河北省正定中学学年高二月考语文试题.docx
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河北省正定中学学年高二月考语文试题
河北省正定中学2014-2015学年高二4月月考语文试题
河北省正定中学2014-2015学年高二4月月考语文试题太子头上的
河北省正定中学2014-2015学年高二4月月考语文试题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
人愉快时面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表现出来，别的民族写字还没有能达到这种境地的。
唐代韩愈说张旭善草书，“有动于心，必于草书焉发之”，“观于物，见……天地事物之变，可喜可愕，一寓于书”。
张旭的书法不但抒写自己的情感，也表现出自然界各种变动的形象，但这些形象是通过他的情感所体会的，因而能形成情景交融的意境。
汉字的起始是象形的，书法家可以用字的结构来表达物象的结构和生气勃勃的动作，使写的字成为一种表现生命的艺术。
元代赵子昂写“子”字时，先习画鸟飞之形，从中吸取对生命形象的构思，使“子”字有着鸟飞形象的暗示，成为一个表现生命的单位。
书法家要想使字表现生命，就要用他所具有的方法和工具在字里表现出生命体的骨、筋、肉、血的感觉来。
许慎说：
“书者，如也。
”书的任务是如，写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。
但这里并不是完全像绘画那样直接模示客观形体，而是通过较抽象的点、线、笔画来表现的。
中国人写的字，能够成为艺术品，使用毛笔是另一个重要原因。
毛笔铺毫抽锋，极富弹性，所以巨细收纵，变化无穷，这是欧洲人用管笔、钢笔、铅笔及油画笔所不能比的。
正是这个特殊的工具使中国人的书法有可能成为一种世界独特的艺术。
中国书法用笔有中锋、侧锋，方笔、圆笔，轻重、疾徐等各种区别，皆是运用单纯的点画而成其变化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相；就像音乐运用少数的乐音，依据和声、节奏与旋律的规律，构成千万乐曲一样。
唐朝张彦远在《历代名画记》里说张芝学习草书之法，“一笔而成，气脉通连，隔行不断”。
石涛《画语录》也说，“人能以一画具体而微，意明笔透”，“一画之法立而万物著矣”。
但这里所说的一笔、一画，并不真是一条不断的线纹，而是如郭若虚所言，“自始及终，连绵相属，气脉不断”。
中国书画家正是运用这一笔的点画，构成万千的艺术形象，创造中国特有的书画艺术。
中国书法从一笔入手，但一笔不能摄万象，须要变动而成八法，才能尽笔画的“势”，以反映物象里的“势”。
这“永字八法”由“永”字的笔画而来，为侧（点）、勒（横）、努（直竖）、超（钩）、策（提）、掠（长撇）、啄（短撇）、磔（捺）。
这些笔画，悬腕中锋，运全身之力以赴之，笔迹落纸，反映着生命的运动，显示着力量。
点，不称点而称为侧，是说它的“势”，左顾右瞰，欹侧不平。
卫夫人说“点如高峰坠石，磕磕然实如崩也"，一点之力真是石破天惊。
横画称为“勒”，是说它的势，牵缰勒马，跃然纸上。
书法的“美”就是势、是力、是虎虎有生气的节奏，它倾向于壮美。
字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，和笔画具同等的艺术价值。
所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境!
虚实相生，才完成一个艺术品。
中国书法艺术里这种空间美，在篆、隶、真、草、飞白里有不同的表现，尚待我们钻研。
（摘编自宗白华《中国书法里的美学思想》）
1．下列各项中，不符合本文所理解的“一笔”“一画”内涵的一项是（3分）
A．王献之的行草被称为“一笔书”，其代表作《中秋帖》字字相连，笔势连续不断，宛如滔滔江河，一泻千里，纵然偶有不连，但气势不断。
B．东汉书法家张芝将杜度、崔瑗等的草书笔法加以变化，创造“今草”。
其草书之体势，一笔而成，气脉贯通，隔行不断，被称为“一笔飞白”。
C．南朝画家陆探微的“一笔画”将草书行笔运势的特点引入绘画，使绘画的线条彼此呼应，灵活运转，气脉相连，给人以浑然一体的艺术享受。
D．北宋画家戚文秀的《清济灌河图》中有一笔长线从画的边际起，通贯于波浪之间，随波曲折翻腾，绵延五丈余，却并没有扰乱整个画面中的其他线条。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．张旭有动于心时就写草书，看到天地间各种可喜可愕的变化时也会寓之于书，这证明中国书法确实可以用来表现书写者的喜怒哀乐等情感。
B．中国人写的字有可能成为一种世界独特的艺术，使用毛笔是一个重要原因。
毛笔的特点使其可以巨细收纵，变化无穷，这是管笔、钢笔、铅笔和油画笔所不能比的。
C．来源于“永”字笔画的“永字八法”，如高峰坠石、牵缰勒马，反映着物象里的“势”和生命的运动，显示着力量，使中国书法具有了壮美的倾向。
D．汉字点画间的空白处也是妙境，与笔画具有同等的艺术价值，二者虚实相生，使汉字成为一个艺术品，并在各种不同的字体里表现出不同的空间美。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．汉字起始是象形的，书法家能从观察、感受各种生命形态中获得启发，这是中国书法有可能形成情景交融的境界，成为艺术品的一个重要原因。
B．“书者，如也。
”书的任务就是如，因此书法家要像赵子昂写“子”字时习画鸟飞之形那样，通过模写客体的形象来准确表现文字所象之形。
C．中国书法与绘画、音乐等有相通之处，它们都是运用较少的基本元素，如笔画、线、条、乐音等，加以千变万化，来表现丰富的内心情感和世界诸形相。
D．中国书法的用笔变化多样，讲究以笔画之“势”传达出物象之“势”，而悬腕中锋，有助于将全身之力集中于笔端，使柔软的毛笔能写出具有力度感的字。
二、古代诗文阅读（40分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。
幽州入于契丹，其祖自成始以其族南归。
天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。
父讳补之，官至太常博士。
幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。
读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。
自顾不合于时，乃一混以酒。
然好剧饮大醉，颓然自放。
由是益与时不合。
而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。
年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。
曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。
曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：
“母老乃择禄邪？
”曼卿矍然起就之，迁殿直。
久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。
叹曰：
“此亦可以为政也。
”县有治声，通判乾宁军。
丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。
充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。
庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。
其后太后崩，范讽以言见幸，引尝言太后事者，遽得显官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。
曼卿上书言十事，不报。
已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。
稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。
曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。
天子方思尽其才，而且病矣。
既而闻边将有欲以乡兵扞贼者，笑曰：
“此得吾粗也。
夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。
今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。
”其视世事，蔑若不足为。
及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。
状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。
遇人无贤愚，皆尽欣欢。
及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。
其为文章，劲健称其意气。
（节选自欧阳修《石曼卿墓表》）
注：
县君：
中国古代宗女、命妇的位号。
德明：
北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。
4．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．曼卿上书言十事，不报
报：
答复，给回信
B．稍用其说
稍：
逐渐
C．还称旨
称旨：
称职
D．及闲而可否天下是非善恶
可否：
褒贬，议论
5．下列句子中加点虚词的用法和意义不同的一项是（3分）
A．乃
欲引曼卿，曼卿固止之，乃已
使牧羝，羝乳乃得归
B．之
而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇
蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．则
则勇者亦牵而溃矣
于其身也，则耻师焉
D．然
状貌伟然，喜酒自豪
其下平旷，有穴窈然
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．他的父辈是幽州人。
幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。
B．石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中。
真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都补奉职。
曼卿一直没有就职。
C．石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会。
后来元昊造反，这才引起皇帝的注意，逐渐采用了他的主张。
D．石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。
皇上正想充分发挥他的才智，他却身体不好生了重病。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。
（5分）
（2）自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然。
（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
长门怨
齐浣
宫殿沉沉月欲分，昭阳更漏不堪闻。
珊瑚枕上千行泪，不是思君是恨君。
【注】昭阳：
宫殿名。
更漏：
报时的漏壶。
8．“昭阳更漏不堪闻”写出了女主人公的什么心理？
（5分）
9．“不是思君是恨君”一句有的版本作“半是思君半恨君”。
你认为哪一句更好？
请结合全诗，谈谈你的看法。
（6分）
（三）名篇名句默写（10分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（10分）
（1）__________________，吾非斯人之徒与而谁与？
天下有道，__________________。
（2）__________________，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
（3）__________________，不亦重乎？
__________________，不亦远乎？
（4）饭疏食饮水，__________________，乐亦在其中矣。
（5）不愤不启，__________________。
__________________，则不复也。
（6）__________________，思而不学则殆。
（7）见贤思齐焉，__________________。
三、实用类文本阅读（19分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（19分）
宫崎骏：
留下的都是梦
宋石男
当宫崎骏讲述梦境的时候，就连废弃壁炉里的灰烬也会重燃。
但就在9月初，这个72岁的白胡子老人、日本动画电影史上最伟大的造梦师宣布不再造梦，隐退江湖——龙猫踯躅彷徨，狸猫放声痛哭，千与千寻返乡，移动城堡驻足，幽灵公主成绝响，世间再无风之谷。
作为一个很出色的故事创作人，宫崎骏很自然地便能把心中的故事告诉大家，这种才华使他成为一个让人难以忘怀的导演，他的动画如同造梦，众多的幽灵，会走动的城堡，会飞的拖把、小人等等，像魔法一样令人欲罢不能。
每个人的梦境都是独一无二的，但不是每个人都可以完美地把它讲出来，就像宫崎骏做到的那样。
在许多人看来，宫崎骏的谢幕并不完美。
他的最后一部作品《风起了》由梦幻叙事转向现实析述，冒犯甚至伤害了他的追随者。
有评论人认为：
“这是一个讲述明治维新以来，为了追赶西方而拼命富国强兵，结果国未富兵未强，破绽百出的故事。
”媒体用“威尼斯电影节宫崎骏颗粒无收”一类的标题暗示这位动漫之神在退休之际已经跌下云端，却完全不顾他曾获奥斯卡动画长片奖并拒绝领奖的往事。
事实上，宫崎骏压根儿就不在意名利场上的事情。
不久前东京争取到2020年夏季奥运会主办权，宫崎骏被日本各界认为是制作东京奥运会宣传片的第一人选，但他直接回应说：
“我不会为那些人制作影片。
”
事实上，《风起了》与以往的动画不同，没有魔法没有童话，而更像一个缓缓流淌着叙述的纪录片，但它美丽温暖矛盾悲哀并充溢着宫崎骏永远的主题——梦想。
还记得崛越二郎的那句话，“我只是想设计出优美的飞机”。
“这部电影只希望讲述这么一个忠于自己的梦想、不断奋进之人的故事”是宫崎骏对《风起了》的唯一解释，而这句话几乎可以适用于他的每一部作品。
在全球动画界兴起用电脑作画的年代，宫崎骏坚持“老掉牙”的手绘方式。
他的手绘，简单清新，适合回忆，就如枕头适合瞌睡、星空适合眼睛。
水彩水粉的感觉用来描画无边无际的蓝天、大海、森林、田园，真是妙不可言，而晕染方式也很能烘托出饱含深情的色彩。
记得看《红发安妮》，当安妮走过樱花林时，樱花如云，扑面而来，落英满地。
虽然没有画出每一朵花，但层层叠叠的色彩恰到好处地渲染了繁花似锦的景象，唯美得宛如梦境。
清新之外，宫崎骏又总喜欢加上工业时代的痕迹。
形形色色的飞行器、喘气的烟囱、炽热的锅炉……宫崎骏痛恨工业对自然、对习俗的破坏，骨子里却又摆脱不了工业的影响。
他的父亲曾从事飞机制造方面的工作，他工作后也曾赴苏格兰等地煤矿参观，这对他的作品产生了重要影响。
在他的作品中能看到非常明显的文化融合。
他不少作品的人物形象和故事场景都有些西化，却用非常传统的水彩画来表现；而有些作品如《千与千寻》的场景是传统日本风格，却又似有油画的感觉。
不论画法如何，总有一种情愫，让人怀旧思乡。
在过去数十年里，站在乡村与山林，宫崎骏抵抗工业的侵略，意图保留那些固有的东西——传统价值观、生活方式、地理与生态，又随时准备接受这一切都将烟消云散的宿命。
宫崎骏曾说自己是一个悲观主义者，相信世界终有一天会毁在人类自己手中。
在某种意义上，宫崎骏是反现代的：
他反对现代文明对现实的强调、对技术手段的迷恋，政治对德性的垄断、自负理性对自然秩序的压倒性胜利，世俗自治对神灵的怠慢……宫崎骏大声反对这一切，却又身坠其中，忧心忡忡。
除了对工业文明的批判，宫崎骏的作品还传达出浓浓的人文关怀，首先表现在对人与自然关系的反思上。
宫崎骏创作的影片背景的画风始终是清新浪漫的，总有一种能让人想要回归自然的感觉，尤其是影片中出现的天空背景，给人以广阔无垠的感觉，使人不禁生出一种遐想，似乎想要到那背景中去寻找远离城市污浊空气的清新，去感受自然之美。
他的电影中反复出现动物植物之灵，则体现了众生平等敬畏自然之心。
《幽灵公主》可以理解为由于森林的消失而引起的来自神的报复，《风之谷》意在说明人与自然是既斗争又共生的状态。
但宫崎骏最为关注的话题还是人与自身的关系，他的影片大都是通过作品中主人公那些积极的性格向人们暗示：
在学习博爱与宽容的勇敢成长过程中，可以学会处理各种复杂关系的最基本原则。
《千与千寻》胆小瘦弱却很有爱心的千寻，《风起了》“唯有努力试着生存”的崛越二郎，《悬崖上的金鱼姬》“生在这世上，真好”的波妞……从这些作品中我们发现了发自生命根源的真善美，展现出的人类顽强的生命热情与人性的自然流露，视之为人类存在的希望。
如今，那些美好的作品他已经画完，那些美好的仗他也已经打完。
现在，造梦大师谢幕，但梦不会谢幕。
宫崎骏的离去，让每一个热爱他的孩子都感到酸楚，而这酸楚，在将来必定会融入回忆，与甜蜜合体。
宫崎骏用他的作品告诉我们：
无论我们如何想象未来，都要勇敢面对，凭着孩子时代的信念，凭着梦想出发的起点。
最后，像他一样放手去梦吧，尽管梦有其伪装，有时也单调易碎，但它，犹如风吹着的童话，仍是这个世界美丽的惟一证明。
（有删改）
（1）下列选项中对文意理解正确的两项是（
）（）（5分）
A．在电脑动画盛行的时代，宫崎骏作品的手绘风格简单清新又不乏细腻深情，真实可触又宛如梦境，呈现出独特的视觉美感。
B．宫崎骏坚持用传统的绘画技法表现西化的或本土的人物形象和故事场景，故而在他的作品中能看到非常明显的文化融合。
C．这篇文章语言生动，饱含深情，字里行间充满对动漫大师宫崎骏的崇敬热爱以及对其退出动画电影界的惋惜。
D．认为每个人的梦境都是独一无二的，但不是每个人都可以完美地讲出来，唯有宫崎骏能做到这一点，这足以证明他是一个伟大的造梦师。
E．列举了宫崎骏曾拒领奥斯卡动画长片奖和宫崎骏拒绝制作东京2020年夏季奥运宣传片这两件事，意在展现这位动漫大师的淡泊名利、特立独行的个性风采。
（2）宫崎骏用他的作品告诉我们：
“无论我们如何想象未来，都要勇敢面对，凭着孩子时代的信念，凭着梦想出发的起点。
”请结合文本简要概述宫崎骏凭着信念、梦想，勇敢奋进的具体表现有哪些？
（6分）
（3）在文章末尾，这样写道：
“造梦大师谢幕，但梦不会谢幕。
”你对这句话有什么理解？
请结合材料谈谈你的认识。
（8分）
第卷
表达题
四、语言文字运用（22分）
12．下列各句中，加点词语解释有误的一项为（2分）
A．往者不可谏
谏：
匡正，挽回
B．多见其不知量也
多：
仅仅，只
C．小人之过也必文
文：
文章，文字
D．欲速则不达
达：
达到，成功
13．下列各句中，加点词语解释错误的一项为（2分）
A．尧舜其犹病诸
病：
担忧、忧虑
B．义之与比
比：
比较
C．饭疏食饮水
饭：
吃
D．就有道而正焉
就：
接近、靠近
14．下列各句的句式与例句不同的一项为（2分）
例句：
博我以文，约我以礼
A．当仁，不让于师
B．德之不修，学之不讲
C．子路宿于石门
D．躬自厚而薄责于人
15．下列各句中加点字的词类活用不同于其他各句是（2分）
A．浴乎沂，风乎舞雩
B．欲洁其身，而乱大伦
C．博我以文，约我以礼
D．己欲立而立人，己欲达而达人
16．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就
。
想到众兄弟就要
，他不免一番悲戚。
偌大的城市想找个人，如同
，今天竟在街头无意中碰上了。
以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于
。
A．风流云散
烟消云散
海底捞针
海底捞月
B．烟消云散
风流云散
海底捞月
海底捞针
C．烟消云散
风流云散
海底捞针
海底捞月
D．风流云散
烟消云散
海底捞月
海底捞针
17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．香港回归以来围绕政制发展问题的争议，核心是要不要尊重“一国”的原则、要不要尊重中央对香港的管治权、要不要尊重基本法的宪制地位，这些是关系到“一国两制”实践发展方向的大是大非问题。
B．伦齐表示，意中都有着悠久的文化，两国传统友谊深厚，合作基础牢固；意方愿同中方携手应对经济全球化带来的挑战；希望两国企业界造福两国人民，发扬创新精神，扩大贸易、投资、金融合作，为两国关系发展增添动力。
C．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
D．新闻公报说：
“10月14日晚上约9时45分，在特首办外聚集的示威人士突然冲出龙和道与添华道交界的马路，严重堵塞了上址交通。
示威人士罔顾自身安全及其他道路使用者构成危险，警方予以谴责。
18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
“决定性瞬间”是亨利卡蒂埃布列松摄影理论的核心，是世界上为数众多的现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律。
。
。
。
。
。
。
认为在再小的事物上也能发现伟大的主题
这本书集中收入了他126张摄影作品
它讲求的是被摄事物的形式和内容在某一时刻恰到好处地构成一幅和谐、达意的画面
书中所有照片，都作为布列松自己实践的案例，来支撑这一摄影美学观念
在该书的前言中，布列松引用“世上万物皆有一个决定性的瞬间”来阐释自己的观点
这一概念最早是在布列松1952年出版的摄影集《决定性瞬间》中提出
A．
B．
C．
D．
19．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
（5分）
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。
我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。
因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
五、写作（60分）
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
人的一生就像在跷跷板上行走，从低到高，每走一步，下一步都更困难。
越往高处走时，便越难找到平衡点。
当你知道越来越高时，其实你已经在走下坡路了；于是你发现，你永远也无法站上眼中的高点……终于有一天，你认识到：
找到平衡点时，就是最高点……
读了上面的材料，你有何联想和感悟？
请以“人生的平衡点”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
自定立意；自拟题目；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。
【参考译文】
曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。
幽州被北方的契丹占领后，他的祖先自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。
北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。
曼卿的父亲，名叫补之，官至太常博士。
幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。
读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。
自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。
且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。
从此更加与时代不相合。
那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。
康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。
石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。
曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：
“你母亲去世了，你才选择官禄吗？
”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。
不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。
曼卿曾感叹说：
“这也可以施展治理国家的才华啊！
”治县得到好评，任乾宁军通判。
他的母亲是永安县君，他遭母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。
充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判，后任校理。
庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。
后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。
自从契丹与中原结好，李德明全部占有黄河以南并臣服（北宋），北宋就致力于休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。
曼卿上书谈了（留心边事、平时练兵、防患未然等）十件事，没有引起重视。
不久元昊背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。
逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。
石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。
皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。
不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：
“这只领悟了我的表面意思。
没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。
现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。
”他看待世事，轻得像不值得做似的。
到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。
他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。
不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。
等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。
他写文章遒劲刚健，正像他的为人。
8．度日如年，害怕听到报时声。
（2分）写出了女主人公失宠后独处冷宫的极度寂寞、哀怨。
（3分）（注：
答出寂寞、哀怨其中一点给2分，两点给3分。
）
9．示例一：
“不是思君是恨君
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