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学校发展计划文本

学校发展计划文本

（2010—2011学年度第二学期）

学校名称：

凉州区康宁乡中学

学校类型：

农村初级中学

校长姓名：

唐平天

目录

学校发展规划管理委员会组成人员名单………………………

第一部分：

学校愿景、校风及办学特色…………………………………

第二部分：

社区概况及变化………………………………………………

第三部分：

学校概况及变化………………………………………………

第四部分：

学校现有发展水平评估分析……………………………

第五部分：

学校发展展望…………………………………………………

第六部分：

本学年需优先解决的问题……………………………………

第七部分：

本学年目标与活动……………………………………………

第八部分：

学校周历表……………………………………………………

第九部分：

校长工作行动计划表………………………………

第十部分：

学校各部门工作行动计划表……………………

第十一部分：

教职工工作行动计划表…………………………………

康宁中学学校发展计划管理委员会组成人员名单

职务

姓名

性别

民族

文化程度

职业

主任

唐平天

男

汉

本科

校长

副主任

秦虎山

男

汉

本科

乡党委副书记

赵金堂

男

汉

专科

副校长

朱俊德

男

汉

本科

副校长

成员

陈子文

男

汉

本科

教导主任

李忠山

男

汉

本科

总务主任

任高年

男

汉

高中

村委会主任

赵先全

男

汉

高中

村支部书记

赵长科

男

汉

初中

个体户

赵泉德

男

汉

初中

村民

张丽君

女

汉

专科

教师

王熙东

男

汉

初中

在校学生

2010年2月25日

第一部分学校办学理念

办学理念传承文明,进而不已；明德博学,和谐发展。

办学宗旨以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神和科学发展观统领全局；以提高教育教学质量和办学效益为中心；以创建特色学校为突破口，结合中英项目的实施，发动社区群众广泛参与，制定学校发展计划，推行参与式教学模式。

为学生的终身学习和发展奠基，为教师的专业化发展构建平台，为学生、家长和社会提供优质的教育服务。

校训：

团结进取严谨勤奋

校风：

开拓创新文明守纪

教风：

博学上进敬业修德

学风：

活泼向上善思勤学

第二部分社区概况

一、地理位置

康宁乡位于武威市西部，东临永丰，南接西营，北依丰乐镇，西靠金山乡；南北长11.5公里，东西宽17公里；境内丰西路（丰乐镇——西营乡）贯穿南北，乡政府所在地距312国道6公里，距武威城区37公里。

二、自然环境

康宁乡西面为山麓地带，南高北低，海拔1850多米，较城区高200多米，属沿山冷凉灌区。

境内大部分耕地地处西营河第六坝，故称六坝坪，地势平坦，适宜粮食等作物的生长。

三、行政区划

康宁乡因境内有自然村“康宁寨”而得名,意为康乐安宁。

1962年体制调整时成立康宁乡人民公社,隶属丰乐区管辖；1986年撤区并乡,将康宁,丰乐,合并为丰乐镇。

1998年元月与丰乐镇分设,重新成立康宁乡至今。

现辖山湾、康宁、西湾、新寨、东湖、龙泉六个行政村，57个村民小组；据2007年年末统计，全乡总人口11285人，2582户。

四、地域特色

康宁乡位于武威市边缘山区，人口多，耕地少，水资源十分有限，农业灌溉主要靠降水和祁连山冰雪融水补给，因而“农随水转”；地下水主要是掺漏形成的浅表水层，仅供部分农户水畜饮用，与永丰接壤的五坝河沿岸地下水较为丰富；有浅表水溢出地表，适于发展日光温室及瓜菜生产。

西南山区有萤石、白土、石英、花岗岩等矿物岩及砂石建筑材料蕴藏丰富，其中白土生产加工的康宁砂器久负盛名，远销新疆，内蒙，青海等地。

五、社会经济文化概况

1、经济概况：

本区主要以农业经济为主，属于经济欠发达地区。

乡党委、政府立足区域特色，大力发展蔬菜、制种、畜牧三大产业。

在日光温室为主的蔬菜产业中大力推广新材料，实现了温室结构的优化升级和更新换代，广泛应用土壤改良培肥技术，推行农业标准化生产。

畜牧养殖业中，推广品种改良、暖棚养畜、人工授精、科学防疫等新技术。

2、文化教育概况：

我乡现有中学1所，小学5所，在校学生1425人，教职工95人。

基础设施建设落后，教育水平参差不齐。

每年4至12月，青壮年劳力基本外出打工，留守人员大多是老人和儿童。

学生在家边帮忙干活，边上学读书，大部分学生上学往返路途远、时间紧。

社区户均经济收入悬殊大，困难家庭的学生多，但这些学生在凉州区爱心协会、社会各界、学校及“两免一补”政策的帮助下都能完成学业，99.8%的学生都能上完初中，大部分学生能继续上高一级学校，并涌现出许多突出人才。

社区内村民文化层次不一，个别村民意识不强，观念落后，家庭教育还是落后的过问式，效果较差。

但由于总体经济基础较好，社区群众普遍乐于进行智力投资，这对社区教育发展起到了良好的推动作用，社区整体发展势头良好。

第三部分学校概况

武威市凉州区康宁乡中学，是一所农村独立初级中学，学校始建于1969年，占地面积18.75亩，建筑面积2886平方米，学校现有学生七百多人，教学班级13个，教师35人，本科学历者18人，专科学历17人，学历达标率100%。

经过近几年的努力，学校面貌焕然一新，新建了教师宿舍，硬化、美化了校园；新增多媒体教室、光盘播放室、网络教室各一个；联通了校园局域网，丰富了教学资源，减轻了教师负担，激发了学生的学习兴趣。

学校坚持“传承文明,进而不已；明德博学,和谐发展”的办学理念，坚持“以德立校，以德治校，提高质量，全面育人”的办学思路，狠抓教科研工作，以教研促教改，以教改促质量，积极推进新课改，取得了较好的成绩，近几年共有十多篇论文在省、市、区报刊、杂志上发表，其中有六篇论文在市、区组织的教研成果评选中获奖。

学校实行教学岗位量化考核制度，积极有效地运用激励机制，充分调动全体教职工的积极性，教学质量逐年提高。

近年来全省初中毕业（升学）统考中成绩在凉州区名列前茅。

2001年，我校学生王琦永、王增兴成绩名列武威市第二、第三名；2002年，我校学生王晓瑞取得凉州考区第一名的优异成绩；2003年，我校学生王浩成绩名列凉州区第七名，在2004年再创佳绩，赵斌堂、黄万仓成绩名列凉州区第三、第五名；2005年，郭晓燕同学荣获全国初中数学竞赛三等奖和全国初中化学实验技能操作竞赛甘肃赛区三等奖。

2008年，王坚、马世鹏同学分别荣获全国初中数学竞赛二等奖、三等奖。

特别是2010年成绩更是喜人,彭柏山李晓菲等六名同学分别荣获全国初中数学、物理、化学竞赛二等奖、三等奖，中考中有四十多名同学被一、二、六中录取。

以上成绩的取得得到了家长及社会各界的好评，赢得了良好的社会声誉。

学校积极推进素质教育，注重学生全面发展，经常性的开展丰富多彩的文体、艺术教育活动，丰富了学生的课余活动。

今天的康宁中学正以“教学有特色，人才高素质，学校创一流“为奋斗目标，借西部大开发的东风，以昂扬的姿态，饱满的热情，愚公之精神勇往直前。

优势：

1、中青年教师多，结构合理，业务素质良好，教育教学成绩突出，爱岗敬业。

2、校风正、学风浓。

3、学校管理科学规范、细致入微。

4、学校办学理念先进。

5、教育科研实践全面展开，教育科研能力逐步增强。

6、校园环境优美。

存在的问题：

1、学校整体硬件建设较差。

2、学校校舍不足，存在D级危房。

3、学生体育活动场地条件较差。

4、丰西路、西干河贯穿本社区，对学生的上下学安全构成威胁。

凉州区康宁中学社区服务图

第四部分学校发展水平评估分析

学校自评等级：

A（）B（√）C（）D（）

优势：

1、中青年教师多，结构合理，业务素质良好，教育教学成绩突出，爱岗敬业。

2、校风正、学风浓。

3、学校管理科学规范、细致入微。

4、学校办学理念先进。

5、教育科研实践全面展开，教育科研能力逐步增强。

劣势：

1、学校整体硬件设施较差。

2、学校校舍不足，存在D级危房。

3、学生体育活动场地条件较差。

4、丰西路及西干河贯穿本社区，对学生的上下学安全构成威胁。

机遇：

1、利用国家实施学校布局调整机遇，抓紧学校硬件建设。

2、在新课改向纵深发展的时候，全面提高教师的业务素质。

3、利用中英普及九年义务教育项目的深入开展，全面推行参与式教学,提高教育教学质量。

挑战：

1．周边学校基础设施好，对我校的发展有较大的影响。

2．学校布局调整的进行，为我校的发展注入了活力。

3．学科结构更趋合理，对管理方式带来了压力。

4、职业教育招生工作困难，给我校的职业教育分流工作带来一定困难。

第五部分今后三年学校发展展望

经过努力，三年后的康宁中学将有望成为：

一所更加关注师生生存与发展，基本能满足师生成长需要的学校；一所能给学生留下最美好记忆，给师生人生最坚实的起步为核心理念的学校；一所同家长一起践行“你们的孩子，我们的学生，咱们共同的家园”这一家校合作的“爱生学校”；一所能让孩子们都能得到公平的关注和爱护，使之感觉到有着“家”一般温暖的学校。

通过吸纳社区各方面人士和学校师生员工提出的意见和建议，对未来三年学校发展构成的共同愿望与情景目标是：

1、在管理、服务、育人方面，重点实现“两个目标”

①、“五个有”校园创建目标

——有一支好的领导班子：

决策民主、思路清晰、以人为本、人尽其才、心系教育、铸造师魂；

——有一支好的专业队伍：

视校如家、团结互助、锐意进取、勇于拼搏、乐于反思、勤于钻研；

——有良好的工作作风：

爱岗敬业、教风端正、创新教学、善于总结、转变观念、务求质量；

——有明显的工作绩效：

校貌整洁、设施完善、课堂活跃、质量满意、勤奋刻苦、资料规范；

——有科学的考评体系：

制度健全、考评民主、考核公正、尊重过程、注重结果、讲求实效。

②、办学目标

——让学生在快乐中学习成长；让教师在岗位上尽职尽责；让家长放心送子女到校学；让社会更关心和支持教育。

2、办学条件与环境改善方面

①、加固教学楼，消除安全隐患。

②、硬化篮球场、排球场

③、继续绿化美化校园环境

④、教学设施设备基本齐备（体育设施场所，音乐、体育、美术器材，实验室、仪器室及师生图书室等）。

⑤、解决好班级学生的饮用水问题。

⑥、校园环境优雅、文化氛围浓、师生精神食粮丰富。

⑦、有教师休闲娱乐室。

3、教育教学质量有明显的提高

①、学生具有良好的品质和养成习惯,文明诚信、团结互助、知恩感恩。

②、学生学业成绩逐年上升。

第六部分学校发展中存在的问题

类别一:

学生学业成就与学生综合发展

问题1：

学生课业负担重；

问题2：

九年级英语教学成绩低

问题3：

学生缺乏自主学习的意识和习惯。

类别二：

教师队伍建设与专业发展

类别二：

教师队伍建设与专业发展

问题1：

教师在工作之余缺乏文体娱乐活动；

问题2：

校本培训时间不足缺乏实效性

；

问题3：

部分学科课需要加强教法学法指导。

类别三：

办学条件与学校环境

类别三：

办学条件与学校环境

问题1：

教学楼墙体开裂，存在安全隐患；

问题2：

学生活动场所小，设施简单器材短缺；

问题3：

学校没有能够供师生阅读的开放图书室。

类别四：

学校领导与管理

问题1：

学校部分制度有待完善；

问题2：

加强环境和校园文化建设；

问题3：

加强学生的养成教育和安全教育；

类别五：

学校与社区的协调发展

问题1：

教师和学生家长缺少必要的沟通；

问题2：

留守儿童在家中缺少关心；

问题的提出和解决的办法

类别一：

学生学业成就与学生综合发展

问题

解决办法

负责人

九年级英语教学成绩低

1．教师改进教学方法

2．加强课内外辅导

3．请求增派专业教师充实英语教学队伍

4．教师加强自学提高业务水平

朱俊德

陈子文

学生缺乏自主学习的意识和习惯

1．教师广泛采用“参与式”教学

2．培养学生的自学能力

3．配备富有经验的教学教师

4．设置专题集中教研指导教学

朱俊德

陈子文

学生课业负担过重

1．提高课堂教学的效率

2．减少家庭作业量

3．加强课内练习

4．加强辅导及时消化

陈子文

课任教师

类别二：

教师队伍建设与专业发展

问题

解决办法

负责人

教师在工作之余缺乏文体娱乐活动

1．增制文体用具

2．安排各种联赛

3．举行娱乐联欢活动

唐平天

李忠山

校本培训时间不足缺乏实效性

1．继续完善校本培训制度

2．每周四的培训时间增加到1小时

3．学校集中培训和个人培训相结合

唐平天

陈子文

部分学科需要加强教法学法指导

1．新老教师结对帮教

2．让新教师到重点学校听课、交流

3．定期开展多种竞赛

4．加强集体备课上课活动

陈子文

柯长波

类别三：

办学条件与学校环境

问题

解决办法

负责人

教学楼墙体开裂存在安全隐患

1．加强检测

2．加强维护维修设置防护栏安全警示牌并加固

3．申请拨款重建

唐平天

李忠山

教学活动场所小设施简单器材短缺

1．申请拨款

2．学校筹资安装

3．社会集资安装

唐平天

李忠山

学校没有能够供师生阅览的开放图书室

1．学校出资建设图书室

2．申请拨款增加存书量

1．接受社会捐赠图书

唐平天

李忠山

类别四：

学校领导与管理

问题

解决办法

负责人

学校部分制度有待完善

1．召开教师大会，讨论需要修改的制度

2．修改完善制度

3．建立健全教师考核制度

4．学习借鉴成功经验

唐平天

赵金堂

加强环境和校园文化建设

1．美化、净化、绿化、硬化校园及建筑

2．挖掘校本资源开发校本课程

唐平天

赵金堂

李忠山

加强学生的养成教育和安全教育

1．加强动员、宣传工作

2．和周边社区、派出所联系加强治安工作

赵金堂

类别五：

学校与社区的协调发展

问题

解决办法

负责人

教师和学生家长缺少必要的沟通；

1．学校每学期召开一次家长会

2．做好家访工作填好家校联系卡

3．请家长适时到学校和老师交流

唐平天

陈子文

留守儿童在家中缺少关心；

1．教师多关爱生活多帮助

2．家长及亲属多关心

3．教给学生自强自立的能力

陈子文

第八部分学校周历表

周次

具体内容

负责人

备注

第一周

1报到注册2安全隐患排查及整改3制定各类计划

4传达凉教局工作会议精神5流失学生摸底发动6春季职业教育宣传

校领导

教导处

班主任

第二周

1发动流失学生2开学典礼3审阅各类计划4职业教育宣传5组建各特色活动小组4讨论确定教研课题

校领导

教导处

第三周

1审订有关管理制度3班级安全检查4理科组公开课教学

校领导

教导处

班主任

第四周

1学习教学管理制度2教师职业道德规范宣传3心理健康教育知识讲座（班级）

校领导

班主任

第五周

1校园绿化、美化2安全隐患大检查

3安全知识讲座、竞赛活动

校领导

少工委

第六周

1组织教师学习新课改理论2眼保健操检查

3校园绿化、美化4九年级学生家长会

校领导

教研组

第七周

1校园绿化、美化

2第十届“校园之声”卡拉OK大赛

校领导

少工委

第八周

1全校球类运动会

2多媒体、教育软件制作竞赛

3职业教育宣传

校领导

教导处

校领导

第九周

1召开各班课代表会，了解各课教与学

2特色活动小组活动情况检查

校领导

教导处

第十周

1各类教案、作业检查

2期中复习

教导处

教研组

周次

具体内容

负责人

备注

十一周

1中期考试及成绩统计

2教学质量分析

3安全检查

校领导

教导处

十二周

1学生家长会

2班主任工作经验交流

校领导

教导处

十三周

1文科组课堂教学竞赛暨观摩活动

2英语演讲比赛

校领导

教研组

十四周

1校园环境建设自查自评

2学生代表会

校领导

教导处

十五周

1各班开展诗歌朗诵会

2组织初中毕业会考和高中招生考试

班主任

校领导

十六周

1教研专题阶段性成果展示

2六年级毕业水平检测

教导处

教研组

十七周

1安全检查

2课改实验优秀论文评选

校领导

教导处

十八周

1撰写课题研究结题报告

2各兴趣小组成果展示

教导处

兴趣小组

十九周

1期末复习

2班主任工作总结

3教案、作业检查

校领导

教导处

教研组

二十周

1期末考试及教学质量评估

2校舍、校产保管使用检查

3教师工作考核

4安排假期工作

教导处

总务处

班主任

第九部分校长工作行动计划表（第二学期）

姓名：

唐平天

性别：

男

民族：

汉

职称：

中学一级

现状分析：

优势：

师资力量配备基本合理，有教职工35人，平均年龄32岁，其中女教师5人，中级职称10人，学历达标率100%，本科以上教师18人；学校领导班子精诚团结，初步形成了民主管理的良好风气；在校学生759人，其中女生345人；校风正，学风浓，教学质量及学校管理得到了上级领导和社区群众的认可。

校园环境优美整洁，特色教育初具规模。

劣势：

社区群众文化素质不高，观念落后，不善于与学校联系沟通，人均收入不高，贫困家庭比例高，留守儿童多。

学校图书、实验用品缺乏，电教设备、资源不足，校舍不能满足现阶段教育的需求。

教师缺乏理论和实践培训。

目标

活动/措施

时间

完成情况

1、进一步深化特色学校建设

1、进一步美化环境，体现文化立校的特色。

2、挖掘特色资源，进一步深入开发校本课程。

3、加大投资，加大职业教育分流力度。

全学期

2、力争解决实验用品不足、课桌不足和图书缺乏

学校自筹资金购买一定数量的实验用品、课桌和图书。

本学期

目标

活动/措施

时间

完成情况

3、加强教研活动，完善教研、听课制度，家长联系制度

1、确定校本教研课题，深化教研活动。

2、举行优质课、示范课评选、提高课堂效果，优化教研氛围。

3、教师相互听课16节以上，学校领导听课30节以上，教导处每周抽查听课3次。

4、每学期要召开2次学生家长会，班主任和科任教师采取多种形式经常和学生家长保持联系。

4月

本学期

本学期

本学期

4、加强新课程改革的教学实验工作

1、组织教师继续参加新课程教学培训。

2、校内组织新课程示范课和公开课的教学研讨活动

3、期中检测后开质量分析会，总结经验以促进下半学期教学工作。

4、总结研究成果，撰写教研论文。

5、学生评教评学。

本学期

本学期

5月

7月

副校长工作计划表（第二学期）

姓名：

赵金堂

性别：

男

民族：

汉

职称：

中学一级

现状分析：

中青年教师多业务素质良好，有教职工35人，其中本科学历教师18人，专科教师17人，在校学生759人，其中子生345人。

；学校领导班子精诚团结，率先垂范，初步形成了民主管理的良好风气；学校近几年来取得的成绩得到了上级领导和社区群众的认可。

校园环境优美，有适合校情的“一训、三风”。

学校还确立了“以研促教，以教兴校”的办学原则，但学校整体硬件建设较差，学校体育、图书、实验用品缺乏，电教设备等，资源不足，还存在D级危房。

中青年教师多，教学实践经验不足，使教科研工作。

研究力度不大，不能够取得显著的成效，有待在今后的工作中探讨和总结。

目　　标

活　动　/　措　施

时　间

完成情况

发动流失学生入学

1.组织教师发动流失学生。

2.提高办学效益，以丰富多彩的活动吸引学生入学。

3.学校对个别贫困生采取帮扶并提供作业本等。

2月

3月

全学期

目标

活动/措施

时间

完成情况

加强教研活动，完善教研、听课、奖罚制度、家长联系制度

1、申报研究课题，深化教研活动。

2、举行优质课、示范课评选和竞赛活动，优化教研氛围，提高教育教学质量。

3、教师相互听课16节以上，学校领导听课30节以上，教导处每周抽查听课3次。

4、完善奖罚制度，加大奖罚力度。

5、班主任、课任教师每学期和家长联系不少于2次。

全学期

召开不同内容、不同层次的会议，研究工作，并及时表彰奖励促进各项工作

1．召开开校典礼及表彰大会，对过去工作的总结和本学期工作的安排；德育工作会议，研讨本学期德育工作计划的实施情况；班主任工作会议，班主任经验交流、和班务工作评议；教研组长会议，申报与实施区级教研课题。

2．表彰优秀教师、质量标兵、三好学生、优秀班、团干部。

全学期

图书、仪器使用率达80%以上

1.更新、补充图书和仪器及各种教育教学资料。

2.开展读书活动。

3.制定并完善图书借阅、仪器使用制度，把图书借阅、仪器使用记入年度考核。

3月

全学期

5月

第十部分学校各部门工作行动计划表

教导处工作计划表

姓名：

陈子文

性别：

男

民族：

汉

职称：

中学二级教师

现状分析：

优势：

学校领导班子团结协作好，凝聚力强，教师团队精神发挥好，师资力量强，占教职工比例绝大多数的中青年教师是学校的骨干力量，学历达标率100%，且积极参加进修。

学校教育教学质量高，已博得良好的社会声誉，校园环境优美，特色教育初具规模。

学校办学思想明确，各口负责到位，各司其职，各类计划制定切实可行，并能落实到位。

学校对教师、学生的评价机制科学、合理，能充分调动广大师生的积极性。

学校日常管理严格，校内学风浓厚，秩序井然。

教研工作有计划、有落实、有记载。

劣势：

学校地处欠发达地区，各方面条件差，居民人均收入不高，贫困家庭比例高，加之社区群众观念落后，不善于与学校、班主任、教师沟通。

学校办学条件差，电教设备不足，教学仪器、实验用品缺乏，图书不能满足学生借阅要求，教师缺乏理论和实践培训，教学研究力度不大，不能够取得显著成效，教研与课堂教学有脱节现象，学生养成教育不能令人满意。

目　　　　标

活　动　/　措　施

时间

完成

情况

1、学生巩固率达到99%以上。

1、举行各种形式的活动，丰富校园文化生活，吸引学生入学。

2、流失学生摸底，发动入学。

2月

2、解决教学仪器、实验用品不足的问题。

1、更新补充图书和仪器及各种教育、教学资料。

2、开展读书活动。

3、组织教师和学生自制。

本学期

3、电教设备使用率提高到80%以上。

1、制定、完善电教设备使用制度，加强管理。

2、丰富电教资源。

3、制定并完善图书借阅、仪器使用制度、把图书借阅、仪器使用记入年度考核。

3月

本学期

目标

活动/措施

时间

完成情况

4、教师业务培训达到80人次/学期。

1、鼓励教师在岗自修，提高业务水平。

2、加强校本培训。

3、制定本年度培训计划表并把培训情况纳入年终考核范围。

本学期

5、加强教研活动，完善听课制度。

1、对课题研