生物会考复习资料初中生物图集附题目+重要知识点图表等人教版.docx
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生物会考复习资料初中生物图集附题目+重要知识点图表等人教版
生物会考复习资料
初中生物图集（附题目）+重要知识点（图、表等）-人教版
生物会考复习资料：
初中生物图集（附题目）（人教版）
植物细胞膜式图 动物细胞模式图
1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：
细胞壁，液泡，叶绿体。
2.细胞膜的作用：
控制物质尽出 ，细胞核是遗传信息库 。
3.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区，因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。
1
菜豆种子和玉米种子的结构示意图
12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体，包括胚芽，胚轴，胚根，和子叶，有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2
桃花的基本结构
15.一朵花是由花托，萼片，花瓣，雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱，子房。
17.对于植物繁衍后代来说，花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程
18.花粉落到柱头上后，在柱头黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
20.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图
21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂，形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3
叶片的结构示意图
24.气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，
七年级（下）
子宫的胎儿，胎盘和脐带
27.陪盘成扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。
28.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
29.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫分娩。
4
消化系统的组成和功能
30.消化系统由消化道和消化腺组成。
31.胆汁也是一种消化液，但是不含消化食物的酶。
但只对脂肪的消化其乳化作用。
32.消化道包括口腔，咽，食道，胃，小肠，大肠，肛门。
33.消化腺中大的有导管的是：
唾液腺（消化淀粉），肝脏（最大），胰腺（糖类，蛋白质，脂肪）；小的位于消化道壁的有：
胃腺（消化蛋白质），肠腺（糖类，蛋白质，脂肪）。
34.食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
5
呼吸系统的组成
35.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
36.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
37.呼吸系统中鼻，咽，喉，气管，支气管，是气体进出肺的通道，叫呼吸道。
38.纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒，细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
模拟膈肌的运动
39.第一幅图是呼气，肺内气压大于大气压。
40.第二幅图是吸气，肺内气压小于大气压。
41.吸气时膈肌位置下降，是胸廓容积扩大，肺随着扩大，肺内气压下降，气体被吸入。
42.呼气时膈肌位置上升，是胸廓容积缩小，肺随着缩小，肺内气压上升，气体被呼出。
43.动脉的管壁较厚，弹性大，管内血流速度快。
静脉的管壁较薄，弹性小，管内血流速度慢。
44.动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的血管，而静脉将血液从身体各部分送回心脏。
6
血液与组织细胞之间的物质交换示意图
45.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管，只允许红细胞单行通过。
46.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，管内血流速度慢，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
47.血液将氧气和养料给组织细胞，组织细胞将二氧化碳和废物给血液。
心脏解剖图
48.心脏壁由肌肉组织构成，具有收缩，舒张的功能。
49.左心室的壁最厚，心房和心室相通，左右不相通。
50.左心房与肺静脉相通，左心室和和主动脉相通，右心房和肺静脉相通,有心室与肺动脉相通。
51.房室瓣只能朝心室开，动脉瓣只能向动脉开。
52.这样就保证了血液只能按一定的方向流动。
53.保证了血液按一定方向流动，只能从心房流向心室，从心室流向动脉，不能倒流。
7
54.体循环途径：
左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉
→上腔静脉和下腔静脉→右心室。
55.肺循环途径：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
56.含氧丰富，颜色鲜红的是动脉血。
含氧较少，颜色暗红的是静脉血。
57.经过了体循环，动脉血成静脉血。
经过了肺循环，静脉血成动脉血。
58.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环。
59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。
8
60.肾脏，输尿管，膀胱，尿道组成了泌尿系统。
61.肾脏是形成尿的主要器官。
每个肾包括大约100万个结构和功能单位。
叫做肾单位。
62.每个肾单位由肾小球，肾小管，肾小囊组成。
63.尿的形成与肾单位有关。
64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。
65.当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，都被过滤。
66.肾小囊中的液体叫做原尿。
67.当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖，大部分水和无机盐被肾小管重吸收。
68.排尿的意义：
1—其排出废物的作用；
2—调节体内水和无机盐的平衡；
3—维持组织细胞的正常生理功能；
9
69.我们从外界所获得的信息中，大多来自视觉。
70.晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，视网膜相当于胶卷。
71.外界物体反射来的光线，依次经过角膜，瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体的折射，最终落到视网膜上，形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
72.近视眼成因：
眼球前后经过长或晶状体凸度过大，物象落在视网膜前方。
73.远视眼成因：
眼球前后经过短或晶状体凸度过小，物象落在视网膜后方。
74.近视眼配凹透镜，远视眼配凸透镜。
75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
10
神经元及其模失图
76.神经元也叫神经细胞。
神经细胞跟其他细胞明显不同，它的细胞体生有许多突起。
有的突起很长，有些突起则较短。
长的突起外表大部套有一层鞘，组成神经纤维。
神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。
神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。
77.人体内有数以亿计的神经元。
各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接，形成非常复杂的网络。
这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。
构成内分泌系统的主要内分泌腺
78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。
它们与唾液腺、汗腺不同，这些腺体没有导管，它们的分泌物──激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
79.不同的内分泌腺分泌的激素不同，不同的激素具有各自的生理功能。
人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育，并促使人体出现其他性别特征。
11
八年级（上）
鲫鱼
81.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
82.棱形：
减少运动时水的阻力，运动器官：
鳍，呼吸器官：
腮。
兔和狼的牙齿比较
83.免的牙齿分化为门齿和臼齿。
门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。
84.兔的消化道上有发达的盲肠。
这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。
85.虎、狼等哺乳
动物，除了有门齿、臼齿外，还有锋利的犬齿，可用于撕裂食物。
86.鸟的身体里有发达的气囊。
这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。
87.气囊的作用：
辅助呼吸;减轻身体比重；减少肌肉间的摩擦散热的作用。
88.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官──翅和足都着生在胸部。
胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上。
89.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
12
90.一个关节由关节囊、关节腔、关节面三部分组成。
91.运动系统是由骨骼和肌肉组成的。
92.关节面包括关节面和关节头，上面覆盖关节软骨，可减少摩擦，有利于关节灵活。
93.关节囊里有韧带，起牢固作用，关节腔里有滑液，起灵活作用。
94.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
95.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。
96.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动。
细胞的结构示意图
96.细菌也是细胞。
它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。
97.细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体。
98.大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。
它们是生态系统中的分解者.
13
青霉的结构 曲霉的结构
99.青霉呈青绿色，扫帚状；曲霉呈黄，黑，褐，绿色，放射状。
100.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。
101.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外，还有单细胞的种类，如酵母菌。
酿酒，做面包，和蒸馒头都离不开酵母菌。
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
102.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。
103.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
104.嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
105.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
106.嫁接属于无性生殖.
鸡卵的结构
107.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜.
108.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核.
109.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.
110.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄.
初中生物中考总复习——重要知识点（图、表等）
人教版
班级姓名学号
方法：
图文结合；记忆是基础，理解是关键。
要求：
一定要抓住重点、熟悉教材。
作为一个中学生必须具有：
一种强烈的求知欲望,一种顽强的拼搏意志,一种锲而不舍的进取精神!
七年级上
1.1生物的主要特征：
①生物的生活需要②生物能进行③生物能排出身体内产生的④生物能对作出⑤生物能生长和⑥除以外，生物都是由构成的。
1.2生物圈：
地球表面全部生物及发生相互作用的自然环境的总称，也称全球生态系统（最大的生态系统，是所有生物的家园）。
如以海平面为标准来划分，向上可到达约的高度，向下深入左右的深处，为的圈层，包括、、。
动植物等所有生物生存需要的基本条件都是：
、、和，还有适宜的和一定的。
影响生物生活的环境因素可以分为：
一类，如、、、等；另一类是（是指影响某种生物生活的其他生物。
包括：
关系、关系、关系等）。
现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的和。
生物适应性是。
同时，生物对环境是有的，通过自己的不断和环境。
生物与环境的关系：
环境，生物；生物环境，生物又影响。
生物与环境是一个。
1.3生态系统：
是指、。
具有一定的能力，但有一定的限度。
A.下图为某生态系统各生物之间形成的关系，据图回答：
（1）图中部分是一个生态系统中的部分（包括：
、、），和部分（是各种生物赖以生存的基础），如，等等。
（2）图中[①]，主要指；能通过制造（释放），不仅养活了自身，还为的生存提供。
（3）图中[④]，主要指和（能利用而获得能量），将死动植物的残体的分解成，归还土壤，供重新利用，保证自然界中物质循环。
（4）图中标号②③是指，地以为食。
B.下图为某一生态系统中的食物网：
（以“→”标好未连好的食物链）
（1）食物链：
是指和之间的关系，主要是的关系，而这样形成的。
食物网：
是指一个生态系统中，有许多条彼此
而形成。
生态系统中的、沿着和
流动的。
如果DDT化学药剂喷洒在草上，则在图中各生物中，的体内DDT的含量最高。
（2）此图中共有条食物链。
最长的一条为：
；能量和物质传递中，损失最多的一条是：
。
（3）图中，生产者是：
，消费者有：
。
（4）图中，数量最多的生物是。
若狐、鹰受到保护，的数量会明显增加，而
的数量会减少。
（5）生态平衡：
生态系统中各种和是相对平衡的状态。
其特点：
平衡是。
1.4生物圈中的生态系统有、、、
、、、等。
（知道它们的特点、功能…）
2.1普通光学显微镜构造图：
（填写每一标号的名称、作用）
（1）取镜（左手，右手）→放镜（显微镜放在，略偏左；上升镜筒，安装好和）→对光（转动，选；转动，使大光圈对通光孔；调反光镜，到看到白亮的圆形视野）→观察（放玻片标本于上，并用压住，标本正对的中心；眼睛侧视，转降；左眼右眼，转动上升至看到；再略微转动到更清晰）→整理：
观察完后，收理显微镜、实验桌。
（2）能调节光线强弱的构件有：
和。
当光线强时，应该转动，选用光圈；调节，选用面。
当镜头脏了，应用沿擦。
从目镜看到的物象是。
显微镜的放大倍数=×。
（3）观察的材料一定要。
制作成（制作方法）的玻片标本常有三种：
切片——；涂片——；装片——。
依保存时间，分为：
永久装片（）和临时装片（）。
制作玻片标本，需要和。
2.2动植物细胞的比较：
（填写好图、表，知道相同点与不同点）
植物细胞
动物细胞
不同点
相同结构
病毒：
由和组成，没有细胞结构。
只能寄生在里，生殖方式一。
2.3生物体由小长大，是与细胞的和分不开的。
细胞生长：
吸收
转化为
细胞分裂：
。
先分裂，再分成两份，最后形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。
细胞分化：
起初在、都很相似，并都具有的细胞；失去分裂能力在发育过程中，具有了不同的，并在、上逐渐发生变化的过程。
2.4组织：
细胞分化后，有相似，、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
知道动物四种基本组织、植物的几种主要组织的特点、功能……
器官：
不同的按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构单位。
系统：
能够共同完成一种或几种生理功能的多个按照一定的次序组合在一起构成。
植物体的结构层次（小→大）：
动物体的结构层次（小→大）：
3.1
植物类群
生活环境
形态结构特点
代表植物
孢
子
植
物
藻类
植物
大都生活在水中
无、、的分化
水绵、衣藻、海带、紫菜、
苔藓
植物
大多在阴湿的陆地
一般具有和，只有。
但茎中没导管；叶中没叶脉，只有一层细胞；根非常简单成为假根
墙藓、葫芦藓、地钱
蕨类
植物
大多在阴湿的陆地
具有、、，有输导组织。
（地面上为，茎常在地下）
肾蕨、卷柏、贯众、满江红（淡水）、桫椤（木本）
种
子
植
物
裸子
植物
陆地上
根、茎、叶很发达；种子，无包被
松、杉、柏、银杏、苏铁…
被子
植物
陆地上
具有、、、、和六大器官；种子不裸露，有果皮包被
槟榔、玉米、水稻、牡丹、玫瑰……
3.2种子（掌握名称、作用，两种种子的相同与差异，萌发条件）：
不同点
相同点
菜豆种子
子叶片（肥大，储存营养物质），无
有和
玉米种子
子叶片（瘦小），有（储存营养物质）
种子萌发需要——内界条件：
适宜的、一定的和充足的；自身条件：
活的、完整的胚、贮存丰富的营养物质，过休眠期。
种子发育过程：
种子吸水膨胀→营养物质转运→胚根突破种皮→胚轴伸长→胚芽发育成茎、叶→新植株
3.3根生长最快的部位是。
根的生长一方面靠增加；一方面靠细胞的增大。
植株的生长需要营养物质：
、、（需要量最多的是含的、含的和含的）。
3.4花的结构、受精、果实：
传粉：
从落到上的过程。
受精：
与相融合的现象。
人工辅助受粉：
人工采集，然后把涂抹或倾撒在同种植株的上的过程。
的细胞不断地分裂，形成新的和，使茎不断长粗。
没有此结构，则茎不能长得很粗。
气孔是植物蒸腾失水的“”，也是气体交换的“”。
气孔的开闭，由保卫细胞（形状：
）控制。
太阳升起时，气孔就，空气涌进气孔，为叶片制造有机物提供。
3.7A.蒸腾作用：
植物体内的，以状态通过体表，散失到的过程。
能够带动植物体对和的和，给叶片源源不断的输送。
B.光合作用：
绿色植物利用提供的，在中合成了淀粉等，并且把转变成，储存在中的过程。
实质：
绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的，并且释放出的过程。
光合作用表达式：
光能（）
二氧化碳+有机物+
（）叶绿体（）（）
C.呼吸作用：
细胞利用，将分解成和，并且将储存在的
释放出来的过程。
呼吸作用表达式：
有机物+二氧化碳++
（）（）
光合作用与呼吸作用的比较：
部位/场所
条件
原料
产物
能量转变
光合作用
呼吸作用
七年级下
第四单元生物圈中的人
４.１填图回答：
（１）睾丸产生的 进入 后，缓缓通过 ，在 内与 产生的 在 相遇，结合形成 。
这就完成了 过程.
（２）受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ，最后植入 ，这是 的开始。
胚泡的细胞继续 和 ，发育成 ，８周左右形成 ，其生活在子宫内 的液体—— 中，通过 、 从 中获得所需的 ；而胎儿产生的 等废物，通过 经 排出。
（胎盘呈扁圆形，是 和 交换物质的器官，通过 连接两者。
）一般，怀孕到第４０周时，胎儿发育成熟。
分娩——成熟的 和 从母体的阴道排出的过程。
熟悉Ｐ９图Ⅳ３～６、Ｐ１１图Ⅳ９的相应的形态结构和功能。
４.２填图——消化系统的组成和功能：
填写图中标号的名称
（２）
消化腺
分泌的消化液
释放到（部位）
含有的消化酶
作用／消化的食物
大消化腺
小消化腺
４.３ Ａ.呼吸系统的组成部分:
（1）人体呼吸系统的起始部位是 ,具有阻挡、粘住灰尘细菌的 ；此外在内表面的黏膜可以分泌 ，黏膜中还分布丰富的 。
（２） 和 具有 ，可以将灰尘、细菌等和黏液一起向 部位清扫，形成痰液排出；这两个结构的腺细胞分泌黏液，能保持气管湿润、抵抗细菌和病毒的作用。
发音部位位于 ，声音是由于从肺部呼出的气体振动了此部的 而发出的。
（３） 主要是控制食物顺利进入 （此时盖住喉口），和空气顺利进入 （此时抬起）。
吃食物时不要大声说话、大笑，是因为 。
Ｂ.呼吸运动示意图：
（表出结构名称、填空）
4.4A.血液
血液
特点
功能
正常值
成分
血浆
的液体
运载 ,运输
约占血溶积的５５％
血细胞
红细胞RBC
呈 状;成熟的无 ,富含
运输 和一部分
成年男:
（4.0~5.5）х1012个/升
成年女:
（3.5~5.0）х1012个/升
白细胞WBC
有 ,为 形,个体 ,数量
吞
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