5南通市高三第一次调研考试生物.docx

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5南通市高三第一次调研考试生物

生物南通市2017年高三第一次调研考试

单选题本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的4个选项中，有且只有一项是符合题目要求。

1.下列关于细胞共性的叙述，错误的是（）

A组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等

B都以DNA或RNA作为遗传物质

C遗传信息表达过程中共用一套遗传密码

D存在ATP与ADP相互转化的能量供应机制

分值:

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正确答案B

解析组成的主要元素有C、H、O、N、P、S等，A正确；有些病毒不含DNA，只含有蛋白质和RNA，这些病毒中，RNA就是遗传物质，而所有细胞生物都以DNA为遗传物质，B错误；各种生物细胞遗传信息表达过程中共用一套遗传密码，C正确；ATP是细胞的能量通货，是细胞所需能量的直接来源，能量供应机制是ATP与ADP的相互转化，D正确。

所以选B

考查方向本题主要考查构成细胞的元素和化合物，DNA是主要的遗传物质，基因指导蛋白质的合成，细胞的能量通货-ATP。

解题思路知识点分散，逐项分析。

易错点错误的理解DNA是主要的遗传物质，认为有些细胞生物以RNA为遗传物质

2.右图表示真核细胞部分结构，下列相关叙述错误的是（）

A结构②③⑤⑥⑦属于细胞生物膜系统

B结构③的膜成分可以转移到结构②中

C结构④上合成的物质可以自由通过结构①

D结构⑤将物质运出细胞需要消耗能量

分值:

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正确答案C

解析②是细胞膜，③是内质网，⑤是高尔基体的囊泡，⑥是高尔基体，⑦是核膜，都属于细胞的生物膜系统，A正确；结构③内质网的膜成分可以通过囊泡转移到结构②细胞膜中，B正确；结构④为附着在内质网上的核糖体，其上合成的蛋白质是大分子物质，不能自由通过结构①细胞膜，是以胞吐的方式分泌通过细胞膜的，C错误；胞吐要消耗能量，D正确。

所以选C

考查方向本题主要考查细胞器-系统内的分工合作。

解题思路生物膜系统是细胞内的所有膜结构；膜结构之间的转化；分泌蛋白合成分泌中各种结构的分工合作。

易错点不清楚⑤的归属，从而认为不属于生物膜系统错选A

3.在进行植物体细胞杂交前，必须先获得有活力的原生质体。

测定原生质体活力的常用方法之一是荧光素双醋酸酯（FDA）染色法，其基本原理是FDA本身无荧光，可自由通过细胞膜，经细胞内酯酶分解产生积累在细胞内并能产生绿色荧光的荧光素。

相关预期正确的是（）

A若将pH调整为a，则d点左移，e点下移

B若将pH先调整为c，再调整回b，则d、e点不移动

C若将温度升高10℃，则d点右移、e点不移动

D若增加α-淀粉酶的量，则d点不移动，e点上移

分值:

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正确答案C

解析若将pH调整为a，低于最适PH的较低PH，则d点左移，e点不变，A错误；若将pH先调整为c，PH偏高，酶变性失活，再调整回b，也不能恢复活性，因为常规条件下淀粉是不能分解为麦芽糖的，e点为0，B错误；若将温度升高10℃，高于最适温度的较高温度，酶活性也下降，反应速度变慢，达到平衡所需时间变长，但产物总量不变，d点右移、e点不移动，C正确；若增加α-淀粉酶的量，反应速度加快，完成反应时间缩短，但总产物量不变，d点左移，e点不变，D错误。

所以选C

考查方向本题主要考查酶的作用及特点，PH和温度对酶活性的影响。

解题思路图2中d点为反应完成达到平衡时所需的时间，e点为反应完成达到平衡时的产物的总量。

酶的催化活性受溶液的PH和温度的影响，最适温度及pH=b时，酶的催化活性最高，反应速率最快，酶只能改变反应速率，不影响反应达到平衡时产物的总量。

在一定范围内PH高于或者低于b以及温度高于或者低于图2对应温度，酶活性都将下降，反应达到平衡时产物总量还是e，但是达到平衡所需要的时间都将长于d。

增加酶的量也只是缩短反应达到平衡的时间，不会改变产物的总量。

易错点对酶作用的特点、图2中d、e的含义理解不清楚

6.肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验是人类探索遗传物质史中的经典实验，两个实验都涉及（）

A微生物培养技术B．同位素示踪技术

BDNA分离提纯技术D．差速离心分离技术

分值:

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正确答案A

解析肺炎双球菌体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌，这两个实验都涉及到微生物的培养，A正确；后者用到同位素示踪技术和差速离心分离技术，而前者没有，B、D错误；前者用到DNA分离提纯技术，而后者没有，C错误。

所以选A

考查方向本题主要考查DNA是主要的遗传物质-探索DNA是遗传物质的实验。

解题思路。

肺炎双球菌体外转化实验是艾弗里及其同事对S型细菌中的物质进行提纯和鉴定，将提纯的的DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入到培养了R型细菌的培养基中培养观察结果。

赫尔希和蔡斯用同位素标记法观察了噬菌体侵染细菌的过程，涉及到大肠杆菌和T2噬菌体的培养。

易错点未看清题干中是艾弗里的体外转化实验，混淆这两个实验和其他实验涉及的方法

7.下图表示小鼠的精原细胞（仅表示部分染色体），其分裂过程中用3种不同颜色的荧光标记其中的3种基因。

观察精原细胞有丝分裂和减数分裂过程，不可能观察到的现象是（）

A有丝分裂中期的细胞中有3种不同颜色的8个荧光点

B有丝分裂后期的细胞中有2种不同颜色的4个荧光点

C某个次级精母细胞中有2种不同颜色的4个荧光点

D某个次级精母细胞中有3种不同颜色的4个荧光点

分值:

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正确答案B

解析有丝分裂中期的细胞中每条染色体都含有两条复制而来的姐妹染色单体，此时有2个A,2个a，4个R，分布在8条染色单体上，所以有3种颜色8个荧光点，A正确；有丝分裂后期虽然发生了着丝点的分裂，8个单体分开变成8个染色体，但是这个8个染色体仍然在同一个细胞中，所以看到的现象与中期一样，B错误；次级精母细胞以及通过了减数分裂第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同源染色体正常分离时次级精母细胞中有2种不同颜色的4个荧光点，C正确；四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换发生A、a交换，第一次正常分裂后得到的次级精母细胞中一条染色体的两个单体分别是A、a，另一条染色体的两条单体都是R，共三种四个基因而呈3种不同颜色的4个荧光点，D正确。

所以选B

考查方向本题主要考查有丝分裂和减数分裂的过程。

解题思路根据题意，3种不同颜色的荧光标记的3种基因分别是A、a和R，总共标记了4个基因1个A，1个a，2个R。

易错点题干中3种不同颜色的荧光标记的3种基因，没有结合所给的小鼠的精原细胞图来分析，致无法分析。

8.下图为人类某单基因遗传病的系谱图，相关判断正确的是（）

A该病为常染色体隐性遗传

BⅡ5的致病基因只来自于Ⅰ2

CⅠ2和Ⅱ3的基因型相同

DⅡ3和Ⅱ4都是杂合子

分值:

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正确答案C

解析该病的三种情况：

①常染色体隐性遗传，②常染色体显性遗传，③伴X染色体的隐性遗传，A错误；若为情况②，则Ⅱ5的致病基因只来自于Ⅰ2，若为情况①③，则Ⅱ5的致病基因来自于Ⅰ1和Ⅰ2，B错误；情况①时，Ⅰ2和Ⅱ3都为Aa，情况②时，Ⅰ2和Ⅱ3都为aa，情况③时，Ⅰ2和Ⅱ3都为XAXa，C正确；情况①时，Ⅱ3和Ⅱ4都为杂合子Aa，情况②时，Ⅱ3和Ⅱ4都为纯合子aa，情况③时，Ⅱ3和Ⅱ4都为杂合子XAXa，D错误。

所以选C

考查方向本题主要考查遗传系统图的判断。

解题思路

据图进行假设分析，此图示遗传病的三种可能：

常染色体隐性遗传，常染色体显性遗传，伴X染色体的隐性遗传都能成立。

①该病若为常染色体隐性遗传，则Ⅰ1为aa，Ⅰ2为Aa，Ⅱ3为和Ⅱ4为Aa，Ⅱ5为aa；②该病若为常染色体显性遗传，则Ⅰ1为Aa，Ⅰ2为Aa，Ⅱ3为和Ⅱ4为aa，Ⅱ5为Aa；③该病若为伴X染色体隐性遗传，则Ⅰ1为XaY，Ⅰ2为XAXa，Ⅱ3为和Ⅱ4为XAXa，Ⅱ5为XaXa。

易错点漏判图示遗传病的第三种可能：

常染色体显性遗传。

A染色体结构变异和数目变异都可在有丝分裂和减数分裂过程中发生

B染色体结构变异能改变细胞中基因数量，数目变异不改变基因数量

C染色体结构变异导致生物性状发生改变，数目变异不改变生物性状

D染色体结构变异通常用光学显微镜可以观察到，数目变异观察不到

分值:

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正确答案A

解析染色体变异可发生在任何真核细胞中，有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生，A正确；基因是染色体上有遗传效应的片段，所以染色体的结构变异会使基因数目或排列顺序变化，B错误；染色体结构变异和数目变异如果影响到转录翻译后的蛋白质种类,就会引起生物性状改变，C错误；染色体结构变异是在细胞水平上的变异，涉及到染色体某一片段的改变，而数目变异更是涉及到数目上的增减，用光学显微镜都可以观察到，D错误。

所以选A。

考查方向本题主要考查染色体变异的类型及特点。

解题思路染色体结构变异主要有4种：

1.缺失染色体中某一片段的缺失例如,猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。

2.重复染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。

3.倒位染色体某一片段的位置颠倒了180度,造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）。

4.易位染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位）。

易错点对染色体结构变异和数目变异的分辨不清

10.某河谷1万年前发生干旱，4000年前形成沙漠，但在沙漠中分布着一个个泉眼，每个泉眼中分布着特有的不同种的鱼。

下列叙述错误的是（）

A不同种鱼是遗传物质变化积累形成的

B不同泉眼中鱼种群的基因库有明显差异

C隔离是形成不同种鱼的必要条件

D泉眼的环境变化导致鱼基因定向突变

分值:

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正确答案D

解析不同种鱼是遗传物质变化积累形成的，长期地理隔离导致产生生殖隔离，A正确；因为地理隔离和自然选择作用，不同泉眼中鱼种群的基因库产生明显差异，B正确；隔离是形成不同种鱼的必要条件，C正确；基因突变具有不定向性，突变方向与环境变化没有明确的因果关系，D错误。

所以选D

考查方向本题主要考查现代生物进化理论的主要内容。

解题思路由于地理隔离，不同种群的基因频率就会发生不同的变化，自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用就有差别，从而引起不同种群的基因库形象明显差异并出现生殖隔离，导致新物种的出现。

隔离是物种形成的必要条件。

易错点基因突变的特点-不定向性

11．人体的内环境组成如下图所示，其中①～④表示相关液体。

下列叙述正确的是（）

A液体①②④构成人体全部细胞的内环境

B液体①的总量和蛋白质含量均比液体③高

C液体④的渗透压大于液体③，有利于物质交换

D过敏反应可导致液体③增多而引起组织水肿

分值:

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正确答案D

解析液体①②③构成人体全部细胞的内环境，A错误；组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，最主要的差别在于血浆中海油较多的蛋白质，B错误；正常情况下，人的细胞外液的渗透压（如血浆为770KPa）相当于细胞內液的渗透压，C错误；过敏反应中产生的组织胺释放,引起毛细血管壁通透性增加,血浆蛋白进入组织液,使之浓度升高,吸水而引起组织水肿，D正确。

所以选D

考查方向本题主要考查人体的内环境与稳态。

解题思路根据题图，①为血浆，②为淋巴，③为组织液，④为细胞内液。

易错点细胞內液误为内环境成分

12.某运动员仅用20min就完成了5km的平地越野运动，该运动员运动过程中相关生理的描述，正确的是（）

A汗液大量分泌，垂体释放抗利尿激素减少

B呼吸运动加强，肌细胞主要通过无氧呼吸获得能量

C胰岛素分泌增加，细胞对葡萄糖的吸收和分解加快

D血液中乳酸大量积累，血浆pH会迅速下降

分值:

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正确答案C

解析汗液大量分泌，细胞外液渗透压升高，垂体释放抗利尿激素增加以增强肾小管、集合管对水的重吸收，A错误；人在进行剧烈运动时，处于暂时相对缺氧状态下的骨骼肌，可以通过无氧呼吸获得少量能量，但肌细胞主要还是通过有氧呼吸的方式来获得大量能量的，B错误；胰岛素是人体内唯一能降低血糖的激素，它能够促进葡萄糖进入肝脏、肌肉等组织转化为肝糖原、肌糖原，并促进葡萄糖氧化分解提供能量，同时抑制氨基酸和脂肪转化为葡萄糖，从而降低体内血糖浓度，C正确；血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定，血浆pH不会迅速下降，D错误。

所以选C

考查方向本题主要考查人体生命活动的调节。

解题思路逐项分析

易错点抗利尿激素的作用

13.下列有关植物激素的叙述，正确的是（）

A植物激素由植物体一定部位的细胞合成并通过体液运输作用于靶细胞

B人类研究最早的植物激素是生长素，它由荷兰科学家温特首次分离纯化

C植物激素在低浓度时能促进植物生长，高浓度时则会抑制植物生长

D在植物生长发育的不同阶段，一个细胞可以受到多种激素的调节控制

分值:

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正确答案D

解析植物激素是植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A错误；生长素是人类发现最早的植物激素,首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是郭葛，B错误；生长素具有两重性，在低浓度时能促进植物生长，高浓度时则会抑制植物生长，不是所有的植物激素，C错误；在植物生长发育的不同阶段，一个细胞可以受到多种激素的调节控制,D正确。

所以选D

考查方向本题主要考查植物的激素调节。

解题思路逐项分析

易错点植物激素的合成部位与运输特点

14.科研人员研究了喷洒农药对棉花蚜虫种群密度动态变化的影响，结果如下图所示。

相关叙述错误的是（）

A通常采用样方法调查棉花蚜虫的种群密度

B施药后第1天内蚜虫数量急剧下降可能与药物毒力和种群迁出有关

C施药后第3到9天内，蚜虫种群增长速率先增加后减小

D研究表明，农药防治不仅污染环境，而且药效维持时间短

分值:

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正确答案C

解析棉花蚜虫的种群密度适用样方法进行调查，A正确；据曲线和常识可知施药后第1天内蚜虫数量急剧下降可能与药物毒力和种群迁出有关，B正确；曲线斜率逐渐增大，施药后第3到9天内，蚜虫种群增长速率不变，呈现J型曲线的模式增长，C错误；从图喷洒农药对棉花蚜虫种群密度动态变化的曲线和常识可知农药防治不仅污染环境，而且药效维持时间短，D正确。

所以选C

考查方向本题主要考查种群的特征和数量变化。

解题思路种群密度的常用调查方法有:

样方法和标志重捕法，前者适用植物和活动能力弱，运动范围小等生物，后者相反。

依据图形曲线和数据进行分析。

易错点图形分析能力差

15.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A生物多样性是指自然界中生物种类多种多样

B生物多样性是生物与无机环境相互作用共同进化的结果

C保护生物多样性就是保护环境，防止环境污染和破坏

D江苏地区弃耕农田演替过程中,生物多样性指数会增加

分值:

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正确答案D

解析生物多样性包括自然界中生物种类多种多样，还包括这些生物的全部基因以及各种各样的生态系统，A错误；生物多样性是不同物种之间，生物与无机环境相互作用共同进化的结果，B错误；保护生物多样性除了保护环境，防止环境污染和破坏，还要保护基因和物种的多样性，C错误；群落演替过程中，物种逐渐丰富，生物多样性增加，D正确。

所以选D

考查方向本题主要考查生物多样性。

解题思路生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

即生物多样性包含基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

生物进化过程中，不同物种之间，生物与无机环境之间共同进化，导致生物多样性的形成。

易错点生物多样性的构成层次划分不清，生物多样性的形成过程不了解。

16.右图是“DNA粗提取与鉴定”实验中的两个操作步骤示意图，相关叙述正确的是（）

A图1中溶液a是0.14mol·L-1的NaCl溶液

B图1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白质等杂质不溶

C图2所示实验操作中有一处明显错误，可能导致试管2中蓝色变化不明显

D图2试管1的作用是证明2mol·L-1NaCl溶液遇二苯胺出现蓝色

分值:

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正确答案C

解析图1为提取DNA的第四步DNA的纯化，是用2mol·L-1的NaCl溶液使DNA呈溶解状态，再加入冷却的体积分数95%的酒精溶液来分离DNA和蛋白质，纯化DNA，A错误；图1所示操作的原理是DNA能不溶于酒精，而蛋白质等杂质能溶，B错误；图2所示实验操作中烧杯中水较少，水面高度比试管低很多，试管中的DNA溶液只有少量进行沸水浴，可能导致试管2中蓝色变化不明显，C正确；图2试管1的作用是做对照试验，证明是DNA溶液遇二苯胺才出现蓝色，D错误。

所以选C

考查方向本题主要考查DNA的粗提取和鉴定方法。

解题思路提取DNA的步骤：

一、破碎细胞，释放DNA。

二、溶解细胞核内的DNA。

三、DNA的析出。

四、DNA的初步纯化。

五、DNA的鉴定。

根据各步骤所用试剂及作用来解答问题。

易错点混淆DNA溶解和析出时的所用的试剂种类及浓度。

冷却的95%的酒精初步纯化DNA的原理是DNA不溶于酒精，而蛋白质等其他杂质能溶解，容易记错。

17.下列关于动物细胞培养技术的叙述，错误的是（）

A生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞

B研究中使用的细胞通常培养至10代以内，以保持正常的二倍体核型

C为防止杂菌污染，生物组织、培养液及培养用具需要进行灭菌处理

D动物细胞培养是单克隆抗体制备、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础

分值:

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正确答案C

解析由流程可知，生物组织经胰蛋白酶消化处理制成细胞悬液，再培养可获得单层细胞，A正确；一般来说，细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止，部分细胞的细胞核型可能变化，B正确；生物组织进行消毒处理，灭菌是用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子，生物组织细胞也将死亡，C错误；动物细胞培养是单克隆抗体制备、细胞核移植、胚胎工程等技术的基础，D正确。

所以选C

考查方向本题主要考查动物细胞培养的相关知识。

解题思路动物细胞培养的流程：

取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养

易错点不理解灭菌的原理而误认为C是正确的

18.养殖池中存在的有毒物质主要是氨及亚硝酸，这两种物质可由硝化细菌吸收利用。

在“养殖池底泥中硝化细菌的分离与计数”实验中（）

A需要配制添加一定浓度氨盐的牛肉膏蛋白胨培养基，以筛选硝化细菌

B应对采集底泥使用的工具进行灭菌，全部接种过程均需在火焰旁进行

C可以采用平板划线法进行接种，还需与未接种的空白培养基同时培养

D应将培养基置于30℃恒温下培养12h后，统计培养基中全部菌落数

分值:

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正确答案B

解析硝化细菌是化能合成型的自养生物，培养基以氨盐为唯一氮源的选择培养基，可以筛选硝化细菌，A错误；应对采集底泥使用的工具进行灭菌，全部接种过程均需在火焰旁进行，避免杂菌污染，B正确；对硝化细菌进行计数，需用稀释涂布平板法，C错误；应将培养基置于30℃恒温下培养1-2天后，选择菌落数30-300的平板计数，D错误。

所以选B

考查方向本题主要考查微生物的培养与应用。

解题思路适用选择培养基分离特定的微生物，并注意其中的无菌操作

易错点不知道硝化细菌的代谢方式，而误选A

19.下列有关胚胎干细胞的叙述，正确的是（）

A胚胎干细胞只能从桑椹胚或原始性腺中分离获取

B胚胎干细胞的核仁明显，与能旺盛合成蛋白质密切相关

C胚胎干细胞在体外培养时只增殖不分化，因此没有应用价值

D利用胚胎干细胞成功诱导产生神经细胞，体现了细胞的全能性

分值:

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正确答案B

解析胚胎干细胞是从囊胚的内细胞团细胞或原始性腺中分离获取，A错误；胚胎干细胞的核仁明显，与能旺盛合成蛋白质密切相关，B正确；胚胎干细胞在体外培养时只增殖不分化，可以冷藏保存和遗传改造，C错误；利用胚胎干细胞成功诱导产生神经细胞,是分化的过程，是基因的选择性表达，D错误。

所以选B

考查方向本题主要考查胚胎工程。

解题思路胚胎干细胞是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有早期胚胎细胞的特性，在形态上，表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。

在体外培养可以增殖而不发生分化，可对它冷藏保存和遗传改造。

易错点胚胎干细胞的分离时期

20.下列实验中，生物材料选择及装片制作步骤均合理的是（）

A实验①

B实验②

C实验③

D实验④

分值:

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正确答案A

解析实验①材料，步骤均正确，A正确；实验②步骤：

滴清水→加根尖→盖盖玻片→压片→观察正常形态细胞→滴蔗糖溶液→观察质壁分离→滴清水→观察质壁分离复原，B错误；实验③生物材料黑藻叶片都是分化的细胞，应取用洋葱根尖分生区观察，C错误；实验④还应接种，D错误。

所以选A

考查方向综合实验考查。

解题思路逐项分析

易错点观察有丝分裂的材料选择

多选题本大题共5小题，每小题3分，共1

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