

“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！

如今我一无所有，我真后悔呀！

”

时光老人看他哭得可怜试探着问假如你能返老还童

返老还童流浪汉抬头将老人打量了一番扑通一声跪下苦苦哀求假如再给我一个青春我一定从头学起做一个勤奋好学的人好吧

时光老人说完便消失了惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。

路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛苦起来。

正巧，又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了件蠢事！

”时光老人冷笑说:

“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”

时光老人十分生气。

从此，他给每个人的时间都一样，谁也别多想得一分一秒！

1.“童”用部首查字法，查（）部，再查（）画；用音序查字法，应查大写字母（）（3分）

2.给短文的第三、第四自然段加上标点.（13分）

3.写出下列词语的近义词.（3分）

仍然------（）懊悔------（）

4.回答下列问题：

（15分）

（1）时光老人让流浪汉___________________，是因为流浪汉表示：

假如“______________，我一定______________，_______________

__________________________。

”

时光老人说自己做了一件蠢事，是因为__________________________

___________________________________________________。

（2）时光老人说的“真正的生命”是指__________________________

_______________________________________________。

5.“笑”有许多种，再写出几种不同的“笑”来.（12分）

冷笑_______________________________________

6.写两条关于珍惜生命时间的名言警句。

（12分）

___________________________________________________________

7.读了这个故事，你有什么感受？

（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________

二、认真阅读《猫》，完成下面练习。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和（

héhuo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pínpínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。

它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、请在文中的横线上填上合适的词语。

2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。

3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______，再查＿＿划。

“职”字在字典中有下列意思：

A、职务，分内应做的事；B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。

文中“尽职”的“职”应选_____。

3、用“”画出写猫贪玩的句子，用“”画出写猫尽职的句子。

4、下列说法，对的在括号里打“√，错的打“×”

（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。

”这句话是对小猫的批评和指责。

流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。

（）

（2）“小猫非把老鼠等出来不可。

”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。

（）

5、造句

（1）任凭……也……

（2）非……不可……

6、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________的性格特点。

回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：

______________、______________。

三、认真阅读《颐和园》，完成下面练习。

走完长廊，就来到了万寿山脚下，抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。

那就佛香阁。

下面的一排排（）的宫殿，就是排云殿。

登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

cōngyù（）的树丛，掩映着黄的绿的琉璃屋顶和朱红的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿hénjì（）。

向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

1、概括拼音写出正确的词语。

2、在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

屹立——（）简直——（）若隐若现——（）

3、用“”画出句中的比喻句。

我还能写一句类似的句子：

4、“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”中的“滑”字用得真好，你能说说好在哪里吗？

5、文段中写万寿山的景色，先写作者从山脚下抬头看到的佛香阁和的壮观景色，再写站在佛香阁的前面从山上向望、向前、向远眺所看到的美丽景色。

我们要学习这种移步换景，按照游览顺序记叙的写法。

四、认真阅读《鸟的天堂》，完成下面练习。

这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们（陆续继续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟（映影）。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在（朴扑）翅膀。

我（注意注视）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、在课文中的括号里，请选择正确的字和词语，打上“√“。

2、用“”划出写“应接不暇”意思的词句。

3、从什么地方看出“树上就变得热闹了”呢？

请用“——”在文中画出来。

4、第二次经过“鸟的天堂”的时间是：

____________________

5、第二自然段共______句。

作者特别抓住鸟的动作词语：

_____、_____、_____、_____写出了众鸟纷飞的活动情景。

6、从文中找出一对意思相反的词语写进括号里。

（）——（）

7、读第三自然段划线的句子，我体会到：

___________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________