共53套人教新目标版七年级英语上册全册导学案 随堂练习汇总含starter导学案.docx
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共53套人教新目标版七年级英语上册全册导学案随堂练习汇总含starter导学案
（共53套）人教新目标版七年级英语上册（全册）导学案随堂练习汇总（含starter导学案）
StarterUnit1
sectionA1a—2b
【学习目标】
1.识别和掌握八个人名。
2.学会早上见面打招呼的用语。
3.正确认读Aa-Hh八个字母。
【重点、难点】
1.Hello!
Goodmorning!
2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。
3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。
【导学指导】
温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!
”开始英语教学。
看卡片学习英语名字，八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Fr
ank,Grace,Hel
en。
介绍Hello用于见面时打招呼。
Goodmorning!
用于早上见面问好。
自主互助学习
1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。
2.小组练习打招呼，教师巡回指导。
A:
Hello,Frank!
B:
Hello,Alice!
A:
Goodmorning,Frank!
（
早上好，Frank）B:
Goodmorning,Alice!
（早上好，Alice）
3.学习字
母AaBbCcDdEeFfGg
Hh的正确发音。
4.正确书写字母。
【课堂练习】
1.小组训练早上见面打招呼。
2.小组表演比赛。
3.完成句子。
—________（早上好，Helen！
）
—______________（嗨，Bob，早上好！
）
4.写出下列字母的相应大小写字母。
A________b_______C_______
D_______E_______f________G________h_________
5.写出下列字母相邻的字母。
____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh
【要点归纳】
1.学会早上见面的简单问候。
2.识别和掌握八个人名：
Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Fra
nk,Grace,Helen.
3.学会字母Aa——Hh的正确
发音，及正确书写。
【拓展练习】
1.早上见面主动用英语问好。
2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.
3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。
4._______________（早上好），Mr.Wang!
5.——Goodmorning,Mary.——___________.
A.GoodmorningB.GoodeveningC.G
oodafternoonD.Hello
6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。
1）/si：
/________ 2）/di：
/________3）/ef/________4）/bi:
/_______
5）/ei/_______6）/eitʃ/_________7）/i:
/________8）/dʒi:
/_______
7.写出下列大字字母的小写字母。
1）BEE________2）BAG_______3）BED_______4）HB_______
5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.
8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。
1）海伦早上好！
2）早上好，Alic
e。
【总
结反思】
通过本节课的学习我最大的收获____________________________
感到自己有待加强的是___________________________________
StarterUnit1
sectionA2c—4c
【学习目标】
1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2.了解一些常用缩略字的含义。
3.巩固所学的八个人名。
4
.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。
5.学会不同时段打招呼的用语。
【重点、难点】
1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。
2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。
【导学指导】
温故知新复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。
一、自主互助学习
1、正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2、巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。
3.听读课本2c完成2c练习。
二、小组展示探究
1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoon
andevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。
通过图片的场景进一步加深对
Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个句子的理解和应用。
2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。
1）Goodmorning/afternoon/evening：
适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening
!
例如：
A：
Goodmorning，Misswang．早晨好，王老师。
B：
Goodmorning，Mr．zhang
．早晨好，张老师。
2）Morning：
适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。
3）H
ello：
是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。
例如：
A：
Hello，Dale．你好，戴尔。
B：
Hero，Helen．你好，海伦。
4）Hi：
在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。
例如：
A：
Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。
B：
Hi，Lucy．你好，露西。
3.小组练习打招呼，教师巡回指。
A:
---Goodmorning____
_.B:
---Goodmorning_____.
A:
---Goodafternoon______.B:
---Good
afternoon______.
A:
---Goodevening_______.B:
---Goodevening_______.
【课堂练习】
1.写出下列字母的相应大小写字母。
A________b_______C________D_________
E_________f________G________h_________
2.写出下列缩略词的意思。
HB________CD______BBC______
3.小组对话练习。
---Goodmorning,
Helen!
---Goodmorning,Bob!
---Goodafternoon,Eric!
---Goodafternoon,Grace!
---Goodevening,Helen!
---Goodevening,Dale!
---Hi,Alice!
---Hi,Cindy!
---Hello,Frank!
---Hello,Dale!
【要点归纳】
1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。
2.不同时段打招呼的用语。
3.三个常用缩略字的含义。
【拓展练习
】
1.写出下列大字字母的小写字母。
1）BEE________2）BAG_______3）BED_______4）HB_______
5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.
2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。
_________________________
________
3.选择题。
（ ）1.“不明飞行物”的英文缩写是 A. UFO B. HB C. CD D. BBC
（ ）2.“美国篮球协会”的英文缩写是 。
A. USA B.NBA C. ABC D. PBA
（ ）3.买衣服时，表示“中”号的字母代表A.S B. L C. M D.XL
（ ）4.早上和同学见面时，应该说 。
A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. I'm OK
（ ）5. “中国中央电视台”的英文缩写是。
A.CCTO B.VOA C.CCTV D.TV
【总结反思】
通过本节课的学习我最大的收获____________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
StarterUnit1
sectionB1—2b
【学习目标】
1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。
2.记住尽可能多的同学的名字。
【重点、难点】
1.熟识朋友见面的问候语和应答。
【导学指导】
温故知新复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。
自主互助学习
1.小组看图片讨论引出对话。
--Howareyou?
--I'mfine,thanks.--Howareyou?
--I'
mOK.
2.小组练习。
Hello,Frank!
Hi,Cindy!
Howareyo
u?
I'mfine/OK,thanks.
3．语言学导学。
1）good ，fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：
good是涵义最广的常用词，属一般用语。
主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。
如：
Helen is agood children．海伦是一个好孩子。
2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健
康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。
如：
—How are you？
你身体好吗？
—Fine，thank you．很好
，谢谢你。
It is a fine day today．今天天气晴朗。
【课堂练习】
一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。
AB
（）1.Howareyou?
A.Goodafternoon,Dale.
（）2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello
（）3.Hello!
C.I'mfine,thanks.
二、单项选择。
（）1.一Goodevening
Eric.一_________,Cindy.
A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening
（）2.一Goodmorning!
一_________.A.Thankyou.B.Goodmorning!
C.Hello!
（）3.一Hello!
一_________.A.Hello!
B.Thankyou.C.I'mfine.
（）4.一Howareyou?
一_________.
A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou
（
）5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：
“_________”
A.Hello!
B.Howareyou?
C.Goodmorning，Mr／M
iss…!
D.Goodafternoon！
（）6.当别人问你“Howareyou?
”时，你应该说：
“_________”
A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.
【要点归纳】
1.熟识朋友见面的问候语和应答。
——Hello,Frank!
——Hi,Cindy!
Howareyou?
——I'mfine/OK,thanks.
【拓展练习】
（一
）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。
1.朋友早晨见面时打招呼：
_________________________________
2.朋友之间见面询问对方身体状况：
3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。
______________________
4.下午见面时的问候语:
________________________________________
5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?
后，你的回答应该是。
___________________________________________
（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。
Ａ I'mOK.BHi,Cindy.Howareyou?
CI'mfine,thanks.Howareyou?
DHi,Dale.
正确顺序是：
_____________________
【总结反思】
通过本节课的学习我最
大的收获____________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
StarterUnit1
sectionB3a,3b,4,5
【学习目标】
1.巩固本单元所学字母，单词及句型。
2.学习将相同元
音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/）。
【重点、难点】
1.将相同音素字母和单词归类。
2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
【导学指导】
温故知新复习
熟识朋友见面的问候语和应答。
--Howareyou?
--I'mfine,thanks.--Howareyou?
--I'mOK.
自主互助学习
1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。
读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。
教师巡回指导。
2.听录音连线3a。
3.听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/）。
4.听录音学唱英语歌曲。
【课堂练
习】
一、选择填空
1.–Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.
2.–Goodevening,___________.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale
3.--
____________________--Goodafternoon,Cindy.
A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?
4.--___________________--I'mfine.
A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?
5._____________isagirl'sname（女孩名）.A.BobB.CindyC.
Frank
【要点归纳】
1.学好这首英语歌曲。
2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:
/,/e/）。
3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。
【拓展练习】
一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S），不同的用（D）表示。
1.b,a（）2.c,e（）3.a,e（）4.b,d（）5.a,c（）6.Dale,Alice（）7.Fr
ank,thanks（）8.evening,Helen（）9.A,H（）10.E,F（）
二、完成对话。
A:
Goodmorning,Bob.B:
Good1,Alice.
A:
How2you?
B:
Fine,3
.4
areyo
u?
A:
I'm5.
1.A.afternoon
B.helloC.morning2.A.isB.areC.am
3.A.thankB.thanksC.athank4.A.HowB.WhatC.Who
5.A.AliceB.BobC.fine
三、将下列名字分类。
（10%）
A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace
Boys’name（男孩名）_________________________________
Girls’name（女孩名）_________________________________
四、选择题。
（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________
A.Goodmorning!
B.Hi!
C.Goodafternoon！
D
.I'mfine.
（）2.你出席一个晚会，应
该怎样与别人打招呼?
A．Howareyou?
B．I'mKim．C．Goodevening．D．Goodmorning.
（）3.下午你见到老师时，你应该说：
“________．”
A．Goodafternoon，teacher、B．Goodmorning，teacher
C．TeacherD．Goodevening，teacher
（）4.------__________________------I’mOK，thanks．
A．Goodmorning．B．Howareyou?
C．Hello!
Nicetomeetyou．D.Hi
（）5.在英语中单个
字母代表一个单词的是。
A.dB．hC．ID．g
【总结反思】
通过本节课的学习我最大的收获____________________________
StartUnit2
sectionA1a、1b、1c、4a、4b
【学习目标】
1.复习巩固字母Aa—Hh。
2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
4.确认物体的句型：
WhatisthisinEnglish?
【重点、难点】
1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、
key、jacket
、quilt的熟练掌握。
2.确认物体的句型：
WhatisthisinEnglish?
It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.
3.区分a和an的用法。
【导学指导】
温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。
2.小组合作用英语完成对话。
1）熟识朋友见面的问候语和应答。
——Hello,Frank!
——Hi,Cindy!
Howareyou?
——I'mfine/OK,thanks.
2）一天见面打招呼的用语。
---Goodmorning,Helen!
---,Bob!
---Good,Eric!
---Goodafternoon,Grace!
---Goodevening,Helen!
----,Da
le!
---Hi,Alice!
---Hi,Cindy!
---Hello,Frank!
---Hello,Dale!
3）小组比一比唱一首英语歌曲。
自主互助学习
1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。
小组讨论答案，教师巡回检查
。
2.看图认物品，努力用
英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。
共同探究
1.师生互动
老师举起一把钥匙说:
What'sthisinEnglish?
It'sakey.
重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
2.小组互动。
1）看图片或者用实物小组做对话练习。
2）听1a录音，指出听
到的物品。
3）用图中物品，双人自由问答并表演。
W
hat'sthisinEnglish?
It'sa/an…
4）他录音做4a练习，给物品编号。
5）观察区分a和an的用法。
【课堂练习】
1.单项选择。
（）1.What'sthisinEnglish?
It's__________
.
A
.orangeB.anorangeC.aorange
（）2.What'sthis_____________?
It'sapen.
A.inEnglishB.forEnglishC.English
（）3.__________this?
It'sanapple.
A.What'reB.WhatC.What's
（）4.What'sthis？
___________________.
A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt
（）5.Hello,Eric!
_________,Dale!
A.HelloB.SitdownC.I'mOK
（）6.Howareyou,Helen?
____________.
A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.
【要点归纳】
1.掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.
2.确认物体的句型：
WhatisthisinEnglish?
It's/a/an/map/orange/jacket/key
/pen/ruler/quilt.
【拓展练习】
1.翻译下列单词。
ruler__________map______________pen________________
orange__________jacket_____________quilt_______________
key_____________what______________is_________________
2.想一想你在
本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。
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