湖北信息能力提升工程测评作业5剖析.docx
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湖北信息能力提升工程测评作业5剖析
1.在公共场所接入免费的WIFI是安全的。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
2.反病毒软件总是超前于病毒的出现，它可以查、杀任何种类的病毒。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
3.信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象
A.对
B.错
答案：
A
解析：
5.在MindManager中“中心主题”的位置不可以随意移动。
（）
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
6.网络教学平台是指能够为教育教学活动提供支持的网络平台的统称
A.对
B.错
答案：
A
解析：
7.交互多媒体教学环境中，教师可以在屏幕上点操作击，也可以邀请学生上台操作。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
8.信息技术应用能力标准，是教师培训的基本依据。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
9.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，但不能够将手画的图形识别成规则图形。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
10.5.课堂导入的特征为：
趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。
（）
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
11.思维导图能将众多的知识和想法连接起来，并有效地加以分析，从而最大限度地实现创新。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
12.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
13.ipad在课堂中可用于教学管理
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
14.微课程的使用能促进学生自主学习，提高学习效率吗
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
15.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
16.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为共时扩展类教学资源和应用感悟类教学资源。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
17.小组合作学习只是教学活动中一种常用的、重要的组织形式，但不是唯一的形式。
A.正确
B.错误
答案：
A
解析：
18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
19.工作坊中活动主要是正式活动。
A.正确
B.错误
答案：
B
解析：
单选题 （大题总分27分，每题1分，共27小题）
20.学生在学习上使用voki主要用于：
A.在外语学习过程中示范发音。
B.在外语词汇学习中，创建一本“语音”词典。
C.创建学习过程中“如何进行”的解说。
D.在研究完一个学习主题之后，创建一个动画人物以视频的方式表达他们的观点和信息。
E.以上皆是
答案：
E
解析：
21.CamtasiaStudio录制屏幕时点击（）直接输出视频文件
A.Delete
B.Produce
C.Save
D.Edit
答案：
B
解析：
22.提供良好的反馈是信息化合作学习的重要组成部分。
下面哪项是学生能用来帮助同伴提高作品质量的重要技能？
A.解释如何重新做某事
B.良好的拼写能力
C.提问
D.修改
答案：
C
解析：
23.教学资源有多种不同的分类方式，根据（）分类可将教学资源媒体分为：
多媒体库、教案集、试题集、论文集和竞赛资料等。
A.信息内容
B.教学需要
C.媒体用途
D.媒体形式
答案：
C
解析：
24.在2010年进入课堂的教学媒体是。
A.交互白板
B.交互电视
C.平板电脑
D.PPT投影
答案：
C
解析：
25.合作学习是以（）小组为基本形式。
A.同质
B.异质
C.混合
D.自由
答案：
B
解析：
26.2.在网易公开课Coursera学习过程中，能够避免一些类似视频播着，而学习者却不在视频前学习的情况的是。
A.参与学习讨论
B.穿插课程间的小测验
C.提交课程作业
D.终极考试
答案：
B
解析：
27.（）主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的。
A.客观题测验
B.表现性评价
C.档案袋分析
D.论文题测验
答案：
C
解析：
28.《中小学教师信息技术应用能力标准》共设定了（）个课程主题？
A.24
B.25
C.26
D.27
答案：
D
解析：
29.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？
A.体验性
B.生成性
C.参与性
D.间断性
答案：
D
解析：
30.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次
A.初师、中师、师专、本科
B.中师、师专、本科
C.幼儿、小学、中学
D.以上都不对
答案：
B
解析：
31.最简单的（）技术在网络服务中已经随处可见，例如搜寻引擎、网络信箱等。
A.云计算
B.信息
C.整合
D.移动
答案：
A
解析：
32.电子白板的“我的资源库”中导入的资源可以是（）①图片②音频③FLASH动画④视频
A.①
B.①②
C.①③④
D.①②③④
答案：
D
解析：
33.PowerPoint所提供的（）功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。
A.自定义动画
B.动作设置
C.预设动画
D.自定义动画
答案：
B
解析：
34.在课堂导入中使用头脑风暴可以使学生
A.明确相关
B.引起关注
C.深化参与
答案：
C
解析：
35.文本云图不包含哪一项？
A.wordle
B.tagul
C.mindmap
D.tagxedo
答案：
C
解析：
36.在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能
A.信息采集功能
B.课堂录制功能
C.页面回放功能
D.几何作图功能效果
答案：
D
解析：
37.以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是
A.利于知识的表征
B.增强知识点间的联系
C.吸引学生的注意力
D.利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导
答案：
C
解析：
38.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？
（A）
A.移动硬盘
B.软盘
C.硬盘
D.主存储器
答案：
A
解析：
39.在网络环境下，探究性学习最常用的支持工具是____。
A.搜索引擎
B.BBS
C.E-mail
D.blog
答案：
A
解析：
40.在用Word编辑文档时，“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（）
A.选定的文档内容太长，剪切板放不下
B.剪切板里已经有信息了
C.在文档中没有选定任何信息
D.正在编辑的内容是页眉或页脚
答案：
C
解析：
41.要提前录制演讲内容，我们可以运用PPT的哪个功能
A.自带声音
B.插入动作链接
C.自行录制旁白
D.以上都不正确
答案：
C
解析：
42.在教学中利用google、XX等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能
A.资源获取加工和利用
B.知识创建、展示和演示
C.情境创设和实验模拟
D.交流、通讯、协作
答案：
A
解析：
43.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑：
A.用户的方便性
B.管理的复杂性
C.对现有系统的影响及对不同平台的支持
D.以上三项都是
答案：
D
解析：
44.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生
A.看得比较清楚
B.熟悉题目的变化方式
C.感受并建立动态的数学活动经验
D.课后较好地完成作业
答案：
C
解析：
45.思维导图的创始人是（）
A.加德纳
B.托尼.博赞
C.马斯诺
D.约瑟夫·D·诺瓦克
答案：
B
解析：
46.以互联网络和多媒体技术为主要媒介的现代远程教育，突破了学习空间、时间和地域的限制，突出了（）特征。
A.开放性
B.技术先进性
C.自主灵活性
D.优质资源共享
答案：
A
解析：
多选题 （大题总分54分，每题2分，共27小题）
47.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）
A.教学评价不能带有任何的主观臆断
B.教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
C.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的
答案：
ABD
解析：
48.网络教学支持平台有如下的特点：
A.系统完备性
B.通用性、集成性
C.符合教学机制
D.多种教学策略的支持
E.操作相对复杂
答案：
ABCDE
解析：
49.传统的教学是以（）为中心的
A.教师
B.学生
C.书本
D.课堂
答案：
ACD
解析：
50.小组合作学习与班集体教学相比有什么优势？
A.有助于培养学生的合作精神和竞争意识
B.弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足
C.合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络
D.改善师生的双向信息和情感沟通
答案：
ABCD
解析：
51.基于教师工作坊的教师专业发展模式特点是：
A.以教师自我发展为主体
B.关注学生课堂学习表现
C.结合校本开展行动研究
D.构建学习活动共同体
E.教师专业发展评价多元化
答案：
ABCDE
解析：
52.校本研修的价值包括：
A.促进学校的发展
B.实现教师的专业发展
C.解决本校教学的实际问题
答案：
ABC
解析：
53.在中学生物实验教学中，使用虚拟实验的优势包括
A.节约实验时间
B.节约实验成本
C.操作完全自主
D.激发学生兴趣
答案：
ABD
解析：
54.下列属于Web2.0技术的典型应用的是___。
A.Blog
B.wiki
C.RSS
D.xml
答案：
A、B、C
解析：
55.Flash中要将声音从库中添加到文档中，必须先进行导入，导入方法有？
A.使用菜单栏中的“文件→导入→导入到库”命令
B.使用菜单栏中的“文件→导入→导入到舞台”命令
答案：
AB
解析：
56.下列关于计算机病毒说法正确的是
A.有些病毒仅能攻击某一种操作系统，如Windows
B.病毒一般附着在其他应用程序之后
C.每种病毒都会给用户造成严重后果
D.有些病毒能损坏计算机硬件
答案：
ABD
解析：
57.教学光盘教育资源的特点
A.权威性
B.系统性
C.实用性
D.普适性不强
答案：
ABCD
解析：
58.语文学科的特点与软件的适用性表现在哪几个方面？
（）
A.语文学习以语言文字的阅读写作为主
B.语言文字的理解认知感受领悟为主体
C.语言文字的积累应用是基本活动
D.文档处理软件即运用信息技术处理文字
答案：
ABCD
解析：
59.下面选项中，属于托尼·巴赞建议的思维导图应包含的基本特征是：
A.注意的焦点清晰地集中在中央图形上
B.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现
C.主题的主干作为分支从中央图形向四周放射
D.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成
答案：
ACD
解析：
60.微课程（micro-course）和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于：
A.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。
B.适用领域不同。
微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。
C.适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习；微型课程是针对学生的在校学习，主要应用与正式学习。
D.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容；微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。
答案：
ABCD
解析：
61.学习者特征分析包括哪几点
A.学习者可能使用的终端设备
B.学习者有何特点
C.学习者的需求
D.学习者基础如何
答案：
ABD
解析：
62.可用于建立自主、合作、探究学习的工具与技术有
A.QQ群
B.微信群
C.博客圈子
D.云盘
答案：
ABCD
解析：
63.移动设备使得学生自主开展的学习
A.更加随心所欲
B.更加得心应手
C.快速提高学生成绩
D.使教师无法追踪学生学习动态
答案：
AB
解析：
64.画面分割器常用的有（）几种
A.四分割
B.九分割
C.十分割
D.十六分割
答案：
ABD
解析：
65.常见的学习评价方法有
A.表现性评价
B.自我评价
C.学习档案评价
D.概念图评价
答案：
ABCD
解析：
66.应用信息技术优化课堂教学的能力主要包括以下哪些能力（）
A.教师应用信息技术进行性课堂讲授的能力
B.教师应用信息技术进行资源搜集的能力
C.教师应用信息技术进行教学评价的能力
D.利用信息技术支持学生开展自主学习的能力
答案：
ABCD
解析：
67.以下是多媒体教室设备的是（）
A.多媒体计算机
B.液晶投影机
C.数字视频展示台
D.中央控制系统
E.投影屏幕
F.音响设备
G.连接网络
答案：
ABCDEFG
解析：
68.我们在使用Word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯。
请问下面那些命令具有存盘功能
A.快捷键Ctrl+F
B.使用菜单“文件”→“保存”
C.快捷键Ctrl+S
D.使用功能键F12
答案：
BCD
解析：
69.谷歌地球软件界面的菜单栏中有哪些子菜单？
A.文件
B.编辑
C.视图
D.工具
E.添加
F.帮助
答案：
ABCDEF
解析：
70.多媒体系统一般包括五大部分，视频部分、音频部分、、主机和。
A.基本输入/输出设备
B.电源设备
C.存储部分
D.高级多媒体设备
答案：
AD
解析：
71.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有
A.海量信息，增大课堂容量
B.轻松备课，减少做课件时间
C.无界课堂，轻易支撑课堂生成
D.促进学生知识构建
答案：
ABC
解析：
72.视频在课堂导入中适合用于？
A.案例展示
B.对比强调
C.头脑风暴
D.角色扮演
答案：
AB
解析：
73.数字绘画的优势有：
A.绘画工具丰富多样
B.可反复修改
C.作品不能复制
D.作品储存方便
答案：
ABD
解析：
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