福建省厦门外国语海沧附属学校九年级语文《课外阅读》专项练习.docx
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福建省厦门外国语海沧附属学校九年级语文《课外阅读》专项练习
福建省厦门外国语海沧附属学校九年级语文《课外阅读》专项练习
《西游记》
一、填空题
1．《西游记》的作者是代的。
除《西游记》以外，他还有存世。
2．《西游记》与、、并称为中国“四大名著”。
二、判断题
3．《西游记》没有任何历史依据，完全是作者吴承恩想像、编撰出来的。
（）
4．《西游记》是继《三国演义》和《水浒传》后出现的又一群众创作和文人创作相结合的作品。
（）
5．《西游记》所描写的人物并不是完全脱离现实，而是有现实生活作基础。
（）
三、阅读整部小说，回答下列问题。
6．本文是以谁为主要线索展开情节的？
为什么这样安排？
7．
小说中的“取经”在现实生活中有什么喻意？
8．“九九八十一难”对你有什么启发？
四、思考重点
9．《西游记》人物性格鲜明，分别代表了某一类人，请你分析一下他们都代表了哪一类人。
10．吴承恩曾说：
“虽然吾书名为志怪，盖不专名鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。
”他所说的“人间变异”是指什么？
请分析一下。
11．《西游记》与《水浒传》、《三国演义》不同，具有非常浓厚的浪漫主义色彩，请你试着分析一下。
参考答案：
1．明吴承恩《射阳先生存稿》2．《三国演义》《水浒传》《红楼梦》3．×4．√5．√6．以孙悟空为线索展开的。
因为孙悟空是取经队伍中最厉害的角色，他起着举足轻重的作用，个性鲜明，勇敢正直。
7．只要为了理想而不辞辛劳的奋斗，终会获得成功。
8-11．略。
《朝花夕拾》
一、填空题
1．鲁迅原名，字，是伟大的、和。
小说集有、。
散文集有、。
2．《朝花夕拾》原名，收集了篇散文，记录了作者从幼年到青年的生活历程。
二、判断题
3．“朝花夕拾”的意思是“早上的花，晚上采摘下来”，因此毫无疑问，《朝花夕拾》是回忆性的散文。
（）
4．鲁迅第一次以“鲁迅”笔名发表的长篇小说是《阿Q正传》。
（）
5．鲁迅的代表作有《呐喊》、《朝花夕拾》和《鲁迅全集》。
（）
三、选择题
6．下列文章不是选自《朝花夕拾》的是（）。
A．《从百草园到三味书
屋》B．《社戏》
C．《藤野先生》D．《范爱农》
7．下列说法不正确的一项是（）。
A．《狗·猫·鼠》用曲折的笔致与细腻的观察揭露文明的骗局，矛头直指“正人君子”之流。
B．《朝花夕拾》较《野草》中所收文章篇幅稍长，基调也较舒缓明丽。
C．《朝花夕拾》收录了作者从少年到青年的生活经历。
D．《朝花夕拾》与《野草》的不同在于，前者是散文诗，而后者是散文。
四、阅读《五猖会》，回答下列问题。
8．文中最具有提示作用的句子是哪一句？
9．“开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
”为什么“没有什么大意思”？
10．对这篇文章所反映的现象，你有什么看法？
五、思考重点
11．有人给《朝花夕拾》的十篇选文各定了一个主题，也请你试着写一写。
12．从《朝花夕拾》中任意选一篇分析，要求剖析作者的喻意和感情。
参考答案：
1．周树人豫才文学家思想家革命家《呐喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》2．《旧事重提》103．√4．×5．×6．B7．D8．我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
9．以前的好心情全被破坏了，很失望，很扫兴。
10-13．略。
《骆驼祥子》
一、填空题
1．老舍，原名，字，满族人。
2．五六十年代，老舍是最具活力的现代作家，这时期他最成功的作品是话剧和未完成的长篇小说。
3．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的女儿名叫。
二、选择题
4．下列作品不属于长篇小说的是（
）
A．《老张的哲学》B．《骆驼祥子》
C．《四世同堂》D．《我这一辈子》
5．老舍在英国完成的三部小说是（）。
A．《老张的哲学》B．《二马》
C．《赵子曰》D．《离婚》
6．老舍因创作优秀话剧（）被授予“人民艺术家”称号。
A．《茶馆》B．《龙须沟》C．《四世同堂》D．《骆驼祥子》
7．下列说法不正确的是（）。
A．老舍以长篇小说和剧作著称于世。
他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。
B．老舍的优秀长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》都是描写北京市民生活的代表作。
C．《茶馆》《二马》是老舍著名的话剧作品。
D．《骆驼祥子》以20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子坎坷悲惨的生活
遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的残暴和压迫。
三、判断题
8．在结构上，《茶馆》采取了四个横断面的连缀式结构，每一幕内部也以许多小小的戏剧冲突连缀。
（）
9．《骆驼样子》突出地表现了作家对于城市贫民的真挚同情和深刻理解。
（）
10．老舍在长篇小说艺术上取得了巨大成功，因此与茅盾、巴金一起并称为“现代长篇小说的三大高峰”。
（）
四、思考重点
11．简述老舍的生活经历。
12．分析祥子的人物性格。
13．分析虎妞的人物性格。
14．《骆驼祥子》的艺术特色有哪些？
15．应该怎样理解老舍在批判传统文明时所表现出来的失落感与对“新潮”的愤激之情相交织的复杂感情？
参考答案：
1．舒庆春舍予2．《茶馆》《正红旗下》3．虎妞4．D5．ABC6．B7．C
8．×9．√10．√11-15．略
《繁星春水》
一、填空题
1．冰心，原名，是著名的、、、。
2．冰心于l923年发表的两部诗集是《》《》，创作上受到印度诗人的影响，其诗歌作品被人称为，在当时引起很多青年的模
仿。
3．“五四”以后进行新诗创作并取得较高成就的除了冰心外还有、等，他们的代表作分别有、等。
二、选择题
4．①天上的星星亮了，好像是闪着无数的街灯。
②大海啊，哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪
一次我的思潮里没有你波涛的清响？
③太阳啊，火一样烧着的太阳！
烘干了小草尖头底露水，可烘得干游子底冷泪盈眶？
以上诗句是几位现代诗人写的，请选出作者搭配正确的一项（）。
A．朱自清／郭沫若／闻一多
B．郭沫若／冰心／闻一多
C．胡适／冰心／郭沫若
5．请选择与下列诗句分别对应的内容。
①天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
（）
②春何曾说话呢？
但它那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界了!
（）
③成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
（）
A．赞美奋斗B．歌颂自然C．赞美母爱
三、读冰心的《纸船》，回答下面的问题。
我每天把纸船一个个放在急流的溪中。
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。
我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁。
我把园中长的秀利花栽在我的小船上，希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。
我投我的纸船到水里，仰望天空，看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。
我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!
夜来了，我的脸埋在手臂里，梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。
睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。
6．作者赋予“纸船”什么含义?
你认为哪几句诗写得最精彩?
为什么?
7．阅读印度诗人泰戈尔的《纸船》，与冰心的进行比较，谈谈你的感受。
四、思考重点
8．你最喜欢冰心的哪一首“小诗”?
为什么?
9．冰心的“小诗”创作具有哪些特点?
10．梁实秋说“冰心女士是一个散文作家，小说作家，不适宜于诗；《繁星》《春水》的体裁不值得仿效而流为时尚”，你同意他的观点吗?
说说你的看法。
参考答案：
1.谢婉莹散文家小说家诗人儿童文学家
2.繁星春水泰戈尔“小诗”
3.郭沫若徐志摩《凤凰涅pan》《再别康桥》
4.B5.CBA6-10略
《伊索寓言》
1、下列说法不正确的一项是（）。
A．伊索是公元前六世纪古希腊的寓言大师，《伊索寓言》包含三百多个寓言故事。
B．《庄子》一书中也包含许多寓言，如《不材之木》《两小儿辩日》等。
C．寓言的主人公大都是人格化了的动物、植物或其他东西和现象。
2．下列寓言不出自《伊索寓言》的是（）。
A．《枯辙之鲋》B．《农夫和蛇》C．《狐狸和葡萄》
D．《龟兔赛跑》E．《庖丁解牛》F．《井底之蛙》
G．《凤凰与猫头鹰》
3．什么是寓言？
语言的写作特点是什么？
4．寓言和科幻小说的区别是什么？
你能分别举例说明吗？
阅读下面一段文字，回答5-8问题。
这几个例子可以证明《伊索寓言》是不宜作现代儿童读物的。
卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会对被骗的乌鸦产生同情，反会羡慕善骗的狐狸。
要是真这样，不就证明小孩子的居心本来欠好吗?
小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。
卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了，失去了天真，所以要不得。
我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也像在禽兽中间一样的公平清楚，长大了就处处碰壁上当。
缘故是：
卢梭是原始主义者，主张复古，而我呢，是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：
“车子的前进，都是我的力量。
”
5．你读过《狐狸和乌鸦》的故事吗？
你认为它告诉人们一个什么道理？
6．作者真的认为《伊索寓言》“不宜”作现代儿童读物吗？
卢梭真的“反对”小孩子读寓言吗？
为什么？
你的看法呢？
7．“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。
”对这句话理解正确的一项是（）。
A．小孩子读寓言需要一个好的环境，成年人只顾自己，使社会变得肮脏喧闹，孩子们就无法读书。
B．作者借题发挥，呼吁净化社会环境，成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。
C．寓言故事都是成人编给儿童看的，小孩子该不该读寓言，看你编的寓言故事是不是有好的教育意义。
D．作者借题发挥，从读书转向环境保护，认为为孩子们创造一个洁净安定的环境，是成年人义不容辞的责任。
8．文段中的“苍蝇”比喻什么人？
这则寓言有什么寓意？
阅读《伊索寓言》中的《捕鸟人与斑鸠》篇，完成9-10题。
一位捕鸟人带着弓箭到森林里去捕斑鸠。
他踩着了草中的一条蝮蛇，蝮蛇便转过身咬了他。
蛇毒散开，捕鸟人意识到他快要死了，他说：
“这确是公正的!
我正要捕生，但我却先被咬死了!
”
9．用简练的语言概括出这则寓言的寓意。
10．以“捕鸟人与斑鸠”为话题，自拟题目，写篇600字左右的文章，文体不限。
参考答案：
1．B2．AEF3．略4.寓言是含有讽喻或明显教育意义的故事；科幻小说是以小说的形式来描述奇特的科学幻想的小说。
两者的目的和侧重点不同。
5．略。
6．他们并不是真的反对小孩子读寓言。
作者是借此针砭时弊，发表自己的见解；卢梭是借此表达自己复古主义的民主思想。
7．B8．苍蝇比喻那些以救世主自居的狂人（或贪天之功的人），这种人像那只苍蝇一样可笑，实际上对历史的进步毫无推动作用，却把一切功劳归于自己。
9-10略。
《鲁滨孙飘流记》
一、判断题
1．《鲁滨孙飘流记》、《呼啸山庄》、《红与黑》的作者都是英国人。
（）
2．丹尼尔·笛福被誉为“英国和欧洲小说之父”。
（）
3．《鲁滨孙飘流记》是以第一人称写的一部自传体小说。
（）
二、下列搭配正确的一项是（）。
A．保尔——前苏联——《钢铁是怎样炼成的》——高尔基
B．星期五——英——《鲁滨孙飘流记》——丹尼尔·笛福
C．奥菲丽娅——英——《罗密欧与朱利叶》——莎士比亚
D．卡西莫多——英——《悲惨世界》——雨果
三、阅读下段文字，回答问题。
“这个18世纪的人物（指鲁滨孙），……表现了一种理想，它的存在是属于过去的，但不是历史的结局，却是历史的开端。
”
——马克思
1．为什么说鲁滨孙“表现了一种理想”？
怎样理解马克思所说的“理想”?
2．怎样理解“它的存在”是“历史的开端”？
（思考重点）
1．了解本书的写作背景和创作过程。
2．“星期五”是个怎样的人?
3．除了本书以外，你还读过哪些历险小说?
参考答案：
一1．×2．√3．×二B三1．鲁滨逊的精神代表了资本主义上升时期资产阶级的冒险和进取精神，这是一种可贵的品质，不满足现状，敢于并善于改造社会，创造财富。
这就是当时的一种“理想人格”。
2．具有鲁滨逊精神的人代表了历史前进的方向，是历史的开端。
《名人传》
一、填空题
1．罗曼·罗兰，19世纪末和20世纪前半期国最杰出的作家。
2．罗曼·罗兰的作品大致可分为和两个方面的内容。
前者主要有7大卷的。
文学方面有诗歌、小说、传记、评论等。
3．《名人传》是、和的合称。
二、选择题
4．罗曼·罗兰获得了诺贝尔文学奖的作品是（）
A．《母与子》B．《约翰·克里斯朵夫》
C．《贝多芬传》D．《托尔
斯泰传》
5．被恩格斯称为意大利文艺复兴的三个巨人的三位艺术家是（）。
A．达·芬奇B．米开朗琪罗
C．但丁D．拉斐尔
6．《约翰·克里斯朵夫》中，克里斯朵夫的灵魂和人格是哪位巨人的再现？
（）
A．贝多芬B．米开朗琪罗
C．托尔斯泰D．达·芬奇
三、判断题
7．《约翰·克利斯朵夫》写一个作曲家一生的故事，是理想主义与现实主义相结合的艺术作品。
（）
8．《贝多芬传》详尽地叙述了贝多芬的生平事迹，但没有仔细地去分析和评论他的作品。
（）
9．《名人传》又称《英雄传》，因为三位主人公都是英雄人物。
（）
阅读材料，回答10-13问题。
传记所取材的人物和作家写作的态度方法，是很不一致的。
有些传记作品中的人物，只叫我们钦敬，甚至于只叫我们畏惧，而不叫我们怜爱，不叫我们反省。
在罗曼·罗兰的传记中，许多人物，虽然性格差异很大——例如米开朗琪罗，既不和贝多芬相近，也和米勒有区别，可是，读了总让人感动、反省和振奋。
像贝多芬那种坚强、泼辣而富于人情的人物，他的震撼和扶掖我们，不用多说了。
列夫·托尔斯泰和米开朗琪罗——特别是米开朗琪罗，都是具有很大弱点的人，可是我们在传记里和他们接触，却感奋地分了他们的痛苦与失败，同时也分了他们的诚挚和成功。
我们的生命和他们的差不多融成一片，决不只是“枕着他们休息一会儿”而已。
有些传记叫我们读了，只深深赞叹作者艺术的高妙，可是对于作品中人物的性格和行动，却不怎样兴起重大的关心。
我们只做了一回人生的旁观者和艺术的鉴赏者。
这种性质的传记，现代并不少。
即使像莫里哀那样的名手，他的作品多多少少也叫我们产生这种感觉。
罗曼·罗兰的名人传，分明是属于另一种类的。
它不是没有艺术的威力，而是这种威力在显示了一种真实的人生之后，自己躲藏了起来。
它不叫自己浮泛在读者的意识上——因为这样会妨碍读者与作品人物的交感融会。
这正是庄子所说的“得鱼忘筌”的境界，第一流的艺术家要叫读者经由作品直接地去“关心参与”活的人生。
叫人只停留在他艺术的戏法前的，则不过是一些搔首弄姿的小家罢了。
真正的艺术应该超越艺术。
10．罗曼·罗兰的传记有什么特点?
11．划线的句子
应该怎样理解?
12．本文作者实际谈到了三类传记，简要概括每类传记的特点。
13．以《名人传》为例，根据本段内容说说你对“真正的艺术应该超越艺术”的理解。
参考答案：
1．法现实主义2．音乐史文学《贝多芬的伟大创作时期》3．《贝多芬传》
《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》4．B5．ABD6．A7．√8．×9．√
10．在罗曼·罗兰创作的传记作品中，塑造了许多人物，他们虽然性格差异很大，却总让人感动、反省和振奋。
11．精神游离于作品之外，只是聊作消遣。
12-13略
《童年》
一、填空题
1．高尔基是国伟大的无产阶级作家，被列宁称为。
2．、、被称为高尔基的自传体三部曲。
二、选择题
3．下列不属于高尔基作品的是（）。
A．《母亲》B．《在人间》C．《海燕之歌》D《家》
4．下列说法不正确的是（）。
A．《童年》虽然是自传体三部曲之首篇，但成书最晚。
B．三部曲描写了作家从生活的底层攀上文化高峰、走向革命的道路。
C．作者极力在作品中反映出俄国一代劳动者在黑暗中寻找真理、追求光明的艰难曲折历程。
D．《童年》里的外祖母是个体贴、善良的女性，更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
三、阅读材料，回答问题。
“屋子里静得可怕，尽管有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声，可是，什么声音也打破不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静。
”
5．选段是怎样突出一个“静”字的，用横线划出来。
6．该片断中有两个动词用得很好，找出来，分析一下。
7．根据文章内容，说说为什么这种寂静“永远也忘不掉”。
参考答案：
1．俄“无产阶级艺术最杰出的代表”2．《童年》《在人间》《我的大学》3．D4．A5．有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声。
6．挪动、磨擦7略
《钢铁是怎样炼成的》
（学习要点）
一、填空题
1．尼·奥斯特洛夫斯基，坚定的共产主义战士，苏联著名的无产阶级革命作家。
他的代表作除了《钢铁是怎样炼成的》。
还有。
2．《钢铁是怎样炼成的》中心人物是，这也是作者的自传性人物。
二、判断题
3．《钢铁是怎样炼成的》是一篇说明文，讲的是钢铁的塑造过程。
（）
4．《钢铁是怎样炼成的》讲述了主人公保尔从普通的工人成长为一个共产主义战士的经历，他的顽强是作者自己的写照。
（）
三、选择题
5．下列人物不出自于《钢铁是怎样炼成的》的是（）
A．冬妮亚B．朱赫莱C．保尔D．卡秋莎
6．下列说法不正确的是（）。
A小说由当时已经双目失明、全身瘫痪的作者口述，与作者同样普通的亲朋好友进行笔录而成。
B作品的取胜之处在于语言的优美，在于情节的曲折，而不在于真实的记述所体现出来的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生价值。
C作者在作品中创造了一种典型，一种在我们的时代——无产阶级革命时代的青年革命者的典型。
阅读下列材料，回答7-8问题。
“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。
”
7．什么是“新的武器”？
8．为什么说是“新的生活”？
阅读下段文字，回答9-10问题。
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：
“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出采的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。
”
9．“烈火”、“冷却”指的是什么？
10．说说你对这段话的理解。
思考重点
11．请分析保尔的人物性格。
12．钢铁是怎样炼成的？
13．“人最宝贵的是生命
。
生命属于人只有一次。
人的一生应当这样度过：
当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。
这样，在临终的时候，他就能够说：
‘我已把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
’”对这段话，你是怎么理解的？
参考答案：
1．《暴风雨所诞生的》2．保尔3．× 4．√5．D6．B7．指文学。
8．用文学创作给人们精神支持，投入心灵的革命当中。
9．指经过革命的历练，成长起来。
10．略11-13略。
《昆虫记》
一、填空题
1．亨利·法布尔，国著名科普作家。
2．法布尔是第一位在中研究昆虫的科学家。
3．《昆虫记》誉满全球，这部巨著在法国与上都有它的地位。
二、选择题
4．下列哪个称号与法布尔无关？
（）。
A．“动物心理学的创导人”
B．“昆虫世界的朋友”
C．“昆虫世界的维吉尔”D．“昆虫诗人”
5．法布尔的十卷本《昆虫记》被誉为（）。
A．“昆虫的赞歌”B．“昆虫的史诗”
C．“昆虫家族”D．“昆虫小说”
6．下列说法不正确的是（）。
A．《昆虫记》作者还进一步从昆虫的生活中挖掘其内在意蕴，将人的世界与虫的世界融为一体，有的表现出深刻哲理。
B．《昆虫记》是作者花了毕生精力写成的，总共十卷，以虫喻人，目的是告诫人们处理生活应该保持什么样的态度。
C．法布尔善于准确地把握他所描写的事物的典型特征，将事物写得生动形象。
D．法布尔精神的典型特征就是求真。
三、判断题
7．《昆虫记》所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。
（）
8．《昆虫记》的价值严格地说仅是一部研究昆虫的科学巨著，它为后代科学家提供了很多详实的研究素材。
（）
阅读难点
一、阅读《寄生虫》，回答下面问题。
9．作者在这里写了几种蜂？
10．“寄生虫”在作者笔下是指什么？
作者描述了几种寄生虫？
11．作者对寄生虫有什么看法？
12．在写这些虫时，作者联想到了什么，有什么观点？
二、阅读材料，回答问题。
作为昆虫学家，法布尔不仅研究昆虫，而且描写昆虫，他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作，法国文学界对其的定评是：
“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。
”甚至可以说，他透过昆虫世界所书写的，是关于生命的诗篇。
13．这段评论中提到了《昆虫记》的几个特点？
分别是什么？
14．请分别从《昆虫记》中找出一些能证明这些特点的篇章、段落，简单分析。
四、思考重点
15．请简述法布尔的经历。
16．请结合具体篇章谈谈法布尔精神。
17．《昆虫记》包括哪些内容？
18．《昆虫记》中你最喜欢的是哪一篇？
为什么？
参考答案：
1．法科学家2．自然环境3．
自然科学史文学史4．B5．B6．B7．√8．×9．三种。
10．对于这种专门掠夺人家的食物，吃人家的孩子；来养活自的昆虫，作者称为“寄生虫”。
三种：
黄蜂、金蜂、灰白色的小蝇。
11．我们不必对它们过于指责，因为它们掠夺同类的食物，而是掠夺别人的种类的食物。
12．作者想到了人类。
我们人类是最大的猎手和最大的盗贼。
13．四点：
像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。
14-18．略。
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