高考诗歌训练题.docx
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高考诗歌训练题
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
登金陵凤凰台李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
注：
一水，亦作“二水”。
（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。
（4分）
（2）“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？
尾联表达了诗人什么样的思想感情？
（4分）
解析：
（1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。
（2）比喻。
①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
（11分）
小斋即事刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
注：
①刘一止：
宋徽宗宣和三年（1121）进士。
曾任监察御史等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。
②局：
指棋盘。
（1）诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？
请简要分析。
（5分）
（2）作者为什么要写琴棋二物？
他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？
（6分）
解析：
（1）第二联是对第一联句意的补充。
“未用”是承“I爱棋”句而说，“爱棋”是爱棋盘的方，故没有想到要用棋来较量胜负、“哪能”句是承“怜琴”句而说，“怜琴”是爱琴弦的直，所以怎么能用它来记宫商角徵羽五音呢？
第二联突出强调了第一联中“为弦直”、“因局方”的句意。
（2）作者写琴棋二物是托物言志。
他以琴棋二物的“品”，来写自己的“志”；直——正直、方——有棱角。
正因为自己的方直之品不变，结果到头来“世愈疏”、“万事妨”，只落得小斋独处，无关乎国家的兴亡了。
这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。
2.阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6分）
武夷山中（宋）谢枋得①
十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？
注：
①谢枋得：
宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。
后被胁迫至燕京，绝食而死。
②十年：
宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。
次年妻儿被俘，家破人亡，至作此诗时将近十年。
（1）这首诗体现了诗人什么样德思想感情？
（3分）
（2）“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用？
请简要分析。
（3分）
解析：
（1）表达了破国亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表现了诗人孤傲步裙、坚贞自励的情怀。
（2）这句诗借景抒情，通过描写山雨过后天地寂寥的景象，表达了诗人孤傲寥落的情怀。
3.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（8分）
夜归 周密
夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。
村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。
注：
筇，此代指竹杖。
（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？
结合全诗简要赏析。
（4分）
（2）“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情？
请简要赏析。
（4分）
解析：
（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。
首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。
随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。
而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。
（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：
竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。
青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。
诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。
4.阅读下面这首词，然后回答问题。
（6分）
菩萨蛮李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。
何处是归程?
长亭更短亭。
（1）古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
（2分）
（2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。
你的看法如何?
请简要说明理由。
（4分）
解析：
（1）“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。
（2）游子思归乡：
一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。
思妇盼归人：
上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。
二者兼有：
全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。
5.阅读下面这首古诗，完成后面的问题。
浣溪沙 苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少？
门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
注：
黄鸡，白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。
你同意这样的观点吗？
为什么？
请结合全词进行简要赏析。
解析：
同意。
兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。
这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：
水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。
通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。
6.阅读下面两首宋词，然后回答问题。
菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
鹊桥仙·夜闻杜鹃 陆游
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。
林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。
故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。
注：
故山：
即家乡。
宋孝宗乾道八年，陆游在南郑（今陕西省）做四川宣扶使王炎的幕僚，积极参加抗金战争，战绩显著。
正当前线胜利，即将收复长安之际，王炎被调往都城临安枢密院，陆游也被调任成都府路安抚司参议官，离开前线。
据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。
杜宇，即杜鹃，又名子规。
相传它的叫声近似人语“不如归去”。
（1）这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。
（2）这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。
你更喜欢哪一首的写法？
请简述理由。
解析：
（1）辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。
（2）辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔，“愁”在先而闻鹧鸪在后，使愁思无尽。
陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；于无声处闻杜宇，“愁”在后，是“杜宇”牵惹愁思。
7.阅读下面这首诗，然后回答问题。
水口行舟 朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。
（1）这首诗写舟行江上的见闻感受，诗人情感变化，富有层次。
请结合具体词语简析之。
（2）这首诗蕴含着人生哲理，请细加品味，说一说你的看法。
解析：
（1）“夜如何”写出诗人心中的担忧。
“试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。
“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。
（2）风浪其奈我何?
依旧青山绿树多。
不惧环境险恶，信念坚定。
8.阅读下面这首诗，然后回答问题。
花下醉
[唐]李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。
有人说本诗的“诗眼”是“醉”字，请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。
答：
________________________________________________________________________
答案 首句直接紧扣“醉”字来写，这是双重的“醉”，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。
次句进一步写“醉”态，写作者迷花醉酒而不觉倚树。
第三句写酒醉醒后之意。
第四句“赏”字，既写出了作者对美好事物的流连之情，也写出了作者最后的陶醉，是更深一层的“醉”。
故本诗的“诗眼”为“醉”字。
9.阅读下面这首词，然后回答问题。
酹江月·和友驿中言别①
文天祥
乾坤能②大，算蛟龙、元不是池中物。
风雨牢愁无著处，那更寒蛩③四壁。
横槊题诗，登楼作赋，万事空中雪。
江流如此，文来还有英杰。
堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。
镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。
去去龙沙④，江山回首，一线青如发。
故人应念，杜鹃枝上残月。
注 ①文天祥领兵拒元，因叛徒出卖，于宋祥兴元年（1278）十二月，在五岭坡（今广东海丰北）被捕。
第二年四月，他被押送到燕京。
同被押送的还有他的同乡好友邓剡。
邓剡因病留在天庆观就医。
临别时邓剡作词《酹江月·驿中言别》送文天祥。
文天祥借苏东坡《赤壁怀古》词韵，酬答邓剡。
②能：
通“恁”。
③蛩（qiónɡ）：
蟋蟀、蝗虫等昆虫。
④龙沙：
北方沙漠。
结合这首词的词眼，赏析下阕画线内容的表达效果。
答：
________________________________________________________________________
答案 “只有丹心难灭”是这首词的主题句，“去去”运用叠词，音韵和谐，以虚笔设想在被押解去北方的路上一步一回头的依依不舍之景，表达了对祖国山河的深情和国虽亡而正气犹存、身将死而雄心不灭的豪情，没有丝毫萎靡之色。
三、综合题组
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。
除夜宿石头驿
戴叔伦
旅馆谁相问？
寒灯独可亲。
一年将尽夜，万里未归人。
寥落悲前事，支离笑此身。
愁颜与衰鬓，明日又逢春。
（1）“寒灯独可亲”中的“独”字具有怎样的表现力？
答：
________________________________________________________________________
（2）“一年将尽夜，万里未归人”历来为人赞赏，称其为“客中除夜之绝唱”（《诗薮》），请你说说其妙处。
答：
________________________________________________________________________
答案
（1）诗人在除夕夜不能归家，宿于旅馆，孤独无依，没有人嘘寒问暖，只有一盏孤灯相伴，一个“独”字，把诗人内心的孤独寂寞之情更充分地表达出来。
（2）这两句形象地写出诗人身处异地，与家人远隔万里的难堪处境。
其中“一年将尽”“万里未归”，构成对仗，把悠远的时间性、广漠的空间感，对照并列在一起，自有一种意绪茫茫、百感交集的情思。
11.阅读下面这首宋诗，问题。
（2013全国2卷节选）
次韵雪后书事二首（其一）
朱熹
惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
【真题呈现】这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？
请简要分析（5分）
答：
【考点定位】本题考查考生对诗歌表达技巧的理解。
【技法示范】审题干，可知是问描写手法，所以思考时要从描写手法入手。
解题时可知，这首诗没有对梅花的正面描写，而是写了梅花的生长环境和作者的感受。
所以是用了烘托和渲染的手法。
然后结合诗句分析即可。
【参考答案】（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
（答出烘托和渲染的，给2分；能做简要分析的，给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。
）
【诗歌译文】江边的几树梅花真是令人惆怅，我拄着藜杖在树下徘徊，离开，又回来。
先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放。
今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人，遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。
我在树下沉吟了良久，直到日暮时分，寒鸦归巢，且远远地望着那扇柴门，独自归去。
【诗歌赏析】这首诗以“书事”为题，句句都是在描写诗人的行为。
这些描写为我们展示了一位思念远友，为朋友的遭遇满怀忧虑的老者形象。
诗歌开首就用一个直接表达感情的词“惆怅”，不仅奠定全诗的感情基调，且获总领全篇之效。
首句说“惆怅江头几树梅”，莫非梅在惆怅？
根据颔联，前时虽曾大雪压梅，然梅已在昨夜雪后绽放枝头，当无惆怅之理由。
既然不是梅在惆怅，惆怅的就只能是诗人自己。
诗歌第二句云，“杖藜行绕去还来”。
“杖藜”者，拐杖也。
此句写诗人之行为。
诗人手扶拐杖绕行于梅下，去而复来，何也？
结合首句与第三四联看，似理解为诗人因惆怅极深，徘徊难去，更为妥当。
颔联忆寻梅之经历。
“前时雪压无寻处”，似为诗人惆怅之因。
然昨夜雪停，梅已于月下绽放，因雪无处寻梅的惆怅当烟消云散，何以今日仍惆怅难抑？
颈联是理解全诗的关键。
上联“折寄遥怜人似玉”，意谓折一枝梅寄送给似玉的远人。
再往下看，“相思应恨劫成灰”应是诗人的想象，是诗人想象远人思念自己时的情状。
为什么这么说？
因为此句中的一个“应”字。
“应”是“应该”的意思，应该怎样怎样，乃是一种推测。
此句若写的是诗人自己，当然无须推测；既然用了推测，只能是诗人的想象。
诗人想象这个似玉之人在思念自己的时候，心中还有“恨”。
“恨”什么？
“劫灰”本为“劫火”之余灰，此处当指灾祸后留下的残迹。
明白了这一点，我们便可推测，诗人要寄梅与之的人必是经历了某种严重的祸患，因此，诗人想象他在对自己的思念中仍带有怨恨。
至此，我们似乎明白诗人何以要寄梅与他，何以要喻他为“玉”。
原来诗人是希望他虽经历磨难却能像梅一样坚贞不屈，像玉一样保持高洁人格。
读至此，我们也才恍然大悟，原来诗人惆怅并非为自己，而是为朋友。
诗人的忧虑和担心是如此之深，乃至于行绕于梅下“沉吟”而忘记了时间，直至“日落”时寒鸦飞起才被惊醒独自怅然而归。
尾联仍重在对诗人行为的描写。
“沉吟”描写诗人行绕于梅下满腹心思的样子，再次表现其内心难以排遣的“惆怅”。
“独自回”，表现其孑然一身返回时的孤寂落寞。
12.阅读下面这诗，完成试题。
（2012年高考上海卷节选）
春江晚景
张九龄
江林皆秀发，云日复相鲜。
征路那①逢此，春心益渺然②。
兴来只自得，佳处莫能传。
薄暮津亭下，余花满客船。
【注】①那：
同“哪”。
②渺然：
广阔辽远的样子。
【真题呈现】从情景关系的角度，赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。
（4分）
答：
【考点定位】本题考查考生对诗歌表达技巧的理解。
【技法示范】审题干，题干中“情景关系的角度”，提示我们应该选择抒情技巧中的借景抒情（情景交融）。
明确之后，再结合前两联诗句进行分析，进一步确定描写了什么样的景，是何意境，表达了怎样的情。
【参考答案】两联景中有情，情中有景，情景交融。
（第一步）本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景，色彩艳丽，景象清新。
（第二步）含蓄地传达出作者喜悦的心情。
颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。
（第三步）
【诗歌译文】江边的树林枝叶繁茂，花朵盛开；云朵和夕阳景色鲜丽，相互辉映。
行途中哪料到逢此佳景，更教我情兴幽远。
此中佳趣只可心会，却难用言语表达。
黄昏时分，渡口边的驿亭下，飘落的花朵洒满客船。
【诗歌赏析】《春江晚景》这首诗描写了旅途中的繁花佳气令人心醉的春日美景。
首联写景，江畔林木茂盛，花儿盛开；天上云朵落日相辉映，景象明丽。
三四句用虚笔。
旅途逢此佳景，惊喜之情顿生。
自觉春思渺然，赏心自得，其中佳趣，莫可言传。
此两联只写情而景在其中。
落句再补写春江景色，而“眇然”意自见。
尾联复写春江景色，日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖中，水面泛着金光。
飘落的花瓣伴着晚霞洒落在渡口的客船上，这样一幅绮丽迷人的景象，怎不让人赞叹。
结句，以景物收束，余韵不尽，留下了美好的遐想。
【精炼3题】
13．阅读下面一首宋词，完成后面的问题。
行香子·七夕 李清照
草际鸣蛩，惊落梧桐。
正人间天上愁浓。
云阶月地，关锁千重。
纵浮槎来，浮槎去，不相逢。
星桥鹊驾，经年才见。
想离情别恨难穷。
牵牛织女，莫是离中。
甚霎儿晴，霎儿雨，霎儿风。
注：
蛩：
这里指蟋蟀。
槎：
往于海上和天河之间的木筏。
问：
本词运用了多种表现手法，请试举其中两例加以赏析。
【参考答案】
①借景抒情。
如“草际鸣蛩，惊落梧桐”句，寒蛩哀鸣，梧桐叶落，借这凄凉之景，奠定了感伤的基调。
又如，借描写天上牛郎、织女分离之景，抒发自己的离愁。
②反复。
上片，连用两个“浮槎”，写有情人划着木筏，游来荡去，终不得相会聚首。
下片，连用三个“霎儿”，写天气阴晴不定，忽风忽雨，大概牛郎织女还在分离吧，将离别的幽怨表现得淋漓尽致。
【诗歌译文】蟋蟀在草丛中幽凄地鸣叫着，梧桐叶子似被这蛩鸣之声所惊而飘摇落下。
这正是人间天上离愁别怨最浓最重的时候。
在云阶月地的星空中，牛郎和织女被千重关锁阻隔，纵使有情人划着木筏，游来荡去，终不得相会聚首。
喜鹊为他们搭桥，一年才有一次短暂的相遇，想到牛郎、织女的离愁别恨难以穷尽啊。
或许牛郎、织女现在还在离别之中未能相聚吧?
天气阴晴不定，忽风忽雨，该不是牛郎、织女的相会又受到阻碍了吧！
【诗词简析】这首双调小令，以托事言情的手法，通过对牛郎织女悲剧故事的描述，形象地表达了词人郁积于内的离愁别恨。
开头是寂静的人间七夕，结尾是风云变幻的天上七夕。
全篇以描绘牛郎织女的离愁，衬出词人自身的绵绵别恨。
描绘天下七夕又把自己的真情融于其中，以自己痛苦的切身感受，深切体验为天帝所责，为天河所阻的牛郎和织女的境遇。
这首词鼓起想象的羽翼，翱翔于天地之间。
开头，从静夜蛩鸣、梧桐叶落，想到自己身处在离恨孤寂之中；再由自身的孤寂，联想到将要相会的天上的牛郎织女的艰难处境。
她为牛郎织女感叹，感叹他们为浓重的离愁所苦，纵浮槎（fúchá）来去，也不能相逢；她为牛郎织女忧虑，忧虑他们经年才见，见后又别，别恨难穷。
最后，又遥望太空，寄情于风云变幻的天宇，希望天帝不再从中作梗，盼望牛郎织女不再有波折，顺利实现一年一度的会晤。
从而使真、善、美得到统一。
这首词是咏七夕诗词中不可多得的艺术佳作。
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
绣岭宫词①
李洞②
春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。
绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲。
注：
①绣岭，长安著名风景区，专供唐明皇及其后妃玩乐之所。
②李洞：
晚唐诗人。
问：
本诗的三、四两句是怎样抒情的？
【参考答案】
三、四两句运用了借古讽今的手法来抒情。
通过写一位白发老翁唱太平曲，寄寓诗人自己对时政的深沉叹息。
借开元盛世反衬僖宗的荒淫昏朽，表达人们对太平盛世的思慕，对危机深重，国势飘摇的社会现实的不满。
【诗歌译文】绣岭的春天风和日丽，春草绿遍田野，野海棠花开茂盛，棠梨花瓣（香玉）随风飘落。
宫殿前的一位白发老翁，还在唱着太平盛世的歌曲。
【诗词简析】李洞生活的晚唐时代社会危机日益深重，国势处于风雨飘摇的危机之中，而僖宗荒淫嬉戏，贪残昏朽，更甚于玄宗；这首诗表面是写唐玄宗的荒政误国，实是针对时政而发的。
此诗的新颖在于：
诗人写李唐的衰朽，不着一字，而以“绣岭”小景出之。
“春日迟迟春草绿”，迟迟，描写阳春的舒缓，这句写游绣岭宫的季节、天气以及满眼新绿的景色。
在一般情况下，“春草绿”应是一种宜人之色，但用于此刻的绣岭，写的却是荒草萋萋的荒凉之境。
如果说这句还只是通过对背景的联想才透出了“春草绿”的时代气息，那么，这“野棠开尽飘香玉”的时代气息就更其明显了。
“野棠”的“野”字，包含了诗人的无限感叹。
“开尽”的“尽”字，道出了无限“芳树无人花自落”之慨。
“飘香玉”的“飘”字，蕴藏着诗人无限惋惜之情。
原为御地之树，变为无主之林；原为笙管之地，变为无人之境；弟子散尽，香玉（棠梨花瓣）惊风；野、尽、飘三字，写出了无限令人感慨的意境。
只迷声色，不理国政，梨未成，梦已绝，君主的荒淫享乐带来了无比深重的国灾民难。
尾联写出一位白发老人的举动：
“绣岭宫前鹤发翁，犹唱开元太平曲”。
“犹唱”二字，表面似讥老人唱得不合时宜，实则感慨深远。
通过鹤发老人对太平盛世的缅怀，诗人寄寓自己对时政的深沉叹息。
14．阅读这首宋词，然后回答问题。
江神子·初至休宁冬夜作①
葛胜仲
昏昏雪意惨云容。
猎霜风。
岁将穷。
流落天涯，憔悴一衰翁。
清夜小窗围兽火②，倾酒绿，借颜红。
官梅疏艳小壶中。
暗香浓。
玉玲珑。
对景忽惊，身在大江东。
上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。
注：
①此词是词人刚被贬官休宁（今安徽休宁县）时所作。
②“兽火”指炉火。
问：
结尾“上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重”句用了什么手法？
有何妙处？
【参考答案】
结尾处情景交融（以景结情），在远山阻隔、暮雪重重的意象中，既有词人对自己被贬官后，友人疏远、人情淡薄的感叹，也有知己虽念旧，但关山重重，路途遥远，难相安慰的无奈。
这结尾实则是词人对至交的怀念，然而却从对方入笔，更见情之深切。
【诗歌译文】天色昏暗，雪意浓浓，云容惨淡，寒风猎猎，一年将尽。
在天涯漂泊，我是一个憔悴的老头。
独自在清冷的冬夜、小窗下、火盆旁，倒满酒，借酒浇愁，酒入愁肠慢慢烧红面颊。
忽然抬眼，看见室内小壶中有疏梅几枝，玲珑多姿，香艳夺目。
此情此景，让我吃惊不已，原来我仍然身在江南。
想到自己远离“上国”（即京师），想到故人，谁会想念我呢？
眼前是关山阻碍，暮霭重重啊。
【作品简析】此篇是词人初迁官休宁（今安徽休宁县）时作。
词中借景抒情，表达了天涯流落的感慨、怀念故人的情怀。
开头三句，以景开篇，为抒情主人公勾出了一个典型环境：
一岁将终的严冬夜晚，雪意昏昏，云容惨淡，霜风猎猎，天地之间显得如此寒冷凄清、昏暗寂寥。
抒情主人公就生活在这样的氛围中，他是背井离乡，远去京都的迁客，他年迈憔悴，不奈悲秋。
“憔悴一衰翁”五字以剪影法勾出了人物枯槁的形骸、颓衰的精神。
下片继续写衰翁冬夜所见所感。
“官梅疏艳小壶中”三句，写衰翁本在小窗下围火饮酒消愁，忽抬眼见室内小壶中有疏梅几枝，玲珑多姿，香艳夺目。
这三句颇为精妙。
以小巧玲珑、疏密有致、暗香浮动的梅花，悄然涂在雪意昏昏、云容惨淡、霜风猎猎的大背景上，立刻产生了一片灰白一点红的艺术效果，在阴冷凄清意境中增添了一缕生机。
结句写“清嶂远，暮云重”，以景结情。
在关山阻碍，暮霭重重的意象中，既有作者对自己被贬官后，友人疏远，人情淡薄的感叹，也有知己虽念旧，但关山重重，路途遥远，难相慰安的怀念。
这结句实则是作者对至交的怀念，然却从对方入笔，此更见情之深切。
这首词构思巧妙，以景托情，以景结情，情景交融，首尾圆合。
景的描写富有变化，从而揭示了情的变化──由昏雪、愁云、霜风转而写暗香冷艳的梅花，又写到“嶂远、云重”，使情也随之悲而喜，喜而悲。
景的无穷变化，情的跌宕繁复，使全词意象鲜明，感人至深。
奋起。
15.阅读下面这首宋词，完成试题。
（2013年高考全国新课标卷1节选）
鹊桥仙
陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？
酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？
【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：
占尽。
苹洲烟雨：
指长满苹草、烟雨空蒙的风光。
③镜湖：
即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
【真题呈现】上阕最后两句是什么意思？
他表达了作者什么样的情感？
（5分）
【考点定位】本题考查考生对诗歌情感的理解。
【技法示范】从诗歌作者看，陆游是诗歌史上很有人格特色的一位诗人，他生活在南宋时期，一生主张抗金收复失地，也曾驰骋沙场，但因南宋朝廷偏安一隅，不思复国，陆游报国无门，至死未能如愿。
从诗中抒情词句看，“酒徒一一取封侯，独去作江边渔父”一句告诉我们在这种对比中，诗人是愤慨的，虽然归隐，却并非心甘情愿。
【参考答案】那
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