中考作文之中考满分作文.docx
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中考作文之中考满分作文
中考作文之中考满分作文
一、作文写作
1．阅读下面的文字，按要求作文。
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“带给我快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）按要求把题目补充完整。
（2）要自由、有创意地表达出真情实感。
（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
【答案】音乐带给我快乐
快乐，在字典里的解释是感到幸福或满意。
普天之下，能带给人们快乐的事情数不胜数，例如：
上一会儿网、看一会儿书、种一棵树、扫一片地、画一张画……
但是对我来说，快乐，就是能够听上一段音乐。
上了六年级，功课和作业不知不觉就多了起来。
每天晚上，都10点多了，在卧室里台灯前的书桌上，总能看到大大小小堆积如山的作业，以及妈妈送来的各种水果和牛奶，床边雪白的墙壁上拖着我长长的背影。
10点多，总是人们最容易犯困的时候，没写几个字，困意便会偷偷的来袭，再怎么用凉水洗脸也没有用。
在这时候，拿出手机放上一段音乐，困意便会立刻消失得无影无踪，马上变得神清气爽，就像早晨一样，脑袋立即飞速运转，做起这些作业来，也更起劲了。
还有一次，是我月考没有考好，我真想痛痛快快地哭上一场。
但由于爱面子，我忍住了，一回到家，我就“哇”得一声大哭起来，任凭泪水在我的脸上流淌，我对自己失去了所有的信心，只觉得自己实在是太笨了。
这时，一股熟悉的旋律传入我的耳朵，疑？
这不是《风雨中的彩虹》吗？
我抬头寻觅声音的来源，原来是妈妈的手机，是呀，“不经历风雨，怎能见彩虹”？
我擦干了眼泪，来到书桌旁，重新翻开课本，复习起功课来。
在繁星满天的夏夜，搬一把凉椅放在阳台上，放一段音乐，拿一本书，再品上一杯香茗，那该是怎样的惬意啊！
是的，我爱听音乐，听音乐给我带来了无穷的快乐。
【解析】
【详解】
“带给我快乐”是一篇半命题作文，首先将题目补充完整，然后作文。
生活丰富多彩，生活中有酸甜苦辣，生活的形式也是多种多样的。
这其中包含了城市生活、乡村生活、校园生活等。
但要说离我们最近的莫过于校园生活了。
在校园生活的过程中，快乐总是不断出现的。
当你不愉快时，朋友们为你分忧，这是一种快乐；当心情苦闷时，绕着操场痛快地跑上几圈，内心得到舒畅，这也是一种快乐。
快乐本是平淡的，它藏在平淡中，只有细细的品味平淡这样才能获得快乐。
在写作时，立意方面容易产生消极的甚至不健康的情绪而导致文章思想价值不高，没有生命力，所以，本文要求学生立意时，选择美好的令人向往的写作角度，这样才能有所突破。
2．阅读下面的文字，按要求作文。
孤独寂寞时，温馨的问候最难得；失意悲伤时，忠诚的守护最难得；得意忘形时，冷峻的警示最难得；尴尬懊丧时，宽容的勉励最难得。
请以“最难得”为标题,写一篇文章。
要求:
（1）把题目补充完整；
（2）除诗歌戏剧外，文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现暴露身份的真实校名、地名和人名。
【答案】耐心最难得
周末和同学来到某书吧学习。
同学问我一个问题，我讲了两遍，她还是不会，我没耐心了：
“你怎么那么笨，讲了两遍还不会，我懒得教你了。
”“我……”我们都不再说话，沉默中气氛有点尴尬。
书吧里小声放着音乐，曲子听来那么熟悉。
我不由得回想起一段时光。
那一年，我要考钢琴十级。
起初，老师和我兴致冲冲定下了拿优等的目标，我当然希望自己能心想事成。
假期里我日复一日地枯燥练习，练练习习无穷匮也，每天一练就是六七个小时，整个人好像被胶水粘在了琴凳上。
老师一直陪着我，我每练完一段，他就耐心地给予反馈，不厌其烦。
就这样，我们师生一起努力了一个月。
可是，知道自己的表现离优等还有不少距离，我开始越来越不耐烦，练习时变得心不在焉，一会儿借口上厕所，一会儿借口喝水。
老师看出我的怠慢，却仍旧耐心地给我做思想工作：
“柏拉图说‘耐心是一切聪明才智的基础’，我还听到有句谚语说‘常常是最后一把钥匙打开了门’越是艰难的时候，耐心最是难得。
你一定要坚持、坚持，再坚持。
”老师又是打气，又是语重心长讲道理。
我知道，陪我练琴并不是他生活的全部，他还要上班，还要回家做丈夫、做爸爸，但在我这里，他永远是那么心平气和，不急不躁，十分有耐心。
两相比照，我羞愧万分。
咬紧牙关，又刻苦坚持了几周。
最终，我如愿以偿，取得了优等的成绩。
老师替我高兴，我对老师感激不已。
从熟悉的旋律中回过神来，羞愧的我轻拍一下同学，再次跟她讲起了那道题。
我放慢了语速，注意把每一个细节都讲得清清楚楚，把思路一一在纸上画出。
看着同学边听边点头的样子，我知道这回她听懂了，问题解决了。
我替她高兴，也替自己高兴，我再一次深刻理解了“耐心最难得”的道理。
是老师让我明白了，这份耐心，不单要拿来鼓励自己，也要拿来帮助别人。
培根说：
“耐心是高尚的秉性，坚韧是伟大的气质。
无论何人，若失去耐心，便失去了灵魂。
”正是。
耐心最难得。
【解析】
【详解】
作文指导“最难得”。
这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语言，我们能依据材料来打开思路。
但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。
从本题目中，我们可以得出两个关键词语，即“最”和“难得”，“难得”指不容易得到或办到。
这个题目的含义是：
谈一下“我”认为最难得的东西，包括精神的和物质的。
可以按照第一人称来写，写自己的感受，也可以写别人的感受。
写这种命题的作文，最好选用具体的事例，不要围绕关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
【点睛】
本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整。
建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题。
这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。
3．作文。
岁月是一条河，逝去的是时光，留下的是记忆。
请你以“我们一起走过”为题，写一篇文章。
要求：
贴近生活，有真情实感，字数不少于600字。
【答案】我们一起走过
夕阳，收敛起最后一丝光彩--暮色下的乡村抹去了鲜明的光泽，只留下一片幽深怅然的剪影，晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线．
我拿起那只尘封已久的风车，向着远方跑去…小时候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的亲人．祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四叶风车，编织起我那美丽的童年…每个日落黄昏，我总会和祖母出现在那条乡村小道上．微风拂来，风车缓缓地转动起来，吱呀的风车声一直飘向天边，回响在我童年的梦里．
一日，我和祖母又出现在那条小道上．可是，此时无风，风车竟是一动不动．祖母看见了，脸上露出了微笑．我嘟囔着嘴说：
“没有风，风车转不了，怎么办呢？
”“孩子，没有风，那你就去找风啊．”“可是，风在哪里呢？
”我疑惑着问道．“你跑起来就能找到啊！
”祖母神秘地说道．
于是，我慢慢地跑起来，风车竟吱吱呀呀地转动起来了．我高兴地大声叫道：
“我找到风了，她在这里，就在这里！
”回头看去，天际灿烂成一片云海，祖母的笑容，也荡漾成灿烂的云霞．
童年就是如此美丽而又短暂．每当回首那些和祖母一起走过的日子，记忆中的那些风车就会吱吱呀呀地转动起来，播放出童年那首最动听的歌…而如今，暮色相拥的傍晚，当我再来到这条小径时，却只有独自一人．旧年的风景依旧散发着光辉，我的心里却空荡荡的…一阵微风拂来，手中的风车依旧奏着那亘古不变的旋律．恍然明白，我又站在了人生的另一个起点，人生的风源还等待着我去追寻．
于是，我在起点写下--让祖母的爱和我一起走过……
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。
必须紧紧扣住文题中的“我们”、“一起”、“走过”这三个关键词。
“我们”意味着这篇考场作文中出现的“我”是有伴的，肯定不是单个的“我”，至少要写两个或两个以上的人；“一起”意味着“我们”在所叙述的事件中始终是在一起的；“走过”意味着所叙之事是一段往事，并不是现在发生的事，至少是在写这篇文章之前所发生的。
这“走过”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。
“我们一起走过”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：
与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。
当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。
另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物一起走过的一段美丽的日子，让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。
总之，“我们一起走过”是在与人或事物合作、帮助、关心、努力、同甘共苦、克服困难以至经受挫折的过程中，才走过来的，在这些日日夜夜中，体会到亲情、友情等所具有的力量和这种力量的可贵。
因为“走过”是一个过程，是一段时间过程，这就要求我们在写作时，必须把这段过程中的酸甜苦辣写清楚，写详细，而且在写这一过程时要能够做到以点带面，详略得当。
【点睛】
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
4．生活中，你是更关注事情的开始，还是结果?
你可曾思考过两者的关系?
阅读下面这组言论，按要求完成写作。
出发，才能到达。
——朱兆瑞
只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。
——叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始。
——QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。
——狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，可抒发情感，也可……
要求：
（1）任选一个角度立意，题目自拟。
（2）文体自选（诗歌除外）,不少于600字。
（3）不出现真实的校名、人名等。
【答案】参考例文
起点即终点
也许，最初飘然而下的，只是一两只断了翅膀的残蝶，在融融秋意的滋润下，却变成了一阵枯黄的雨，黄得萧瑟，黄得沉寂。
转眼，清晨早已是秋风瑟瑟，凉侵蚀骨，方觉已是入秋。
夜里，落叶纷飞。
清晨来到学校，那颗香樟树下早已是一地黄。
静谧的黄昏，夕阳晕染了地平线，一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去，我不禁抬头仰望，那片片枯黄干焦的残叶，在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。
它们不停地发出沙沙的响声，那声音听起来有些急促，却又那么的坚定有力。
我在不知不觉中停下了脚步，聆听那枯叶凋零的声音。
片刻间，我的视线由那颗苍劲的香樟树转移到了那枯黄的叶子上。
它们如同病入膏肓的老人，叶子上的筋脉分明可见，好像轻轻一折便会支离破碎。
一阵微风拂来，它们便经受不住泥土的诱惑，纷纷落入大地的深渊，不带任何一丝声响。
依稀记得，两年前，刚进入这个学校，嫩绿的香樟树芽儿在和煦的春风中随风飘荡的动人情景。
春天，它给整个校园带来了无限生机，让人们感到春意盎然。
乍暖还寒之初，鹅黄隐约，新绿悄绽，展示着生命的蓬勃。
骄阳似火的盛夏，在枝头撑起一片树荫，用自己的身躯默默抵挡烈日的侵袭，给我们带来无限的清凉。
眨眼，这棵香樟树已陪伴了我两年多，而如今，这么快，它们又走完了一个轮回，也让我不禁感叹生命的壮观与宏伟。
可是，这树叶的凋零，并不意味着结束啊。
这也是一种开始，另一种新生命的开始，生命是生生不息的。
香樟树的叶子凋零落入泥土中，化作营养，让大树吸收，在来年的春天，再长出满枝的嫩绿，再次给我们带来希望与信心。
凋零并不意味着终点，它还代表着另一种希望的开始！
人生亦如此，以终点为起点，方能在人生的道路上越走越远，在理想的山峰上越攀越高。
不知怎的我早已停下了脚步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿过随风飘下的落叶，还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。
【解析】
【详解】
这是一道材料作文，作文题是“一组言论”构成的新颖材料题，具有”感性中蕴含理性的思辨风格”。
要求考生根据一组言论来思考“开始”和“结果”的关系．作文题看上去不难，但要阐明自己的观点，挺考验平时积累的素材量．这种作文重在考查学生思辨和调用各种素材的能力．思维驰骋，选材自由，个性张扬，是这道题的最大特点。
作文题目所要表达的核心意思与英国著名诗人艾略特说：
“我们不应该停止探索，而所有探索的尽头，都将是我们出发的起点”相吻合．意在引导考生对自己的外部生活进行内向观照、内向思考、内向反省，从而达到自我成长的精神启迪，悟出生活的真谛。
在写作中可打开思路，联系实际来谈开始与结束的话题即可．可以写自然更替，成长得失，阅读心得，情感领悟…在巧妙叙事、细腻描写、理性思辨、真挚抒情中感悟生活，提升自我。
点睛：
要想写好材料作文要做到以下几点：
一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。
三、选择恰当角度，要选取那些最能表现题旨的角度。
四、使用材料，恰当巧妙。
在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
5．题目：
再坚持一下
要求：
写一篇600字左右的文章；不得透露个人相关信息；不得抄袭。
【答案】再坚持一下
成长是个缓慢的过程，它像是时钟一样，时针总是不慌不忙转着圈。
没日没夜的学习让我神经一直紧绷着，再一次考试失利之后，我的情绪终于崩溃。
我开始厌倦学习，也不爱跟人交流，好像瞬间成了自闭症患者。
朋友问我：
“你为什么突然变成这样了？
”
“这世间总有好多不公平，好像从出生起就分出了三六九等、优良中差，我再怎么努力，也永远赶不上别人。
”我看着朋友，神色很冷漠，“你不也是吗？
根本不用多努力，就能获得优异的成绩。
”
朋友没有回答我这个问题，而是说：
“周末我们去爬山吧。
”
山很高，在烈日下好像永远都爬不到尽头，我爬得气喘吁吁汗如雨下，到了半山腰的时候就不肯再走，和无数放弃的登山客一样，打算在这里停住脚步。
朋友却硬要拉着我一起走，我不肯，他就对我说：
“你看我们是一起从山脚爬上来的，带着同样的负重，穿着同样的鞋子。
我还能走，你为什么不能？
”
是啊，我们在同一出发点，他能咬牙去往目的地，我为什么不能？
朋友再接再厉：
“再坚持一下好吗？
”
最后，我们互相扶持着爬到了山顶，山顶依然有炽热的太阳，却更有凉爽的山风。
能看到更远的地方，呼吸更纯净的空气。
“每一个人都能爬到山顶，只是看你愿不愿意而已。
”朋友这么对我说的时候，我突然就明白了他的意思。
回到学校之后，我开始虚心向朋友请教，跟老师交流，认认真真正视自己的问题，找到学习提升不起来的根源。
学习的大山慢慢在我眼前变得平缓，我的脚步变得轻松，情绪也趋于平缓。
而再一次的模拟考试之后，我的成绩果然提升了不少，我由衷感谢朋友及时的劝导，让我没有困在半山腰上自怨自艾。
成长正如时钟一样，秒针就是我们，每一步坚定得像是心跳，前进就是终身的使命。
所以我们要牢记：
再坚持一下。
【解析】
【详解】
作文标题“再坚持一下”。
很多事只要要我们“再坚持一下”，就能达到最后的成功。
而有些人常常只做一点点就轻言放弃，以致与功亏一篑，前功尽弃。
写作时要注重打开思路,可写成记叙文,通过几件事的记叙负载“再坚持一下”最终取得成功的道理；也可写成议论文,按照议论文文体的特质,通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心；也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。
【点睛】
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
6．作文
题目:
特殊的礼物
要求:
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【答案】特殊的礼物
北风呼啸，雪花就像群魔乱舞，不断地钻进我的衣服领子里。
我缩了缩身子，加快了脚步，踩得地下的积雪吱吱作响，我加快脚步向家走去。
一抬头望见远处三楼的灯光那么明亮，我的心底涌起一股暖流，我知道那是母亲为我留的光亮。
我把钥匙小心翼翼地插进锁孔，生怕惊扰了劳累了一天的母亲，因为母亲可能睡着了。
当我打开门，一股香气直扑我的鼻孔，母亲正站在餐桌旁，用小勺子不断地搅拌热气腾腾的粥，对我招手说：
“儿子，回来啦，快洗手，喝粥，妈妈学的新配方，好喝着呢！
”桌上那一碗糯糯的粥，勾引着我的胃。
我坐在餐桌旁，开始细细品味。
粥里有红豆、薏米、大枣、山药……还有一些我叫不出名字的食材，远远超过了八宝粥。
母亲熬得粥非常的软糯，还加了冰糖，又香又甜，让人垂涎欲滴。
我一口气吃掉了一大碗，说：
“妈妈，这粥实在是太好喝了，您的手艺真棒！
”就是儿子这么一句赞许，我看见了母亲的脸上有说不出的满足与欣慰。
我仿佛看见为了熬好这粥，母亲在灯下细细挑选着红豆，小心地剥着核桃皮，用那个专门的砂锅慢火熬煮，轻轻搅动，终于煮出这么好喝的粥。
这粥在大雪天的夜里不仅暖了我的胃，更暖了我的心。
也许是因为我的一句赞许，也许是因为我的脾胃不够好，母亲坚信她的新配方可以健脾养胃。
此后，每天晚上母亲都会为我熬好一碗粥，看着我享受无比的喝完，她总是露出开心的笑容，好像这就是对她辛辛苦苦熬粥的最高奖赏。
每天喝着这粥，我的脾胃确实好了，个头也长高了，母亲的粥更加风雨无阻，每晚准时出现，成为了我必备的营养，一碗碗爱味儿的甜粥都是母亲送给我的“特殊的礼物”。
母亲养了我十二年，小的时候她总是喜欢揽着我的双肩，眼睛一眨不眨地看着我说：
“儿子，你是上天赐给妈妈特殊的礼物！
”那时候我还不太懂这句话的含义，如今我已成长为一名小小男子汉，也终于明白了母亲的心意，这份沉甸甸的母爱早已经融入了我的血脉，伴着我长大。
母亲啊，您可知道，您也是儿子成长道路上“最特殊的礼物”！
【解析】
【详解】
作文标题“特殊的礼物”。
首先要理解“礼物”的范畴：
物质的礼物、精神的礼物。
然后确定“我”与“礼物”：
写清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。
还要理解“特殊”：
不是外形的华丽、而是意义的重大。
所选题材要贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。
选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从“学校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。
着重关注礼物所承担的故事和情感，要有一定的思想内涵，避免较为广泛的生日礼物。
总之，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的材料着笔。
故事要有点曲折与波澜，情感要能真挚浓烈。
【点睛】
中考命题作文写作技巧。
第一：
抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。
第二：
明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
第三：
展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
第四：
巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
7．题目：
最好的老师
要求：
（1）写一篇600字左右的文章；
（2）不得透露个人相关的信息；（3）不得抄袭。
【答案】参考例文
最好的老师
如果你问我：
“你身边最好的老师是谁？
”我一定会不假思索地告诉你：
“那当然是我的妈妈啦！
”我的妈妈是东方红学校一名普普通通的老师，也许，她不像别的老师那样获得过无数的奖励，也许，她教出来的学生不是最出色的。
但她在我的心目中，是最敬业的、当之无愧的好老师。
这么多年，妈妈起早摸黑的习惯总也改不了。
每天，总是早早地赶到学校，督促班上的孩子学习，晚上，经常半夜还没睡觉，备课，批改，查资料，写总结……一天里，连上两节课是基本，即使没有上课，妈妈也总是窝在办公桌旁写写改改，很少有空闲的时间。
好几次下课，我去妈妈的办公室取东西，妈妈坐在桌边，一手拿笔，一手按住本子，时而凝神沉思，时而微微蹙眉，时而欣慰一笑，好像全世界就只剩下了自己一样。
唉，想和妈妈撒撒娇都不行！
妈妈每天要忙到很晚才回家，一回到家里，又是忙东忙西，洗碗、搞卫生，之后还要帮我批改作业，准备第二天的事情。
所以，妈妈随身带着的那个黑色笔记本上，总是写得密密麻麻的。
真羡慕那些吃过饭妈妈可以带着出去散步逛公园的孩子啊！
有一天半夜，我一觉醒来上厕所，刚想回到卧室时，突然发现客厅的电脑桌旁有一个身影，我揉揉眼睛一看，咦，那不是妈妈吗？
怎么还不去睡觉啊？
我抬头看看钟表，都已经十二点多了，妈妈到底在干吗？
第二天收拾书包的时候，我看到了一摞作文本。
翻开一本，红色的波浪线、批改符号映入眼帘。
晚上，妈妈那个忙碌的身影又出现在了原地，仿佛定格了一般……
就在今天，妈妈去人民医院检查咽喉，医生说她的声带上长了息肉，叮嘱她禁声一周，可妈妈还是坚持上课。
看见妈妈说一句话都很艰难的样子，听着妈妈那嘶哑的声音，我的心无比地痛。
我问妈妈：
“妈妈，您为什么不选其它的职业，一定要当老师呢？
”“因为每当看到孩子们取得了进步，我的心里就多了一份成就感、幸福感啊！
”妈妈两眼放光，虽然声音沙哑，但我听起来却格外清楚、格外响亮。
在我的心目中，我的妈妈就是最好的老师，我为拥有这样的妈妈而骄傲。
【解析】
【详解】
试题分析：
这是一篇命题作文，题目是“最好的老师”。
初看题目很简单，但真正能把这篇文章写好还真不是太容易。
最为关键的是“老师”的前面还有个定语“最好”。
好多同学经历好多的老师，往往会把教过自己的一个老师作为原型来构思文章，写出老师的美好品质。
这样的作文是可以的。
但能否突出“最好”就很能说了。
其实，这里的“老师”还可以是生活中的其他的人、事、物、景、情等。
如：
一只蚂蚁可能给你带来生活上启迪，那么，这只蚂蚁就可以是你认为的最好的“老师”，这样，作文的题材就扩大了，能抒发真情实感的内容就多了。
所以本文的写作，首先要确定抒写的对象，然后要考虑为什么是“最好”。
选择符合题意的素材，抒写自己的人生体验和感悟作文。
【点睛】
命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力
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