修改后的湖南常识.docx
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修改后的湖南常识
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
湖南境内的重大考古发现和传说
班次
143
教
学
目
标
1.认识相关遗址，了解相关文化
2.激发学生对中国历史文化兴趣
教学
重点
了解部分遗址内容
教学
难点
感受中国古老文化
教学过程
学生活动
设计意图
湖南境内的重大考古发现和传说
1、玉蟾岩遗址位于道县，距今约1万年，这里出土了大量石器，陶片、蚌制品和稻谷颗粒。
2、高庙遗址位于洪江市，距今约8000-5500年，这里出土了石斧、陶器、玉器等，发现了大量的祭祀场所、生活垃圾堆放处，还发掘出一座远古部落首领的夫妇墓。
3、彭头山遗址位于湖南澧县，距今约8000年，出土了1万多粒稻谷和大米，说明长江中游地区是世界水稻栽培最早的地区之一
4、城头山遗址位于澧县，距今5500年左右，是我国迄今发现的最早城址，号称“中国第一城”，还发现了世界上已知的最古老的水稻田。
5、炎帝南迁：
炎帝曾带领部落成员迁徙到湖南境内，后人修建了炎帝陵（株洲炎陵县）
6、蚩尤是九黎族部落首领，在与黄帝部落的战争中兵败被杀。
九黎族部落的大部分成员向南流徙，成为南方苗族先民的一部分。
7、舜帝南巡：
舜帝打败三苗，在南巡途中病逝，葬于九凝山（宁远县境内），后人修建了舜陵。
8、大禹治水远及衡湘，在湖南留下许多遗迹和传说。
9、湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的稀世珍宝（图）。
10、湖南省龙山县里耶的一口古井中出土了3.6万片秦简，为秦代历史的研究提供了非常珍贵的材料
11、在长沙马王堆出土了三座汉墓，还出土了一具保存完好的女尸。
对研究古代的社会生活、医疗和防腐技术具有重要的价值。
12、在长沙走马楼出土了三国吴简17万片，是我国历年来一次性出土简牍最多的地方。
板书
设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
1
年级
九
课题
古代湖南的开发与发展
班次
143
教
学
目
标
1.了解古代文化相关背景
2.明白各个时期湖南发展状况
教学
重点
了解古代文化相关背景
教学
难点
回顾历史，展望湖南发展
教学过程
学生活动
设计意图
古代湖南的开发与发展
1、春秋时期的楚国逐渐控制湖南地区：
战国中期楚文化基本取代湖南境内的越文化和蛮濮文化，战国后期秦国占领楚国的黔中郡，在湘江流域设置长沙郡。
2、湖南历史上第一个诸侯国是长沙国，吴芮建立。
3、吴氏长沙国被废后，刘发为长沙王，刘氏长沙国建立。
4、三国时期湖南地区先属刘备的势力，后属孙吴的势力。
5、五代十国时期马氏楚国的建立者是马殷。
他开创湖南“招商引资”的先河。
6、北宋招抚梅山蛮，在梅山地区设置的两县是新化和安化。
7、明初“江西填湖广”，成为湖南人的主要组成部分。
8、清初湖南、湖北、江西等省人口纷纷移民四川，史称“湖广填四川”。
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设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
古代湖南的主要文化成就
班次
143
教
学
目
标
1.了解古代湖南的主要文化成就
2.激发学生的自豪感
教学
重点
了解古代湖南的主要文化成就
教学
难点
认识胡想文化名人
教学过程
学生活动
设计意图
古代湖南的主要文化成就
1、湖湘文化的开启者是屈原和贾谊。
2、古代湖南本土著名文学家：
三国时期衡阳人刘巴；南朝时期安阳人阴铿（keng）；隋唐澧县李玉群和邵阳人胡曾；两宋时期湘潭人王以宁；元代湘乡人冯子振和浏阳人欧阳玄；明朝时期茶陵人李东阳。
3、唐代书法家欧阳询是长沙人，形成独具一格的欧体。
4、“颠张醉素”指的是：
张旭和怀素（长沙人）
5、独创悬臂回腕执笔法的是：
清代书法家何绍基（道县人）
6、理学的创始人是：
周敦颐（道县人）
7、湖湘学派的创立者是：
胡安国和胡宏父子
8、把中国古代朴素唯物主义发展到最高峰的是：
王船山（衡阳人）
9、改进造纸术的是：
蔡伦（耒阳人）
10、“医圣”是：
张仲景，在长沙坐堂行医。
11、长沙铜官陶创始时间是：
唐代。
“五大陶都”之一。
12、浏阳花炮的创始时间是：
唐代
13、北宋时期湖南的两大著名书院是：
岳麓书院和石鼓书院
14、形成经世致用思想的是：
陶澎（安化人）
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设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
近代前期的湖南
班次
143
教
学
目
标
1.了解近现代湖南历史
2.了解近现代发生在湖南的大事件
3.掌握各个时间的历史人物
教学
重点
了解近现代湖南历史
教学
难点
掌握近现代发生在湖南的大事件
教学过程
学生活动
设计意图
近代前期的湖南
1、《海国图志》的作者是：
魏源（湖南隆回人），提出“师夷长技以制夷”思想。
2、湘军的创办者是：
曾国藩（湘乡人）
他的治军原则是：
封建礼教，他的建军宗旨是：
勤王忠君
3、洋务运动创办的第一个军事工业是：
安庆内军械所，创办者是：
曾国藩
4、收复新疆的是：
左宗棠 福州船政局的创办者是：
左宗棠
5、“全国最富有朝气”的维新省份是：
湖南，唯一支持维新变法的巡抚是：
陈宝箴
6、熊希龄有“湖南神童”之称，对湖南维新运动的贡献：
1897年，熊希龄创办长沙时务学堂，是湖南的第一所近代化学校。
主持《湘报》，使其成为湖南维新运动重要舆论阵地。
7、在湖南率先创办新式学堂浏阳算学馆的是：
浏阳人谭嗣同，他为戊戌变法献身，是戊戌六君子之一
8、湖南率先响应武昌起义的领导人是：
焦达峰和陈作新
9、陈天华黄兴宋教仁蔡锷在资产阶级革命运动中的重大贡献：
陈天华的代表作是：
《猛回头》《警世钟》
被称为“民国元勋”的是：
黄兴
被称为“为宪法流血的人”是：
宋教仁
被称为“再造民国第一人”的是：
蔡锷（邵阳人）
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设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
近代后期的湖南
班次
143
教
学
目
标
1.了解近现代后期湖南的历史
2.认识近现代发生在湖南的历史事件
教学
重点
了解近现代后期湖南历史
教学
难点
理解历史事件对湖南的影响
教学过程
学生活动
设计意图
近代后期的湖南
1、新民学会成立的时间和地点：
1918年，长沙，毛泽东和蔡和森
2、湖南共产主义小组的成立时间和城市：
1920年，长沙，毛泽东
3、北伐战争在湖南进军中的重大战役地点：
突破涟水防线，占领娄底、湘乡；叶挺独立团攻克醴陵城；北上占领长沙；唐生智部挺进汨罗江，占领平江、岳阳等地。
4、湖南农民运动的影响：
湖南农民运动发展，支持了北伐的胜利进军，推动了其他各省的农民运动。
毛泽东写的《湖南农民运动考察报告》，成为党指导农民运动的重要纲领性文献。
5、工农武装起义的领导人：
秋收起义：
毛泽东、卢德铭、余洒度
湘南起义：
朱德、陈毅
平江起义：
彭德怀、滕代远、黄公略
桑植起义：
周逸群、贺龙
6、红军长征在湖南的重大活动
①任弼时、肖克率领红军在桂东成立红六军团，转战湖南。
②中央红军突破敌人四道封锁线。
③1934年12月，通道转兵是红军长征初期一次有重大意义的军事行动。
打乱了敌人的部署，初步扭转了红军长征以来的被动局面，使红军开始在军事上获得主动权。
④红二六军团在贺龙、任弼时、肖克领导下，从湖南桑植出发开始长征。
7、“文夕大火”的时间和地点：
1938年11月12日，长沙
8、日军在湖南的暴行举例：
①1943年5月，益阳南县厂窖惨案；②1941年11月，常德细菌战。
9、抗日战争时期发生在湖南的重大战役：
第一次长沙会战（1939年9月）；第二次长沙会战（1941年9月）；第三次长沙会战（1941年12月）；长衡战役（1944年5～8月）；常德会战（1943年11月）；湘西会战（1944年4月）
10、芷江洽降：
1945年8月21日，中国代表与日本代表就日军投降的有关具体问题进行了洽谈。
日本代表交出了武士刀和兵力部署表册，中国代表指令日军在各战场向国民党军队投降。
双方签署了备忘录。
11、湖南和平解放的时间：
1949年8月
12、衡宝战役的影响：
1949年10月的衡宝战役为进军大西南创造了有利条件。
13、湘西剿匪的影响：
1949年—1951年，湘西匪患彻底终结。
湘西人民将沅陵中山公园改名为胜利公园，并修建了剿匪胜利纪念塔。
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反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
新中国的湘籍建国元勋与英雄人物
班次
143
教
学
目
标
1.了解新中国湘籍见过元勋
2.认识新中国湘籍英雄人物
3.激发学生爱国热情
教学
重点
湘籍建国元勋与英雄人物的认识
教学
难点
激发学生爱国热情
教学过程
学生活动
设计意图
新中国的湘籍建国元勋与英雄人物
1、毛泽东：
湖南湘潭人，中华人民共和国中央人民政府主席。
“敢叫日月换新天”
2、刘少奇：
湖南宁乡人，副主席、人大委员长，中华人民共和国主席。
“人民公仆”
3、任弼时：
在七大上被选举为领导全党的“五大书记”之一，“党和人民的骆驼”
4、彭德怀：
湖南湘潭人，国务院副总理，国防委员会副主席和国防部长等。
新中国成立后授予元帅军衔。
“谁敢横刀立马”
5、贺龙：
湖南桑植人：
体委主任，国务院副总理。
新中国成立后授予元帅军衔。
“两把菜刀闹革命”
6、罗荣桓：
衡山人，担任过最高人民检察署检察长，中国人民解放军总政治部主任。
新中国成立后授予元帅军衔。
“宽容大度”
7、罗盛教：
新化人，为抢救朝鲜落水少年，献出年轻的生命。
8、欧阳海：
桂阳人，哪里有危险，就往哪里冲，人称“小老虎”曾两次抢救溺水儿童，一次参加灭火，三次荣立三等功，多次树为标兵；
9、雷锋：
望城人，全心全意为人民服务的精神，走到哪里，好事做到哪里。
毛泽东题词：
“向雷锋同志学习”
周恩来题词：
“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。
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设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
2
年级
九
课题
近现代湖南的文化成就
班次
143
教
学
目
标
1.了解近现代湖南文化成就
2.感受湖南文化的博大精深
教学
重点
了解近现代湖南文化成就
教学
难点
感受湖南文化的博大精深
教学过程
学生活动
设计意图
近现代湖南的文化成就
1、湖南近现代文学成就：
①丁玲：
临澧人，代表作是《太阳照在桑干河上》；
②周立波：
益阳人，代表作《暴风骤雨》和《山乡巨变》；
③沈从文：
凤凰人，代表作是《边城》。
2、湖南近现代艺术成就：
①齐白石：
湘潭人，被授予“人民艺术家”称号。
②贺绿汀：
邵阳人，写有《四季歌》《游击队之歌》《中华儿女》《新中国青年》等歌曲。
③田汉：
长沙人，作词《义勇军进行曲》
④欧阳予倩：
浏阳人，改编《桃花扇》，与梅兰芳齐名，有“南欧北梅”之称。
3、湖南的主要地方剧种：
湘剧、花鼓戏、祁剧、辰河戏等19个剧种。
4、晚清至民国初年传统学术湘籍代表人物及其主要成就
王先谦：
长沙人，在岳麓书院讲学近十年。
王闿运：
湘潭人，经学家、史学家。
皮锡瑞：
长沙人，晚晴经学家。
叶德辉：
湘潭人，清末大刻书家，文学版本学家。
5、马克思主义哲学家李达的籍贯及成就：
李达：
永州人，写的《社会学大纲》，被毛泽东誉为“中国人自己写的第一本马克思主义哲学教科书”。
6、湖南著名的马克思主义史学家及其籍贯
翦伯赞：
桃源人，“马克思主义历史学主要奠基人”
吕振武：
武冈人周谷城：
益阳人。
7、近代湖南著名教育家及其籍贯
杨昌济：
长沙人，强调道德教育为中心，谋求德智体诸方面的发展。
徐特立：
长沙人，重视学校的民主管理。
罗辀重：
湘乡人，提出“素质教育”的思想。
8、湖南科技贡献：
袁隆平：
培育出杂交水稻
陈国达：
创立地洼学说
黄伯云：
新材料的研究与开发
刘筠：
培养出湘云鲫和湘云鲤
国防科大：
研制的“银河”高性能计算机使我国成为继美国日本之后第三个具备研制高性能计算机能力的国家。
板书
设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
1
年级
九
课题
灿烂的湖南文化
（一）
班次
143
教
学
目
标
1.把握湖南文化时间
2.通过学习，让学生感受湖南文化的熏陶
教学
重点
把握各个时段的湖南文化事件
教学
难点
感受湖南文化
教学过程
学生活动
设计意图
1、 彭头山遗址位于澧县，距今约8000年，这里出土了1万多粒稻谷和大米，说明长江中下游地区是世界最早栽培水稻的地区之一。
2、城头山遗址位于澧县，距今约5500年，是我国迄今为止发现的最早城址，号称“中国第一城”。
3、2002年6月在龙山里耶的一口古井中出土了3.6万余片秦简。
4、湖南宁乡出土的四羊方尊是现存最大的青铜酒尊。
5、谭嗣同参与维新变法，变法失败后，他与杨深秀等六人被杀害于北京菜市口。
6、1915年12月，袁世凯称帝，邵阳人蔡锷在云南发动反袁护国战争，袁世凯被迫取消帝制，由于功勋卓著，蔡锷被孙中山称为“再造民国第一人”。
7、1928年1月，朱德、陈毅在湘南地区发动湘南起义，由于国民党的围剿，为保存实力，1928年4月，朱德、陈毅率部到达井冈山于毛泽东会师。
8、1928年4月，贺龙在桑植发动起义，开辟了湘鄂西革命根据地
9、1934年8月，中央军委派任弼时、肖克率先遣部队近万余人突围，力挺湘南，在桂东县成立红六军团。
通道转兵扭转了红军长征以来的被动局面。
10、1935年11月，红二、六军团1.7万余人从湖南桑植出发开始长征。
板书
设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
1
年级
九
课题
灿烂的湖南文化
（二）
班次
143
教
学
目
标
1.认识湖南历史文化重大事件
2.通过抗日战争胜利，激发学生爱国热情
教学
重点
认识湖南历史文化重大事件
教学
难点
激发学生爱国热情
教学过程
学生活动
设计意图
1、日军三次进犯长沙，国民党第九战区司令薛岳组织军队进行猛烈反击。
2、1943年5月，日军包围南县厂窑，疯狂屠杀了中国军民3万多人，制造了震惊中外的“厂窑惨案”。
3、1941年11月，日军在常德地区撒下大量的鼠疫杆菌，发动了惨无人道的细菌战。
4、1945年4月9日至6月7日，湘西会战成为抗日战争中国民党正面战场的转折点。
5、1945年8月15日，日本宣布无条件投降，蒋介石电令侵华日军总司令冈村宁次派代表到芷江商谈投降事宜。
6、1949年8月4日，程潜、陈明仁率部在长沙起义，湖南和平解放。
7、1949年9月，人民解放军为打破白崇禧阻止解放军南进的企图，发起衡宝战役，歼敌4万多人，为进军大西南创造了有利条件。
8、1949年冬，人民解放军进入湘西剿匪，经过三年艰苦卓绝的斗争，危害湘西数百年的匪患彻底终结。
9、北宋时期，湖南的两大著名书院分别是长沙岳麓书院、衡阳石鼓书院。
10、编写了《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的主张，他是湖南隆回的魏源。
11、湘潭著名画家齐白石被新中国文化部授予“人民艺术家”称号。
板书
设计
教学
反思
后记
学科
湖南地方文化常识
课时
1
年级
九
课题
灿烂的湖南文化（三）
班次
143
教
学
目
标
1.了解湖南历史文化人物
2.体会历史人物对湖南文化的影响
教学
重点
了解湖南历史文化人物
教学
难点
体会历史人物对湖南文化的影响
教学过程
学生活动
设计意图
1、北宋道州营道人，船创立了理学，一儒家思想为核心，形成了自己的思想体系，他是周敦颐。
2、湖南衡阳人，是明清之际的唯物主义思想的代表人，他是王船山。
3、曾国藩，创建湘军，成为镇压太平天国的主要力量，以“中体西用”为办理洋务的指导思想，儒学深厚，对湖湘文化的发展有重要影响。
4、具有“爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，风不顾身的无产阶级斗志”的望城人是雷锋。
5、铜官陶始于唐代，后成为全国著名的“五大陶都”之一。
6、醴陵瓷是世界名瓷之一，始建于雍正七年（1729年），釉下五彩瓷独具特色。
7、湖南师大刘筠教授带领的协作组培育出“湘云鲫”和“湘云鲤”，被列为国家“863”高科技开发和“九五”计划期间的重大产业化项目之一。
8、湖南江永妇女之间传承用的女书，是目前发现的唯一女性文字。
9、湖南近代教育发轫于维新变法时期，谭嗣同提议创办浏阳算学社，开新学之风。
熊希龄等创办的时务学堂，成为湖南的第一所近代化学校。
10、湖南的地方剧十分丰富，主要有湘剧、花鼓戏、祁剧、辰河剧等20多个剧种。
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