份德育主题总结.docx

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份德育主题总结

　　12月份德育主题总结

（一）

　　德育工作总结

　　桃山林业局中心小学

　　本学期根据教育科工作精神和我校德育工作计划，在学校领导大力支持和关爱下，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。

因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人、管理育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。

现将本学期德育工作小结如下

　　一、健全学校德育管理系统

　　进行学校德育管理，需要有一个健全的机构。

我们建立了校、处、班级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长、书记、政教处主任、大队辅导员和班主任组成的领导小组，从校长到各个班级，班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。

为此，坚持每天检查监督学生入校、离校、红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，学生容貌每周一总结并公布，对好的班级颁发流动红旗；其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

我校班主任队伍稳定、工作积极主动。

可形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

　　二、主要做法和成绩

　　1、充分调动德育工作积极性

　　我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。

二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。

三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，我校是寄宿制学校，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新德育内容，做好校园美化、绿化工作。

这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

　　2、不断加强德育工作研究

　　在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。

结合德育工作的特点，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。

我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。

如积极开展养成教育、革命传统教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、诚信教育等。

围绕德育工作开展了一系列行之有效的教育活动，

　　如请法制科领导来我校作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行法制教育；学校下发《安全常识教育读本》及组织安全知识竞赛对学生进行安全教育、感恩教育、学雷锋活动月、阳光体育运动、献爱心捐款、节能环保主题教育、珍爱生命关爱他人主题教育、庆六一文艺汇演等德育活动，通过“一周常规评比”、“学生素质日常评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

　　3、注重加强德育阵地建设

　　加强德育阵地建设，是一直十分重视的工作。

我们围绕德育工作的开展，利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。

组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名人撰记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行爱国主义教育。

宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为德育阵地，发挥着育人的作用。

德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。

我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

　　4、加强理论和实际相结合。

　　我们利用政治学习和实际行动，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德》。

在活动中，为了让贫困家庭的孩子有衣服穿有学习用品，在校领导的直接参与下，政教处牵头，组织全体教职工为贫困生捐赠过衣物，这一活动在实施过程中学校领导和全体教职工积极参与，纷纷为贫困生献爱心，还经常经常关心孩子们的冷暖，帮助孩子缝补衣服、帽子、鞋等这不仅使孩子们身体得到了温暖，而是使孩子们心里得到了更大的温

　　暖。

同时开展了公德教育、孝敬教育、体验教育、爱心教育、诚信教育。

并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育水平。

　　在开学初，深入开展了小学生日常行为规范教育，养成教育。

我们要求各班利用主题班会，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《楼道秩序管理细则》强化日常生活中良好的行为习惯的训练，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。

如每天放学站队回家等。

并通过爱国主义教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观，世界观和价值观的教育。

如在开展以上活动中，很多同学都能始终坚持拾起地上的垃圾，还有很多拾到衣物的同学等等。

同时进行心理健康教育。

帮助学生养成良好的行为习惯。

　　6、开展“八荣八耻”“四自五爱”和阳光体育系列活动。

　　通过多种形式使他们由娇嫩转化为坚韧，又不失“真、善、美”，“八荣八耻”、“四自五爱”如同一场及时雨，喜悦了园丁，滋润了花朵。

我校针对学生的特点对此进行了合理的“调配”老师精心传达，让学生了解时事和树立正确的价值观，组织学生在“八荣八耻”、“四自五”进行关于“荣辱观”的班会主题讨论，增强学生的意识，更从学生的日常行为规范放和课堂学习中的小事入手，让学生辨善恶、荣耻、是非和美丑，努力“以小见大”地构建学生的道德世界。

每月举行一次阳光体育竞赛，如:

足球定点射门、踢毽子、多人多足、跳绳、运水、拔河等活动。

尤其在阳光体育系列活动中使学生在活动中体会到“友谊第一，比赛第二”，团结就是力量。

　　7、爱国主义教育

（1）我校长期坚持每周开展升国旗、国旗下的讲话活动，在构建社会主义和谐社会的今天，传承和发展中华民族的感恩美德有其深远的意义。

让学生长存爱心、孝心与感恩之心，学会感恩、学会共处、学会宽容是每一位德育者关注的大事。

为此学校把今年的德育工作主题定位“感恩教育“每周一的升旗仪式上，全校600多名学生师生同唱感恩的心。

利用红领巾广播站和班队会，开展系列感恩教育活动，用感恩文化净化熏陶学生的心灵世界。

这些活动对培养孩子们健康自信人格起到了积极的作用。

　　通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，并利用红领巾广播，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

（2）开展了全校庆祝教师节、国庆节师生书画展和征文、手抄报（教师节教育科举办手抄报展览我校获得一等奖）五五法制安全教育、观看爱国主义影片等活动。

各班利用品德课及班会等时间共同学习相关内容，让同学们真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制和爱国热情。

　　8、师德工作

　　为了扎实开展创先争优活动，贯彻落实局教育科关于在全局教育系统开展“五比五做”学习教育活动的有关指示精神。

为进一步增强我校教师的创造力和战斗力，营造勤学苦干、乐于奉献，拼搏进取，争创一流的浓厚氛围。

我校决定于9月1日-----10月30日在全校教师中开展以“比处事，做一个有利于和谐的人；比为人，做一个道德高尚的人；比干劲，做一个拼搏进取的人；比业绩，做一个开拓创新的人；比风气，做一个求真务实的人”为内容的“五比五做”主题活动。

通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著。

　　12月份德育主题总结

（二）

　　12月份工作总结

　　李俊花

　　一、主要工作如下

　　1、1—6年级的家长会全部开完。

　　2、整理家长人才库。

12月8日，一年级五班的家长为一年级全体学生上了一堂《船的演变》一课，孩子们很喜欢。

　　3、冬季趣味运动会，历经一周的时间顺利完成。

　　4、“14”法制日系列活动于12月7日结束。

　　5、12月8日—12月13日，公祭日系列活动。

　　6、12月19日，德育处所有成员及年级组长对各班班级文化进行了检查和评比。

一年级、三年级、五年级普遍较好。

　　7、12月24日，召开了本学期第二次小学班主任会议。

　　8、12月31日，各班举行了以“回顾2014，展望2015”为主题的庆元旦主题班会。

　　9、星级学生已整理完毕发往办公室，星级证书打印完毕并发放到各班级。

　　10、月考核整理完毕。

　　二、2015年的主要工作思路

　　1、继续抓好各班的常规评比工作。

　　2、重点抓学生的养成教育，尤其是文明礼仪方面。

　　3、加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

　　4、结合每月的重大节日，开展相应的系列活动。

　　12月份德育主题总结（三）

　　12月份德育常规工作总结

　　12月德育工作重点体现在两个方面一是针对区综合督导学管中心积极准备检查材料，各位班主任也是做了很多的工作尤其是卫生方面；二是抓德育工作常规化管理，注重学生日常行为规范，通过小的评比活动使学校德育工作更加具体深入。

具体工作总结如下

　　一、十二月份开始，学管中心针对区综合督导积极准备材料，总共准备了十多个档案盒，从综合督导到幸福德育再到学校体卫艺足足准备到元旦前夕，最后顺利通过了区领导对我校的综合督导检查。

准备的同时各班也是对校园的环境卫生和室内卫生做了大量的准备工作。

像各班清理积雪，七年级的厕所墙壁、八年级的垃圾池、九年级的餐厅都坚持清理。

当然问题也存在就是积雪不熔化导致各班环境卫生打扫不彻底个别班级出现了得过且过的现象能不打扫就不打扫，再就是班里的卫生我感觉也不是很好较之前段时间下降了，我们班主任可以回去后先看看自己班级的这些地方（卫生工具摆放、饮水机旁边、教师的讲桌、垃圾桶附近、北侧暖气片底下），这些地方有的班级非常的脏、乱、差，针对这些地方这几周学管中心将抽时间带领纪律卫生监督员进一步检查，检查到几个地方就扣零点几分最多扣零点五，希望在剩下的这几周里让学生在一个舒心的环境中学习。

　　二、十二月份学管中心组织纪律卫生监督员对教室和宿舍进行了专项检查，通过检查确实有所改变，但是我们一不检查了，就不行了，上面也说了现在的环境卫生和教室卫生都不是很好，这说明学生还没有养成习惯，只是被动的在做值日，班主任老师不在场他就不好好干，剩下的这几周上面说了还要检查争取让学生能养成及时打扫卫生的习惯，这对学生自己对班级都是比较好的。

总之，学校德育工作是在各位班主任的支持下开展的，希望我们在放假前的这几周里齐心协力把我们的学生管理好，让学生也让自己过一个好年。

谢谢大家！

　　12月份德育主题总结（四）

　　2015年12月份学校德育工作总结

　　12月德育处工作重点体现在三个方面一是针对湖南育才中学踩踏事件在全校范围内开展安全教育，普及安全常识，使全校师生增强安全意识，排除安全隐患；二是抓德育工作常规化管理，注重学生日常行为规范，使学校德育工作更加具体深入，不断向纵深方向有效开展；三是德育工作注重严格规范管理与有效监控、及时帮扶相结合。

　　一、12月7日湖南湘乡市育才中学发生的校园踩踏事故后，德育处及时带动相关部门重视该事件，并组织多次安全检查，排除校园安全隐患。

如在安全检查中我们发现部分宿舍存在私设插座底板、使用违规电器行为，我们立即收缴并对相关人员及时实施安全教育；宿管科学在检查中发现很多学生在空调上晾挂袜子行为，立即制止并在全校范围内进行宣传教育和及时管理；在卫生检查活动中，我们发现高三个别班级将垃圾桶等工具放在窗台外面，我们及时制止并在德育处例会上对此事件进行通报并提醒各年级学生注意此类行为，及时排除了安全隐患此外还通过国旗下的讲话、安全知识宣讲、安全主题班会等形式在全校范围内开展安全教育活动，普及安全知识，增强同学们安全意识。

12月20日组织相关年级开展“安全教育”主题班会，高一各班同学积极参与，班会形式多样、活泼生动，融趣味性和教育性于一体，取得了良好效果。

　　二、本月德育工作的主题是继续深入贯彻、切实推行学生礼仪教育。

（1）实施礼仪教育以来，学生风纪风貌更加规范，日常行为更符合要求，但是很多方面还有待加强和改善。

于是德育处结合我校德育工作实际，经过再三研究和反复验证，制定了班级量化考核标准，并于12月份开始实施。

班级量化考核制度是对“学生日常行为规范奖惩条理”制度的进一步补充和完善，加强了班级考核内容，并使之不断完善和细化，为班级特别是班主任以后评模评优提供了更为科学合理的考核标准和内容。

为了更好地贯彻这项制度，德育处人员制定了相关考察和记载制度，并安排人员每天值日检查。

一个多月来，我们着重围绕全校学生的风貌风纪、教室卫生（特别是教室内食品垃圾袋问题）、学

　　生自习纪律等方面轮番定期检查，每天记载并及时通报，及时发现问题并进行教育引导，收到了较好效果。

（2）组织策划相关活动，让学生加入到德育管理工作之中，在活动中体验德育教育成果。

本月开始德育处与高一年级组组织高一学生开展“争当环保志愿者”实践活动。

453班全体学生带头身体力行，规范制止同学们的边走边吃、随手乱扔行为，并主动拾检道路上的垃圾、纸片等。

随后454、455、

　　456466等班级都依次积极投入到此项活动中。

高一学生以自己的行动为我校的“争当环保志愿者”活动开了一个好头，带动了全校同学们积极投身到“爱护校园环境，争当文明天使”的活动中。

此活动收到了良好的效果，下一阶段我们将继续将此项活动延伸到全校学生当中。

　　此外，12月24日德育处以及初中部组织全体学生进行义务劳动，全面清扫操场、宿舍、教室等地。

目的通过劳动让学生积极参与校园环境建设，树立环保意识。

　　三、考核奖惩与教育引导相结合。

　　自从实行中学生行为奖惩考核条例以来，我们的校风、学风发生了根本改变，教育教学成绩蒸蒸日上，令人欣慰。

但高兴之余也有令人感到难过和惋惜的地方。

比如实行条例以来共有27名同学因违纪超过40分而被迫离开了运中。

每一位同学离开时，都是恋恋不舍、悔恨不已，家长更是善伤心不绝。

截止12月20日我们全校共有47名同学积分已超过了20分，为了对每一个同学认真负责，更好地帮助和教育每一个同学，德育处相关同学和部分老师召开了违纪学生帮扶教育现场会议。

目的是将他们集中起来进行教育，并制定帮扶计划，希望每一位同学能从中得到启发早日改变不良习惯，养成良好行为习惯。

帮扶计划是对1+1好朋友计划的延伸，他要求我们平时在学习生活上表现优异的同学主动帮助你身边行为有缺失的同学，结成好朋友，共同努力，共同提高，帮扶计划同时要求我们班主任老师和科任老师奉献爱心，对暂时有困难的同学伸出援助之手，对同学在心理上、行为上、学习上给予更多的帮助与关爱。

同时将帮扶效果计入教师的业绩考核内容之中。

　　12月份德育主题总结（五）

　　2011—2012学年度第一学期

　　河网中学德育处工作总结

　　2011这趟列车驶向终点站。

　　过去的这一学期，太多的荣誉，奔袭而来，又喧声潮落。

过去的这一学期，我们德育处在校长室领导下，在全体班主任配合下和全校教职员工的支持下，德育处全体成员精诚团结、务实合作，德育工作取得一定成绩，现将德育处这一学期的工作总结如下

　　一、学期初，我们充满激情。

　　新学期第一次行政会明确分工、落实责任后，我们德育处召开工作会，进一步领会校长室指示、深入落实责任开展工作；制定部门工作计划、分工工作工作计划；修订各项管理督查评比制度；组织召开班主任会议，发放工作本簿与工作用具，通报新学期德育处工作开展计划、明确行事历。

在校长室领导下，和全体班主任一道清除杂草、打扫卫生、处理垃圾、整理环境；组织升好第一次国旗、开好第一节主题班会，指导班主任对学生进行安全教育、常规纪律教育、文明礼貌教育、学习教育、体育锻炼教育等；全面落实校长室指示精神，引领班主任布臵教室、美化宿舍。

经过大家的一致努力，美丽优雅的校容校貌呈现在师生员工和河网人民、全校学生家长面前，呈现在涟高路上的行人面前，呈现在来校检查开学工作的上级领导面前。

师生在焕然一新的校园内很快进入角色，教者有劲头，学生有灵感。

　　二、学期中，我们敬业奉献。

　　1、认真落实“工作计划纸质化、工作检查表格化、工作奖惩制度化”。

德育处各分工个人拟写制定工作计划、工作制度、检查表格后，上机打印，分别留存电子文档和纸质文档；一体化机器流水印若干份，分别上交校办存档，分发给班主任熟知工作开展，德育处对照开展工作。

在落实工作“三化”的过程中，德育处各项工作开展有板有眼、有声有色，成效显著。

　　2、常规工作时时抓、处处抓，常抓不懈。

冯伟成主任在主持德育处全面工作的同时，每日早一次、中午一次督查宿舍卫生，营造优质生活环境。

暑往冬来，日复一日，一如继往，丝毫不懈怠。

有两位家长到校来送被褥给孩子，看了宿舍环境后，一家长脱口而出“这宿舍搞得绝对啊！

”另一家长应道“绝对诗情画意啊！

”沈西祥主任负责的教室、清洁区、餐厅、厕所卫生，一丝不苟、扎扎实实，一次次创建工作验收组来校对校园环境的肯定就是他工作成效的最好说明；共青团工作在沈主任的安排下有声有色，有序推进。

辛海松主任负责的学生纪律工作较为复杂，但是他有耐心、教育相关学生晓之以理、动之以情、导之以行，违纪的学生不违纪了，他们对辛主任是心悦诚服。

朱敬成主任负责的宣传工作创河网中学历史新记录，居乡镇中学之最，堪称“宣传达人”；唐仲英爱心小分队工作有计划、有章程、有规范，一个萝卜一个坑，扎实推进、有序开展，为明年的获奖夯实了基础。

通过德育处全体成员的日常付出、一致努力，德育日常工作顺利开展，高效配合了学校的教学工作、各种创建迎验工作。

　　3、开展专项教育，帮助学生逐步养成各种优秀的生活、工作、

　　学习习惯。

在日常工作正常开展的同时，辅以专项工作，“蚕食”掉学生身上的种种不良习性，塑造21世纪学生应有的精神风貌。

本学期开展了“叠被子”专项活动、学习《中学生守则》竞赛、“不吐脏字〃不说脏话”专项活动、“不乱扔乱抛〃争做文明初中生”专项活动、“不皮麻打闹〃远离你推我搡”专项活动、逃生演练、交通安全专项整治活动等，效果明显，也为专项工作的开展积累了专门的经验。

　　4、全面做好周工作总结、周工作安排、班主任考核周积分。

有效的总结是清楚地认识自我、提升自我、推进自我的催化剂，按照王校长的要求，德育处工作每周一结，总结材料纸质化、表格化，让与会同志一目了然；周密的部署安排是决策者深谋远虑、远见卓识的体现，也是创新开展工作、有效开展工作的需要，每周结合学期工作计划、校情、班情、学生实际情况等，德育处制定周工作计划，工作计划纸质化、表格化，一目了然，容易对照执行；对班主任工作成绩及时结算，张榜公布，勉先策后跃然纸上，月总结、学期汇总也就水到渠成了。

　　5、认真扎实做好周积、月累、学期汇总工作。

德育处负责的教职工考勤、班主任费用结算，每周算好结果，资料存档，一月一次汇总，张榜公布，一学期汇总结算，交付学校绩效工资考核工作领导小组。

　　6、积极参与学校关于省市县各项创建工作，配合学校打造涟水县一流乡镇中学。

不怨天、不尤人、不叫苦、不喊累