高三语文第一轮教学案阅读复习之安娜类小说.docx
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高三语文第一轮教学案阅读复习之安娜类小说
《安娜之死》类小说阅读
一、导语
导语：
通过塑造人物形象来展示人性的善与恶，是小说创作中永恒的主题。
评价一部作品的优劣，要看作品是否真实客观反映了社会生活，通过讴歌或者鞭笞，让读者受到心灵的洗礼和震撼；一个优秀的作家，他的作品，会用真实、客观、细腻、深刻的笔触，刻画和描绘人性中的真善美或者假恶丑，把社会百态、人心善恶作淋漓尽致的展示，唤起人们对善的向往追求，对恶的憎恶，古往今来，中国和世界不乏这样优秀的作家与作品。
在浩瀚的书海中，其实我们不难发现，最能震撼心灵的作品往往对人性都有深入的刻画，人性在置于特殊的时代，特殊的境遇时，会更具有冲突性和复杂性！
下面介绍的几本书，是叩问人性的经典之作，细腻冷峻中，有直击人心的作用！
二、学习目标
1.《活着》是一部充满血泪的小说。
通过阅读作品，了解一位生活在社会最底层的中国农民的苦难生活，了解作品的主题，对人生进行思考，对人性进行追问！
2.《欧亨利短篇小说选》欧·亨利像一个有着丰富阅历的老水手，总能很自然地将他人生中的那些精彩故事娓娓道来。
这些故事如此贴近你的生活，让你以为就发生在自己身边。
可是，在你忍不住对这种熟悉感到厌倦前，他又狠狠地给你一个出人意料的结局，然后在你的目瞪口呆中扬长而去，只留下你独自思索，独自流泪，独自微笑。
阅读作品，阐述其作品中所包含的人性主题，并进一步探讨人性主题产生的社会根源。
3.理解《命若琴弦》中对人生的启示和思考。
4.阅读《老人与海》概括硬汉精神。
三、教学流程
文章选读一：
福贵
余华
【《活着》其实是一部充满血泪的小说。
它通过一位中国农民的苦难生活讲述了人如何去承受巨大的苦难，讲述了眼泪的丰富和宽广，讲述了绝望的不存在，讲述了人是为了活着本身而活着……】
①我比现在年轻十岁的时候，获得了一个职业，去乡间收集民间歌谣。
那一年的整个夏天，我如同一只乱飞的麻雀，游荡在知了和阳光充斥的村舍田野。
我头戴宽边草帽，脚上穿着拖鞋，一条毛巾挂在身后的皮带上，让它像尾巴似的拍打着我的屁股。
②我喜欢喝农民那种带有苦味的茶水，他们的茶桶就放在田埂的树下，我毫无顾忌地拿起漆满茶垢的茶碗舀水喝，还把自己的水壶灌满，与田里干活的男人说上几句话。
最喜欢的是傍晚来到时，坐在农民的屋前，看着他们将提上的井水泼在地上，压住蒸腾的尘土，夕阳的光芒在树梢上照射下来，拿一把他们递过来的扇子，尝尝他们和盐一样咸的咸菜，看看几个年轻女人，和男人们说着话。
我曾经和一位守着瓜田的老人聊了整整一个下午，这是我有生以来瓜吃得最多的一次，当我站起来告辞时，突然发现自己像个孕妇一样步履艰难了。
然后我与一位当上了祖母的女人坐在门槛上，她编着草鞋为我唱了一支《十月怀胎》。
③我遇到那位名叫福贵的老人时，是夏天刚刚来到的季节。
那天午后，我走到了一棵有着茂盛树叶的树下，田里的棉花已被收起，几个包着头巾的女人正将棉秆拔出来，她们不时摔去根须上的泥巴。
我摘下草帽，从身后取过毛巾擦起脸上的汗水，身旁是一口在阳光下泛黄的池塘。
一声吆喝从远处响亮地传来，我走过去，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。
④犁田的老牛或许已经深感疲倦，它低头伫立在那里，后面赤裸着脊背扶犁的老人，对老牛的消极态度似乎不满，我听到他嗓音响亮地对牛说道：
“做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田？
这可是自古就有的道理，走呀，走呀。
”疲倦的老牛听到老人的吆喝后，仿佛知错般地抬起了头，拉着犁往前走去。
⑤随后，我听到老人粗哑却令人感动的嗓音，他唱起了旧日的歌谣，先是口依呀啦呀唱出长长的引子，接着出现两句歌词——皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去。
因为路途遥远，不愿去做皇帝的女婿。
老人的自鸣得意让我失声而笑。
【思考问题：
第④⑤段中福贵的语言体现了他怎样的人生态度？
请简要分析。
参考答案：
第④段，“做牛耕田，做狗看家……”表现了福贵的知天安命；第⑤段，“皇帝招我做女婿，路远迢迢我不去”表现了福贵的自我解嘲、自我安慰。
意思对即可。
】
⑥可能是牛放慢了脚步，老人又吆喝起来：
“二喜、有庆不要偷懒；家珍、凤霞耕得好；苦根也行啊。
”
⑦一头牛竟会有这么多名字？
我好奇地走到田边，问走近的老人：
“这牛有多少名字？
”老人扶住犁站下来，他将我上下打量一番后问：
“你是城里人吧？
”“是的。
”我点点头。
老人得意起来，“我一眼就看出来了。
”我说：
“这牛究竟有多少名字？
”老人回答：
“这牛叫福贵，就一个名字。
”“可你刚才叫了几个名字。
”
⑧“噢——”老人高兴地笑起来，他神秘地向我招招手，当我凑过去时，他欲说又止，他看到牛正抬着头，就训斥它：
“你别偷听，把头低下。
”牛果然低下了头，这时老人悄声对我说：
“我怕它知道只有自己在耕田，就多叫出几个名字去骗它，它听到还有别的牛也在耕田，就不会不高兴，耕田也就起劲啦。
”
⑨我看到老人脸上的皱纹欢乐地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。
老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。
【思考问题：
请理解文章最后一段中画线句的含意。
参考答案：
写出了福贵生活的艰辛，以及衰老孤独、与牛为伴的悲苦，突出福贵坦然面对生活的坚强达观的性格，表达了“我”对福贵的复杂情感。
（言之成理即可）】
（选自《活着》，为编者所加，有删改）
1.文章第②段叙写“我”与农民交往的情景，在结构上有什么作用？
（）（整体感知，水平三）
A.表达我对农村生活的喜爱之情。
B.表现我的平易近人。
C.承上启下的作用。
D.与上文“我”去收集民间歌谣相承接，引出下文“我”与福贵相遇、交谈等情节的叙写。
答案：
D。
作业题
1.结合全文，探究作者在文中表达了怎样的情感取向。
答案：
表现作者对农村生活的热爱、亲近；
（2）表达作者对像福贵一样的农民生存智慧的敬佩；（3）抒发作者对广大农民在苦难中顽强生存的精神的赞美。
（4）寄予作者对默默忍受苦难的农民悲剧命运的关切和同情。
文章选读二：
最后的常春藤叶
欧亨利
【导语——欧•亨利通过心细如尘的观察，一方面对丑恶的社会现实进行了无情地批驳，另一方面，作为来自社会底层的作家，他始终站在被压迫被剥削的底层人民一边，以现实主义的手法和人道主义的思想，塑造了为数可观的小人物的形象，反映他们在弱肉强食的法则下展转反侧、备受欺凌、饥贫无告的凄惨情景，并热情讴歌了他们身上人性的闪光，纯洁的爱情和友谊、自我牺牲、相濡以沫、同舟共济的人情味等，这和有钱人之间的金钱关系形成鲜明的对照。
作者在他们身上，追求着合乎人性观点的社会理想，使人们从铜臭四溢的华尔街闻到人情味的芬芳，在纽约摩天大楼的“森林”里看到了美丽的人性之花。
】
在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发了狂似的分成了许多叫做“巷子”的小胡同。
这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。
一条街有时自己本身就交叉了不止一次。
有一回一个画家发现这条街有他可贵之处。
如果一个商人去收颜料、纸张和画布的账款，在这条街上转弯抹角、大兜圈子的时候，突然碰到一文钱也没收到、空手而归的自己，那才有意思呢！
所以，不久之后不少画家就摸索到这个古色古香的老格林尼治村来了。
他们逛来逛去，寻求朝北的窗户、18世纪的三角墙、荷兰式的阁楼，以及低廉的房租。
然后，他们又从第六街买来一些锡蜡杯子和一两只烘锅，组成了一个“艺术区”。
苏艾和琼珊在一座矮墩墩的的三层楼砖屋的顶楼设立了她们的画室。
“琼珊”是琼娜的昵称。
她俩一个来自缅因州，一个是加利福尼亚州人。
她们是在第八街的“德尔蒙戈饭馆”吃客饭时碰到的，彼此一谈，发现她们彼此对艺术、饮食、衣着的口味十分相投，结果便联合租下了那间画室。
那是5月里的事。
到了11月，一个冷酷的、肉眼看不见的、医生们叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里悄悄地游荡，用他冰冷的手指头这里碰一下那里碰一下。
在广场东面，这个球家伙明目张胆地走动，每一次闯祸，受害的人总有几十个。
但是在这些错综复杂、苔藓遍地、狭窄的“巷子”里，他的脚步却放慢了。
“肺炎先生”并不是你们所谓的扶弱济困的老绅士。
一个身子单薄，被加利福尼亚州的西风刮得没有血色的弱女子，本来不应该是这个有着红拳头的、呼吸急促的老家伙打击的对象。
然而，琼西却遭到了打击；她躺在一张油漆过的铁床上，一动也不动，凝望着小小的荷兰式玻璃窗外对面砖房的空墙。
一天早晨，那个忙碌的医生扬了扬他那毛茸茸的灰白色眉毛，把苏叫到外边的走廊上。
“我看，她的病只有一成希望，”他说，一面把体温表里的水银甩下去，“这一成希望在于她自己要不要活下去。
人们不想活，情愿照顾殡仪馆的生意，这种精神状态使医药一筹莫展。
你的这位小姐满肚子以为自己不会好了。
她有什么心事吗？
”
“她——她希望有一天能够去画那不勒斯海湾。
”苏艾说。
“绘画？
——别扯淡了！
她心里有没有值得想两次的事情。
比如说，男人？
”
“男人？
”苏艾像吹口琴似的扯着嗓子说，“男人难道值得......不，医生，没有这样的事。
”
“能达到的全部力量去治疗她。
可要是我的病人开始算计会有多少辆马车送她出丧，我就得把治疗的效果减掉百分之五十。
只要你能想法让她对冬季大衣袖子的时新式样感到兴趣而提出一两个问题，那我可以向你保证把医好她的机会从十分之一提高到五分之一。
”医生走后，苏艾走进工作室里，把一条日本餐巾哭成一团湿。
后来她手里拿着画板，装做精神抖擞的样子走进琼西的屋子，嘴里吹着爵士音乐调子。
琼西躺着，脸朝着窗口，被子底下的身体纹丝不动。
苏以为她睡着了，赶忙停止吹口哨。
她架好画板，开始给杂志里的故事画一张钢笔插图。
年轻的画家为了铺平通向艺术的道路，不得不给杂志里的故事画插图，而这些故事又是年轻的作家为了铺平通向文学的道路而不得不写的。
苏艾正在给故事主人公，一个爱达荷州牧人的身上，画上一条马匹展览会穿的时髦马裤和一片单眼镜时，忽然听到一个重复了几次的低微的声音。
她快步走到床边。
琼珊的眼睛睁得很大。
她望着窗外，数着……倒过来数。
“12，”她数道，歇了一会又说，“11”，然后是“10”，和“9”，接着几乎同时数着“8”和“7”。
苏艾关切地看了看窗外。
那儿有什么可数的呢？
只见一个空荡阴暗的院子，20英尺以外还有一所砖房的空墙。
一棵老极了的长春藤，枯萎的根纠结在一块，枝干攀在砖墙的半腰上。
秋天的寒风把藤上的叶子差不多全都吹掉了，几乎只有光秃的枝条还缠附在剥落的砖块上。
“什么，亲爱的？
”苏问道。
“6，”琼西几乎用耳语低声说道，“它们现在越落越快了。
三天前还有差不多一百片。
我数得头都疼了。
但是现在好数了。
又掉了一片。
只剩下五片了。
”
“五片什么，亲爱的。
告诉你的苏艾。
”
“叶子。
常春藤上的。
等到最后一片叶子掉下来，我也就该去了。
这件事我三天前就知道了。
难道医生没有告诉你？
”
“哟，我从来没听过这么荒唐的话，”苏艾满不在乎地说，“那些破长春藤叶子同你的病有什么相干？
你以前不是很喜欢这棵树吗？
得啦，你这个淘气的姑娘。
不要说傻话了。
瞧，医生今天早晨还告诉我，说你迅速痊愈的机会是，让我想想他是怎么说的---他说你好的几率有十比一！
噢，那简直和我们在纽约坐电车或者走过一座新楼房的把握一样大。
喝点汤吧，让苏艾去画她的画，好把它卖给编辑先生，换了钱来给她的病孩子买点红葡萄酒，再买些猪排给自己解解馋。
”
“你不用买酒了，”琼艾的眼睛直盯着窗外说道，“又落了一片。
不，我不想喝汤。
只剩下四片了。
我想在天黑以前等着看那最后一片叶子掉下去。
然后我也要去了。
”
“琼珊，亲爱的，”苏艾俯着身子对她说，“你答应我闭上眼睛，不要瞧窗外，直到我画完，行吗？
明天我非得交出这些插图。
我需要光线，否则我就拉下窗帘了。
”
“你就不能到另一间屋子里去画吗？
”琼西冷冷地问道。
“我要在这儿陪你，和你在一起，”苏艾说，“再说，我不喜欢你老是盯着那些叶子看。
” “你一画完就叫我，”琼珊说着，便闭上了眼睛。
她脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。
“因为我想看那最后一片叶子掉下来，我等得不耐烦了，也想得不耐烦了。
我想摆脱一切，飘下去，飘下去，像一片可怜的疲倦了的叶子那样。
”
“你争取睡一会儿，”苏艾说道，“我得下楼把贝尔曼叫上来，给我当那个隐居的老矿工的模特儿。
我一会儿就回来的。
不要动，等我回来。
”
老贝尔曼是住在她们这座楼房底层的一个画家。
他年过60，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子，这胡子长在一个像半人半兽的森林之神的头颅上，又鬈曲地飘拂在小鬼似的身躯上。
贝尔曼是个失败的画家。
他操了四十年的画笔，还远没有摸着艺术女神的衣裙。
他老是说就要画他的那幅杰作了，可是直到现在他还没有动笔。
几年来，他除了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外，什么也没有画过。
他给艺术区里穷得雇不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿，挣一点钱。
他喝酒毫无节制，还时常提起他要画的那幅杰作。
除此以外，他是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情，却认为自己是专门保护楼上画室里那两个年轻女画家的一只看家狗。
【思考问题：
作者是如何描写贝尔曼先生的，你能从中体会出贝尔曼先生是个怎样的人？
参考答案：
贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家；又通过语言描写，当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。
最后通过医生的口交代了贝尔曼是因为画最后一片叶子，得了肺炎而去世。
他的人格得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神由此得到了展现。
由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心，虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。
作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。
】
苏艾在楼下他那间光线黯淡的斗室里找到了嘴里酒气扑鼻的贝尔曼。
一幅空白的画布绷在个画架上，摆在屋角里，等待那幅杰作已经25年了，可是连一根线条还没等着。
苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，还说她害怕琼珊自各儿瘦小柔弱得像一片叶子一样，对这个世界的留恋越来越微弱，恐怕真会离世飘走了。
老贝尔曼两只发红的眼睛显然在迎风流泪，他十分轻蔑地嗤笑这种傻呆的胡思乱想。
“什么，”他喊道，“世界上竟会有人蠢到因为那些该死的长春藤叶子落掉就想死？
我从来没有听说过这种怪事。
不，我才没功夫给你那隐居的矿工糊涂虫当模特儿呢。
你怎么可以让她胡思乱想？
唉，可怜的琼珊小姐。
”
“她病得很厉害很虚弱，”苏艾说，“发高烧发得她神经昏乱，满脑子都是古怪想法。
好吧，贝尔曼先生，你不愿意给我当模特儿就算了，我看你是个讨厌的老......老啰唆鬼。
” “你简直太婆婆妈妈了！
”贝尔曼喊道，“谁说我不愿意当模特儿？
走，我和你一块去。
我不是讲了半天愿意给你当模特儿吗？
老天爷，像琼珊小姐这么好的姑娘真不应该躺在这种地方生病。
总有一天我要画一幅杰作，那时我们就可以都搬出去了。
“
“一定的！
”
他们上楼以后，琼珊正睡着觉。
苏艾把窗帘拉下，一直遮住窗台，做手势叫贝尔曼到隔壁屋子里去。
他们在那里提心吊胆地瞅着窗外那棵长春藤。
后来他们默默无言，彼此对望了一会。
寒冷的雨夹杂着雪花不停地下着。
贝尔曼穿着他的旧的蓝衬衣，坐在一把翻过来充当岩石的铁壶上，扮作隐居的矿工。
【思考问题：
划线的句子在文中有什么作用？
参考答案：
画线的句子，是写景的，也即环境描写，它写出了寒风与冷雨交加的情景。
从下文情节中知道，就是“在那种凄风苦雨的夜里”，“害肺炎”的贝尔曼“鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的”，画完叶子而死。
画线句子写凄风苦雨，突出了天气的寒冷恶劣，为此作了铺垫。
（言之成理即可）】
第二天早晨，苏艾只睡了一个小时的觉，醒来了，她看见琼珊无神的眼睛睁得大大地注视拉下的绿窗帘。
“把窗帘拉起来，我要看看。
”她低声地命令道。
苏艾疲倦地照办了。
然而，看呀！
经过了漫长一夜的风吹雨打，在砖墙上还挂着一片藤叶。
它是长春藤上最后的一片叶子了。
靠近茎部仍然是深绿色，可是锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。
【思考问题：
说说你对这一段话的理解。
参考答案：
这一段话语气中透着惊讶，出乎主人公琼珊和读者的意料，虽然经过长夜的风吹雨打，这最后一片叶子依然傲然地挂在藤枝上面，说明这不是一片普通的叶子。
这段话也暗示：
贝尔曼一生中最后画的叶子是多么逼真。
“仍旧”“颜色还是深绿的”“傲然”等表明这片叶子使琼珊又燃起了生的欲望。
（言之成理即可）】
“这是最后一片叶子。
”琼艾说道，“我以为它昨晚一定会落掉的。
我听见风声的。
今天它一定会落掉，我也会死的。
”
“哎呀，哎呀，”苏艾把疲乏的脸庞挨近枕头边上对她说，“你不肯为自己着想，也得为我想想啊。
我可怎么办呢？
”
可是琼珊不回答。
当一个灵魂正在准备走上那神秘的、遥远的死亡之途时，她是世界上最寂寞的人了。
那些把她和友谊极大地联结起来的关系逐渐消失以后，她那个狂想越来越强烈了。
【思考问题：
琼珊为什么执意地要看窗外凋零的常春藤叶？
请分析她的内心世界。
参考答案：
琼珊的内心充满矛盾。
得知自己病情非常严重，琼珊近乎绝望；但绝望中，她还依稀地希望有奇迹发生，她既在等着最后一片藤叶落下来，以便给自己放弃抗争找一个理由；同时，在心灵深处，她又在期待着奇迹发生，期待最后一片叶子不要落下来，这样，她就没有放弃生命的理由。
（言之成理即可）】
白天总算过去了，甚至在暮色中她们还能看见那片孤零零的藤叶仍紧紧地依附在靠墙的枝上。
后来，夜的到临带来了呼啸的北风，雨点不停地拍打着窗子，雨水从低垂的荷兰式屋檐上流泻下来。
天刚蒙蒙亮，琼珊就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。
那片枯藤叶仍然在那里。
琼珊躺着对它看了许久。
然后她招呼正在煤气炉上给她煮鸡汤的苏。
“我是一个坏女孩儿，苏艾，”琼珊说，“天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我曾经有多么坏。
想死是有罪过的。
你现在就给我拿点鸡汤来，再拿点掺葡萄酒的牛奶来，再---不，先给我一面小镜子，再把枕头垫垫高，我要坐起来看你做饭。
”
过了一个钟头，她说道：
“苏艾，我希望有一天能去画那不勒斯的海湾。
”
下午医生来了，他走的时候，苏艾找了个借口跑到走廊上。
“有五成希望。
”医生一面说，一面把苏艾细瘦的颤抖的手握在自己的手里，“好好护理你会成功的。
现在我得去看楼下另一个病人。
他的名字叫贝尔曼......听说也是个画家。
也是肺炎。
他年纪太大，身体又弱，病势很重。
他是治不好的了；今天要把他送到医院里，让他更舒服一点。
”
第二天，医生对苏艾说：
“她已经脱离危险，你成功了。
现在只剩下营养和护理了。
”
下午苏艾跑到琼珊的床前，琼珊正躺着，安详地编织着一条毫无用处的深蓝色毛线披肩。
苏艾用一只胳臂连枕头带人一把抱住了她。
“我有件事要告诉你，小家伙，”她说，“贝尔曼先生今天在医院里患肺炎去世了。
他只病了两天。
头一天早晨，门房发现他在楼下自己那间房里痛得动弹不了。
他的鞋子和衣服全都湿透了，冰凉冰凉的。
他们搞不清楚在那个凄风苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。
后来他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料，还有，亲爱的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。
难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇、动一动呢？
唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作。
就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。
”
1.文中描写了琼珊想活下去的哪些表现？
A.自我谴责，想喝汤和牛奶。
B.想照镜子，要看苏艾煮东西。
C.希望去那不勒斯海湾写生。
D.一直在数掉落的叶子。
答案：
A、B、C
作业题
1.小说的结尾有什么特点？
这样的结尾有什么好处？
答案：
欧亨利式的结尾。
欧亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”。
出乎意料之外，又在情理之中。
读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。
这意外的情节逆转，一方面使主人公形象得以升华，另一方面使主题也得到揭示，从而造成独特的艺术魅力。
文章选读三：
命若琴弦
史铁生
【导语——人必须要有一个信念，才能活下去。
但是命若琴弦带给我们一个问题，这个信念，如果从始至终都是一个谎言，我们怎么办？
】
⑴老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。
这正是说书的旺季。
老瞎子领着小瞎子一个村子一个村子紧走。
老瞎子心里算定：
弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。
【小说开头的句子有什么作用？
请简要分析。
请谈谈你的看法。
【参考答案】①设置悬念，吸引读者兴趣。
②为后文野羊坳弹断最后一根琴弦的情节做铺垫。
③表现了老说书人内心的坚定和顽强。
】
⑵老瞎子说书开头常是这么几句：
“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道君王安天下，无道君王害黎民。
轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七百本，不知哪本动人心。
”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。
这是老瞎子最知足的一刻，他不慌不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：
“今日不把别人唱，单表公子小罗成。
”或者：
“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。
”满场立刻鸦雀无声。
【第②段刻画说书老人的形象用了哪些手法？
请结合文章简要分析。
【参考答案】①语言描写、动作描写（正面描写）。
写老人说书的内容丰富、任随众人挑选、不慌不忙与众人说书等细节，体现了老人对说书的满足和技艺的娴熟、内心的从容。
②侧面描写。
当老人开始说书，满场立刻鸦雀无声，从侧面表现出老人说书技艺的高超。
】
⑶这天晚上，在野羊坳说书。
书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏烈又兴兵。
苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争林。
又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。
老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句句唱得铿锵。
小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿意马，手底下早乱了套数。
⑷野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。
小瞎子蹶着屁股烧火。
老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。
老瞎子终于开了腔：
“听我一句话，保准对你没坏处。
以后离那妮子远点儿。
”
⑸一早起，小瞎子病了。
一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。
弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能看见这个世界：
他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。
心里总在说：
“我非要最后看一眼不可。
”晚上仍一个人到野羊坳去说书。
终于弹断了最后一根琴弦。
他几乎是连跑带爬地上了野羊岭，回到小庙里。
⑹“明天我就去抓药。
你就先留在这儿，我用不了十天就回。
”
⑺老瞎子早忘了兰秀儿的事。
“吃的、喝的、烧的全有。
你要是病好利索了，也该学着自个儿出去说回书。
行吗？
”
⑻“行。
”小瞎子觉得有点对不住师父。
⑼蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。
小瞎子把那药方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。
“你师爷一辈子才冤呢。
他本能弹够一千根，可他记成了八百。
要不然他能弹断一千根。
”天不亮老瞎子就上路了。
⑽回到野羊坳时已经是冬天。
小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁到山外去的那天。
老瞎子心里便一切全都明白。
若不是还想着他的徒弟，老瞎子就回不到野羊坳。
那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。
请了多少个识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。
“您别死，再活几年，您就能睁眼看一回了。
”说这话时他还是个孩子。
他师父久久不言语，最后说：
“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。
”
⑾在深山里，老瞎子找到了小瞎子。
“师父，您现在看得见了？
”小瞎子伸手去摸师父的眼窝。
老瞎子把他的手抓住。
“记住，得弹断一千二百根。
”“一千二？
”“把你的琴给我，我把这药方给你
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