初三年级中考政治总复习资料.docx
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初三年级中考政治总复习资料
2008年科艺营（法律部分）讲稿2008.5
一．学法用法
（一）、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
（二）、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
概念：
是一种特殊的社会行为规范。
法律
①法律是由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力（法律面前人人平等）。
特征
1．
本质：
我国法律是人民意志和利益的体现。
我国法律
①规范作用：
通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为，规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
2．
作用
公民：
我们的日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
国家：
国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
②保护作用
我们应尽的责任：
学法、用法、护法。
我们应取的态度：
爱法。
如何对待法律
3．
（三）、知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
①《预防未成年人犯罪法》
②《未成年人保护法》
专门保护未成年人合法权益的两部法律
1．
①青少年是国家的未来，民族的希望。
②未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，各方面还很不成熟，缺乏自我保护能力。
③现实生活中存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
国家为什么要保护未成年人的合法权益
2．
3．对未成年人保护的四道防线①家庭保护；②学校保护；③社会保护；④司法保护
（四）、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
①行政违法行为
②民事违法行为
③刑事违法行为：
严重的违法行为，是犯罪行为。
一般违法行为
违法行为分类
1．
①具有严重的社会危害性（严重危害性是犯罪的最本质特征）
②是一种触犯刑法的行为（刑事违法性是犯罪的法律标志）
③是依法受到刑罚处罚的行为（刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果）
犯罪的基本特征
2．
①道德水平高，法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，行为上就不会做出违法犯罪的事情。
道德水平高低与违法犯罪之间的关系
违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。
②道德水平低、法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。
3．
①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
③从小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
如何做到“防患于未然”
4．
如何抵制：
用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
5．
①领奖台的诱惑通过正当途径和刻苦努力获得。
②金钱的诱惑要取之有道，通过合法劳动和正当途径获得。
③游戏机的诱惑适当、有节制，不能沉迷。
④黄赌毒与邪教的诱惑要学会分辨并自觉抵制。
日常生活中的诱惑
（五）、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
①非诉讼手段（常用的有效手段）
②诉讼，即打官司（最正规、最权威、最有效的手段）：
保护权益的最后屏障。
青少年维权的有效手段
1．
同违法犯罪行为作斗争原因
①同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，维护自己的合法权益是每个公民的责任。
②它既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
2．
合法权益受到侵害时怎么办
①要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。
②与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。
3．
①保持高度警惕，这是避免侵害的前提。
②用智慧保护自己：
面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己。
③运用法律武器保护自身合法权益。
青少年应如何防范侵害，保护自己
4．
练习：
一、单项选择题：
1．我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生，其主要原因是（）
A.青少年违反了法律不受法律制裁B.缺乏法律知识，法制观念淡薄
C.法律对青少年的要求过于苛刻D.法律对青少年没有约束力
2.近两年春节期间，我市一些市民不按规定燃放烟花爆竹，导致发生多起火灾。
这告诉我们（ ）
A.社会公共生活主要靠道德的约束B.南京市市民的守法意识、道德素质普遍比较低下
C.只要注意了正确的燃放爆竹的方法，在哪里燃放都可以D.社会公共生活需要共同的准则
3．“罪孽本自微末始，陷身囹圄（监狱）悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）
A.犯了错误就会有牢狱之灾B.有错不改，就可能跌入犯罪的深渊
C.小错可不断，大错不能犯D.犯罪不一定违法，违法一定犯罪
某网吧老板经常容留一些初中学生整夜上网。
据此回答4—6题
4.该店主的行为违反了（ ）
A.未成年人保护法和合同法B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C.产品质量法和义务教育法D.预防未成年人犯罪法和环境保护法
5.该店主的行为没有履行对未成年人的义务（）
A.学校保护B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
6.上述材料中的未成年学生（）
A.正确行使了自己权利B.善于同违法行为作斗争
C.缺乏自我保护意识 D.敢于同违法行为作斗争
7.下列违法行为中，要受到刑法处罚的是（ ）
A.一般违法行为B.犯罪行为C.行政违法行为D.民事违法行为
8．“无规矩不成方圆”，是人们在实践中总结出来的至理名言，对此理解错误的是（）
A．规则是秩序的前提和基础B.公共生活需要有共同的规则
C．社会生活处处有规则，时时有规则D.人人都可以按自己的规则办事
9．由国家强制力保证实施，是法律的最主要特征。
下列选项最能体现这一观点的是（）
A.教育部宣布放宽高校报考条件B.原安徽省副省长胡长清因受贿罪被执行死刑
C.我国农村将全面推进税费改革D.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池等有害垃圾
10．在我国，任何人不论其职位多高、功劳多大，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为；任何人无论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。
这说明法律是（）
A.由国家制定或认可的行为规范B．规定权利和义务的行为规范
C.靠国家强制力保证实施的行为规范D．对社会全体成员具有普遍约束力的行为规范
二、不定项选择
11.商务部《酒类流通管理办法》明确规定：
酒类经营者不得向未成年人销售酒类商品。
对此，下列说法正确的是（）
A.该规定有利于对未成年人实行社会保护
B.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任
C.此规定体现出国家十分重视青少年的健康成长
D.国家积极营造良好的社会环境保护青少年的健康成长
12.结合右图漫画，以下观点正确的是（）
A.青少年要提高自我保护意识，自觉抵御不良诱惑，拒绝黑网吧
B.漫画中的黑网吧营业主只是一种不道德行为，要给予道德谴责
C.国家有关部门要加强对黑网吧的整治力度
D.父母要禁止孩子上网，履行家庭保护责任
13.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语告诉我们（）
A.法律所鼓励的积极去做B.法律所要求做的必须去做
C.法律所禁止的坚决不做D.要忠实履行法定义务
14.针对日益严重的赌博违法犯罪问题，公安部在全国范围内组织开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动。
开展这项行动，是因为（）
A.赌博是严重影响社会和谐的唯一源头B.赌博之风严重败坏社会风气，危害社会治安
C.沉迷于赌博容易诱发其他犯罪行为 D.一旦染上赌博恶习，必然走向犯罪的道路
15.我国两部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律是（）
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》
三、非选择题
16.2006年8月8日，西安市文艺路临时劳务市场内，有几名男子正在盗窃电动自行车，这时，河南人郑卫东挺身而出，他抽出一把菜刀，把其中的一名盗车贼砍成重伤。
当警察来带他的时候，他说：
“我没有做错，我不后悔！
”围观的市民也纷纷对他说：
“你做得对，我们支持你！
”
请运用所学知识，谈谈应如何正确看待这件事？
17.我国从1996年开始，把每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。
，2006年3月27日是第11个全国中小学生安全教育日，今年的教育主题为“珍爱生命，安全第一”。
（1）请你分析我国为什么要高度重视青少年的安全问题?
（2）假设在某一天，你与小兵同学一起骑自行车上学，在经过十字路口时，小兵对亮起的红灯视若无睹，径直闯了过去。
回头还嘲笑你胆小，不敢闯红灯。
如果让你劝说小兵以后不要闯红灯，你将如何去说服他。
二、权利与义务
（一）、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
概念：
是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最基本的权利，是公民的基本权利。
公民的权利
①广泛性
②真实性
1.
物质保障
法律保障（立法保障、司法保障）
特点
①公民在行使权利的时候要尊重他人权利。
②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法的方式行使权利。
如何正确
行使权利
2．
①法定义务
②道德义务
类别
公民的义务
①公民的基本义务（法定义务）
②公民基本道德规范（道德义务）
内容
3．
①法律鼓励做的，我们积极去做
②法律要求做的，我们必须去做
③法律禁止做的，我们坚决不做
如何履行义务
4．
权利与义务的关系
①公民的权利和义务具有一致性。
②我们既是权利的主体，也是义务的主体。
③我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
5．
概念：
是指依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
（二）、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
义务教育
特点：
强制性、普遍性、免费性。
1．
①对于个人成长，教育至关重要：
第一，教育是每个人生活的准备。
他通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
第二，它唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
②教育能为人们未来的幸福生活奠基。
③对于国家和民族：
教育成就未来。
教育重要性
2．
要求：
珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务。
原因
①我国普及义务教育不容易，父母提供子女读书不容易，我们应该珍惜。
②为了自己的发展、更为了国家的富强、社会的进步。
履行受教育义务
第一：
认真履行按时入学的义务；
第二：
认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
第三：
认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
第四：
①积极开展自主学习、合作学习、探究学习，养成良好学习习惯，提高学习能力；②勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习；③树立远大志向，珍惜在校学习机会，自觉履行受教育义务，为国建功立业。
如何履行
3．
①非诉讼方式
②诉讼方式
维护受教育权的途径
4．
重要性：
生命健康权是首要的人格权，生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。
（三）、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工从事矿山井下，有毒有害、劳动强度大的劳动；
②保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。
法律如何捍卫生命健康权
生命健康权
1．
①这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。
②人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
为什么
积极行使生命健康权
①珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
2．
怎么做
①公民负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
“已所不欲，勿施于人”。
伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。
②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
如何关爱他人的生命与健康
3．
（四）、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
①重要性：
是人格权中的核心权利。
②主要内容：
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
人格尊严权
1．
①内容：
名誉支配权、名誉维护权
②侵害名誉权的表现
侮辱：
公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；。
诽谤：
无中生有，捏造事实中伤他人等
名誉权
2．
③侵害名誉权后果：
轻者受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。
内容：
公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权、获酬权。
肖像权
侵害肖像权的表现：
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。
3．
维护方法：
当肖像权受到侵害时，我们要拿起武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。
内容：
公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。
姓名权
侵害姓名权的表现：
盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。
两者都要承担相应的责任。
4．
维护方法：
被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
（五）、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。
①重要性：
尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
②主要内容：
住宅不受侵犯；有权对个人信息保密；有权对个人通信内容保密；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
隐私权
③如何尊重隐私：
树立隐私意识；需要强化责任与信誉意识；相互尊重彼此的隐私。
④维护的方法：
a、没有被侵犯时：
我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；b、当隐私被侵犯时：
我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。
若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
（六）、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
维护财产所有权意义
公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行；维护公民的合法财产对于维护公民的正常生活，保障其专心致志地从事生产、工作和学习，积极参加社会主义现代化建设，具有重要意义。
财产所有权
法律如何保护合法财产所有权
①所有权归属发生争议时，向法院提起诉讼，请求确认所有权。
②当财产被他人非法占有拒不归还时，提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还。
③当财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时，提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。
④当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时，可以向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。
1．
继承方式：
①法定继承②遗嘱继承
财产继承权
①注重情意，互谅互让。
②运用法律武器，维护自正当利益；依法保护未成年人继承权。
如何处理继承权的争执
2．
①法律规定：
国家保护未成年人的智力成果权和荣誉权，如果成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以保护，要求侵权人承担法律责任。
智力成果权
②如何维护：
当自己智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益，同时我们要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动。
3．
（七）、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
消费者享有的权利：
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。
消费者的义务：
维护市场秩序；购物态度要谦和，有礼貌；选择商品要事先考虑好，以免耽搁其他顾客购物；对营业员的优质服务要表示谢意；维护生产经营者正当利益。
消费者的权益
意义：
保护消费者的合法利益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上美好生活。
为什么：
现代社会影响人们消费行为的因素很多，所以我们要有一双“慧眼”，增强自己的判断能力和选择能力。
炼就一双“慧眼”
怎么做：
主动学习和掌握有关消费的知识；懂得有关消费者权益保护的知识。
①商品交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者可乘之机。
②商品交易后，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决：
向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院诉讼。
维护权益的途径
练习：
一、单项选择题
1.近年来，有些家长只考虑眼前暂时的经济利益，认为读书不如赚钱，要未成年子女弃学从商、从工，出现了一些“小保姆”、“小商贩”、“小个体户”、“小童工”。
这些家长的行为主要侵犯了（）
A.未成年人的人身自由权利 B.未成年人的受教育权
C.未成年人的生命健康权 D.未成年人的人格尊严权
2.长期以来，药品价格虚高不下一直令消费者抱怨不已。
某药店进行药品大幅度降价。
这令消费者真正享受到（）
A.依法求偿权 B.对商品和服务的自主选择权
C.公平交易权 D.人身安全不受侵害的权利
3.某校中学生小杨到某超市购物，在出门时被该超市保安人员拦住，说他偷了超市的东西，并遭到搜身，保安人员没有搜到什么。
于是中学生小杨将这个超市告上法院，结果小杨胜诉。
这件事说明（）
A.超市不应该设立保安人员B.消费者应该学会用法律武器保护自己的合法权益
C.消费者在受到侵害时，都要向法院起诉D.保安是履行自己的职责，法院判决是错误的
4.对目前就业紧张的局势，一些私营企业实行10小时工作制，有时工作时间长达12小时，在不加薪的前提下还经常突击加班加点。
这些私营企业主的行为（）
A.侵犯了劳动者的平等就业权 B.侵犯了劳动者享有获得劳动报酬的权利
C.侵犯了劳动者的休息权 D.侵犯了劳动者的劳动安全权
5.八年级学生小军经常出入网吧，有时还旷课，他没有履行（）
A.纳税的义务 B.遵守公共秩序的义务
C.接受教育的义务 D.爱护公共财物的义务
6.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。
这是舞蹈《千手观音》的主题。
从公民权利和义务上看，说明了（）
A.先享受权利，再履行义务 B.权利义务具有一致性
C.权利可以放弃，义务也可以放弃 D.行使权利时应先尽义务
7.下列属于自觉履行道德义务的是（）
A.爱护公共财产B.自觉遵守交通规则C.完成规定学习任务D.主动扶老人过马路
8.在公民的人格权中，居于首要地位的是（）
A.生命健康权B.自由权C.姓名权D.隐私权
9.我国公民的权利保障体制的核心是（）
A.中华人民共和国刑法B.中华人民共和国民法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国行政法
10.某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。
这种做法（）
A.能够迅速有效地解决问题B.保护了学生的合法财产所有权C.是同违法行为做斗争的手段D.侵犯了学生的人格尊严
二、不定项选择
11.李某对单位某领导不满，为泄私愤，以王某的名义写信举报该领导的一些违规行为（经查不实）。
结果给王某和该领导的精神和工作带来了严重的损害。
对此理解正确的是（）
A.李某的行为是违法行为 B.李某侵犯了王某的姓名权
C.李某应该受到法律的追究 D.李某侵犯了王某和该领导的肖像权
12．在我国，公民要正确行使权利，必须做到（）
A.要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利B.行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益
C.要在法律允许的范围内行使权利D.要采取合法的方式行使权利
13．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由”。
这句话说明 （）
A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障B.法律确认和保护的自由可以随便行使
C.只有在法律允许范围内的自由才是真正的自由D.只有法律没有规定的权利，没有不合法的权利
14.某中学一学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家：
台湾”字样的信笺。
发现问题后，她及时向报社记者投诉，希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。
该同学 （）
A.自觉履行了公民义务 B.有高尚的爱国主义情操
C.喜欢管闲事，自找麻烦 D.敢于同分裂祖国的行为做斗争
15．当个人隐私权受到侵害时，我们可以 （）
A.自行与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉B.拿起法律武器，请求司法保护
C.以其人之道还治其人之身D.若造成较大的精神痛苦的，可要求精神损害赔偿
三、非选择题
16．市民秦某有一笔定期存款到期，当他到银行取款时，银行工作人员告诉他按照国家规定，要扣除100多元利息税。
他顿时来火了，说：
“存款拿利息是我的权利，凭什么要交税！
”
请对秦某的言行进行评析。
17.材料一：
在社会生活的舞台上，每个公民都可能“扮演”各种角色：
子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学，你可知道，每当我们“扮演”这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予我们的权利，同时也必须履行相应的义务。
只有这样，公民在社会生活中对这个角色的“扮演”才能算是成功的。
材料二：
初二学生小强因违反校纪，老师要求他回家请家长，并说：
“请不来家长不能回校上课。
”小强的父亲认为小强不好好学习，又违反校纪，就让其辍学回家……
（1）作为学生，你应该如何扮演好自己的角色？
（2）材料二中，小强应该如何去做？
（3）从材料和前两问的作答中，体现了思想品德教材中的哪些观点？
三、法律与社会秩序
（一）、知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
宪法是国家的根本大法，是治
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