语文复习教案.docx

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语文复习教案

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第一单元复习教案

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。

3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。

4.核心素养：

培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。

教学重点

会认51个生字，会写28个生字。

教学难点

通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。

教学准备

课件

教学流程

教师

学生

备注

一、复习课文内容

（一）齐读课文，抽背课文

（二）按照课文内容填空新|课|标|第|一|网

　　1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降　　（）（）飘池（）青山（）红　　鱼出（）（）入（）

　　2.你（）（）（）？

我（）李。

（）（）李？

（）（）李。

　　3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。

　　保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。

　　（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。

　　4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。

　　绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。

按照课文内容填空

独立填写，汇报朗读。

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

5.（）回（）地（）物复苏

柳绿（）（）　　泉（）叮咚

（）（）齐放（）（）争鸣

　二、音序表复习

写出对应的小写字母　　A（）B（）C（）D（）E（）F（）G（）H（）I（）J（）K（）L（）M（）N（）O（）P（）Q（）R（）S（）T（）U（）V（）W（）X（）Y（）Z（）

　　三、形近字区分，填一填

　　睛请青清晴情

　　（）蛙（）问眼（）泉眼（）　（）空心（）

写出对应的小写字母

青蛙请问眼睛泉眼晴空心情

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第二单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识50个生字和6个偏旁，会写27个生字和3个笔画。

2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能读好带有感叹号的句子。

3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中

4.核心素养：

读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受

教学重点

能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。

培养学生的阅读理解能力。

教学难点

会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发学生识字的兴趣。

教学准备

课件

教学流程

教师

学生

备注

1.形近字组词：

　　让（）关（）看（）气（）

　　认（）开（）着（）汽（）　2.音近字比较：

　真（）完（）星（）和（）亮（）

　正（）玩（）兴（）合（）量（）

3.多音字组词：

　　看　　着　　乐

4、你能用以下词语说句话，写句子吗？

什么怎么暖和温暖

5、说反义词：

晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）

先认读，再组词

说一说多音字

的读音，再分

别组词

先说话,在写句子。

晚早黑白

来回开关

少多分合

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

6多音字

觉：

jiào睡觉jué觉悟解：

jiě解决xiè解数

着：

zhe走着zhuó穿着zháo着急

会：

huì开会kuài会计别：

bié别人biè别扭

为：

wèi因为wéi为人看：

kān看守kàn看见

没：

méi没有mò淹没处：

chù到处chǔ处理

7词语搭配

弯弯的（）遥远的（）雄伟的（）

雄伟的（）宽宽的（）多么（）

洁白的（）各种各样的（）壮观的（）

睡觉觉悟解决解数

走着穿着

着急

开会会计别人别扭

因为为人看守看见

没有淹没到处处理

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第三单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37页“跳绳”这样动词+名词的短语。

2.积累AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。

3.多音字组词:

只、种、乐、得。

教学重点

积累AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。

教学难点

多音字组词:

只、种、乐、得。

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一、形近字组词

河（）单（）篮（）他（）

江（）早（）蓝（）地（）

都（）运（）羽（）乐（）

那（）远（）朋（）东（）

河（）当（）音（）哥（）

可（）小（）立（）歌（）

二、词语搭配

（）绳（）足球（）故事

（）音乐（）排球（）游戏

AABB式词语（）（）（）

ABAB式词语（）（）（）

独立组词，小组交流。

填写表示动作的词语

大大方方

千千万万

干干净净

火红火红

雪白雪白

乌黑乌黑

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教学流程

教师

学生

备注

三、按课文填空。

（）（）乘舟将欲（），

忽闻岸（）踏歌（）。

桃（）潭（）深（）（），

（）及汪伦送（）（）。

四、多音字

只zhǐ（）zhī（）

乐lè（）yuè（）

得dé（）děi（）

默写《赠汪伦》

只好一只

欢乐音乐

得分得有

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

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课题

第四单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识46个生字、4个偏旁；正确书写28个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。

2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。

3.会背《静夜思》《寻隐者不遇》，会填诗中会写的字。

教学重点

理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x来x去”，会说会用这样的词语。

教学难点

积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一、多音字

分fēn（）fèn（）

间jiān（）jiàn（）

兴xīng（）xìng（）

觉jué（）jiào（）

二、会填空：

很（）很（）（）了又（）（）来（）去又（）又（）

勇敢的（）（）的故事　　

青青的（）（）的夜晚

白白的（）（）的花草　　

红红的（）（）的粽子

圆圆的（）（）的镜子　

美滋滋地（）（）地瞧

分开分外

时间间隔

高兴兴奋

感觉睡觉

很多很多

看了又看

飞来飞去

又大又红

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教学流程

教师

学生

备注

三、句子练习

读长句：

第10课、11课长句子，第11课的反问句。

仿写句子：

会用“……一……就……”写句子。

默写古诗

静夜思

唐李白

__________________，__________________。

__________________，__________________。

寻隐者不遇

唐贾岛

__________________，__________________。

__________________，__________________。

读课文中的长句子，感受停顿

反问语气

造句

默写古诗

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

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课题

第五单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。

2.正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》3.了解形声字，学会归类识字。

4.了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。

5能在语境中辨别形近字和同音字.积累歇后语。

教学重点

能在语境中辨别形近字和同音字

教学难点

了解形声字，学会归类识字。

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一、多音字：

　　朝（zhāo）朝霞（cháo）朝向

二、比较组词：

间（）迷（）运（）跑（）近（）问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）玉（）

字族识字：

包字族、青字族

部首归类：

口字旁多和嘴，有关提手旁多和手以及手的动作有关，足字旁多和脚以及脚上的动作有关。

口：

扌：

足：

时间问题

迷人谜语

运动动力

跑路抱着

近处进门

王国玉石

抱饱跑泡

睛请清晴

吃喊叫

把打抱

跑踢跳

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教学流程

教师

学生

备注

三、日积月累

小葱拌豆腐——竹篮子打水——

芝麻开花——十五个吊桶打水——

四、按课文内容填空

古对（），圆对（），严寒对酷暑，春暖对（）。

晨对暮，

（）对霜。

和风对（），朝霞对（）。

桃对（），

柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对（）

补充歇后语

原文填空

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第六单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。

2.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。

3.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。

教学重点

.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。

教学难点

通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一、易读错字：

　　前鼻音：

伸、闷，搬

　　后鼻音：

晶、停、萍

　　平舌音：

踪、

　　翘舌音：

首、柔、珠、展、潮、湿、唱

　　三拼音节：

泉、角、响、

　　二、易写错字：

　　爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边

　　三、本单元要掌握的新偏旁：

身（身字旁）

　　四、多音字：

　　空、闷、角

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教学流程

教师

学生

备注

五：

比较组词：

直（）吗（）朵（）高（）　

真（）妈（）机（）亮（）

多（）无（）

夕（）天（）

采（）树（）珠（）

菜（）对（）朱（）

默写古诗

池上

唐白居易

__________________，__________________。

__________________，__________________。

小池

宋杨万里

__________________，__________________。

__________________，__________________。

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第七单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识51个生字和2个偏旁，会写27个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则

2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话

3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

1．读一读加点字，并连一连。

（8分）

　　丢失tàn

　　查找ɡānɡ

　　刚才chá

　　叹气diū

　　2．选择加点字的正确读音，画“√”。

（8分）

　　汽车（qìchì）决定（juéjú）　准备（zhǔnzǔn）鬼脸（liǎnniǎn）

　　二、字词世界。

（24分）

　　1．比一比，填一填。

（8分）

　　已己找我

　　（）经（）们　自（）（）到

　　公共白百

　　（）鸡（）雪　　（）同一（）

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教学流程

教师

学生

备注

下句连一连。

（4分）

敏而好学不能则学

读万卷书而义自见

不知则问不耻下问

读书百遍行万里路

一、组成汉字并组词

口+少=（）（）月+半=（）（）

山+夕=（）（）王+见=（）（）

飘-风=（）（）

校-木=（）（）

张-长=（）（）

甜-舌=（）（）

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第七单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.认识51个生字和2个偏旁，会写27个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则

2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话

3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一、一多音字

转zhuǎn（）长cháng（）都dū（）

zhuàn（）zhǎng（）dōu（）

二、形近字组词

干（）你（）棉（）票（）咬（）

土（）您（）绵（）瓢（）校（）

颗（）邻（）拨（）根（）像（）

棵（）领（）拔（）跟（）象（）

多音字

背：

bèi后背bēi背包结：

jié结网jiē结瓜

参：

shēn人参cān参加要：

yāo要求yào重要

还：

hái还有huán归还仔：

zǎi牛仔zǐ仔细

通:

tōng通过tòng一通着：

zhē看着zháo着急

分：

fēn分工fèn分外转：

zhuàn转动zhuǎn转身

几：

jī茶几jǐ几个

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

写出带有下列偏旁部首的字并组词

虫（蚂）（蚂蚁）（）（）（）（）

鸟（）（）（）（）（）（）

辶（）（）（）（）（）（）

扌（）（）（）（）（）（）

阝（）（）（）（）（）（）

氵（）（）（）（）（）（）

犭（）（）（）（）（）（）

足（）（）（）（）（）（）

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

第八单元复习

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

1.熟读19-21课和115页《三只白鹤》。

2.会背114页《画鸡》，会填空。

3.会写田字格生字组词，会认生字条并口头组词。

会读113页词语。

4.会写句子:

105页“形容词+名词”说句子，形容词是ABAB词。

5.会用音序查字法查字典。

6.会默写11页“汉语拼音字母表”。

教学重点

复习生字词语

教学难点

掌握词语搭配多多音字组词

教学准备

课件

教学流程

教师

学生

备注

易写错的字

爬:

部首是“爪”,不要写成“瓜”。

姐:

右边是“且”,不要写成“目”。

病:

部首是“疒”,不要写成“广”。

怕:

右部是“白”,不要写成“自”。

羊：

注意是三横。

跟:

左部最后一笔是提,不要写成横。

房:

上部是“户”,不要写成“尸”。

干：

注意不要竖出头。

多音字

恶：

wù可恶ě恶心è凶恶吓:

xià惊吓hè恐吓干：

gān干净、gàn干部

熟：

shú熟悉shóu熟了都：

dōu都有dū首都

转：

zhuǎn转移zhuàn转动难：

nán困难nàn苦难

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

词语搭配

高高的树上高高的山可恶的蚜虫圆圆的小虫子碧绿碧绿的叶子雪白雪白的棉花

高兴地说惊奇地问可怕极了难过极了高兴极了漂亮极了掌握方向掌握技术

ABAB”式词语：

碧绿碧绿雪白雪白粉红粉红瓦蓝瓦蓝深红深红

乌黑乌黑金黄金黄紫红紫红漆黑漆黑

“AA的”式词语：

高高的长长的红红的

部分归类识字：

　　1.青——清、晴、情、请、蜻

　　2.女——姓、她、姐、妈、奶

　　3.氵——清、江、河、洗、池

　　4.扌——招、找、拍、捉、打

　　5.讠——请、讲、许、语、让

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记

团结中心学校复习教案设计专用表1

课题

备课时间

年月日（周）

主备人

周希斌

上课时间

年月日（周）

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学流程

教师

学生

备注

一

团结中心学校复习教案设计专用表2

教学流程

教师

学生

备注

作业设计

（分层）

A（全体学生）

B（中上等学生）

C（尖子生）

板书设计（手写）

教学后记