初中七年级历史下册第三单元检测试题.docx
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初中七年级历史下册第三单元检测试题
初中七年级历史下册第三单元检测试题
命题人：
宝工子校石亚宏
评价等级
优
良
达标
待达标
一、单项选择题（每小题2分，共50分。
请将正确答案填入答题卡内。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
答案
题号
14
15
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19
20
21
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25
答案
1、明太祖加强君主权力的措施有（）
①废除丞相，由六部分理朝政②废除行中书省，设立直属中央的三司
③设立锦衣卫④设立东厂特务机构
A．①②B。
①②③C。
①②③④D。
③④
2．从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明
A．皇权与相权的矛盾日益加剧B．皇权战胜
C．皇权与相权的矛盾日益缓和D．皇权日益加强
3．位于北京西郊的明十三陵中，没有明太祖的陵墓，那么，你知道他的陵墓在哪个城市郊外？
A.南京B.西安C.洛阳D.开封
4.与燕王朱棣登上皇位的过程相似的是
A.东汉光武帝刘秀B。
唐太宗李世民C。
宋太祖赵匡胤D。
东晋皇帝司马睿
5．清朝前期大兴文字狱，知识分子写作诗词文章，稍有不慎，就会招来杀身之祸，下列清朝的诗句中，只有哪一句可能不会招来杀身之祸？
A.明月有情还顾我，清风无意不留人B.一把心肠论浊清
C.清风不识字，何故乱翻书D.绿叶清阴看总好
6.如果你是明朝科举考试的一位考生，你不可能
A.熟读四书五经
B.会写作规范的八股文
C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解
D.成为听命于皇帝的官吏
7．郑和描述船队远航的情景时说：
“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为
A.郑和的船队庞大B.明朝的造船技术先进
C.指南针用于航海D.水手有高超的驾驶技术
8.澳门自1999年回归后,成为中华人民共和国的一个特别行政区。
1553年，攫取在我国广东澳门的居住权的殖民者是
A.荷兰B.日本C.荷兰D.葡萄牙
9．明朝时，我国曾遭受过哪些国家的侵略？
①日本②英国③荷兰④葡萄牙⑤沙俄
A.①②③B.②③④C.①③④D.③④⑤
10．下列人物组合中，相似点最多的一组应是
A.阿骨打-努尔哈赤B.铁木真-皇太极
C.阿保机-努尔哈赤D.阿骨打-皇太极
11．今天中华人民共和国的疆域与清朝前期的疆域相比，边界变化最大的是①西跨葱岭②北接西伯利亚③东北至黑龙江以北的外兴安岭④东临太平洋⑤南至南海诸岛
A.①②③B.③④⑤C.①④⑤D.②③
12.“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。
”诗中的“一代英雄”是指
A.郑成功B.施琅C.康熙帝D.林则徐
13。
清政府设置台湾府当隶属于
A、广东省B、浙江省C、福建省D、台湾省
14.中华民族是一个具有凝聚力和向心力的伟大民族。
电影《东归英雄传》讲述了清朝时期我国的一支少数民族不远万里，历经千险回归祖国的故事。
请你说说这支少数民族是
A.东突厥B.蒙古族土尔扈特部C.回族D.吐蕃
15.2004年10日，胡锦涛主席和普京总统共同宣布：
中俄边界走向已全部确定。
双方表示：
两国间4300多公里的共同边界，从此将成为两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。
请你回忆一下历史上中俄双方签订的第一个边界条约是
A.《南京条约》B.《尼布楚条约》
C.《中俄勘分西北界约记》D.《中俄北京条约》
16．代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是
A．盛京将军B．伊犁将军C．乌里雅苏台将军D．驻藏大臣
17、平定大小和卓叛乱的是
A、顺治B、康熙C、乾隆D、雍正
18、达到中国古代小说艺术发展最高峰的作品是（）
A《西游记》B《儒林外史》C《红楼梦》D《聊斋志异》
19．假如某电视台要拍摄电视剧《水浒传》，请你作历史顾问，你认为剧中不该出现的场景或道具有
A．官军向农民军放射火箭B．梁山好汉埋伏在一片玉米地里
C．农村有低矮的茅屋、也有瓦房D．农民军在春节时进攻官府
20．京剧是中国的国粹，它是以徽剧、汉调为基础，在融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法后，初步形成于
A.明朝时期B.清朝前期C.清朝后期D.民国时期
21．一位殷实的商人，多年从事丝绸产销，由于生意兴隆，就添置十几台织机，雇用十几名技术工人织绸。
这一历史情景最早应出现在
A.元朝后期B.明朝前期C.明朝中期D.清朝前期
22．我国资本主义萌芽产生的最主要前提是
A.农业生产的发展B。
商品经济空前繁荣
C．手工业生产水平的提高D。
商业城市的出现
23.“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡”,周杰伦在今年春节联欢晚会上的一曲《青花瓷》，唱出了浓浓的中国风，瓷器是中国对世界文明的一个伟大贡献。
你知道下列瓷器中，哪一件是那“传世的青花瓷”？
A
B
C
D
24、强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合的作品和作者分别是（）
A《本草纲目》李时珍B《天工开物》宋应星
C《农政全书》徐光启D《梦溪笔谈》沈括
25、吸收古人书法的精华，兼有“颜骨赵姿”之美的书法家是（）
A王羲之B顾恺之C柳公权D董其昌
二、非选择题（11分＋15分＋14分+10分＝50分）
25．（11分）读图回答
图一戚继光
图二郑成功
图三雅克萨之战
⑴图一、图二中的两人都可以获得什么赞誉？
（1分）请分别为两图写出简短的解说词。
（4分）
⑵雅克萨之战的作战双方是哪两国军队？
（2分）结果如何？
（2分）
⑶通过上述人物事迹或历史事件，你可以得出什么结论？
（2分）
26．（15分）阅读下列材料：
材料一：
“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”
──清乾隆帝致英国国王乔治三世的信函
材料二：
“洋船至宁波者甚多，将来帆船云集，留住日久，将又成一粤省之澳门矣”
──《粤海关志》
材料三：
“浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事”
──《清高宗圣训》
请回答：
⑴上述材料分别反映出清朝统治者怎样的思想？
（6分）产生这种思想的根本原因是什么？
（2分）
⑵在上述思想的影响下，清朝统治者实行了什么政策？
（2分）实行此政策造成的严重危害是什么？
（3分）
⑶请联系当前对外开放的现实谈谈自己的看法？
（2分）
27．（14分）体验历史
假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋，请回答：
⑴郑和的船队从我国何处出发？
（1分）最远到哪里？
（2分）沿途经过了哪两个大洋？
（2分）
⑵请说一说，你们的船队在往返时装载的货物和人员有何变化？
这说明郑和下西洋的目的是什么？
（4分）
⑶你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举，原因有哪些？
（5分）
28（10分）历史探究
专制主义中央集权是我国封建社会基本的政治制度。
在秦朝开始确立，西汉得到巩固，隋唐逐渐完善，北宋进一步加强，元朝有新的发展，明清更加强化。
试以明清君主集权的强化为主题进行研究性学习。
（1）你选择的课题名称是什么？
（2分）
（2）谈谈你确立这一课题名称的理由。
（3分）
（3）通过研究学习，你得出那些结论？
（5分）
参考答案
一、单项选择题（每小题2分，共50分。
）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
D
A
B
D
C
C
D
C
A
D
A
C
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
B
B
D
C
C
B
C
C
B
D
B
D
二、非选择题（11分＋15分＋14分+10分＝50分）
25．⑴民族英雄。
（1分）明朝抗倭名将戚继光指挥“戚家军”，荡平了东南沿海的倭寇；（2分）1661－1662年，郑成功率将士打败荷兰殖民者，收复台湾。
（2分）
⑵沙皇俄国与清政府（或大清帝国、中国）（2分），清军打败沙俄侵略军，中俄双方签订第一个边界条约《尼不楚条约》（2分）
⑶中国人民具有反抗侵略的英勇斗争精神。
（2分）
26．⑴自恃中国地大物博，藐视西方各国，夜郎自大；（2分）担心国家的领土主权受到外国侵犯；（2分）害怕沿海人民同外国交往，会危及自己的统治。
（2分）
原因：
自给自足的封建经济占主导地位或答“封建经济占统治地位”。
（2分）
⑵闭关锁国；（2分）清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上落伍了。
（3）
⑶看法提示：
①从闭关锁国政策中吸取教训。
（如：
任何国家要屹立于世界民族之林，必须融入到世界当中去，不能固步自封，闭关锁国。
）②坚定不移地走改革开放之路。
（如：
今天的开放提高了我国的国际地位，促进了社会经济的发展，人民生活越来越高，我国要始终坚持实行改革开放的政策，积极开展对外贸易）（不拘泥于本答案，言之有理即可，2分）
27．⑴刘家港，（1分）红海沿岸和非洲东海岸（2分）太平洋和印度洋（2分）
⑵出发时：
装载金银、丝绸、瓷器等。
随船人员主要是明朝船员、医生等。
返航时：
装载珠宝、香料和药材等特产。
有外国使臣搭乘。
（2分）
目的是加强同海外各国的联系。
（2分）
⑶科学技术条件：
造船水平高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文、历史知识的积累。
（2分）国家：
政治稳定、经济富强；（1分）个人：
郑和本人具有吃苦耐劳的精神、英勇无畏的气概、政治经验和组织才能，其他船队成员具有团结合作的精神等。
（2分）
28.本题为开放性试题，没有固定答案。
示例：
（1）探究明清君主集权强化的原因。
（2分）
（2）明清时，封建制度已渐趋衰落。
只有加强专制集权，才能维护其统治地位。
（3分）（3）明清时专制主义中央集权的强化，表明封建制度衰落。
无论八股取士还是文字狱，禁固了人们的思想，摧残了人才，阻碍了社会进步；无论是设立三司和六部，还是设立军机处都强化了君权。
（5分）
命题意图
力求所出试题能全面覆盖本单元内容，突出对重点知识的考察。
在考察学生对基础知识掌握情况的同时，也出了些理解和探究性的试题，主要是考察学生对知识是否能灵活运用，从所学知识中自己得到了什么。
进而看看学生分析问题、概括和归纳问题、解决问题的能力。
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