专业行业背景与人才需求调研报告.docx

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专业行业背景与人才需求调研报告

博州护理专业行业背景与人才需求调研报告

医疗卫生教学部

第一部分前言

随着社会经济的发展，人民的健康要求不断提高，医学模式发生了转变，护理工作从以疾病为中心转变为以健康为中心，工作内涵进一步深入、工作范畴进一步扩展。

护理人才需求质高、量大，对我国护理人才的培养提出了更新、更高的要求。

我校医疗教学部着手进行了全国示范院校重点专业申报工作。

现对我州护理专业行业景与人才需求进行调研。

一、调研目的

目前护理服务领域不断拓展，工作岗位涵盖了医院临床护理、社区卫生保健等诸多方面。

当前，博州县、乡、村三级卫生服务体系正在完善，新型农村合作医疗逐步建立，基层护理工作者将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、传染病监控、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。

服务领域的变化对护理人才培养提出了新要求。

为了使医疗卫生教学贴近临床、贴近社会、贴近群众，更好地了解临床医院相关岗位群的工作流程及标准、所需技能人才的规格、需求等信息，为学校进行护理专业建设、课程改革奠定良好基础，进一步促进学校走可持续、科学的发展之路。

近期，按照学校统一安排指导，根据示范校建设的要求我教学部参加学校组织的校企调研，针对护理专业的实践教学中现状存在问题及对策与相关实习医院进行调研和沟通。

并对其存在问题进行研究和解决。

通过对博州境内不同等级、不同区域、不同性质医院及社区卫生服务机构进行调研，了解护理队伍的现状、人才需求、岗位分布、临床单位对护理人才的能力需求等内容。

根据护理人才的社会需求与护理岗位的职业发展趋势，探索课程改革新思路和新方案，为护理专业教学标准修订奠定工作基础，努力使我校护理专业人才培养规格、课程设置、教学内容与行业需求和职业标准一致，培养高素质技能型护理人才。

二、调研组成员及分工

1.组织机构

组长：

樊江林

副组长：

成员：

2.人员分工

三、总体要求

通过医疗卫生行业及医院调研，深入了解医疗卫生行业护理人才结构现状、行业医院人才需求状况、医院护理岗位设置及护理人才结构类型要求、护理岗位对知识技能的要求、相应的职业资格要求。

通过学校调研，了解现行专业教学情况、学生就业去向、学生继续学习的要求与培养现状、医院对现行专业教学的要求与建议等，为制订护理专业教学标准提供全面、客观的依据。

四、调研时间

2013年9月10日9月30日,

五、调研对象与内容

调研对象包括医疗卫生行业、医院及中职学校护理专业两大主体。

（一）医疗卫生行业调研

调研对象为我州医疗系统部分医院及专家；博州20家医院护理部护理管理的人员、从事护理教学和临床护理第一线的专业技术人员、中职护理专业毕业后从事临床护理工作1-5年的毕业生以及中职护理专业的实习生。

通过调研了解如下内容：

1.以《国家医疗卫生事业“十二五”发展规划》为依据，了解我国医疗卫生行业发展规划要求。

2.了解医疗卫生行业护理人才结构现状及要求，中等职业教育护理人才供求状

况。

3.了解医院服务与管理、护理专业的相关岗位群的工作流程（或程序）及标准

4.了解医院目前紧缺哪些岗位人才，为专业建设提供准确的信息。

5.了解医院对中职毕业生在思想素质、能力、技能上有哪些要求，为护理专业进行教学计划调整和确立技能培养目标提供依据。

6.了解医院能否进行医学结合，接收本专业学生进行实习或见习。

7.专业建设需要了解的其他信息。

（二）学校调研

调研对象为本校招生就业部门、本校毕业生等。

通过调研了解如下内容：

1.学校现行专业教学计划的实施情况，诸如教学计划执行情况、存在的主要问题、

课程结构状况等。

2.学校生源状况

3.学生就业与升学情况（专业就业率、对口就业率、升入高一级学校的比例及专业对口率等）。

4.通过毕业生了解本专业课程设置、职业技能训练等教学过程与效果的意见和建议。

六、调研方法

1.进行资料收集，深入了解博州医疗卫生事业发展规划。

2.采取调查问卷、专题讨论、询问等调研方法。

3.医院走访，过程记录，信息整理、数据统计、分析，最终形成调查报告

第二部分调研结果及分析

一、现状与背景

通过问卷调查我们获得了护理专业对应的行业、用人单位的总体情况，对于一些问卷没有调研到或无法调研到的信息我们采用了个别面谈、电话访谈等作为补充。

通过调研使我们较全面、准确地把握了目前博州中职护理专业对应的行业、用人单位的人才需求。

表1博州护士学历结构表单位：

（人、%

二级医院一级医院合计

学历学'位

人数

比重

人数

比重

人数

比重

硕士

0.4%

本科

12%

11.7%

11.9%

大专

36%

27%

31.%

中专

45%

54%

105

50%

无学历

6.1

合计

100%

111

100%

210

100%

技术职称

二级医院

一级医院

合计

人数

比重

人数

比重

人数

比重

主任护士

0.4%

主管护士

45%

32%

39%

护士

36%

52%

44%

护理员

16%

16.6%

合计

100

111

100

210

100

表3博州护士年龄结构表单位：

（人、%

二级医院一级医院合计

年龄分布

人数

比重

人数

比重

人数

比重

20岁以下

5.05%

5.4%

20-30岁

46.46%

29.7%

38%

30-45岁

37.4%

30.6%

34%

45岁以上

11.1%

34%

23%

合计

100

111

100

210

100

年龄

二级医院

一级医院

合计

人数

比重

人数

比重

人数

比重

总人数

100

111

100

210

100

20岁以下

20-30岁

30-45岁

45岁以上

表4

博州近三年护理人员流失情况

单位：

（人、%

表5

我州近三年护理人员需求

单位：

人

技术职称

二级医院

一级医院

合计

主任护士

主管护士

护士

120

100

220

护理员

100

200

合计

237

208

445

目前，博州现有注册护士692人，其中，中专学历593人，占85.6%,40岁以上者217人，占31.5%,与博州46余万人口，1240名医师相比，护理人才队伍建设数量和质量方面存在许多问题，护理人员年龄偏大，数量不足，大量使用护理员，护理人员待遇不高社会认可度低，严重影响到医疗与护理工作的协调发展，影响到医疗质量的提高。

二、社会需求

随着老龄化到来，各种老年病、慢性病的预防、治疗及康复，社区卫生服务扩大等带来的人力需求增加，我州护理专业人才需要极大的补充，按十二五期间我州每千人口注册护士数应达到3.0人；医护比达1:

1.5的要求估算，近三年内我州护士的需求量约400人。

随着系统化整体护理及社区护理工作开展对护理人员整体素质有更高的要求，培养一支数量足、质量高的护士队伍是学校的一项重要任务。

我州近三年护理人员缺口较大，故我校护士招生将根据社会需求，每年招收2-3个班，以满足各

方面的需求。

根据护理专业分工变细及社会需求的各异，尝试举办社区护理（包括老

年护理、家庭护理等）、急救护理，扩大护理专业面向，满足社会不同需求。

三、行业发展对护理人才培养规格的新要求

本专业培养面向卫生服务第一线需要的，从事临床护理、社区护理、卫生保健等护理工作，具备熟练地生活护理、治疗护理、急救护理等职业技能和可持续学习的能力，既会做事又会做人的实用性技能人才，”这一护理专业培养目标的设定和培养方向定位是准确的，符合当前行业的现状与发展需要。

护理行业的发展，以及经济社会的进步，需要不同层次的护理人才。

其中，需求量最大，一线护理岗位留得住、用得好的是专科层次的护理人才。

护理行业对专科护理人才的新要求主要包括：

具有较高的人文素质和

基本职业素养，具有以人的健康为中心的整体护理理念，具有必须、够用的专业知识和较强的专业实践能力，能够适应临床护理、社区护理，同时具有专科护理发展基础，具有终身学习的意识和学习能力。

护士岗位工作任务与职业能力分析表

工作项目

工作任务

接病人入院

基础护理

病房护理

基础护理

无菌操作

职业能力

入院护理技术

轮椅运送法

平车运送法

铺备用床法

铺暂空床法

铺麻醉床法

患者卧位安置

协助患者更换卧位

体温、脉搏与呼吸测量

血压测量

医疗护理文件的书写

体温单绘制

静脉血标本采集

痰标本采集

氧气吸入法

促进患者排痰

洗胃术

简易呼吸器使用

跌倒的预防

洗手技术

消毒、灭菌法

无菌持物钳、无菌容器、无菌包的

使用

铺无菌盘、戴无菌手套

取无菌溶液、戴无菌手套

穿、脱隔离衣

给病人药疗

口服给药

吸入给药

药液抽吸法

皮下注射

注射

肌内注射

静脉注射

注射

皮试液的配制

皮内注射法

静脉输液法

浅静脉留置针输液法

输血法

热水袋及烤灯的使用

湿热敷

病人生活护理

冰袋及冰毯的使用

酒精擦浴

口腔护理

头发护理

压疮预防及护理

会阴护理

床上擦浴

卧床患者更换床单

喂食法

鼻饲法

导尿与灌肠

导尿术

留置导尿术

灌肠法

出院护理

出院护理技术

尸体护理

健康评估

健康评估方法

一般状态评估、皮肤和淋巴结评估估

头部和颈部评估

胸部评估

腹部评估

四肢、神经系统评估

心电图操作

护理病历书写

内科护理

胸部物理治疗

呼吸训练

胸腔穿刺术的护理

呼吸系统标准化病人的护理

内科护理

吸入器及峰流速仪的使用

心电监护仪的使用

危险心电图的识别

动态血压监测

循环系统标准化病人的护理

三腔二囊管的使用与护理

腹腔穿刺术的护理

消化系统标准化病人的护理

腹膜透析

骨髓穿刺术的护理

血糖监测

胰岛素的使用

外科护理

手术护理

手术区皮肤准备技术

手术人员准备

手术区消毒与铺单技术

打包术

清创术

缝合与拆线术

外科护理

换药技术

胃肠减压术

T型引流管护理

胸腔闭式引流术

腹部引流管护理术

皮牵引与骨牵引术

产前检查

测量宫高、腹围

腹部四步触诊法

听诊胎心音

妇产科护理

胎心监护技术

骨盆外测量

妇产科护理

分娩期妇女护理

LOA分娩机制

会阴切开缝合术

胎头吸引术的护理配合

产科常用手术护理

异位妊娠妇女的护理

妇科检查

计划生育妇女的护理

妇产科常用操作技术

新生儿护理

产钳术的护理配合

剖宫产手术的护理配合

阴道后穹窿穿刺

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