诚 信 伴 我 成 长成长博客.docx

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诚信伴我成长成长博客

“诚信”伴我成长

——晋江市梅岭街道双沟小学五

（1）中队活动方案

辅导员：

柯丽真

（一）畅所欲言话“诚信”阶段

[活动目的]

通过对“诚信”的各种形式的学习和活动，让队员们了解诚信的内涵、积极意义以及不诚信带来的消极后果，感受诚信对成长的重要性。

队员深入社会、家庭、校园体验“诚信”给人们的生活、学习、事业带来的和谐、友善、美好的环境。

[主要活动内容]

、学习“诚信”

国旗下讲话——“我与诚信同行”；

红领巾广播站——“我心中的诚信”；

黑板报——“走进诚信王国”；

诚信主题演讲会——“诚信与我同行”

、宣传发动

由大队长向全校队员发出“争当诚信小标兵”的倡议书，组织队员开展宣誓、签名活动。

（二）群鹰齐飞践“诚信”阶段

[活动目的]

组织队员深入社会、家庭、校园体验“诚信”给人们的生活、学习、事业带来的和谐、友善、美好的环境。

让队员们自觉地把这种体验内化为实践行动，通过创建“诚信校园”“诚信家庭”“诚信社会”等活动宣传人人讲“诚信”的重要性。

[主要活动内容]

创建“诚信校园”：

发动学生签署“诚信”承诺书、“诚信考场（无人监考考场）”、“我与诚信交朋友”手抄报等活动；

创建“诚信家庭”：

召开“诚信从我做起”家长会，倡议家长与孩子签署“诚信合同”；

创建“诚信社会”：

通过村居广播向社会宣传人人讲“诚信”的重要性。

（三）春风化雨传“诚信”阶段

主题中队会——“诚信伴我成长”

主题中队会宗旨

通过活动，使队员们深刻体味“诚信”的重要性，帮助队员们树立诚信光荣的意识，养成诚信的行为习惯，培养队员的诚信品质，为队员的健康成长营造一种温馨的氛围，为创建诚信家庭、诚信校园、诚信社会做出贡献。

近期目标

让队员们认识到“诚信”的重要性，自觉主动地投入到下列活动中

1、创设“诚信校园”

2、创设“诚信家庭”

3、创设“诚信小区”

远期目标

让“诚信”在我们的家庭、校园、社会“安家落户”……让“诚信”伴着队员们快乐地成长。

[活动内容]

主题中队诚信伴我成长

、中队长整队

、出旗仪式

、中队长讲话：

队员们！

我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望。

今天，我们在这里举行《诚信伴我成长》的主题中队活动，就是要让队员们认识到诚信的重要性，让诚信伴着我们快乐地成长！

现在我宣布中队活动开始！

主持人甲：

在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？

主持人乙：

在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？

甲：

它就在我们身边，离我们越来越近，是那样的清晰。

乙：

它又离我们越来越远，是那样的模糊。

甲：

它是我们远航路上的灯塔。

乙：

它是我们人生路上的朋友。

甲乙（合）：

它就是——诚信

甲：

诚信是什么？

现在我们就请在座的队员们来畅谈畅谈吧！

乙：

好呀，谁先来说一说呢？

队员1：

我认为诚信，顾名思义，就是诚实守信的意思。

队员2：

我认为诚实就是说话、做事表里一致，真诚不虚假。

队员3：

我认为诚信是指说话做事，遵守诺言，守信誉。

队员4：

诚信是很重要如一，待人真诚，说话办事讲信用的人才会得到别人的信任和尊重。

甲：

看来队员们对诚信已经有了初步的认识。

乙：

是呀，诚信的内涵是非常丰富的，现在就让我们来领略一下诚信的价值吧！

甲乙：

请来参加我们的《竞拍会》

（学生丙丁走上主席台担任竞拍会主持人）

丙：

哎！

╳╳，你知道吗？

平时看到大人们在拍卖场上进行激烈竞争，弄得我的心痒痒的，总想体验一下竞拍现场的滋味！

所以，我想请队员们也来参加一场竞拍会，你说怎么样？

丁：

什么竞拍会？

你想竞拍什么吗？

别忘了今天我们还有任务在身呢？

丙：

别误会！

今天我们竞拍的就是“诚信”，队员们，你们同意我的提议吗？

全体队员答：

同意！

丙：

那么，现在我来宣布一下竞拍规则：

每位竞拍者的手里都有价位牌，最高资金达5千元，每位竞拍者都有机会出牌，以最高价者得到诚信。

丁：

哦！

是这样，好，那就请各小队派一位代表上台。

（各小队代表把队牌放在桌子上）

丙：

诚信的底价为1000元，各位代表可要慎重考虑啦！

最后的价位我们将报价3次，3次之后如无异议，为此人所得。

丁：

请竞价

（队员靠拢讨论，竞价过程略）

丙：

现在我们去采访一下得标者有什么感想？

请问红太阳队代表，你们为什么会想用尽所有的财力来购买“诚信”呢？

你不打算留点资金备用吗？

红太阳队代表：

我们认为“诚信”是无价之宝，诚信是我们做人的根本，是我们中华民族的传统美德。

丁：

现在我们去采访另外两小队的代表有什么感言？

请问蓝星星队代表，你们刚才为什么一直跟红太阳队竞争“诚信”呢？

蓝星星队代表：

因为我们觉得现在我国已加入了WTO；2008年北京又将举办奥运会；前不久咱们家乡泉州还被评为全国最佳魅力城市，因此，我们想，不久的将来定会有更多的朋友来我国，我们的家乡旅游、观光、贸易，这就更需要我们讲诚信了。

丙：

请问黄月亮队代表，红太阳队和蓝星星队为了得到“诚信”竞争那么激烈，你们小队为什么只拿出一小部分的资金来竞价呢？

黄月亮队代表：

我们小队认为“诚信”值不了多少钱，做人不能太老实了，会吃亏的！

丙（转过身来问）：

队员们，你们同意这个观点吗？

（大家摇头）

队员1（马上站起来，生气地）：

我不同意！

俗话说：

“待人以诚，千金一诺。

”所以我相信诚实守信是做人之本，一个不诚实不守信的人，还有什么人格可言呢？

队员2（接着站起来）：

我也不同意，我认为不管社会怎样变化，诚信的品质永远不能变，我们应该使它更发扬光大！

（全场响起热烈的掌声！

）

、体验诚信——绚丽的万花筒

甲乙（合）：

是呀，在我们的生命里，诚信是人生的立足点，也是我们的为人准则，相信同学们都深有体会。

甲：

关于诚信，古今中外有许许多多的名言警句。

不知队员们知道了多少呢？

乙：

现在请各小队把你们搜集到或自创的有关诚信的优美语句展示出来，让我们共享共享。

甲乙（合）：

接下来进入我们的“诚信妙语大比拼”

（三个小队的代表上台将小队制作的卡片以及搜集到的有关诚信的优美语句放到幻灯机下展示并读出来，其中黄月亮队的有关诚信的优美语句是自创的）

甲：

谢谢大家为我们带来丰富的诚信妙语。

乙：

那就让这些格言成为我们人生路上的指标。

甲：

让我们时刻把诚信装在心中。

乙：

让诚信伴着我们一起成长。

甲：

在人生的风浪洗礼中，只要你拥有了诚信，你的人生将会更加出色！

乙：

在生命的惊涛骇浪中，只要你拥有了诚信，你的生命将会更加精彩！

现在就让“诚信直通车”满载着我们体验的成果，带领我们进入“诚信王国”。

甲：

来吧！

队员们，现在让我们各显身手来展示一下对诚信的体验吧！

主持乙：

接下来请看蓝星星队给我们带来的报导。

镜头一：

采访诚信家庭

镜头二：

采访岭山菜市场一个肉摊的经营者。

镜头三：

采访特群服饰有限公司的总经理

甲：

看了蓝星星队给我们带来的报导，我们感同身受，诚信并不遥远。

乙：

诚信就在我们身边。

甲：

诚信就在我们心间。

乙：

咦？

你听！

这是什么声音？

甲：

哦，这是我们红太阳队的队员在编排快板呢！

乙：

真棒，那我们可得好好看看。

甲：

请欣赏快板《诚信三字经》：

人之初性本善性与情信当强小不教信乃偏教之道信为先

作业时不抄袭考场上不作弊犯错时敢认错捡东西要上交

千万千万要记住要记住

办工厂产品真做买卖价货实写文章讲实际凭本事人要忠

印刷品勿假冒最害人假商标说假话骗他人狼来了是教训

是啊是教训

言既出行必果好传统心中埋将来成为栋梁才栋梁才

甲：

诚信，奏响了新时代的宣言。

乙：

诚信，谱写了新时代最美的旋律。

甲：

刚才红太阳队和蓝星星队都表现得很出色

现在请黄月亮队的队员们也来露一手！

我们来夸夸身边的诚信人、诚信事（黄月亮队）

队员1：

我来夸夸我们中队的陈伟明。

他做作业从不抄袭，考试从不作弊。

记得有一次我做完了作业，想叫伟明一起打篮球。

他的作业还没完成，我让他抄我的，他不干，等自己做完了作业才出去找我们玩。

队员2：

我也夸夸我们中队的陈维谋，他以前作早操很不认真，有一次班主任老师批评了他，那天他答应老师一定要好好做早操，两个多星期来，他真的是说到做到了，现在他做早操的动作很到位。

队员3：

以前我总是觉得做错事不承认，老师如果不知道也就不了了之，现在我可不会这样想了，上个星期我弄坏了班上的一张椅子，主动向老师承认了。

虽然损坏东西要赔偿，我赔了四十元，但我的心里很坦然，因为我可以大声说：

“我是诚信人，我做诚信事！

”

队员4：

我也来说说我自己吧，开学初有一天，我和瑞毅逃课去玩，老师问起我们为什么没来上学，我们还骗老师说是肚子疼，现在想想真不应该，为了这件事我内疚了很久很久，不如趁今天的中队活动，叫上瑞毅主动向老师承认错误。

说完就和瑞毅很诚恳的向老师承认了错误。

甲：

多么感人的一幕呀，队员们，讲诚信就要履行自己的诺言，兑现对同伴的承诺，并从点滴小事做起。

乙：

无论何时何地，无论做任何事情，我们都要表里如一，真诚守信。

乙：

那么在座的各位教师们又是如何看待诚信的呢？

甲：

请跟随我们去采访一下吧！

甲：

（老师1）老师您好！

我想代表队员们采访您一下，您是怎样看待诚信的呢？

乙：

（老师2）老师您好！

请问在您的心目中，什么样的学生才是有诚信的好学生呢？

甲：

（老师3）老师您好！

我想请教您，您认为善意的谎言会影响诚信吗？

乙：

看来，老师们的意见倒是挺一致的。

甲：

是呀，现在社会各界难道不是都非常关注诚信吗！

乙：

当然！

你想呀，如果全社会的人都来讲诚信，做个诚实、守信用的人，那我们的生活将会多么温馨而幸福啊！

甲：

那么，就让我们以六

（1）中队的名义，向大家发出倡议，希望大家争当“诚信小标兵”。

一队员上台朗读《倡议书》

甲：

多么激动人心的呼唤呀，让我们从小事做起。

乙：

从我们做起。

甲乙（合）：

人人争做“诚信小标兵”吧！

甲：

╳╳，为了营造人人讲诚信的社会氛围，我提议，不如咱们以各小队为单位，为电视台设计一个关于诚信的公益广告，你说怎么样？

乙：

啊，这可是个好主意！

你瞧，队员们都开始摩拳擦掌、跃跃欲试啦！

甲：

那我们就赶快行动吧！

师生共创公益广告（贴）（配乐《明天会更好》）队员们随着音乐的节拍变换队形，从同字框变为心形（围绕着公益广告），再从心形变为同字框。

中队长：

这就是我们中队为电视台设计的公益广告，“明礼诚信，从我做起”是我们中队的口号，也是我们的心愿（队员齐呼口号），愿诚信之树伴着我们一起成长，愿全社会共同营造一片诚信的晴空。

、辅导员作活动小结：

队员们，我们今天的中队活动非常成功！

祝贺大家！

希望你们在成长的道路上，诚信做人、诚信做事、诚信学习。

让我们一起，在火炬的照耀下，播种诚信，快乐成长！

、呼号

、退旗、敬礼、礼毕、宣布活动结束。

[活动延伸]

总结评比——大队部对诚信活动进行总结，评选出“诚信文明班级”和“诚信小标兵”，成立“诚信志愿者协会”。

延伸教育

a、每学期确定某个星期为“诚信周”，延伸“诚信”

教育活动的内涵；

b、红领巾把“诚信”带回家，在家庭、社区内宣传推广“诚信”品质，形成“人人知诚信”的良好氛围，从中体会到诚信对服务他人、服务社会、实现个人价值的重要性，为“人人讲诚信”打下基础。

c、举办以“诚信”为主题的特色秋游，让队员们不仅放松心情，更接受诚信教育。

[活动成效]

一、确实在校园里、家庭里、村居小区里掀起了“诚信”热。

该活动方案实施以来，队员们把“诚信”带到校园的每一个角落，全校同学互相监督、互相学习，逐步形成了“人人讲诚信”的良好校风；队员们把诚信带回家，影响了家庭里的每一个成员，形成了“小手拉大手，共铺诚信路”的良好社会风气。

二、培养了队员良好的个性气质

中队主题活动课取得圆满成功，获得所有听课老师的一致好评，大家认为这堂课很好地体现了学生的自主性，队员们表现得很积极、很活泼。

活动环节紧紧地围绕主题，活动环节的设计较新颖，具有很强的真实性和可操作性，整个过程富于激情、美感，队员的语言朴实、优美，活动形式丰富多样，音乐用得恰到好处，让人感觉很新颖、温馨，全体队员自然而然的融入整个活动，幼小的心灵受到共鸣、熏陶，各个小队的自已设计的队徽、口号、摘录卡很有个性，很别致，公益广告的设计、队员们随着音乐的节拍变换着队型把活动推向高潮，整堂课充满了温馨祥和的气氛。

但是，在活动中，我们同样发现了一些问题

一、队员的知识能力有待提高。

活动开展中，中队的各项仪式，动作都不够规范不够到位。

学生对诚信的价值挖掘不够，这有待于今后更深刻的体验和拓展。

二、村民的思想意识有待提高。

由于我校地处农村，村民的文化知识有限、阅历较浅，文化素养较差，并且长期受到各种封建意识和小农意识的影响，“诚信”意识的提高有待于进一步努力！