英语外研版小学四年级下册M3 U2 On Monday Ill go swimming.docx

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英语外研版小学四年级下册M3U2OnMondayIllgoswimming

一、教学背景分析

本模块是学生首次学习运用“will”谈论将来发生的事情。

学生只是在第一单元中学习了以一般将来时的肯定句“Onedayrobotswill…”谈论机器人在未来能够做的事情。

本单元的教学重点是学生学习运用句型“WhatwillyoudoonMonday/Tuesday/…?

I’ll…”谈论下周的打算。

学会说活动1的韵句和活动4的歌曲。

二、教学目标

1.知识技能目标：

（1）学生能听懂、认读、会说新单词：

Tuesday,Wednesday,

Thursday,Friday,have,next,week,holiday.

（2）学会说活动1的韵句和活动4的歌曲。

（3）学生能掌握并灵活运用句型“WhatwillyoudoonMonday/Tuesday/…?

I’ll…”

2.过程方法目标：

用自己设计的日历创设真实的情景在语句中帮助学生理解、学习新单词。

借助听音连线及看图仿照例子说句子等活动来学习和操练文本内容。

设计运用活动，如介绍自己制订的周末计划，询问他人的周末计划，使用本单元的重点句型来进行交际。

三、教学重难点及突破措施

1.教学重点：

学生能掌握新单词Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,have,next,week,holiday.及重点句型“WhatwillyoudoonMonday/Tuesday/…?

I’ll…”。

2.教学难点：

学生能运用句型“WhatwillyoudoonMonday/Tuesday/…?

I’ll…”谈论一周七天的计划。

3.教学重难点突破措施：

创设真实的情景来呈现新知，采用形式多样的活动来操练新知，设计运用活动，让学生运用本单元的重点句型。

M3U2OnMondayI’llgoswimming.

四、教学过程

步骤与时间

教师活动

学生活动

设计意图

Step1:

Warmingup

5’

1.T:

Pleasewatch,listenandsingasong.

2.Let’splayagame.

T:

Isay.Youlisten,dotheactionsandsay.

standup/watchTV/domorningexercises/takepictures/

pointtoyournose/pointtothedoor/playfootball/playbasketball/playtabletennis/rowaboat/flyakite/run/swim/readbooks/

sitdown

2.T:

Robotswilldoeverythingoneday.Whatwilltheydo?

Whocantellus?

Listen,singandclap.

Listen,dotheactionsandsay.

运用“Robotswill…”句型描述未来的机器人能做的事情。

在优美的歌曲中出初步感知新单词，调动学生的学习热情。

能根据指令做动作。

复习第一单元内容，为新知的学习做好铺垫。

Step2

Presentation

8’

1.Showapictureandteachthenewwords.

T:

Lookatthispictures.Therearesevendaysinaweek.TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,andSaturday.

Writeandteachthenewwords.

2.Learntosayachant.

T:

Let’slearntosayachantaboutthedaysoftheweek.

Canyousaythechant?

Let’ssaytogether.

3.Lookatthesewords.Whathaveyoufound?

Youcanspeak

Chinese.

4.Playagame.

T:

Let’splayagame.Please

lookandsayasfastasyoucan.

5.Playanothergame.

T：

Let’splayanothergame“What’smissing?

”.

Lookandlisten.

Learntoreadthenewwords.

Listenandlearntosaythechant.

Saythechanttogether.

学生谈论自己发现的这七个单词在构成方面的规律。

Lookandsaythewordstogetherasquicklyasyoucan.

Lookcarefullyandfindsomepupilssaywhichwordismissing.

利用日历创设真实的情景呈现单词。

渗透简单的拼读规律。

通过学说chant再次巩固单词。

通过形式多样的活动，让学生趣味盎然地巩固记忆单词。

Step3

Textlearning

13’

1.Teachthephrase“nextweek”

T:

Lookatthispictureagain.Thisweekhasgotsevendays.Nextweekhasgotsevendays,too.

2.Learnthetext

（1）T:

Look!

Thereisaboyandagirlinthepicture.What’sthegirl’sname?

（2）NowyouareShanshan.I’mtheboy.Iwillaskyouaquestion.Here’sthequestion“Nextweek（下周）isaholiday（假期）.Whatwillyoudo,Shanshan?

”Pleaselistenandmatch.

（3）Listenagainandcheckyouranswers.

（4）Lookatthescreen.Let’schecktheanswertogether.

（5）Nowpleaselistenandimitate.

（6）Readthetextbyyourselvesandtrytorememberit.Thenwe’llplayamemorygame.

（7）NowweareShanshan.Let’slookandsay.Foranexample:

OnMondayI’llgoswimming.

（8）Letthestudentslookandsaytheotherpictures.

（9）Pleaselookandsaytogether.

Look,listenandlearntosaythephrase.

Look,listenandanswer.

Look,listenandmatch.

Listenandchecktheanswers.

Listenandimitate.

Readthetextandtrytorememberit.

Lookandlisten.

Lookandsay.

再次利用日历在真实的情景中呈现和学习新短语。

借助自己设计的连线题，训练学生的听力，从而使学生能够整体感知文本。

在教师的示范下和图片、例句的提示下，进行文本内容的操练。

Setp4

Practise

4’

1.Lookatthepictures.WhatwillyoudoonSunday?

WhatwillyoudoonThursday?

2.Nowpleaselook,askandanswerinpairs.

3.Thispart,standup.Pleaseaskandansweronepairsbyonepairs.

Findtwostudentsanswer.Theotherslookandlisten.

Askandanswerinpairs.

Askandansweronepairsbyonepairs.

能根据图片、例句问答，操练重点句型。

Step5

Consdidationandextension

8’

1.Lookandlistentomecarefully.Iwillmakeaweekendplan.

OnSaturdayI’llgotothepark.…OnSundayI’ll…

2.MakeyourweekendplaninEnglishlikeme.Thentalkaboutingroups.

3.Whowantstotellusyourplan?

4.Iwanttoknowyourweekendplan.Askapupil“WhatwillyoudoonSaturday/Sunday?

”Canyouaskme?

5.Askandanswerinpairs.

6.Whowantstoaskyourpartner?

Lookandlisten.

Makeweekendplanthentalkaboutingroups.

Askandanswerinpairs.

通过拓展运用，达到学以致用的目的。

Step6

Sumup

1’

Whathavewelearnthisclass?

Step7

Homework

1’

1.Saythechantandsingthesongtoyourparents.（把韵句和歌曲说给、唱给父母听。

）

2.Makeaweeklystudyplanandactivities.（制订自己一周的学习和课外活动计划。

）

五、板书设计

SundayIwill

M3U2OnMondayI’llgoswimming.

Tuesday

Wednesday

WhatwillyoudoonThursday?

I’llflyakite.

Friday

Saturday

六、当堂检测

一、Listenandmatch.（听音连线）

OnMondayI’llgotothepark.

OnTuesdayI’lldomyhomework.

OnWednesdayI’llgoswimming.

OnThursdayI’llplaywithmyfriends.

OnFridayI’llhelpmymother.

OnSaturdayI’llreadmybooks.

OnSundayI’llvisitmygrandma.

二、MakeyourweekendplaninEnglish.（你可以用下面所给的句子和词组

制定你的周末计划。

）

Saturday

Sunday

OnSaturdayI’llgotothepark.…OnSunday

I’llvisitmymother.…

（domyhomeworkgoswimminggototheparklistentomusicwrite

aletterflyakitetakepicturesreadabookplayfootball

foplaywithmyfrienddothehouseworkhelpmymother）