第二分册 中国古代史 复习.docx
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第二分册中国古代史复习
中国古代史复习
概述:
第一单元从史前时期到夏商王朝
第二单元从周王朝到秦帝国崛起
第三单元从两汉到南北朝分合
第四单元隋的创制和唐的鼎盛
第五单元两宋的繁荣与元的统一
第六单元明朝的兴亡与清前期的强盛
第一单元从史前时期到夏商王朝
中华文明的起源:
时间:
距今1万年前后,进入农耕时代
地位:
世界农业的主要起源地之一
特点:
八方雄起、丰富多彩
夏商王朝:
夏朝:
完成从原始社会到阶级社会的历史转折
商朝:
国家形态:
以商王为天下共主的方国联盟
世界地位:
当时世界上发达的文明古国之一(青铜器制作技术和成熟的甲骨文字)
第1课中华文明的起源
一、原始农耕
1、诞生
时间:
距今1万年前后的新石器时代
标志:
人类学会栽培谷物与驯养牲畜,开始农耕生活——生产性经济活动产生
意义:
标志人类历史实现了第一次伟大的经济变革
2、中国早期农业特点
世界农业最早的起源地之一
稻作农业与旱地农业同时出现、南北并立
北方:
粟类旱地作物起源于黄河流域
南方:
人工栽培的水稻起源于长江中下游地区
起源于中国的粮食作物有粟、黍、稻、稷、大豆等
3、典型遗址:
陕西姜寨遗址
早期农耕聚落
呈现共同耕作、平均分配的生活场景
处在原始社会阶段
4、意义
提供可以持续供给的食物来源,使比较稳定的居住有了保障
随着生产能力提高和人口增加,人们聚族而居,形成农耕聚落
对中华民族的生存发展和文明创造产生深远影响
二、文化遗址满天星斗
1、神话传说
在华夏族形成和发展过程中,炎帝、黄帝的传说占突出地位,中国人以炎黄子孙自称
2、考古发现
最迟距今5000-4000年
满天星斗、八方雄起
黄河中游的中原地区是核心地区
第2课文献与考古中的夏文化
一、文献中的夏文化——从“公天下”到“家天下”
1、夏朝地位
我国历史上第一个王朝
2、夏朝制度
社会:
由“天下为公”的“大同之世”进入“天下为家”的“小康之世”
二、考古中的夏文化——二里头文化与夏史探究
1、河南偃师二里头文化在时间和地域上与夏朝最吻合
2、文献与考古二重证据
相互印证:
文献记载和考古发现印证了社会分化、夏朝国家权力的存在
相互补充:
文献记载比较系统,可以展现活动的历史场景,但易受主观因素的影响
考古发现比较确实具体,但却是静态、零散的
两者可互相弥补对方的不足
第3课商朝与青铜文化
夏、商、周三朝的特点
既是并存的三个部落,又是更替的三个王朝
一、商朝概况
1、商朝信史的印证方式——文献、甲骨卜辞、殷墟考古
2、商与周边方国的关系——联盟关系
商王是方国联盟共主
商周更替的一大原因:
方国的众叛亲离
二、青铜器
1、特征
主要是礼器,专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动
2、功能
青铜器物的大小、形制和数量组合,是器主等级身份和政治地位的象征
青铜器上铸有浅浮雕的动物文饰,与祖先或神灵沟通
——被赋予沟通天地和支持政治权力的功能
二、甲骨文
1、概况
出土于殷墟,商人在甲骨上用来记载占卜情况的古文字,具备汉字构成和使用的“六书”规律,是我国目前所发现的比较成熟的汉字。
2、意义
真实记载商朝社会各个领域的历史状况。
为探究商史提供了第一手资料
第二单元从周王朝到秦帝国的崛起
(略)
第4课封邦建国和礼乐文化
一、周朝建立
公元前1046年牧野之战,武王伐纣
都城:
镐(今西安附近)
二、封邦建国体制
目的:
对新征服地区进行有效统治(“封建亲戚,以藩屏周”)
内容:
分封已臣服的殷人后裔和原殷邦方国首领
以武力为后盾,将同姓诸侯分插到各地方国间,成为地方政治中心
作用:
实现对殷人的合围控制
提高王权地位,周王成为“天下共主”
二、周公“制礼作乐”
目的:
将里的规范作用推广到宗法关系和政治等级上,显示贵贱、尊卑、长幼、亲疏的身份差异和权利义务
内容:
1、礼——人民生活中必须共同遵守的规范,
2、乐——以音乐激起人们的认同感、维系社会成员的团结
第5课社会变革和百家争鸣
一、东周建立
公元前770年周平王迁都洛邑(今洛阳东北)
分期:
春秋和战国
二、经济变革铁制农具和犁耕技术推广
1、表现:
→农业经济提高
→空旷生地开垦为农耕熟地
→诸侯贵族竞相占地,推行奖励农耕军功政策
→自耕农和新型地主产生
→私人手工业、商业活跃
→社会呈现追逐利益、实力竞争新局面
内容——废除旧贵族,启用贤能之士;实施耕战并重的政策
三、百家争鸣
1、背景
社会转型,“士”阶层最为活跃,为治理社会,安定人心提供不同方案
2、地位
百家争鸣是中国乃至世界古代史上学术思想最为灿烂的一页
先秦诸子思想是我国后世学术思想的源头
3、内容
(1)儒家
创立:
春秋孔子,核心观念“仁”、“礼”
发展:
战国孟子,由“仁”发展出“仁政”
荀子,熔礼、法于一炉
(2)法家
兴起:
战国初期代表:
韩非、李斯
主张:
正面肯定当时激烈的社会变革
提倡“法治”,倡导激进的功利主义
主张实行君主集权制度,废除世卿世禄、奖励耕战、富国强兵
提倡专制独断、严刑峻法
地位:
受到当政者欢迎消极面十分明显
(3)道家
代表:
以老子为始祖
主张:
对现实政治持绝对否定态度
主张“无为而治”,“小国寡民”
鄙薄世俗物质享受和财富权力追逐
具有朴素辩证法思想
地位:
对中国后世哲学影响深远
第二单元从周王朝到秦帝国的崛起
第6课大一统中央集权国家的形成
一、从列国纷争到秦统一
1、战国七雄
齐楚秦燕赵魏韩——完成区域性统一
2、商鞅变法
商鞅变法使秦国由弱变强,后来居上,为统一奠定基础
3、秦的统一
公元前230年-前221年,先后兼并六国,建立第一个大一统帝国
二、皇帝与中央集权体制
1、中央集权体制
皇帝是最高统治者,嬴政自称“始皇帝”
中央:
最高官职为丞相(百官之长)、御史大夫、太尉,其下设诸卿,分工政务
地方:
分郡、县两级,郡下辖县,县下设乡、里;郡县长官由朝廷任命,属吏由郡守、县令自行选用
2、巩固中央集权体制的措施
经济:
统一货币、度量衡
文化:
统一文字
交通:
建造弛道与直道,保证政令畅通
军事:
建筑长城,抵御匈奴;开边移民,充实边地实力
思想:
焚书坑儒,统一思想舆论
3、影响
中央集权体制成为历代王朝政治制度的蓝本
第7课秦末农民起义
一、秦末农民起义原因
滥用民力:
筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓
严刑酷法,焚书坑儒,极端专制
横征暴敛,赋税沉重
沿用打天下的经验治理天下不适应社会需要
统治集团的内讧和屠杀(秦二世),加速秦朝灭亡
二、秦末农民起义经过
大泽乡起义陈胜、吴广
揭开了秦末农民大起义的序幕
三、公元前202年,刘邦获胜,建立西汉
第三单元从两汉到南北朝的分合
第8课大一统帝国的重建
一、汉承秦制
1、继承
继承秦朝中央集权体制(皇帝制度、中央官制、地方郡县制度)
2、变化
推行黄老思想,政令施行宽简疏缓
实行郡县与封国并行制度
含义:
继承郡县制的同时,封同姓王为诸侯
原因:
吸取秦朝未行分封孤立无援短命而亡教训
后果:
封国势力增强,与中央政府矛盾日显,导致“吴楚七国之乱”
二、布衣将相之局
、背景
战国改革,世卿世禄制度被废除,代之以军功授爵和国君任命
秦朝末年,王侯将相不必贵胄的观念深入人心
汉初,开国皇帝和群臣,都来自社会下层,形成布衣将相局面
2、意义:
标志世袭贵族主宰政治的时代基本结束
三、文景之治
政策:
“清静无为”、“与民休息”
措施:
倡导以农为本,多次下诏减田租
废除秦朝族诛、连坐等严刑苛法
——轻徭薄赋、省刑约法
评价:
有利于社会的稳定和经济的恢复,形成“文景之治”
第9课汉武帝时代
一、汉武帝“有为”政策
1、政治
加强皇权,裁抑丞相职权:
设立内外朝制
“内朝”(中朝):
由皇帝与亲信近臣形成宫廷决策核心
“外朝”:
以丞相为首执掌政务的政府机关
加强中央集权:
创设刺史制度,中央特派监察官员,加强对地方的监督和控制
颁布“推恩令”,削弱王国权力
2、思想:
罢黜百家,独尊儒术
概况:
(1)董仲舒、公孙弘建议,设五经博士,定儒学为官学,“罢黜”其他诸子之学。
(2)在长安设太学,教授五经,从中选择官吏
影响:
(1)以五经为代表的儒学成为官员选拔、学校教育和人才培养的主要内容
(2)儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态
3、对外政策
三次战争解除匈奴威胁,加强对西域的控制
设置河西四郡(敦煌、酒泉、武威、张掖),天山南北与内地联为一体)
第10课东汉的兴衰
一、东汉的建立
公元25年南洋豪族刘秀(光武帝)
都城:
洛阳
二、光武中兴——刘秀以“柔道”治天下
1、背景:
东汉初年,经济凋敝
2、内容——简政安民
废除苛重法令;屡次大赦;先后9次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢;减轻税收
勤政,裁并机构,整顿吏治
三、东汉豪强势力
1、原因
东汉政权依靠豪强地主势力建立
2、特点
政治上:
把持中央或地方政权,成为官宦世家
经济上:
土地兼并严重,拥有自给自足的大庄园,驱使大量依附农民从事农业、手工业生产
军事上:
组建“家兵”、“部曲”之类的私人武装
文化上:
精通儒学的文化优势;把持地方舆论
3、影响:
演变为地方割据势力,对中央集权的统一王朝构成巨大威胁
第三单元从两汉到南北朝的分合
第11课割据与分裂
一、三国鼎立
1、赤壁之战
交战双方:
刘备与孙权联合抗击曹操
结果:
孙刘联军大获全胜,迫使曹操北还
刘备进占四川,孙权进一步扩展东南辖区
2、三国鼎立局面最终形成
曹魏:
220年,曹丕废汉建魏,定都洛阳
蜀汉:
221年,刘备在成都称帝,国号汉
孙吴:
229年,孙权称帝,定都建业,国号吴
第12课南北对峙与民族融合
一、南北对峙
(图略)
二、南方经济进一步开发
1、原因
社会环境;劳动力、生产技术和经验;自然条件和地理环境;区域政权的政策;汉族与少数民族互相融合,共同开发
2、表现
农业:
(1)逐渐形成江浙、湘赣、巴蜀等先进的农业经济区;
(2)水利的广泛兴修、犁耕的推广和北方作物的引入,表明农业技术有了长足的进步
手工业:
丝织、冶铸、造船、漆器、制瓷、制盐等手工行业比较发达
商业:
(1)长江中下游出现不少商业繁荣的大城市
(2)海外贸易有所发展
三、孝文帝彻底革除旧俗,全面推行汉化
1、内容
都城:
迁都洛阳,摆脱保守势力影响
生活:
禁止在朝廷上说鲜卑语和穿胡服,通用汉语、汉服
改鲜卑复音姓氏为汉族单音姓氏
以身作则,极力促进胡汉通婚
政治:
仿效汉族体制改定官制和律令
思想:
尊崇孔子,实行礼制,提倡以孝治国
2、影响
加快民族融合进程,推动北方少数民族社会、经济、文化的进步
四、双向的民族融合:
相互渗透、取长补短
胡族吸收汉文化(汉语、汉服、姓氏、政治制度、尚和中庸的性格、以孝为先的品格等)
胡文化的优秀部分为汉文化吸收
游牧民族勇猛强悍的性格对中原农耕民族深有触动
畜牧业的生产技能与经验的输入推动中原经济多样化发展
胡族的生活习俗对汉族产生深远影响:
胡床的传入使汉族席地而坐的传统起居方式完全改变;胡服和胡食的流行使人们的社会生活更趋丰富多彩
胡乐、胡舞、胡戏与汉族歌舞交融汇合,为传统艺术文化增添了绚丽斑斓的色彩
第4单元隋的创制和唐的鼎盛
第13课隋唐政治新格局
一、隋唐更替
1、隋朝兴亡
建立:
581年,杨坚篡周建隋,定都长安
统一:
589年,隋灭陈,重建全国大统一局面
灭亡:
618年,隋炀帝杨广被杀,隋朝灭亡
2、唐朝建立
618年,李渊(唐高祖)称帝,定都长安
二、制度创新
(一)政治制度:
三省六部制和政事堂
1、三省六部制
创立:
初创于隋朝(隋文帝),完善于唐朝(运作过程更趋规范化、程序化)
机构和职能:
三省:
中央最高政务机构,中书(内史)省草诏、门下省审核、尚书省执行,长官都是宰相
六部:
尚书省下设吏、礼、兵、刑、户、工六部,分管具体事务
2、政事堂
创立:
唐朝设立,作为宰相议事的处所
职能:
军国大事由政事堂会议商议决定,经皇帝批准,以诏令形式颁布执行
特点:
宰相集体议事
3、评价
古代官制重大变革,进一步完善中央机构
既分工又合作,相互牵制监督,削弱相权,加强皇权
若能严格执行,皇权将受一定限制,隋唐皇帝尚无绝对专制独裁之权
二)人才选拔制度:
科举
1、隋以前选官制度演变
方式:
(西周,世卿世禄)
秦汉以来,主要采取推举方式
魏晋南北朝,门阀世族凭借显赫声望把持选举大权
局限:
庶族子弟多遭排斥
(地方门阀扩展势力,对统一王朝构成潜在威胁)
2、科举制
方式:
依据考试成绩选拔官员
作用:
普通士人皆可赴京应试,有利于网罗天下俊才,扩大政治统治基础
人才选拔、官吏任用权力完全收归中央,门阀势力受到有效抑制,地方离心因素逐步消解,中央集权得到进一步加强
知识、学问、仕途相联系,提高了官僚的文化素质
后世长期沿用(清末),影响深远
科举制度的影响及作用
积极作用和影响——隋唐时,是一种优越的选官用人制度
消极作用和影响——明清时,渐趋没落,严重阻碍了人才的选拔
第14课贞观之治与开元盛世
一、贞观之治
1、唐蕃和亲,传为佳话:
文成公主嫁给松赞干布,增进唐蕃友谊
2、贞观年间,政治清明,经济发展,社会安定,民族和谐,史称“贞观之治”,为唐朝繁荣奠定基础
二、开元盛世
时间:
唐玄宗(李隆基)统治前期
地位:
唐朝的鼎盛时期
三、唐玄宗晚年,唐朝由盛转衰
第15课中外文化交流
一、丝绸之路的开通——西汉张骞
范围:
连接中国与中亚、南亚、西亚以及欧洲、北非的陆路通道
作用:
对东西间的商品贸易、文化交流起了重要作用
二、丝绸之路的全盛
1、交通发达:
陆上、海上丝绸之路发达
2、加强管辖:
设安西都护府与北庭都护府管辖西部疆域,确保交通安全顺畅
3、范围扩大:
(1)西域及大食、波斯、天竺等亚洲诸国商贾、僧侣、使节络绎不绝;
(2)粟特人尤为活跃,成为沟通东西经济与文化的重要媒介
4、内容丰富
中国的丝绸、纸张、瓷器等商品运往西方,工艺技术和思想文化向西传播
西方物品和文化输入中国:
音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术、历算、医药和宗教信仰等
南亚佛教传入中国并逐渐中国化,唐代形成多个佛教宗派,对中国本土文化产生深远影响
——中国文化以亚洲诸国(中亚、西亚、南亚)为中介,与世界文化进行交流与融合
5、唐都长安
全国政治、经济、文化中心,举世闻名的国际大都会
各类外域人士聚居,商业空前繁荣
东西方交通枢纽,东西方文化在此交融汇合
三、东亚文化圈
新罗与唐朝互遣使节
日本派遣唐使来中国学习