梅贻琦1931年在清华的就职演说0.docx

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梅贻琦1931年在清华的就职演说

篇一：

梅贻琦校长的清华就职演说

梅贻琦是清华第一批直接赴美的留学生，１９１４年起历任清华大学物理系首席教授、教务长等，１９３１年起任清华大学校长，至１９４８年。

１９５５年在台湾创办新竹清华大学并任校长。

１９５５年，梅贻琦自美赴台，筹办清华原子科学研究所，他亲自勘定台湾新竹县东郊赤土崎为校址，１９５６年兴建第一批校舍。

同年秋招收第一批研究生，暂借台湾大学教室上课。

１９５７年首批校舍落成。

同年，他延聘著名化学家陈可忠为教务长。

梅贻琦生前心系大陆，始终不肯将研究所改称清华大学，他经常说：

“真正的清华在北平。

”１９６２年，他病逝后，在陈可忠任内，台湾清华大学正式挂牌。

【以下是他的就职演说】

离开清华，已有三年多的时期。

今天在场的诸位，恐怕只有很少数的人认识我吧。

我今天看出诸位里面，有许多女同学，这是从前我在清华的时候所没有的。

我还记得我从前在清华负责的时候，就有许多同学向我请求，开放女禁，招收女生。

我当时的回复说，招收女生这件事，在原则上我是赞成的，不过在事实上，我认为尚需有待。

因为男女的性别不同，有许多方面，必须有特别的准备，所以必须经过相当的筹备，方能举办。

现在在我出国的三年内，当然准备齐全，所以今天有许多女同学在内，这是本人所深以为慰的。

本人能够回到清华，当然是极高兴、极快慰的事。

可是想到责任之重大，诚恐不能胜任，所以一再请辞，无奈政府方面，不能邀准，而且本人与清华已有十余年的关系，又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃是应尽的义务，所以只得勉力去做，但求能够尽自己的心力，为清华谋相当的发展，将来可告无罪于清华足矣。

清华这些年来，在发展上可算已有了相当的规模。

本人因为出国已逾三年，最近的情形，不很熟悉，所以现在也没有什么具体的意见可说。

现在姑且把我对于今后的清华，所抱的希望，略为说一说。

一，我先谈一谈清华的经济问题。

清华的经济，在国内总算是特别的好，特别的幸运。

如果拿外国大学的情形比起来，当然相差甚远，譬如哥伦比亚大学本年的预算，共有三千六百万美金，较之清华，相差不知多少。

但比较国内的其他大学，清华的经济，总不能算少，而且比较稳定了。

我们对于经济问题，有两个方针，就是基金的增加和保存。

我们总希望清华的基金能够日渐增多，并且十分安全，不至动摇清华的前途。

然而我们对于目前的必需，也不能因为求基金的增加而忽视，应当用的我们也还得要用，不过用的时候总要力图撙节与经济罢了。

二，我希望清华今后仍然保持它的特殊地位，不使坠落。

我所谓特殊地位，并不是说清华要享受什么特殊的权利，我的意思是要清华在学术的研究上，应该有特殊的成就，我希望清华在学术方面应向高深专精的方面去做。

办学校，特别是办大学，应有两种目的：

一是研究学术，二是造就人材。

清华的经济和环

境，很可以实现这两种目的，所以我们要向这方面努力。

有人往往拿量的发展，来估定教育费的经济与否，这是很有商量的余地的。

因为学术的造诣，是不能以数量计较的。

我们要向高深研究的方向去做，必须有两个必备的条件，其一是设备，其二是教授。

设备这一层，比较容易办到，我们只要有钱而且肯把钱用在这方面，就不难办到。

可是教授就难了。

一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。

孟子说：

“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。

”我现在可以仿照说：

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”我们的智识，固有赖于教授的教导指点，就是我们的精神修养，亦全赖有教授的ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ。

但是这样的好教授，决不是一朝一夕所可罗致的。

我们只有随时随地留意延揽而已。

同时对于在校的教授，我们应该尊敬，这也是招致的一法。

三，我们固然要造就人材，但是我们同时也要注意到利用人材。

就拿清华说吧，清华的旧同学，其中有很多人材，而且还有不少的杰出人材，但是回国之后，很少能够适当利用的。

多半是用非所学，甚且有学而不用的，这是多么浪费———人材浪费——的一件事。

我们今后对于本校的毕业生，应该在这方面多加注意。

四，清华向来有一种俭朴好学的风气，这种良好的校风，我希望今后仍然保持着。

清华从前在外间有一个贵族学校的名声，但是这是外界不明真相的结果，实际的清华，是非常俭朴的。

从前清华的学生，只有少数的学生，是富家子弟，而大多数的学生，却都是非常俭朴的。

平日在校，多是布衣布服，棉布鞋，毫无纨绔习气。

我希望清华今后仍然保持这种良好的校风。

五，最后我不能不谈一谈国事。

中国现在的确是到了紧急关头，凡是国民一份子，不能不关心的。

不过我们要知道救国的方法极多，救国又不是一天的事。

我们只要看日本对于图谋中国的情形，就可以知道了。

日本田中的奏策，诸位都看过了，你看他们那种处心积虑的处在，就该知道我们救国事业的困难了。

我们现在，只要紧记住国家这种危急的情势，刻刻不忘了救国的重责，各人在自己的地位上，尽自己的力，则若干时期之后，自能达到救国的目的了。

我们做教师做学生的，最好最切实的救国方法，就是致力学术，造成有用人材，将来为国家服务。

今天所说的，就只这几点，将来对于学校进行事项日后再与诸君商榷。

原载《国立清华大学校刊》第３４１号，１９３１年１２月４日

篇二：

纪念清华校长梅贻琦

纪念清华校长梅贻琦：

聘请教授看才学民主治校吾从众1931年12月3日，梅贻琦在就职清华大学校长的演讲中，提出了他最为经典、最受称道的大学理念：

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”在演讲中他还声明，“学术的造诣，是不能以数量计较的。

”“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。

”

共识网编者按：

54年前的1962年5月19日，梅贻琦病逝于台北，今天我们用这篇文章纪念这位清华“终身校长”。

梅贻琦85年前提出的大学之道，“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，今天读来依旧闪烁着智慧之光。

教育理念的传递和教育实践的对比，直观有力地说明这些年教育的进步在哪里，未来努力的方向在哪里，路漫漫其修远兮，任重而道远。

有人说，梅贻琦之于清华，正如蔡元培之于北大。

他是清华大学任期最长的校长，经常用“生斯长斯，吾爱吾庐”，表达对清华园的眷恋。

清华人也尊称这位可信、可亲、可敬的校长为“永远的校长”、“终身的校长”。

梅贻琦（1889.12.29-1962.5.19），字月涵。

第一批“庚子赔款”留美学生，1914年，由美国伍斯特理工学院学成归国。

历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931—1948年，任清华大学校长。

梅贻琦出任清华校长期间，奠定了清华的校格，为清华大学做出了不可泯灭的贡献。

期间，对师资人才进行“唯才是举”的遴选和延聘，推行一种集体领导的制度。

他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪一起被列为清华百年历史上“四大哲人”。

1931年12月3日，梅贻琦在就职清华大学校长的演讲中，提出了他最为经典、最受称道的大学理念：

“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。

”

在演讲中他还声明，“学术的造诣，是不能以数量计较的。

”“一个大学之所以为大学，全在于有没有好教授。

”

聘请名师“不唯资历”

梅贻琦聘请名师，不唯学历、资历，只凭真才实学，照样可以在清华当教授。

他求贤若渴的诚意，在华罗庚身上体现得淋漓尽致。

华罗庚只有初中学历，20岁因一篇学术论文引起清华大学算学系主任熊庆来关注，梅贻琦与熊庆来两位伯乐欣然不断“破格”：

一破格召进清华大学培养;二破格从系资料员转升为助教，允许修习大学课程;三破格送到英国剑桥大学深造;四破格28岁未经讲师、副教授台阶直聘为教授。

以1952年院系调整为界，新清华素以工学著称，这个根基是梅贻琦一手打下。

老清华的

文学院、理学院历史悠久，不比北大逊色。

蔡元培停办北大工科，送给天津的北洋工学院。

梅贻琦发猛力办工科，亲兼清华首任工学院院长，而且打情感牌引进“栋梁之材”。

顾毓琇是miT电机系获得博士学位的第一位中国人，时任中央大学工学院院长。

1932年8月，梅贻琦要顾毓琇回母校协助创办工学院。

基于对清华和梅贻琦的深厚感情，他果真辞职回清华，任电机系首任系主任和两个研究所首任所长，次年接替梅贻琦任清华大学工学院院长。

“校长的任务就是给教授搬搬椅子，端端茶水的”，“学生没有坏的，坏学生都是被教坏的”，展示了梅贻琦作为一个教育家，择天下名师而聘之、择天下英才而育之的宽广胸襟。

在他的调理之下，清华“中西兼容、文理渗透、古今贯通”的学术风格更为鲜明。

有真学问28岁可为正教授

西南联大是一所大师云集、人才辈出的世界级学府。

梅贻琦担任校长一职，其治校期间，用人不拘一格，唯贤是举。

因此，在联大教师阵容中，既有早就海外闻名的前辈大师（如陈寅恪、叶企孙、吴有训、冯友兰），也有刚刚出道的后学俊彥（如吴晗等）。

著名翻译家许渊冲先生回忆，他刚入学那年（1939年），学校来了三位年轻老师，才28岁，都是正教授。

不要说在当时，就是在现在也很少有，哪有二十几岁就能当正教授的?

这三人都刚刚回国，一个名叫钱钟书，一个名叫华罗庚，一个叫许宝騄。

学贯中西的钱钟书并没有在海外取得博士头衔，数学天才华罗庚以初中学历迈进清华，先当助教，后被清华送往英国留学。

许宝騄是研究统计学的，是世界级权威数学家，后来在北大数学系。

1936年许宝騄考取了赴英留学，在伦敦大学统计系学习数理统计，攻读博士学位。

1938年许宝騄共发表了3篇论文。

许宝騄因成绩优异，研究工作突出，第一个被破格用统计实习的口试来代替，并于1938年获得了哲学博士学位。

这种“只凭真才实学”选教授的用人理念，在梅先生看来是再正常不过的事。

许渊冲先生说，破格提拔资历浅、学历不高的钱钟书、华罗庚、吴晗等名教授，梅校长曾经谦虚地说，他的工作只是帮人搬搬凳子而已。

清华或者西南联大能够在很短的时间内成为世界一流大学，与梅校长不惜代价诚聘国内外一流的师资是分不开的。

爱惜有才学的好老师

梅贻琦尊重清华“教授治校”、“民主治校”的传统，教授评议会在清华掌握实权。

他虽任校长，不大权独揽，只要教授提出的建议合理、有利清华，他就会颔首微笑：

“吾从众”。

遇到工作中问题，梅贻琦总先问旁人“你看怎样办好?

”吴有训教授常与他“唱反调”，他不以为忤。

清华饱学之士众，恃才傲物者多。

梅贻琦仅是留美硕士，却得到清华师生的一致敬佩认可，关键就是梅贻琦治校民主、尊重爱惜人才。

朱自清在为梅贻琦《中国的大学》作序时称赞他，“使清华在这七八年里发展成一个比较健全的民主组织，同仁都能安心工作，乐意工作。

”

1940年9月，在昆明的清华师生为梅贻琦服务母校25周年举行了一次公祝会。

梅贻琦在答辞中谦逊地以京剧中的“王帽”自喻，形象地说明了校长定位。

“好戏通常是并不由他唱的，他只是因为运气好，搭在一个好班子里，那么人家对这台戏叫好时，他亦觉着‘与有荣焉’。

”

过去的清华可谓是大师云集，英才辈出。

清华大学校史研究学者黄延复先生在对于清华的研究中有一个发现，过去老一代的知识分子包括古代的知识分子有几个层次，一个是圣人级的，比如说孔子、孟子。

清华的过去有没有圣人呢，从个别的局部，有的人就认为梅校长就是当代的圣人。

另一个级别就是哲人，哲人不是说已经达到了尽善尽美的程度，但是他们无论在什么方面都是高人一等。

黄先生觉得清华有四个人堪称“清华四哲”，梅校长就是其中的一位，其他三位是陈寅恪、潘光旦、叶企孙。

从某种意义上说，正因为梅贻琦的爱才，才有了受众人、后人爱戴的梅校长。

（本文原标题为：

清华“终身校长”梅贻琦：

好教师只凭真才实学）

篇三：

《清华“永远的校长”梅贻琦徐百柯》阅读答案

清华永远的校长梅贻琦徐百柯

梅贻琦（1889～1962），字月涵，天津人。

第一批庚款留美学生，历任清华学校教员、物理系教授、教务长等职，1931～1948年任清华大学校长。

1931年12月3日，在清华大学校长就职典礼上，梅贻琦留下了中国大学史上最著名的一句话：

所谓大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也。

他本人从来没有被称为大师，但在他的任内，却为清华请来了众多的大师，并为后世培养出了众多的大师。

他被称为清华永远的校长。

在遍布世界的清华校友心目中，提到梅贻琦就意味着清华，提到清华也就意味着梅贻琦。

一位清华的老校友在纪念梅贻琦的文章中称：

母校以‘自强不息，厚德载物’8字为校训。

历届毕业同学，凡是请梅先生题纪念册的，梅先生辄书此两语为勉。

梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明。

《易经》上说：

天行健，君子以自强不息&&地势坤，君子以厚德载物。

梅贻琦在世人的心目中，正是这样一位君子。

清华早期著名的体育教员马约翰曾经这样评价梅贻琦：

他有他的人格&&真君子RealGentleman的精神。

梅先生不但是一个真君子，而且是一个中西合璧的真君子，他一切的举措态度，是具备中西人的优美部分。

梅贻琦生性不爱说话，被称为寡言君子。

早在1909年考取第一批庚款留美学生时，他那从容不迫的态度就给人留下了深刻的印象。

在发榜那天，考生们都很活跃，考上的喜形于色，没考上的则面色沮丧。

只有瘦高的梅贻琦，始终神色自若，不慌不忙、不喜不忧地在那里看榜，让人觉察不出他是否考取——而实际上，在630名考生当中，他名列第六。

一二·九运动后，清华曾经发生过数千军警闯入学校逮捕学生的事件。

事前得知了这个消息，学校的几位领导人在梅贻琦家里商量如何应对。

大家说了很多意见，惟有梅校长默然不发一言，最后大家都等他说话，足足有两三分钟，他还是抽着烟一句话不说。

冯友兰教授问：

校长——你看怎么样？

梅贻琦还是不说话。

叶公超教授忍不住了，问道：

校长，您是没有意见而不说话，还是在想着而不说话？

他隔了几秒钟回答：

我在想，现在我们要阻止他们来是不可能的，我们现在只可以想想如何减少他们来了之后的骚动。

后来，学生们怀疑军警特工手里的名单是校方提供的，所以把教务长架到大礼堂前接受质问，并有学生扬言要打。

此时，他们的校长身着一件深灰色长袍，从科学馆方向慢步走来，登上台阶，对着二三百学生，有半分钟未发一言，然后用平时讲话同样的声调，慢吞吞地说出了5个字：

要打，就打我！

梅贻琦嗜酒，并且在这一点上也堪称君子，以至于被酒友们尊为酒圣。

考古学大师李济回忆：

我看见他喝醉过，但我没看见他闹过酒。

这一点在我所见的当代人中，只有梅月涵先生与蔡孑民（蔡元培）先生才有这种‘不及乱’的记录。

曾经有一篇纪念他的文章，叫作《清华和酒》。

在清华全校师生员工中，梅先生的酒量可称第一&&大家都知道梅先生最使人敬爱的时候，是吃酒的时候，他从来没有拒绝过任何敬酒人的好意，他干杯时那种似苦又喜的面上表情，看到过的人，终身不会忘记。

1947年，抗战胜利之后清华第一次校庆，在体育馆摆了酒席，由教职员开始，然后1909级，逐级向校长敬酒。

梅贻琦总是老老实实地干杯，足足喝了40多杯。

他的情趣是那种很单纯的，一种&&不晓得&&一种很特别的幽默感。

他的儿媳、北大退休教授刘自强女士在接受记者采访时，眼睛微微向上，显然沉浸在一种温馨的回忆中，想寻找一种确切表达来描述她的校长和公公。

那时候校长住在清华园甲所。

我有一次去他那儿，梅太太病了，我就看见他到前面的小花园里，摘了一朵他自己种的花，紫色的，不知道叫什么名字，到梅太太的卧室去送给她。

1955年梅先生在台湾新竹创建清华大学并任校长，直至逝世。

（选自《中国青年报》）

19.划线句子在全文起了什么作用？

（4分）

20.梅贻琦先生是一个真君子，他的君子风度体现在那些方面？

请概括说明。

（4分）

21.本文在选材上有什么特点？

请简要分析。

（4分）

22.文章标题称梅贻琦为永远的校长，试根据文意谈谈你对永远的理解。

（6分）

参考答案：

19．①起承上启下的过渡作用。

承接上文梅先生灌输清华校训，引出下文先生以此为铭具体践行厚德载物的种种表现。

②这句话在全篇中又有统摄全篇的作用。

（每点2分，共4分）

20.

（1）寡言少语，喜怒不形于色；

（2）沉着冷静，有主见；（3）敢于担当，爱护同事；（4）嗜酒而不闹酒；（5）志趣单纯。

（4分，答出4点即可得满分）

21.

（1）以小见大。

文中选取的都是些轶事趣闻，如给大学定性的故事，喝酒的故事，妻病献花的故事等等，但点点滴滴却见一个人的精神面貌。

（2分）

（2）点面结合。

既有诸如梅先生一生行谊，也正可以这两句来说明的总体评价，又有具体的言行展现。

（2分）

（3）正面侧面结合，既有直接叙述梅先生事迹的材料，又有他人的回忆和评价。

（2分）

（学生只需答出其中两点就可给4分）

22．永远指他树立了清华办学的价值观念，留下经典名言、延揽并造就大师，是清华厚德载物思想追求的代表和象征（2分）。

永远包含先生开一代风气，包含对清华人文、精神、理念奠基性地位的肯定（2分）。

永远是说他的人格风范、默默的君子气度对清华影响深远，让人感念不已，给后世以启迪（2分）。