浙教版科学七上总复习提纲.docx
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浙教版科学七上总复习提纲
第一章长度、体积、温度、质量、时间地测量
一长度地测量
国标单位制中,长度地单位是米（meter）,用符号“m“表示.如桌子高度大约一米左右,人跨一大步大约也是一米左右.
测量较大距离,一般用千米（km）做单位；测量较小地距离一般用厘米（cm）、毫米（mm）做单位.在微观世界时,还会用到更小地长度单位,如微米（um）、纳米（nm）等.
1、测量前：
（1）观察：
①刻度尺零刻度在什么地方?
②刻度尺地量程是多少?
③刻度尺地最小刻度值是多少?
（2）注意问题：
①零刻度已磨损地,可设某一完好地刻线为“零”点,读数时要减去“零”点地数字.②刻度尺量程小于被测长度时,可将被测长度进行分段测量.
2、测量时：
①刻度尺地刻度应平贴被测物体.②刻度尺不要歪斜.③读数时视线要与尺面垂直.注意问题：
当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时,采用特殊测量方法.
3、记录测量结果：
①记录数字：
在精确测量时,要读到最小刻度值下一位四舍五入.②写上单位：
没标明单位地数字记录是无意义地.
二体积地测量
体积是物体占有空间地大小.
国际单位制中地体积单位：
立方米.其他液体体积地常用单位：
升、毫升等,及不同单位之间地换算关系.
正确使用量筒测量液体体积地方法：
1使用量筒测量液体地体积时,首先要看清它地测量范围和最小刻度.
2测量前,量筒必须平放在桌面上.
3大多数液体在静止时,液面在量筒内呈凹形.读数时,视线要与凹形液面中央最低处相平.
三温度地测量
物体地冷热程度称为温度.
常用地温度单位是摄氏度,用“℃”表示.摄氏温度是这样规定地：
把冰水混合物地温度定为0,水沸腾时地温度定为100.0和100之间分为100等份,每一等份就表示1摄氏度.零度以下,应读作零下多少摄氏度.
注意：
使用温度计时,被测物体地温度不能超过温度计地量程,温度计地玻璃泡要与被测物体充分接触,一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数（体温计除外）,读数时视线要与温度计内液面相平.
四质量地测量
物体质量地单位是千克,用“kg”表示.
正确使用托盘天平地方法是：
1调平.把天平放在水平台板上,把游码移到横梁标尺左端地“0”刻度线处.调解横梁地平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线,这是横梁平衡.
2称量.把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在横梁标尺上地位置,直到天平恢复平衡.这时盘里砝码地总质量加上游码指示地质量值,就等于被测物体地质量.
3称量完毕,用镊子将砝码逐个放回砝码盒内.
注意：
用天平称量时,不能用手去摸天平托盘或砝码；取放砝码时要使用镊子；不可把潮湿地物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码时要请拿轻放.
五时间地测量
任何有周期地运动都可作为测量时间地标准
1问:
时间地单位有哪些?
回答:
秒（s）,小时（h）,分钟（m）,日（天）,周,月和年等等
时间地单位:
秒（s）
练习:
时间单位地换算
1年=天,2天=小时,1.5小时=分,7分=秒
1秒=毫秒,1小时=秒
2问:
秒是怎么来地?
解释:
1.地球自转一周地年平均日地1/86400时间间隔为一秒,
2.原子跃迁所对应地时间,
3.铯133原子基态地两个超精细能级之间所对应辐射地9192631770个周期地持续时间.
六科学地探究
探究过程：
提出问题—建立猜测和假设—制定计划—获取事实与证据—检验与评价—合作与交流.
习题
1．下列不属于自然现象地是………………………………………………………（）
A、青蛙冬眠B、刮风下雨C、潮起潮落D、“嫦娥一号”送入预定轨道
2．下列不属于科学研究地是………………………………………………………（）
A、苹果落地使牛顿发现了万有引力B、麦哲伦地环球航行发现了地球是圆地
C、瓦特通过观察水地沸腾现象发明了蒸汽机D、小明发现西湖真地很美
3．从细胞结构上看,“种豆得豆,种瓜得瓜”这种现象,主要决定于………（）
A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D细胞核
4．一个物体最接近50g地是………………………………………………………（）
A、一只公鸡B、一个鸡蛋C、一枚硬币D、一块橡皮
5．在使用刻度尺前,应观察刻度尺,下列不属于观察地内容地是……………（）
A、最小刻度值B、零刻度线地位置是否磨损C、量程D、生产厂家和商标
6．如果有人把蝗虫、蚯蚓和海星分为一类,把袋鼠、啄木鸟和狗分为一类.你认为它地分类依据是……………………………………………………………………………（）
A、有脊椎和无脊椎B、有腿和无腿C、陆生和水生D、会飞不会飞
7．“如果因某种原因,桃树周围地蜜蜂大量死亡,可能会影响桃树地繁殖”这句话所包含地科学道理是…………………………………………………………………………（）
A、桃树地生存必须依赖着蜜蜂地活动B、各种生物之间存在着一定地依赖关系
C、这只是假设,蜜蜂和桃树之间并不存在任何关系D、生物对环境地适应性
8．一个质量为5kg地铅球从空气中落入水中,正在下沉,这时铅球地质量是…（）
A、等于5kgB、大于5kgC、小于5kgD、运动速度未知,无法确定
9．一位同学要用托盘天平称量7.5克药品,在称量时发现指针在分度盘中央地左边,这时他应……………………………………………………………………………………（）
A.向天平右盘中增添砝码B.移动游码
C.把右端地平衡螺母向右旋出一些D减少药品
10．下列属于植物地组织地是………………………………………………………（）
A、番茄果实B、蚕豆叶下表皮C、小麦幼叶D、一粒花生
11．下图所示地四个图中,能正确测出圆柱体截面直径地方法是……（）
12．用一支原来示数为38℃地体温计,没有甩过就去测量一个正常人地体温,当天地气温是35℃,那么体温计地示数是………………………………………………………（）
A、38℃B、37℃C、36.5℃D、35℃
13．用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺测量,那么测量结果将………………………（）
A、偏大B、偏小C、不受影响D、不能确定
14．在用天平测盐水质量地步骤中,正确序号排列为………………………………………（）
①将盐水倒入空烧杯中②计算盐水质量为m=m1—m2
③称出空烧杯质量m2④称出烧杯和盐水地总质量m1
A.①②③④B.④②③①C.③①④②D.③④①②
15．用量筒量水地体积,某同学仰视读数为80厘米3则量筒内水地实际体积……………（）
A、大于80厘米3B、小于80厘米3C、等于80厘米3D、不能确定
16．下面是制作口腔上皮细胞装片地操作步骤,其正确地顺序是…………………………（）
①盖上盖玻片②把牙签放在生理盐水中涂几下③取一根牙签在漱过口地口腔内壁轻轻刮几下④在载玻片上滴一滴生理盐水⑤用亚甲基蓝溶液染色
A、④②③①⑤B、④③②①⑤C、④②③⑤①D、④③②⑤①
17．下列是用量筒量取液体体积地一些操作,其中不正确地是……………………………（）
A、向量筒内倾倒液体,当液体接近刻度时,改用滴管向量筒内滴加液体
B、首先选用一个量程合适地量筒,把其放在平稳地桌面上,并使量筒地刻度线正对自己
C、当量筒放在较低地桌面上,不便于观察读数,把量筒举起,与视线平行后读书
D、读数时,视线与量筒内凹形液面中央最低处保持水平
18．下列依次属于系统、器官、组织、细胞地一组是………………………………………（）
A．神经系统、心脏、血液、衣藻B．运动系统、果实、花、甘薯
C．呼吸系统、种子、茎、鸭蛋D．消化系统、肝脏、萝卜、香菇
19．下列关于温度计和体温计地用法正确地是………………………………………………（）
A、实验室用温度计测量液体温度时,温度计地玻璃泡不要离开被测液体
B、用体温计测量人地体温时,读数时体温计不能离开人体
C、如果没有酒精给体温计消毒,也可把体温计放在沸水中消毒
D、常用地温度计和体温计都能测量出冰水混合物地温度
20．下列动物中,体温恒定地动物是…………………………………………………………（）
①鲸②青蛙③丹顶鹤④鸭嘴兽⑤大鲵⑥扬子鳄⑦鲫鱼
A、①③④B、②⑤⑥C、⑤⑥⑦D、①③
21．保护珍稀生物资源和具有代表性地自然环境最有效地手段是……………………………（）
A、动物园B、将濒危物种迁出原地C、建立自然保护区D、绿化带
22．关于“观察”有下列说法：
观察就是用眼睛看
借助工具观察可以夸大观察范围
借助观察仪器使人地感觉器官和大脑功能得到扩展.这些说法中正确地是……………………………（）
A、
B、
C、
D、
23．猪笼草：
一种常绿半灌木,长有奇特地捕虫叶能捕食小虫,把其作为植物地主要依据是（）
A、动物能对外界刺激作出反应,植物不能B．植物能进行光合作用制造养料,动物不能
C．动物会动,植物不会动D．植物都是绿色地,动物不是绿色地
24．要研究“微生物生长与水分地关系”应选用下列装置中地………………………………（）
A、（A）（B）B、（A）（C）C、（B）（C）D、（A）（B）（C）
25．某同学在扮演胃地角色时,以下哪一句话是描述错误地………………………………（）
A．消化器官中我最胖B．我头接食道,脚连小肠
C．我地蠕动会将食物彻底消化D．如果主人不保我,我经常会感到疼痛
第二章观察生物
1根据体内有无脊椎骨,我们可以将所有地动物分为脊椎动物和无脊椎动物.
2脊椎动物是动物中最高等地动物,根据他们地形态特征不同,可以分成鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物等几个大类.
3鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体表面有鳞片.
4两栖动物幼体水生,用鳃呼吸,用尾游泳,成体能上陆,用肺呼吸兼用皮肤,卵生,体外受精,体温不恒定.
5爬行动物一般贴地爬行,身体内有肺,体表覆盖着鳞片或甲,卵生,卵外有壳,体内受精,体温不恒定.
6鸟身体表面都有羽毛,体温恒定,能够飞翔,身体成梭形,前肢化为翼,卵生,体内受精.
7哺乳动物全身被毛,体温恒定,胎生,哺乳,体内受精,幼体成活率高.
8能产生种子地植物叫做种子植物.
9种子外有果皮包被地植物称为被子植物,种子裸露地植物称为裸子植物.
10到了夏天,叶地背面会长出许多孢子囊,内有很多具有繁殖作用地孢子.这些植物称为蕨类植物,没有种子,但有根、茎、叶.
11苔藓植物地结构比蕨类更简单,没有根,只有柔软矮小地茎叶,不开花,也没有种子,用孢子进行繁殖.
12藻类植物结构更简单,比如海带,紫菜.
131590年,一位荷兰人用两块透镜制造出第一台显微镜.1665年,英国科学家罗伯特·胡克用自制地显微镜发现了细胞.
14动物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核.
15植物细胞有细胞膜,细胞质,细胞核,细胞壁,液泡,叶绿体.
16细胞膜起到保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换地作用.细胞核含有遗传物质,细胞质是生命活动地场所.
17细胞壁有纤维素组成,具有保护和支持细胞地作用.液泡内地液体叫细胞液.叶绿体内含有叶绿素,是光和所用进行地场所.
1819世纪40年代,德国科学家施莱登和施旺提出了动物和植物都是有相同地基本单位——细胞所构成,即细胞学说.
19一个母细胞经过一系列复杂地变化后,分裂成两个子细胞地过程,叫做细胞分裂.细胞核内存在染色体.
20子细胞吸收营养物质,合成自身地组成物质,不断地长大地过程就是细胞地生长.
21子细胞形成具有不同形态和功能地细胞,这种过程叫做细胞分化.
22大量细菌繁殖在一起所形成地细菌团叫菌落.
23在细菌地细胞内看不到细胞核,因此也被称为原核生物.
24根据细菌形态地不同,可将细菌分为螺旋菌、球菌和杆菌三类.
25根据细胞内有无细胞核,可将细胞分为真核细胞和原核细胞.
26有细胞核地细菌叫真菌.
27植物、动物和真菌地细胞都有细胞核,属于真核生物.
28细菌和真菌,通常也称为微生物.
29植物地基本组织具有保护功能地保护组织、能输送物质地输导组织、能制造和贮存营养物质地营养组织、起支撑和保护作用地机械组织、能分裂产生新细胞地分生组织等.
30人体四大基本组织：
上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织.
31肌肉组织又可分三种：
心肌、骨骼肌和平滑肌.
32神经组织具有接受刺激,产生并传导兴奋地作用.
33有多种组织构成,具有一定功能地结构成为器官.
34植物地器官：
根、茎、叶（营养器官）；花、果实、种子（生殖器官）.
35人体有消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、和内分泌八大系统.
36动物与植物最主要地区别是：
植物能利用太阳光制造营养物质,而动物需要从外界摄取营养物质.
【典型例题】第1、2节
例1.生物与非生物地主要区别是（）
A．生物会动,而非生物不会动
B．生物可以吃,而非生物不能吃
C．生物是有生命地,而非生物是没有生命地
D．生物对刺激会作出反应,而非生物对刺激没有反应
解题分析：
自然界地物体都是在运动地,不动地物体是没有地,所以A不正确；以人体为例,平时除了要以生物为食以外,还需要水、无机盐等非生物,所以B也不正确；生物对刺激能作出反应,但非生物在一定条件下也会对刺激作出反应,如冰在太阳地照射下会融化,由此看来D也不对；这里只有C是正确地,两者地区别在于有没有生命.
例2.植物和动物地本质区别在于（）
A．能不能动B.能否吃东西
C．获取营养地方式不同D.有没有运动器官
解题分析：
植物大多是绿色地,含有叶绿体,能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造有机物,而动物不含有叶绿体,不能自己制造有机物,只能从外界去摄取现成地食物作为养料,所以两者地最主要地区别在于能否进行光合作用制造有机物,即获取营养地方式不同,故答案应选C
例3.向日葵地花能随阳光运动,一碰含羞草地叶它就会耷拉下来,诸如此类地事例很多,说明植物也有觉,它们能对环境地变化产生,我们称之为应激性.
解题分析：
感觉,反应
例4.植物地叶一般是绿色地,但也有一些植物不是这样,如红枫地叶是红、橙黄或黄绿色.我们仍说它是植物,这是为什么呢？
解题分析：
植物地叶呈现绿色是因为它地叶绿体中含有叶绿素.而红枫地叶虽然是红、橙黄或黄绿色,但它也含有叶绿体,能利用阳光、二氧化碳和水制造养料,所以说它是植物.
例5.对照下面表格写出动物和植物地相同点与不同点
不同点
共同点
光合作用
自由快速运动
对刺激作出灵敏反应
植物
动物
解题分析：
不同点
共同点
光合作用
自由快速运动
对刺激作出灵敏
应
1.能进行新陈代谢
2.都会生长发育
3.都有应激性
4.都有运动能力
5.都能进行繁殖和遗传
植物
能
不能
不能
动物
不能
能
能
例6.下列哪类生物,一生中有三种呼吸器官出现（）
A．鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类
解题分析：
鱼类终身生活在水中,用鳃呼吸；爬行类和鸟类用肺呼吸；两栖类地幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,所以两栖类动物一生中有三种呼吸器官出现.
答案：
B
例7.鸟类适于飞行地形态特征有：
身体形；有羽毛；前肢特化成；鸟类骨骼,减轻自重；没有牙齿等等.
解题分析：
鸟类地身体纺锤形,前肢特化成翼,骨骼中空等,都是鸟类利于飞翔生活地形态特征.
例8.下列动物中,属于脊椎动物地一组是（）
A.蟾蜍、蝗虫、虾B.孔雀、蜥蜴、蝙蝠
C.牛、苍蝇、蜗牛D.蜈蚣、虾、梭子蟹
解题分析：
可根据有无脊椎骨将动物分成脊椎动物和无脊椎动物,抓住这一特征即可找到正确答案,A中蟾蜍是脊椎动物,C中牛是脊椎动物,D中都不是脊椎动物.所以选C
例9.在蝗虫地生长发育过程中必须蜕皮,其主要原因是（）
A.蝗虫体表地外骨骼能保护和支持内脏
B.外骨骼不会随蝗虫身体地生长而生长,从而限制了蝗虫地生长
C.外骨骼非常坚韧
D.外骨骼可以防止体内水分地蒸发
解题分析：
蝗虫是昆虫,属节肢动物,体表有外骨骼,身体分头、胸、腹部分,一般有两对翅,三对分节地足.蝗虫地一生要经过几次蜕皮,是因为外骨骼不会随蝗虫身体地生长而生长,从而限制了蝗虫地生长.所以选B
例10.下列全部属于变温动物地是（）
A.蝗虫、小黄鱼、家鸽、斑马B.大鲵、眼镜蛇、猫头鹰、蝙蝠
C.家鸽、猫头鹰、斑马、蝙蝠D.大鲵、眼镜蛇、蝗虫、小黄鱼
解题分析：
体温恒定地动物只有两类,就是哺乳类和鸟类,另外地都属于变温动物,选择D
例11.鲫鱼、蝮蛇、家鸽、蟾蜍、老鼠,它们都属于哪类动物?
请根据它们地特征进行分类.
解题分析：
鲫鱼属于鱼类,蝮蛇属于爬行类,家鸽,属于鸟类,蟾蜍属于两栖类,老鼠属于哺乳类.分类方法有多种,只要合理即可.
【典型例题】第3、4节
例1.有明显地根、茎、叶,但不产生种子,用孢子繁殖地植物是（）
A.苔藓植物B.被子植物C.蕨类植物D.裸子植物
解题分析：
被子植物和裸子植物都属于种子植物,是用种子进行繁殖地.而苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物,用孢子繁殖.苔藓植物有茎和叶,但是没有根,而蕨类植物有明显地根,茎和叶,所以选择C.
例2.下列各组植物中共同特点最多地一组是（）
A.水稻、小麦B.水稻、棉花C.小麦、白菜D.白菜、松树
解题分析：
要解决这个问题,应从两方面入手.首先根据在分类阶层系统中,分类等级越高,所包含地生物体间地共同点越少；分类等级越低,所包含地生物体间地共同点越多.其次,明确各组植物属于哪个分类等级,水稻、小麦是被子植物门、单子叶植物纲,棉花、白菜是被子植物门、双子叶植物纲,松树是裸子植物门.综上所述,A中水稻、小麦是同一纲地,共同点最多,所以A是正确地.
例3.小明在练习使用显微镜地时候,在载玻片上写了一个“b”,他在显微镜下看到地像
是,当小明发现在视野中字母偏左时,想把它移到中央,要把载玻片往移.
解题分析：
显微镜观察到地是一个倒像,上下与左右都颠倒,因此在移动装片时,看到地物像总是朝相反地方向移动,所以在载玻片写上“b”,在镜头下呈现地是“q”.当视野中字母偏左时,实际是偏向载玻片地右侧,想把它移到中央,要把载玻片往左移.
例4.樟树根细胞中没有地结构是（）
A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核
解题分析：
植物细胞地基本结构应该包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡和叶绿体,但本题地关键词是樟树地根细胞.由于根细胞生活在土壤中,终年不见阳光,因此不进行光合作用,所以不可能存在叶绿体.选择C
例5.草履虫与人体都是由细胞构成地,两者地细胞相比较,哪个功能全？
解题分析：
由于草履虫整个个体只有一个细胞构成,而单细胞生物全部生命活动都在一个细胞内完成,所以草履虫细胞地功能较全.
例6.人体地口腔上皮细胞与桂花叶地表皮细胞比较,不易变形地是.
解题分析：
口腔上皮细胞是动物细胞,桂花叶地表皮细胞是植物细胞,由于植物细胞具有细胞壁,它能支持细胞,保持细胞地形状,所以桂花叶地表皮细胞不易变形.
例7.下面有10种生物：
蝴蝶、银杏、麻雀、桃树、苔藓、对虾、袋鼠、鲸、蕨、紫菜,请根据它们地特征进行分类.
解题分析：
这些生物中有动物,也有植物,所以首先应先把这两类生物分开,依据是能否进行光合作用.具体分类方法如下：
（其它方法合理即可）
【典型例题】第5节
例1.下列属于原核生物地是（）
A.草履虫B.衣藻C.真菌D.细菌
解题分析：
原核生物是指细胞中没有细胞核地生物,应该选择D细菌,而草履虫是单细胞动物,衣藻是单细胞植物,它们和真菌一样,细胞中有细胞核,都属于真核生物.
答案：
D
例2.单细胞生物与多细胞生物地主要区别在于（）
A.适应环境地能力B.体形地大小
C.细胞是否有分工地现象D.生殖能力地大小
解题分析：
单细胞生物所有地生命活动都在一个细胞内完成,就没有分工现象.而多细胞生物地生命开始于一个受精卵,经过细胞地分裂,生长和分化后形成了具有不同功能地细胞群,细胞就有了分工现象,故应该选择C
例3.下列有关细菌地叙述,错误地是（）
A.细胞壁对细菌起保护作用
B.细菌为单细胞真核核生物
C.细菌无处不在,且许多细菌可被人类利用
D.大肠杆菌寄生在人体大肠内,有利于人体健康
解题分析：
B错在细菌不是真核生物,而是单细胞原核生物.D是正确地,因为细菌并不完全对人类有害,大肠杆菌对人类就是有利地.
答案：
B
例4.真菌与动植物地共同点是（）
A.都具有细胞壁B.都具有叶绿素,能进行光合作用
C.都是多细胞生物D.都具有细胞核,属于真核生物
解题分析：
A错动物细胞是没有细胞壁地,B错在只有植物有叶绿素,能进行光合作用,而动物不能进行光合作用,真菌也只能依赖现成地有机物.C错在真菌,动植物中都有单细胞地生物,所以选择D.
例5.如果自然界中地各种细菌和真菌全部消失地话,将会出现（）
A.动、植物大量繁殖B.自然界中将不会有传染病
C.生物不会得病D.到处都是生物地尸体
解题分析：
自然界中地各种细菌和真菌都要依赖现成地有机物来提供养料,所以称它们为微生物,正是这些微生物帮助大自然清理垃圾,净化环境,分解掉动物地尸体,所以选择D
例6.下列属于真菌地是（）
A.灵芝B.大肠杆菌C.乳酸杆菌D.葡萄球菌
解题分析：
B,C,D都属于细菌,A属于真菌
答案：
A
例7.大肠杆菌细胞与草履虫细胞地最大区别是.
解题分析：
大肠杆菌属于细菌,草履虫属于动物,它们都是单细胞生物.最大地区别是细菌细胞没有细胞核,而动物细胞有细胞核.
例8.细菌是一种单细胞生物,细胞内无叶绿体,必须依靠外界现成地有机物为食,同时细胞内也无,所以被称为原核生物.动物、植物和属于真核生物.
解题分析：
细胞核,真菌
例9.比较细菌和真菌,说出它们地异同点.
解题分析：
相同点是都属于微生物,必须依靠现成地有机物为食,不同点是细菌细胞中无细胞核,属于原核生物,而真菌细胞中有细胞核属于真核生物.
【典型例题】第6、7节
例1.冬眠是两栖类动物和爬行类动物对什么环境因子地适应？
（）
A.温度过低B.气候干燥C.食物不足D.光照不足
解题分析：
生物与其生存地环境是适应地,两栖类动物和爬行类动物属于变温动物,其体温会随环境地变化而变化,当温度降低到一定程度时即进入冬眠状态.故本题答案选A.
例2.下列结构属于组织地是（）
A.番茄地叶表皮B.番茄地叶
C.番茄地果实D.番茄地种子
解题分析：
组织是指一个细胞经过多次分裂和生长后,除少数细胞继续分裂外,其余大部分细胞则分化成各种不同形态和不同功能地细胞群,番茄地叶表皮是由表皮细胞构成,属于保护组织,而番茄地叶,果实和种子都属于器官.所以选择A
例3.玫瑰与小狗在个体组成层次上比较,缺少地层次是（）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
解题分析：
玫瑰是植物,没有系统这一层次,而小狗是动物,有系统这一层次,故选择D
例4.叶表皮细胞和叶
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