届语文基础晨练教师版.docx
《届语文基础晨练教师版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届语文基础晨练教师版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
届语文基础晨练教师版
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练
（一）
班级姓名学号成绩
一、解释下列加点实词的含义：
1.不爱珍器重宝肥饶之地（吝惜）2.爱其子，择师而教之（爱护）
3.沛公安在（哪里）4.既来之，则安之（使……安定）
5.虽万被戮，岂有悔哉（遭受）6.屈原至于江滨，被发行吟泽畔（披散，散开）
7.虽倍赏累罚而不免于乱（加倍）8.愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，违背）
9.臣本布衣，躬耕于南阳（本来）10.抑本其成败之迹，而皆自于人欤（推究，考察）
二、写出下列句子中“之”字的意义和用法。
1.杳不知其所之也（《阿房宫赋》）：
动词，去、往、到2.之二虫又何知（《逍遥游》）：
代词，这3.然而不王者，未之有也（《寡人之于国也》）：
代词，这种情况。
前置宾语。
4.句读之不知，惑之不解（《师说》）：
助词，提宾的标志，可不译5.则无望民之多于邻国也（《寡人之于国也》）：
助词，取消句子独立性6.四海之大，有几人欤？
（《五人墓碑记》）：
助词，定语后置的标志，不译
7.于是废先王之道，焚百家之言（《过秦论》）：
结构助词，的
8.久之，能以足音辨人。
（《项脊轩志》）：
助词，补足音节，不译
三、客观题
1.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
在这个功利泛滥而诗意乏善可陈的年代，诗性教育能走多远？
诗性是怎样才能与教育相得益彰？
这些问题都值得我们思考。
先行者实已不易：
可能的践行者更加任重道远。
然而，我们也看到不少教育工作者在诗意地耕耘，任劳任怨，让我们看到曙光．
A．乏善可陈B．相得益彰C．任重道远D．任劳任怨
【答案】A 【解析】乏善可陈：
表示一件事物没有什么优点可以提出来称道，用此成语，表示不太满意，而这里指的是数量的缺少。
相得益彰：
互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；任重道远：
担子重，路途远。
比喻肩负需经历长期奋斗的重任；任劳任怨；工作不辞劳苦，不怕受埋怨。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A.对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
B．利用高科技手段，为中国公民诚信文化建设构筑可靠的技术平台和技术环境，有利于在社会发展中维护和确立以诚信为基础的主流价值观和公民行为准则。
C．2010年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。
D．备受舆论关注的“我爸是李刚”事件的调查结论何对公布，仍没有得到已介入此案调查的河北省检察机关的明确答复。
【答案】D 【解析】A项，逻辑不当，“反而”应改为“因此”；B项，语序不当，将“维护和确立”改为“确立和维护”；C项，成分残缺。
“只有走”后面缺少介词“以”。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。
_______，_______。
_______，_______，_______，_______，能启发我们发现身边的奇景和诗意。
①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题
②展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点
③彰显出艺术独具的神奇力量
④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录
⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广
⑥而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事
A.②⑥⑤④③①B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③D.④⑥⑤①③②
【答案】C（④⑤总括，且紧承上文，②①为因果关系，②①与⑥③构成递进关系。
）
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练
（二）
班级姓名学号成绩
一、解释下列加点实词的含义：
1.孔子鄙其小器（轻视，看不起）2.鄙陋末世而文采不表于后世也（庸俗，浅陋）
3.废池乔木，犹厌言兵（战争）4.上兵伐谋，其次伐交（军事）
5.而江浙之梅皆病矣（生病）6.君子病无能焉，不病人之不己知也（担心，忧虑）
7.察邻国之政，无如寡人之用心者（明察，了解）8.前太守臣逵察臣孝廉（推举，考察）
9.序八州而朝同列（使……朝见）10.朝服衣冠，窥镜（早晨）
二、写出下列句子中“为”与“所”字的意义和用法。
1.冰，水为之，而寒于水（《劝学》）动词，变成
2.不足为外人道也（《桃花源记》）介词，表示动作行为的对象，译为“向、对”
3.是社稷之臣也。
何以伐为（《季氏将伐颛臾》）助词，句末表示疑问或反问语气，译为“呢”。
4.常能为汉伏弩射杀之《苏武传》介词，表动作行为的原因或目的，译为“为了”“因为”
5.身死国灭，为天下笑（《过秦论》）介词，表被动，译为“被”。
6.师者，所以传道受业解惑也：
与“以”连用，“所以”表示“用来……的（方法）”
7.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也：
与“以”连用，“所以”表示“……的原因”
8.别其官属常惠等，各置他所（《苏武传》）：
名词，地方
三、客观题
1.依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是
①谈起抗震救灾，温总理深有地说：
“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。
”
在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。
作者科尔曼的文章观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，显得犀利有余，老练不足。
④我们教育工作者应该懂得：
发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者，紧密相联的。
Ａ．感慨依托不免息息相关Ｂ．感触依附未免休戚相关
Ｃ．感触依托未免息息相关Ｄ．感慨依附不免休戚相关
【答案】Ｃ（①“感触”既可表示深浅，也可表示多少。
“感慨”只能表示多少，一般不表示深浅，如“感慨万千”。
②依附：
附着，依赖依靠。
依托：
依靠。
依托侧重有所凭借，借托。
③两者都有表示“由于前面的原因，不可避免地产生后面的结果”的意思。
两者区别在于：
“未免”引出的句子重在评价，“不免”引出的句子重在叙述。
“犀利有余，老练不足”是对科尔曼文章的评价，因此宜用“未免”。
④都有“彼此关系非常密切”的意思；但“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。
）
2．下列语句中，没有语病一句是
A．国际媒体评论说，中国应该重新部署用于基建工程的大规模支出，因为某些领导人的行为只是好大喜功的形象工程。
B．被誉为“画中之兰亭”的《富春山居图》，对两岸人民是不陌生的，《富春山居图》和《剩山图》合璧展览不仅成了两岸文化交流一大亮点，也别具深远的历史涵意。
C.《麦田里的守望者》的作者塞林格去世后，无数异国他乡的读者为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登载了大量的缅怀他的文章。
D．庄宜生是广东公安民警的杰出代表，他刚正不阿，英勇无畏，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，用生命谱写了正义之歌，深受广大群众所赞誉。
【答案】C（A搭配不当。
“行为”不是“工程”。
B主客体颠倒，应该是“两岸人民对《富春山居图》不陌生”。
D“深受广大群众所赞誉”句式杂糅。
应改成“深受广大群众的赞誉”或者“深为广大群众所赞誉”。
）
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
岳麓书院已有一千多年的历史，____，____，____，____，____，____，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。
①院落格局中轴对称、层次递进②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上
⑤门堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴⑥讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁
A．②③④⑥⑤①B．②⑥④①⑤③C．③①④⑥⑤②D．③②⑥④①⑤
【答案】C（本题考查语句衔接连贯的能力这是一个说明性的语段，总体介绍岳麓书院历史——由总说③、格局①、主体建筑的布局④、各类建筑物的方位⑥、书院建筑的古朴特征⑤、给人的印象②依次顺序排列，符合文脉。
）
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（三）
班级姓名学号成绩
一、解释下列加点实词的含义：
1.汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子（竟然）2.并曾赋敛，仓库少内（通“增”，增加）
3.乘彼垝垣，以望复关（登上）4.因利乘便，宰割天下，分裂山河（趁，顺应）
5.此诚危急存亡之秋也（确实）6.诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣（果真，如果）
7.扶辇下除，触柱折辕（台阶）8.寻蒙国恩，除臣洗马（拜官授职）
9.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（借口）10.大行不顾细谨，大礼不辞小让（计较）
二、写出下列各句中“而”字的意义和用法：
1.学而时习之连词，表递进，“并且，而且”2.裴子闻而哂之连词，表承接，“就，接着”3.某所，而母立于兹通“尔”，你的
4.吾以子为可，而使子治东阿连词，表因果，“因而，所以”5.人而无信，不知其可也连词，表假设，“如果”
6.声非加疾也，而闻者彰连词，表转折，但是
7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也连词，表修饰，指后面动词的方式或状态，可不译
8.缦立远视，而望幸焉连词，表目的，来
三、客观题
1.下列语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（）
哈佛大学教授杜维明说，“西方的人文学和人文主义基本上是反自然和反宗教，对自然有侵略的倾向，对宗教不闻不问。
但儒家所代表的人文学要求人类既要和自然保持和谐，又要与宗教保持相辅相成的关系，所以它的内涵比较宽广。
比如儒家的金玉良言，包括所谓的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲达而达人’，这些观念正逐渐被西方知识分子接受，成为最朴实的伦理。
当今世界各地出现的生态环保危机表明，人和自然的关系要重新厘定。
儒家尊重自然，强调人与自然的和谐，这也是一个有价值的东西。
”
A．不闻不问B．相辅相成C．金玉良言D．己欲立而立人，己欲达而达人
【答案】C解析：
“金玉良言”应为“金科玉律”。
金科玉律（jīnkēyùlǜ）谓不可变更的法令或规则。
后多比喻不可变更的信条。
金玉良言（jīnyùliángyán）比喻宝贵；良言：
好话。
比喻非常宝贵的劝告或教诲。
2．下列语句中，没有语病的一句是（）
A．一辆白色锦江车赶紧过来，让凤姐坐上车。
见到记者还在拍照，脱口大骂“拍什么拍啊，有什么好拍的”。
司机看了看凤姐，大概认出了凤姐也偷笑起来。
B．台湾立法机构5月10日在冲突中初审通过相关法律修正草案，规定“大陆地区学历得予采认，但不得应考公务员、专业技术人员以及担任教育人员。
”
C．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
D．几千年被捆绑在中国农民身上的土地，越来越多的不得不离开土地，为谋生背井离乡，也便成了所谓的“农民工”。
【答案】B。
解析：
A脱口大骂的主语不明，C句式杂糅，在“引起了研究者的广泛关注”前面加上“这”。
D“被捆绑在中国农民身上的土地”应为“被捆绑在土地上的中国农民”。
3.给下面语句排序，衔接恰当的一项是（）
①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。
②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。
③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。
④如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。
A.④①②③B.②③①④C.④③②①D.②④③①
【答案】D（通读所给句子可知，四个句子都是围绕“人的大脑和神经会受到电磁波的影响”这个话题来阐述的。
②句提出了话题，应作为首句，可排除A、C两项；④句紧承②句讲强电磁波对人的影响，接下来应是③句讲弱电磁波对人的影响。
故选D项。
）
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（四）
班级姓名学号成绩
一、解释下列加点实词的含义
1.沛公旦日从百余骑来见项王（使……跟从）
2.于是从散约败，争割地而赂秦（通“纵”，合纵的盟约）
3.知己知彼，百战不殆（危险）4.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者（大概，恐怕）
5.料大王士卒足以当项王乎（抵挡）6.安步以当车（当作）
7.于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首（思想，学说）8.何可胜道也哉（说，讲）
9.沛公军霸上，未得与项羽相见（能够）10.所识穷乏者得我与（通“德”，感恩）
二、写出下列句子中“于”字和“焉”字的意义和用法
1.受任于败军之际，奉命于危难之间《出师表》介词，引出动作行为的时间，在，到……时2.不拘于时，学于余《师说》第一个：
介词，表被动，被；第二个：
介词，引出对象，向
3.海运则将徙于南冥（《逍遥游》）介词，引出动作行为的地点，到4.冰，水为之，而寒于水。
《劝学》介词，表比较，比5.然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔《游褒禅山记》焉：
指示代词，那里
于：
介词，引出动作行为的范围，在……方面
6.犹且从师而问焉（《师说》）人称代词，他，指老师
7.则将焉用彼相矣（《季氏将伐颛臾》）疑问代词，哪里，怎么
8.三人行，必有我师焉（《论语》）兼词“于之”在其中三、客观题
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）
十数年未曾跨越4％这老目标，结果自然衍生出眼下公共教育领域诸多诡异现状：
比如一度热火朝天的教育收费市场化走向……比如教育服务者待遇长期口惠而实不至……比如基础教育落差巨大，优质教育资源捉襟见肘……比如公共教育越来越像开发商，举债、炒地皮、玩空手套白狼游戏……
A．热火朝天B．口惠而实不至C．捉襟见肘D．空手套白狼
【答案】A（“热火朝天”一般用来形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。
“教育收费市场化走向”并非群众性活动，用在这里对象不当）
2．下列句子中，没有语病的一项是（）
A．杨院长坦承，平行志愿最大的优点是减轻考生报考的心理压力，减少高分落榜、分数扎堆现象，这个改革可以说是应广大考生家长强烈要求的。
B．他们发现，世博会能够带来不仅能提升城市的国际影响力，而且能够在短期内通过大规模改建重塑城市。
C．在两地之间选一个合适的地方建机场，不仅提速湛江“东拓”、“北延”对接茂名“南扩”的“一体化”战略布局，对搬迁后的湛江机场自身的发展也拓展了更广阔的空间。
D．广东省教育考试院日前下文：
高考体检取消乙肝表面抗原检测项目，保留转氨酶检测。
【答案】D（A项成分残缺，应在“要求”后面补出“而推出”等字眼；B项句式杂糅，应去掉“能够带来”四字；C项“提速……布局”不搭配，可以将“提速”改为“加快推进”）
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是
①更要用人生的尺度
②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同
③在一定意义上，人是教育的产物
④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人
⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性
⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学习教育
A.③②⑥④①⑤B.④①⑤⑥②③C.④⑤②③①⑥D.③②④⑤⑥①
【答案】A（通读所有选项，可以看出这段话的中心是“教育”，所以③是总说句；然后可以看出来②⑥连接比较紧密，应该排在一起；剩下的①④⑤，细读可以看出，④的后半句“看它”和⑤一致，承上启下的①只能放中间。
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（五）
班级姓名学号成绩
一、解释下列加点实词的含义
1.度我至军中，公乃入（推测估计）2.不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
（制度法度）
3.举世非之而不加沮（责怪，认为不对）
4.人非生而知之者，孰能无惑？
（用在判断句中，相当于“不是”）
5.师道之不复可知矣！
（恢复）6.山重水复疑无路（繁复重复）
7.颁白者不负戴于道路矣（以背载物）8．誓天不相负（辜负）
9.枝枝相覆盖，叶叶相交通（遮盖）
10.盖追先帝之殊遇（大概因为。
承接上文，说明原因，带有推测的意思）
二、写出下列句子中所有“其”字的意义和用法
1.既其出，则或咎其欲出者第一个：
助词，调整音节，不译；第二个：
指示代词，那些2.其不皆是，因不用之，是不世之巧无由出也《马钧传》连词，表假设，“如果、假如”3.其孰能讥之乎？
《游褒禅山记》副词，表反问，加强反问语气，译作“难道”4.择其善者而从之《论语》指示代词，其中的5.其皆出于此乎？
《师说》副词，表测度，加强揣测语气，“大概”
6.汝其勿悲！
《与妻书》副词，加强劝勉、希望语气，“千万”
7.夫庸知其年之先后生于吾乎？
《师说》人称代词，他的
8.其真无马邪？
其真不知马也？
《马说》连词，表选择关系，是……还是……
三、客观题
1.下列各句中，划线的熟语使用恰当的一句是（）
A．初春，乍暖还寒。
他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。
B．陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。
C．财政部长谢旭人强调，近年来财政收入不断迈上新台阶，但远未到敞开花钱的时候，仍需要精打细算，财政资金要“好钢用在刀刃上”，把有限的钱投入到关系国计民生的大事中去。
D．老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。
【答案】C（A、不寒而栗，不冷而发抖，形容非常恐惧。
该句写的不是心理状态。
B、不知所云，形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是些什么，是用于批评说话人的。
这段文字说明陈寅恪先生上课时旁征博引，不是说他说话内容混乱。
D、“年富力强”形容年纪轻，精力旺盛。
不能用于退休的老人）
2.下列各句中，没有语病的一项是（）
A．鲜为人知的是，当年的“甲B五鼠案”已经令很多国家领导人震怒，他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中放出狠话：
“如果足球再这么乱，就不要玩了!
”
B．我们要紧紧抓住国际经济结构调整提供的难得机遇，突出战略重点，明确主攻方向，在发展中促转变，在转变中谋发展。
C．艰苦奋斗是一种需要从小培养的品格，及早在青少年中引导和建立如此意识和习惯，是新时期加强青少年思想道德建设的核心内容。
D．今年香港高校在内地扩大招生，确实给内地名校带来了冲击，而且表现在诸多方面，比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等。
【答案】B（A、“很多国家领导人”歧义，改为“国家很多领导人”；“放出狠话”对象不对，改为“他们甚至在和国家体育总局高层的谈话中严厉地批评道（严肃地指出）”。
C、句子杂糅。
“在青少年中引导和建立如此意识和习惯”不通。
正确的说法是“引导青少年建立如此意识和习惯”。
D、第一，用词累赘。
“比如招生体制、教学理念、教材设置、英语教学，乃至奖学金的作用、数额与发放，等等”中，“比如”一词本身就表明以下不是全部，所以“等等”二字是多余的。
第二，词语搭配不当。
“教材设置”的说法不妥当。
我们只能说课程设置或教材选用、教材编写，不能说教材设置。
因为教材没有设置与否的问题，只有选用或编写的问题。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
两种不同的伦理思想形成中西文化思想的两种不同的类型，中国人侧重个人本位，，，。
西方人侧重社会本位，，，。
①伦理思想常为政治法律思想所左右②所以法的观念特别浓厚
③政治法律和伦理虽亦彼此呼应，其实很少关联④所以道德的观念特别浓厚
⑤政治法律思想多从伦理出发⑥伦理学与政治法律学有一个一贯的条理
A．⑤⑥④①③②B．②①③④⑤⑥C．④①③②⑤⑥D．④⑤⑥②①③
【答案】D本文段选自朱光潜《谈道德》。
先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
主要弄清几个概念的关系：
个人本位、社会本位、法律、道德。
注重个人本位的、必然强调侧重个人修养的道德观念，侧重社会本位的，必然注重社会的秩序，也就是法律。
广州市铁一中学2016届高三语文基础晨练（六）
班级姓名学号成绩
1、解释下列加点实词的含义
1.以故，其后名之曰褒禅（缘故，原因）2.三日断五匹，大人故嫌迟（仍然仍旧）
3.每移案，顾视无可置者（回头看，环视）4.三顾臣于草庐之中（看望，拜访）
5.独夫之心，日益骄固（固执，顽固）6.昔三后之纯粹兮，固众芳之所在（确实，实在）
7.后五年，吾妻来归（女子出嫁）8.噫！
微斯人，吾谁与归（归依，归附）
9.国破山河在（国家）10.去国怀乡，忧谗畏讥（国都，京城）
二、写出下列句子中“以”字的意义和用法。
1.远人不服，则修文德以来之《季氏将伐颛臾》连词，表目的，用来2.令骑将灌婴以五千骑追之《项羽本纪》动词，率领3.以其求思之深而无不在也《游褒禅山记》连词，表原因，因为4.夫在殷忧必竭诚以待下《谏太宗十思疏》连词，表修饰，指动作的方式或手段，可不译5．遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者《苏武传》介词，表凭借，凭借……身份
6.私见张良，具告以事《鸿门宴》介词，表示动作处置的对象，把
7.皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》动词，认为
8.忠不必用兮，贤不必以《涉江》动词，任用
三、客观题
1．下列句子中划线的成语使用正确的一项是（）
A.创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。
B.金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹个儿大，又重，只只都脑满肠肥，吃起来味道好极了。
C.哈尔滨迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把哈尔滨装点得格外漂亮，也带来了祥瑞之气。
D.某家饮料厂在生产饮料时添加人工色素，却在广告中欺骗广大消费者，掩耳盗铃地说“没有添加人工色素”。
【答案】A。
（A．孤注一掷：
比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
B．脑满肠肥：
贬义词，用于人。
属于感情色彩和使用对象错。
C．沸沸扬扬：
形容人声鼎沸，议论纷纷；不用来形容雪花。
属于使用对象错。
D．掩耳盗铃：
形容蠢人自己欺骗自己。
）
2．下列各句中，没有语病的一句是（）
A.巴菲特以纯粹的“投资人”身份，跻身世界富豪排行榜榜眼，的确堪称奇才，不过在华尔街并非没有先例。
B.人们喜爱他也并不仅仅因为NBA中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中锋，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。
C.这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。
D.科学家在对流行病进行分析和实验后指出,大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。
【答案】A。
（A《现代汉语规范词典》：
“跻身，使自己上升到（某个行列或位置）。
”B结构混乱，“而是”改为“而且”。
C“几千元”与“上万元”、“几元”与“十几元”应分别颠倒顺序。
D不合逻辑，应是癌肿的发生与饮酒、饮用饮料有密切关系。
）
3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和
升级会员 