四川省遂宁市学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx
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四川省遂宁市学年七年级上学期期末考试生物试题解析版
2017-2018学年四川省遂宁市七年级（上）期末生物试卷
一、选择题
1.下列属于生命现象的是（ ）
A.潮起潮落B.开水沸腾C.火山爆发D.雨后春笋
【答案】D
【解析】试题分析：
生物的特征有：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
雨后春笋属于生长现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。
故选D。
考点：
生物的特征。
2.下列关于生物圈的说法正确的是（ ）
A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成
B.生物圈包括地球的全部，即地球内部也有生物
C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球
D.生物圈是指地球上最大的生态系统
【答案】D
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：
以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
3.在街上的人群中很难找到两个完全相同的人，这说明生物具有（ ）
A.物种多样性B.遗传多样性
C.生态系统多样性D.ABC
【答案】B
【解析】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。
世上没有两个完全相同的人，这体现了生物多样性中的基因的多样性。
点睛：
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
4.某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地、草地、和茂密的灌丛中的湿度，你认为该小组探究的问题是（ ）
A.植物对水分的需求量B.植物对空气湿度的影响
C.空气湿度对植物分布的影响D.水分对植物种类的影响
【答案】B
【解析】试题分析:
裸地、草地和茂密的灌丛，这三处的植物密度不同，土地的潮湿程度也不同，说明植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度，植物越多，其对空气湿度的影响越大。
所以，该小组探究的问题是植物对空气湿度的影响。
故选B．。
考点：
本题考查探究空气湿度对空气的影响。
5.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列反映了生物影响环境的描述是（ ）
A.千里之堤，溃于蚁穴
B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
【答案】A
【解析】千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，A正确；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．体现了环境温度对生物的影响，B错误；螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系，C错误；忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了环境条件温度对生物的影响，D错误。
点睛：
生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度。
6.下列属于影响水稻生长的生物因素和其与水稻相应关系描述正确的是（ ）
A.蝗虫竞争B.阳光合作C.杂草竞争D.杂草合作
【答案】C
【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，水稻田间的杂草属于影响水稻生活的生物因素，二者属于竞争关系。
点睛：
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，阳光、水、空气、温度等属于非生物因素。
7.下列科学家与其相应研究成果描述不正确的是（ ）
A.拉克马首次提出“生物学”这个科学名词
B.林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统
C.哈维发现了DNA分子的双螺旋结构
D.达尔文建立了“生物进化学说”
【答案】C
【解析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为生物学，A正确；瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，提出了生物分类系统，B正确；哈维是英国的生理学家。
哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，C错误；达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，D正确。
8.某实验小组在探究温度对霉菌生长的影响时，作出的假设是霉菌生长需要适宜的温度．可实验结果却是在20℃和4℃条件下相同．对此该小组应该（ ）
A.放弃自己的实验结果
B.重新设置实验条件，重复实验操作
C.适当修改实验结果以保持与原有的假设一致
D.不管实验结果，直接根据假设得出结论
【答案】B
【解析】在进行探究实验时，如果发现实验结果与假设不一致，不应该直接放弃，而是应该仔细分析自己的实验过程是否有失误，实验变量的设置是否合理等。
如果实验过程有偏差或失误，应该重新设置实验条件，重复实验操作，或进一步查找资料并重新作出假设。
9.科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①作出假设
②发现问题并提出问题
③收集与问题相关的信息
④制定实验计划
⑤实施实验并记录
⑥分析实验得出结论
A.②①③④⑤⑥B.②③①④⑤⑥C.②①④③⑤⑥D.②①④⑤③⑥
【答案】B
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。
设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。
按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。
并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。
有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。
因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
所以科学探究的一般过程的排列顺序是：
②发现问题并提出问题、③收集与问题相关的信息、①作出假设、④制定实验计划、⑤实施实验并记录、⑥分析实验得出结论。
点睛：
科学的探究过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
10.使用光学显微镜时，并外界光线较暗时，应怎样调节反光镜和遮光器？
（ ）
A.反光镜调到凹面镜，遮光器调到大光圈
B.反光镜调到凹面镜，遮光器调到小光圈
C.反光镜调到凸面镜，遮光器调到大光圈
D.反光镜调到凸面镜，遮光器调到小光圈
【答案】A
【解析】发现视野较暗时，要将视野变亮，一方面可通过转动反光镜，让凹面偏向光源，使光线汇聚变亮，另一方面还可转动遮光器让大光圈（通过的光线多）对准通光孔使视野变亮。
11.在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）
A.在载玻片的中央滴一滴清水
B.观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动
C.物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和
D.盖盖玻片时，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖下
【答案】D
.....................
12.如图是制作洋葱鳞片叶临时装片的几个步骤，其正确顺序应该是（ ）
A.abcdeB.ebadcC.ebacdD.acdbe
【答案】C
【解析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：
擦、滴、撕、展、盖、染、吸。
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；
“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；
“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；
“盖：
，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；
“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
从图中可以看出：
ebacd。
13.制作临时装片时，所用的材料应该是（ ）
A.厚而透明的B.厚而不透明的C.薄而不透明的D.薄而透明的
【答案】D
【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。
14.下列关于细胞分裂的叙述中错误的是（ ）
A.一个细胞经过6次分裂可得32个新细胞
B.新细胞和原细胞的遗传物质的数量相同
C.遗传物质的数量存在一个加倍和平均分配过程
D.单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖
【答案】A
【解析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。
。
1个细胞分裂N次后的个数是2N。
因此一个细胞十次裂后，可以形成新细胞的个数是26═64（个），A错误；在细胞分裂的过程中有染色体的复制加倍过程，所以产生的两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目是相同，所含的遗传物质也相同，B、C正确；单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，D正确。
15.如图表示细胞发生的一系列变化过程，下列相关分析正确的是（ ）
A.过程①表示细胞生长，过程②表示细胞分化
B.过程②表示细胞分化，过程③表示细胞分裂
C.过程②表示细胞分裂，过程③表示细胞分化
D.过程①表示细胞分裂，过程③表示细胞生长
【答案】C
【解析】图中①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此过程①表示细胞生长；图中②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此过程②表示细胞分裂；图中③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此过程③表示细胞分化。
16.下列结构不属于组织的是（ ）
A.血液B.肌腱C.口腔上皮D.心脏
【答案】D
【解析】血液、肌腱都属于结缔组织，口腔上皮属于上皮组织；心脏是由不同的组织构成的一个器官。
点睛：
细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。
组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。
器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。
17.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（ ）
A.保护组织、营养组织、输导组织
B.上皮组织、营养组织、分生组织
C.保护组织、输导组织、结缔组织
D.上皮组织、营养组织、输导组织
【答案】A
【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。
甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；咀嚼之后剩下的渣滓主要是茎内的输导组织。
故选A。
【考点定位】植物的几种主要组织及功能。
【名师点睛】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，分析答题。
18.下列各项中全属于生殖器官的是（ ）
A.根、花、种子B.茎、叶、种子C.花、果实、种子D.根、茎、种子
【答案】C
【解析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。
根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。
19.下列对人体的结构层次排列正确的是（ ）
A.细胞→组织→器官→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.组织→细胞→器官→人体D.系统→器官→细胞→组织→人体
【答案】B
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由小到大依次是：
细胞→组织→器官→系统→人体。
20.下列选项能正确概括光合作用物质能量关系的是（ ）
A.分解有机物，释放能量B.合成有机物，储存能量
C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，储存能量
【答案】B
【解析】光合作用的概念是：
绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并释放氧气的过程。
所以正确概括光合作用物质能量关系的是合成有机物，储存能量。
21.下列关于叶片的相关叙述中正确的是（ ）
A.植物叶片通常是上表皮气孔多，下表皮气孔少
B.气孔由成对的保卫细胞围成，可以张开和关闭，是气体交换和水分散失的通道
C.表皮细胞呈绿色，有叶绿体，可以进行光合作用
D.植物的叶片一般总是正面绿色深些，这是由于接近上表皮的海绵组织所含的叶绿体多
【答案】B
【解析】陆生植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失，A错误；气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。
保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭，是气体交换和水分散失的通道，B正确；表皮细胞无色透明，不含叶绿体，C错误；上表皮靠近栅栏组织，栅栏组织细胞排列紧密，叶绿体含量多；而下表皮靠近海绵组织，海绵组织排列疏松，叶绿体少；此外上表皮接受阳光照射多，叶绿素形成多，因此，叶片正面绿色深，背面绿色浅，D错误。
22.“小草依依，踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）
A.植物缺少无机盐，影响生长
B.植物缺少水，影响光合作用
C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D.气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【解析】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长，因此不能在草坪上行走，要保护小草，C正确。
23.植物生活需要多种无机盐，其中需要最多的无机盐是（ ）
A.含氮磷钾的B.含锰钼铜的C.含氮磷钙的D.含铁锌钙的
【答案】A
【解析】植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
点睛：
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
24.遂宁的冬季也干旱缺水，园丁们往往会砍掉公路两侧小叶榕的部分枝条，这样做的目的是（ ）
A.降低光合作用B.促进呼吸作用
C.降低根的呼吸作用D.降低蒸腾作用
【答案】D
【解析】砍掉部分枝条，即减小了树的表面积。
根据影响液体蒸发快慢的因素可知，减小了表面积，即可减少水分的蒸发，降低了蒸腾作用。
点睛：
影响蒸发快慢的因素有：
液体的温度；液体的表面积；液体上方的空气流动速度。
要减慢蒸发：
可以降低液体的温度；减小液体的表面积；减慢液体上方的空气流动速度。
25.某同学在做环割树皮的实验时，将一树枝的树皮割掉一圈，一段时间后观察结果是（ ）
A.没有变化，正常生活B.树枝死亡
C.伤口上方形成环形瘤状物D.伤口下方形成环形瘤状物
【答案】C
【解析】试题分析：
筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，如果对茎进行环割，使节口上端出的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物，而木质部没有受损，导管仍能运输水和无机盐，枝条上部仍然能获得足够的水分，枝条上部仍然可以存活，假如剥去小树主茎基部的树皮，产生的有机物不足以维持环割部分愈合，时间长了树木的根系无法获取营养而死亡，进而树木会也就死亡。
考点：
筛管的位置和对有机物的运输。
26.如图中有四个实验装置，要探究种子萌发是否需要适宜的温度，应选择的组合是（ ）
A.①②B.②③C.③④D.①④
【答案】C
【解析】试题分析：
要探究种子的萌发是否需要适宜的温度，要以温度为变量设置对照实验；分析该实验设置可知：
③与④是以温度为变量形成的对照实验。
考点：
探究种子萌发的条件。
27.在根尖结构中，生长最快的部位和具有吸收作用的部位分别是（ ）
A.分生区伸长区B.根冠成熟区
C.成熟区伸长区D.伸长区成熟区
【答案】D
28.一朵花最重要的结构是（ ）
A.花蕊B.花托C.花冠D.花萼
【答案】A
【解析】花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠。
雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构。
29.草坪上的绿草剪去部分枝叶后，不久叶片又会长长，这是因为（ ）
A.草叶片顶端生长点的作用
B.叶片基部具有分生能力的细胞
C.植物光合作用的结果
D.植物的向性生长
【答案】B
【解析】植物的分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。
草坪上的绿草剪去部分叶片后，不久叶片又会长长，就是因为在叶的基部有分生组织，不断分裂产生新的细胞，使叶片重新生长。
30.遂宁市在涪江打造湿地公园的过程中，栽种了大量植被，下列说法错误的是（ ）
A.植物可以美化环境，降低城市的降雨量
B.植物可以吸收有害气体，净化空气
C.植物可以为市民提供氧气
D.植物可以吸收空气中的二氧化碳
【答案】A
【解析】绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出人类维持生命的氧，减少大气中二氧化碳的量，降低温室效应，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡。
植物可以吸收有害气体，净化空气；蒸腾作用将植物根部吸收的99%的水分散失到大气中，可为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
点睛：
蒸发是汽化现象，蒸发吸热；植物进行光合作用，吸进二氧化碳，释放出氧气。
二、识图运用题
31.如图是植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）判断这个细胞是植物细胞的依据是植物细胞具有_____三种结构。
（填番号）
（2）若此细胞是韭菜的叶肉细胞，则韭菜的香味物质存在于[]_____中，其中的液体叫_____。
（3）若在韭菜新叶开始萌发时就用不透光的纸遮住，就可以培育出韭黄，原因是[]_____在没有光照条件下不能形成_____而呈现黄色或白色。
（4）餐桌上的盐拌韭菜盘子里会出现较多水，其原因是细胞_____。
【答案】
（1）.①④⑤
（2）.④液泡（3）.细胞液（4）.⑤叶绿体（5）.叶绿素（6）.失水
【解析】①是细胞壁、②是细胞膜、③是细胞核、④是液泡、⑤是叶绿体。
（1）植物细胞最外面的是一层透明的薄壁叫细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，它在普通光学显微镜下是看不见的，颜色最深的是细胞核，成熟的植物细胞里面有一个大而明亮的液泡，见光部分的细胞还有纺锤状的叶绿体，其它部分填充着细胞质。
由图可知，此细胞具有①细胞壁、④液泡和⑤叶绿体而动物细胞不含有，是植物细胞所特有的。
（2）细胞质里有液泡，液泡内的细胞内液中溶解着多种物质。
若此细胞是韭菜的叶肉细胞，则韭菜的香味物质存在于④液泡主要来自于液泡内的细胞内液。
（3）叶绿体是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，把光能转化成化学能储存在其制造的有机物中，因为叶绿体内含叶绿素，叶绿素能吸收和转化光能，叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
因此，若在韭菜新叶开始萌发时就用不透光的纸遮住，就可以培育出韭黄，原因是叶绿体在没有光照条件下不能形成叶绿素而呈现黄色或白色。
（4）餐桌上的盐拌韭菜盘子里会出现较多水，其原因是细胞失水。
32.如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）尽管种子的形态各异，但都有[⑤]_____和胚两部分。
其中胚由_____组成。
（填序号）
（2）甲图到乙图的过程表示种子的萌发过程，其中最先突破[⑤]的结构是[]_____，甲图中的①将发育成乙图中的[]_____。
（3）观察乙图可知大豆的根系为_____，乙图中把土壤中的水分运输到根、茎、叶的结构是位于木质部的_____。
（4）丙图表示的是大豆花，其完成受精作用后，能分别发育成丁图中的⑨和⑩的结构是_____和_____。
【答案】
（1）.种皮
（2）.①②③④（3）.③胚根（4）.⑥茎和叶（5）.直根系（6）.导管（7）.胚珠（8）.子房壁
【解析】由图甲可知，大豆种子由①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养；乙图中⑥茎和叶、⑦茎和根之间部分、⑧根；丁图中⑨种子、10种皮、11果实。
（1）尽管种子的形态各异，但都有⑤种皮和胚两部分。
其中胚由①②③④组成。
（2）甲图到乙图的过程表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是③胚根，甲图中的①将发育成乙图中的⑥茎和叶。
（3）大豆为双子叶植物，根系为直根系。
植物通过根吸收来的水和无机盐，通过根、茎、叶中的导管由下向上运输，供植株利用。
（4）丙图表示的是大豆花，其完成受精作用后，能分别发育成丁图中的⑨和⑩的结构是胚珠和子房壁。
四、探究实验
33.某爱动脑筋的同学在课外做了一个与光合作用相关的实验，其过程是：
将一株银边天竺葵（边缘是白色的）在黑暗中放置24小时；选一片健壮的叶片，用不透光的纸从上下两面遮盖住叶片的A处；然后将植株移到阳光下；数小时后，将该叶片摘下，去掉黑纸片，经酒精脱色，漂洗，滴加碘液染色后，再清水冲洗。
最后观察到的现象如图所示，请据图回答：
（1）把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____。
（2）在酒精脱色过程中酒精的作用是_____。
（3）若生物兴趣小组同学的操作过程完全正确，那么最终观察到的现象是A处遮光部分的颜色是_____，B处不遮光部分的颜色是_____，A处和B处对照可以说明_____是光合作用的必需条件；观察B处的实验现象还可以得出光合作用的产物有_____。
（此题目前两空选填“变蓝”和“不变蓝”）
（4）实验中最终观察到C处（银边）的颜色是_____（此空选填“变蓝”和“不变蓝”），若用B处与C处作对照，可以证明光合作用需要_____。
【答案】
（1）.把叶片中的淀粉全部转运和消耗
（2）.溶解叶绿素（3）.不变蓝（4）.变蓝（5）.光（6）.淀粉（7）.不变蓝（8）.叶绿体
【解析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：
暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：
光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。
所以，将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：
把叶片中的淀粉全部转运和消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰。
（2）在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是：
溶解叶绿素。
（3）叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，得出结论：
淀粉是光合作用的产物；叶片遮
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