思想品德七下第七课感受法律的尊严习题附答案.docx
《思想品德七下第七课感受法律的尊严习题附答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《思想品德七下第七课感受法律的尊严习题附答案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
思想品德七下第七课感受法律的尊严习题附答案
第四单元做知法守法用法的人
第七课感受法律的尊严
二、达标训练
(一)单项选择题
1.“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理,这就是( )。
A.没有圆规也能画成圆
B.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
C.人人都要按自己的规矩办事
D.在社会生活中有无规矩一个样
2.江西省原副省长胡长清,因大肆收受巨额贿赂而构成犯罪。
2000年3月7日,最高人民法院作出裁定,核准胡长清死刑。
这说明( )。
A.法律对全体社会成员具有普遍的约束力
B.法律只对违法犯罪的少数人具有约束力
C.法律只对统治阶级内部的少数人具有约束力
D.法律是由国家制定或认可的
3.某犯罪嫌疑人为了报复社会,在公共汽车上放置炸弹,造成16人死亡、30人受伤的惨剧。
这说明犯罪的最本质特征是( )。
A.严重危害性 B.刑事违法性
C.严重违法性 D.刑罚当罚性
(二)是非判断题
1.法律只对犯罪人员具有约束力。
( )
2.只要不违法犯罪,公民生活就与法律无关。
( )
3.凡是违反法律的行为都是犯罪行为。
( )
4.根据刑法的规定,我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
( )
5.违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。
( )
(三)案例分析题
1.据《北京晚报》报道:
某住户周某恶意拖欠物业公司供暖费,物业公司多次催交,但周某仍迟迟不交纳。
物业公司被迫向法院提起诉讼,得到法庭支持。
在物业公司向法院申请执行后,法院依法对周某实施了司法拘留。
最后,周某不但将所欠的供暖费补交完毕,而且将当年的供暖费一并交纳。
请回答:
上述案例说明法律具有什么特征?
2.司机刘某爱开快车,经常疲劳驾驶,注意力不能集中,曾多次因闯红灯被警察罚款;也曾和别人发生碰撞,因撞坏了别人的物品而赔偿。
刘某最后一次驾车因疲劳过度,撞人致死。
他怕承担责任,撞人后驾车逃逸,后被公安机关抓获,最终受到法律制裁。
请回答:
刘某的上述行为有哪些是违法行为?
分别属于什么违法行为?
三、综合能力训练
(一)单项选择题
1.下列说法中,正确的一项是( )。
A.自己一不违法,二不犯罪,不会与法律打交道
B.为了保护自身健康成长,青少年必须依法律己
C.国家的治理离不开法律,而公民的生活不一定需要法律
D.法律只依靠人们自觉遵守即可
2.下列选项中,属于法律的是( )。
A.十六大修改后的《中国共产党章程》 B.《中学生守则》
C.《民法通则》 D.公民基本道德规范
3.19岁高中生王某,深夜持刀抢劫路人,但只抢到1元钱。
王某的行为属于( )。
A.不道德行为,王某向受害人赔礼道歉即可
B.违纪行为,接受学校处分即可
C.一般违法行为,要受行政处罚
D.犯罪行为,要受到刑法处罚
(二)案例分析题
2002年6月16日,北京“蓝极速”网吧的大火,无情地夺去了24条无辜的生命。
纵火犯是13岁的张某、宋某。
张某、宋某都来自单亲家庭,得不到家庭的温暖和关爱,宋某的后母还用暴力虐待宋某。
学校对他们也采取放任态度,宋某从2月份一开学就没有在学校露过面,学校竟然没有采取任何措施。
张某、宋某在社会上看了大量触目惊心的暴力影视制品,在网吧里浏览了大量乌七八糟的东西。
这些原因造成了张某、宋某开始从逃学旷课、欺负女生,逐渐发展到拦截殴打他人、强行索要同学财物,直到在“蓝极速”网吧进行纵火。
请回答:
(1)最后一段描述的张某、宋某的三种行为分别是什么行为?
(2)结合上述材料,说明应如何避免类似事件的发生。
(3)结合所学内容,分析这一事件对你有何警示作用。
四、拓展训练题
(一)小调查:
了解人们在超市、学校、影剧院、体育馆、公交车等公共场所应遵守的规则,然后填入下列表格。
不同场所
应遵守的规则
超市
学校
影剧院
体育馆
医院
其他公共场所
通过调查,你的体会是:
(二)填一填:
权利与义务
发展阶段
享有的权利
应尽的义务
出生来到世间
儿童少年期
18岁以后
中年
老年(丧失劳动能力)
告别人世时
(三)填表并回答问题
内容
对社会的危害程度
违反的法律承
担的法律责任
一般违法行为
犯罪
(1)根据上表,请分别举一个一般违法行为和犯罪的例子。
(2)从上表中,你得出的结论是:
(3)任何违法行为都要承担相应的法律责任,犯罪作为一种严重的违法行为更应如此。
你知道我国对犯罪分子实行的刑罚包括哪些种类吗?
请列举出几种。
(四)活动设计
对全班同学遵守交通规则的情况进行调查(如:
是否骑车闯红灯,是否走人行横道等)。
针对调查结果,提出具体的要求,并用实际行动来杜绝违章行为的出现。
(五)课后收获
我的收获:
五、课外探究
在班里组织一次讨论会,共同制订本班班规。
也可以先由每个同学分别制订本班班规,然后将它们进行归类。
(1)在班集体中应注意的问题:
(2)根据以上问题,制订出几条自己认为最重要的条款:
(3)全体同学共同认可的条款:
(4)保证这些条款实施的措施:
六、资料下载
什么是青少年不良行为?
青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范,或者不能良好地适应社会生活,从而给社会、他人和本人造成不良影响或危害的行为。
青少年不良行为具有以下一些特点:
(一)由青少年实施
青少年不良行为是由青少年实施的。
青少年是指12~25岁的人,但主要是18周岁以下的人。
这个年龄段的人主要是中学生,还包括一部分大学生和社会青年。
(二)违反社会公共生活准则和有关行为规范
青少年作为社会成员,也应当遵守社会公共生活准则。
社会公共生活准则是社会公认的最基本、最起码、最简单的道德准则,是维持和保障社会公共生活秩序所必需的。
这类基本准则有的是不成文的,有的体现在《中华人民共和国治安管理处罚条例》等法规中。
青少年是社会成员中的特殊群体,因此社会对青少年又有一些特殊的行为要求。
例如,在家庭、学校、班级中,都会有不同的行为规范、规章制度和纪律,要求青少年遵守这些行为规范、规章制度和纪律。
(三)不能很好地适应社会生活
青少年的不良行为是青少年不能很好地适应社会生活的表现。
有些行为违反社会规范,有些行为虽然没有违反社会规范,也没有给社会和他人造成直接损害,但对青少年本人有明显的危害,不利于青少年过正常的社会生活,妨碍青少年的健康成长,从而间接地给社会、他人造成危害。
(四)对社会、他人和本人造成一定的危害
对社会的危害表现为违反了社会禁止性行为规范,对社会造成了物质上的损害,如破坏公共设施等。
对他人的危害是指对他人造成物质和精神上的损害和痛苦,比如逃学、离家出走等会对青少年的家庭造成巨大的精神痛苦。
青少年不良行为虽然对社会、他人和本人有危害,但这些危害的严重性都比较轻,不构成任何形式种类的刑事犯罪。
第七课 感受法律的尊严
二、达标训练
(一)单项选择题
1.B 2.A 3.A
(二)是非判断题
1.错误。
改正:
法律对全体社会成员具有普遍的约束力。
2.错误。
改正:
公民的生活离不开法律。
3.错误。
改正:
具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为都是犯罪行为。
4.正确。
5.正确。
(三)案例分析题
1.说明法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
2.闯红灯被警察罚款,属于行政违法行为(一般违法行为);撞坏了别人的物品而赔偿,属于民事违法行为(一般违法行为);撞人后驾车逃逸,属于犯罪行为(严重违法行为)。
三、综合能力训练
(一)单项选择题
1.B 2.C 3.D
(二)案例分析题
(1)逃学旷课、欺负女生属于违纪行为;拦截殴打他人、强行索要同学财物属于一般违法行为;在“蓝极速”网吧进行纵火属于严重违法(犯罪)行为。
(2)可从家庭保护、学校保护、社会保护和依法律己等方面来回答。
(3)要依法律己,防微杜渐。