九年级历史世界史复习资料总.docx
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九年级历史世界史复习资料总
世界古代史
第一单元亚非文明古国
1、古代埃及地处北部流域。
公元前年，形成统一的。
是古埃及文明的象征。
最大的是。
2、象形文字：
创造的时间是公元前年左右，创始者是人。
特点是由表示人物、走兽、禽鸟及各种事物的构成，大约有个。
书写材料主要是，这种文字是已知的世界上之一。
天文学：
”古埃及已经知道星座的位置并绘制出，制定了。
3、古巴比伦王国位于流域，第六代国王时统一，实现了空前的繁荣，他编订了世界上第一部比较完备的成文法典，史称《》，该法典宣扬，其实质是。
4、古印度实行严格的等级制度，居民从高到低分成四个等级：
、、
、，它严重阻碍了古代印度。
5、佛教：
公元前，佛教在兴起，创始人是
，后称。
基本教义是：
宣扬，提倡，寻求，反对，主张，破除种族等级界限等。
佛教经典统称为《》。
公元前1世纪末，佛教经西域传入，再传播到、和东南亚地区。
第二单元古代希腊罗马
1、古希腊的地理位置：
古代希腊包括、、
和。
2、爱琴文明：
爱琴海中的和希腊半岛的的古老文明被称为
。
爱琴文明是希腊历史的开端，是西方文明的。
3、公元前至公元前，在希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以
和最为有名。
4、“全希腊的学校”：
公元前世纪，希腊进入繁荣时期，充分发展起来，是最繁荣的城邦，被称为“”。
5、公元前年，标志雅典民主政治的建立。
6、雅典民主政治的顶端：
时期，由全体公民组成的，是国家的最高决策机构。
另外还有、也是掌握国家权力的重要机构。
7、评价雅典民主政治：
雅典的民主政治既有民主性，又有性，实质是阶级的民主：
①民主性：
伯里克利时期，雅典基本上实现了公民在法律面前，人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。
②局限性：
但是，这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
③它开启了西方民主政治的先河，对世界发展产生了深远的影响。
8、亚历山大帝国：
公元前年，马其顿国王东征灭波斯，经过10年的征战建立了横跨三洲的大帝国。
开创了西方文明东传的所谓“”时代，为创造了条件。
9、罗马位于台伯河畔的发展而来。
罗马共和国建于。
罗马共和国最重要的机构是，最高的官职是。
掌握国家政权，公民享有的权利。
10、公元前统一了意大利。
到公元前2世纪中叶，罗马取得了的霸权，成为地跨强大的奴隶制国家。
11、罗马共和国后期，独裁，公元前27年，实行元首制，独揽大权，被尊为“”，罗马进入帝国时期。
经过百余年的征服战争，到公元2世纪，罗马将地中海变成了它的“”，帝国经历了200年左右的繁荣，成为欧洲奴隶制社会。
12、3世纪以后，罗马爆发了全面危机，史称“”。
公元年，
帝国分裂为帝国和帝国两个部分。
公元年，西罗马帝国在人民起义和入侵的冲击下灭亡。
西罗马帝国的灭亡标志西欧的结束，西欧开始进入。
13、荷马史诗：
荷马史诗包括《》和《》，是描写
战争的长篇叙事诗。
相传是盲诗人所作。
14、公元前世纪，希腊戏剧非常繁荣，是希腊戏剧鲜明的主题。
代表：
《》，该作品是的典范。
15、古希腊建筑盛行大理石与结合的式风格。
雅典卫城的
是典型。
古罗马建筑以和为代表。
古希腊雕塑的代表作有《》、《》、《》，表现了希腊人对的崇尚。
16、古希腊数学家的《》，使几何学成为一个自成体系的独立学科。
由凯撒制定的历，后修订为历，后成为国际通用的。
第三单元中世纪西欧和拜占庭
1、西欧封建社会开始：
世纪末，在西罗马帝国的废墟上建立起一个个封建国家，最大的是，西欧进入了社会。
2、西欧封建制度的核心是制度。
3、采邑制：
公元初，法兰克王国的宫相推行，实行
。
经过层层分封，形成了、、、、、
和等不同爵位的封建主等级。
各封建主之间以关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。
塔的最底层是。
4、西欧封建庄园：
中世纪的使西欧出现了大大小小的封建领主和封建庄园，封建庄园是中世纪西欧农业经济的，也是西欧中世纪社会的。
5、基督教：
兴起时间是前后，地点是，经典是《》。
教义是：
是世界万物的创造者和主宰者，是“救世主”。
6、基督教在西欧广泛传播，势力日渐增强：
①经济上：
是西欧最大的封建主，占有西欧三分之一以上的土地，剥削领地农民，向全体居民征收什一税。
②精神上：
是西欧最顽固的精神堡垒，垄断教育，禁锢思想，迫害“异端”。
7、基督教传播的影响：
促进西欧社会的进步，使西欧有了相对统一的宗教信仰，形成了具有鲜明基督教色彩的社会意识和行为规范。
8、11世纪前后，西欧兴起了新的工商业城市，如意大利的、、
，法国的、，英国的。
意义：
经济上；政治上使成为一支新的社会力量；文化上为创造了条件，对
起着重要作用。
9、1160年，巴黎大学建立，被誉为“”，成为近现代
的源头。
1167年，牛津大学创办，坚持以为核心，发展
和包括医学在内的研究，倡导的办学理念，取得了举世瞩目的成就。
欧洲早期大学传播，倡导，培养了，为此后西方社会发展做出了独特的贡献。
10、拜占庭帝国就是帝国，原称拜占庭。
皇帝时期进入黄金时代。
首都因繁华富丽被西欧人视为人间天堂。
年，
攻陷君士坦丁堡，建立帝国，改君士坦丁堡为。
11、查士丁尼统治时期，组织法学家编定了大型法律典籍《》，是欧洲史上第一部，成为了欧洲国家的基础。
12、拜占庭帝国地处交汇处，形成了的拜占庭文化。
对中世纪西欧文化的演进，特别是意大利起了重要推动作用，对东欧的也起了积极的促进作用。
第四单元古代日本和阿拉伯帝国
1、公元5世纪左右，国征服了日本大部分地区，逐渐形成了统一的
。
2、大化二年（646年），日本实行改革，史称“”，改革内容：
①废除贵族对土地和部民的，改由管理；②颁行“”和
制；③建立的国家制度。
改革影响：
使日本由过渡到。
3、11世纪初期，日本武士阶层不断发展，逐渐形成武士集团，控制国家政权，1192年，源氏集团首领在镰仓建立幕府，日本进入了武士专权的
时期，延续了近年。
4、日本深受文化的影响，派遣、到中国学习文化，规模大，影响深。
日本文化表现出鲜明的风格。
5、7世纪初，创立了伊斯兰教，教义：
宣扬崇拜，安拉是
是宇宙万物的和主宰。
信徒称为“”；奉《》为经典。
伊斯兰教的教义为奠定了思想基础。
6、622年，穆罕默德在建立了的政权，630年，兵临，随着伊斯兰教的传播，阿拉伯半岛逐渐走向统一。
7、穆罕默德的继承人成为，8世纪中叶，阿拉伯帝国横跨三洲，伊斯兰教发展成为的宗教。
直到1258年，西征攻陷首都，阿拉伯帝国灭亡。
8、《》是阿拉伯文学的代表作品。
阿拉伯著名天文学家编制了阿拉伯最早的天文表《》；
9、阿拉伯人对交流做出了突出贡献：
中国的，印度人发明的数字符号（数字）等，都是由阿拉伯人传到欧洲的。
促进了欧洲的发展，摆脱中世纪的起到了积极作用。
世界近代史部分
第一单元资本主义的兴起
第十二课西欧资本主义的产生
1、14-16世纪，西欧技术出现重大变革，、等自然力取代和畜力成为新的。
使西欧社会有了显著进步。
★2、动力技术的变革促进了的趋势，导致扩大。
影响：
这种扩大加强了地区间的，进一步促进了，为
提供了。
3、14世纪末，最早在出现了。
16世纪，成为手工工场最兴盛的地区。
手工工场主工人进行商品生产，出现了新的和新的，这是西欧萌芽的。
4、随着资本主义的兴起，产生了两个新兴的阶级：
和。
第十三课文艺复兴
1、★时间：
至世纪；中心：
2、兴起原因：
3、★性质：
4、★实质：
★指导思想：
内容：
5、★代表人物
①文学家：
；代表作《》，
地位：
②画家：
代表作《》、《》
③戏剧家：
。
代表作：
悲剧《》、《》
喜剧《》、《》
★6、文艺复兴的意义：
①是人类历史上；
②孕育了；
③为创造了。
第十四课新航路的开辟和早期殖民掠夺
1、新航路开辟的原因：
欧洲人对的强烈渴望，被阻。
2、条件：
①的改进；②的运用；③“”的传播；④和
的资助。
航海家
国籍
资助国
时间
路线
目的地
重大意义
哥伦布
麦哲伦
★3、新航路开辟的意义？
①是人类的伟大壮举；
②打破了世界相对的状态，促进了，使世界开始；
③促进了；
④引发了的狂潮。
★4、
5、最早的黑奴贸易为、两国年垄断。
17世纪中叶后，最大的黑奴贩子是。
6、三角贸易的影响：
①为积累了；
②给殖民地特别是非洲人民。
第二单元欧美资产阶级革命
第十五课英国君主立宪制的确立
★1、根本原因：
阻碍。
2、领导阶级：
；。
领导机构：
；核心领导人：
★3、开始标志：
年，
4、国内革命战争：
年，战争爆发，领导的
取得了胜利。
5、年，被推上断头台；成立。
6、独裁：
年，解散议会，自任，实行。
7、复辟：
年，王朝复辟。
★8、结束：
年，资产阶级和新贵族发动，史称“”。
意义：
确立了，巩固，成为英国历史的。
★9、结果：
年，议会通过《》，资产阶级政权在英国建立。
目的（核心思想）：
意义：
①、使英国走上，有利于，这是历史的。
②、英国是，被欧洲各国。
10、英国资产阶级革命的意义：
①性质：
资产阶级性质的革命。
②推翻了，新的资产阶级在英国建立起来。
③为资本主义发展。
第十六课美国的独立（美国资产阶级革命）
★1、根本原因：
阻碍。
2、导火线：
。
3、领导阶级：
；领导机构：
；领袖人物：
4、过程：
★①开始标志：
年，枪声。
②建军：
年，第二届召开，决定组建“”，任命为总司令。
★③宣告独立：
年，会议通过由等起草的《》
内容：
A、宣告成立，成为的国家；
B、宣杨、、。
意义：
。
5、结束：
年，
★6、结果：
年，制订《》，史称《》，确立美国是由各州组成的国家，实行体制。
《1787年宪法》的意义：
①以法律形式对做了总结；②巩固了
；③确立了原则和体制，对发展产生了积极作用；④缺陷：
承认的合法性，留下了隐患。
7、美国独立战争的意义：
★①性质：
既是，也是。
②为开辟了道路。
★8、评价华盛顿：
由于在中和中的突出贡献，被誉为“”。
是美国历史上乃至世界历史上杰出的家。
第十七课法国大革命和拿破仑帝国
1、思想基础：
。
★2、根本原因：
阻碍。
★3、导火线：
的召开。
4、领导阶级：
，领导机构：
，领袖人物：
5、过程：
★①开始标志：
年月日，人民攻占了。
★②年月，通过了《》
内容：
A、B、
C、D、
意义：
A、B、
C、
③1792年，成立，处死。
法兰西第一共和国的政治口号是“、、”
④高潮：
以为首的专政，把革命。
6、结束：
年，发动“”，颠覆了。
★7、法国大革命的意义：
①性质：
世界历史上、的资产阶级革命。
②为发展开辟了道路。
③推动了。
8、拿破仑上台的原因：
①、内忧：
A、，。
B、王党势力。
②、外困：
国外入侵。
③、的支持。
9、上台的标志事件：
年“”
10、帝国的兴衰：
①、建立：
年，建立帝国，（史称）
②、盛：
年左右。
拿破仑击败几乎。
③、转折点：
④、衰亡：
年，拿破仑被流放。
年，双方在的决战，法军战败，再次被流放。
11、拿破仑的对内：
对内
评价：
维护的利益，巩固了的成果。
★12、拿破仑的对外战争及评价：
初期是正义的反战争。
后期转变为。
评价：
进步性：
解除了法国的，沉重打击了欧洲势力，促进了的向过渡。
局限性：
给欧洲人民（包括法国人民）带来。
★英法美资产阶级革命对比表★
英国
美国
法国
时间
根本原因
导火索
开始标志
结束标志
领导阶级
领导机构
领袖人物
性质
重要文献
成果
共同影响
第三单元工业革命、马克思主义的诞生和反殖民斗争
第十八课工业革命
1、原因：
迅速发展。
2、★时间：
国家：
3、★主要特征：
代替。
4、★重要标志：
。
5、重要发明：
★①1733年，发明，拉开英国工业革命的；
★②1764年，发明“”；
★③1784年，成功研制出可作动力机的“”；
★④1814年，发明了第一台。
（1825年火车“号”）19世纪年代至年代被称作“”。
★6、完成：
19世纪30至40年代，英国诞生了一个新的工业部门——业。
标志英国工业革命，到19世纪中期，英国成为第一个。
到19世纪50至70年代，人类社会从“”进入“”。
7、现代工厂制度的影响：
①最大限度地发挥，激发工人，极大提高了和；②引发了、等问题。
★8、工业革命的影响：
①工业革命是一场。
极大提高了，促进发展，欧美列强加强了对亚非拉国家的。
②工业革命也是一场。
分裂了和，促进了
的兴起。
加强了地区联系，引起了人们和的变化。
③新能源被大量开采，加剧了和。
第十九课马克思主义的诞生
一、马克思主义诞生的条件（基础）：
1、经济条件：
。
2、思想条件：
。
3、阶级条件：
。
（1）、欧洲工人运动爆发的时间：
（2）、欧洲工人运动兴起的意义（影响）：
①、
②、
4、实践条件：
5、理论条件（来源）：
①、经验。
②、德国的。
③、英国的。
④、法国的。
⑤、人类创造的。
二、马克思主义（科学社会主义）的诞生：
1、地位：
的革命理论：
主义。
2、《》的发表：
①、时间：
年。
②、起草人：
、
★3、《》发表的意义：
（科学社会主义（马克思）诞生的意义？
）
①、第一次。
②、《》的发表，标志着。
③、无产阶级有了，为国际共产主义运动。
第二十课殖民扩张与反殖民斗争
1、殖民掠夺的原因（前提）：
2、最早的海上殖民霸权国家：
、
到18世纪中叶，成为霸主和。
从19世纪年代到世纪初，英国的殖民地遍及世界各地，英国成了“”★
3、拉丁美洲的殖民国家是、，主要是。
反抗的主战场是。
★4、拉丁美洲独立战争中的民族英雄是，他被称为“”
他的主要贡献有A、
B、
另一个民族独立武装领导人是。
5、意义：
①彻底推翻统治。
②建立了各独立新兴国家，形成了今天拉美；
③为发展创造了有利条件。
6、印度民族大起义：
①、英国对印度进行统治的机构是：
印度开始沦为殖民地的时间和事件是：
年，占领。
19世纪中叶，印度完全沦为。
★②、起义时间：
年至年。
★③、民族英雄：
女王（）。
④、意义：
沉重打击了；为斗争积累了；
打乱了英国在亚洲的；一定程度了英国的侵略活动。
第四单元资产阶级统治的巩固与扩大
第一课沙皇俄国的改革
一、彼得一世的改革：
1、背景：
17世纪，俄国是一个国家，与西欧相比、十分落后。
2、彼得一世改革的内容：
①政治上，引进，加强；
②军事上，实行，建立；③经济上，发展，鼓励兴办，允许工场主；④科技、教育和社会生活方面，引进，发展，提倡。
3、意义：
①开启了俄国，在一定程度上增强了；②彼得一世被尊为“”。
③局限性：
没有触动俄国的社会基础——，而是使更加巩固。
二、亚历山大二世改革
1、根本原因：
阻碍发展。
2、时间：
年，改革者：
沙皇
3内容：
①法令规定；
②；
③。
4、意义：
①性质：
自上而下的的改革。
②进步性（积极）：
是俄国历史的；使俄国走上了
，和实力有所增强，为俄国进一步创造了条件；
③局限性：
改革，没有触动，保留了。
第二课美国南北战争
一、战争爆发的原因：
1、美国的扩张加速了发展，加剧了南北双方争夺的矛盾。
2、根本原因：
南方的阻碍了。
3、北方主张，南方种植园坚持，的尖锐对立，导致了南北战争。
4、导火线：
年，主张的当选总统。
二、南北战争的过程。
1、开始：
年月，首先向挑起战争。
2、1862年5月，林肯政府颁布《》，解决了。
9月又颁布了《》，和的革命情绪高涨，战争形势改观。
3、1863年，北方军队在取得战役胜利后掌握并转入。
4、结束：
年月，攻克南方。
5、结果：
胜利，统一，废除，被刺。
三：
意义
1、性质：
2、维护了，废除了，扫清了
，为创造了。
3、局限性：
并未彻底消除。
第三课日本明治维新
一、日本进行改革的原因：
1、的统治，实行政策，是一个的国家。
2、的阻碍了的发展。
3、民族危机：
入侵日本，迫使日本签定，日本的被打开。
4、武装获得成功：
①、幕府统治者是，发布讨幕密诏的天皇是
②、1868年5月，战争的全面胜利，为明治政府的提供了必要的前提。
二、明治维新
1、时间：
年，改革口号：
“，，”
2、内容：
①政治上：
，加强，废除。
②经济上：
改革制度，允许，兴办；
③军事上：
模仿，实行，建立一支具有、效忠的。
④科技教育：
主张学习，大力发展。
⑤文化和社会生活：
用西方改造日本的和，提倡。
⑥外交上：
废除和，使日本成为亚洲唯一的。
3、意义：
①性质：
明治维新是。
②进步性：
是日本历史上具有的事件，它改变了
，扭转了，使日本走上了。
③局限性：
改革并不，经济上保留了，政治上催生了
，使日本迅速走上了的道路，成为一个国家。
第五单元第二次工业革命与社会巨变
第四课第二次工业革命
一、兴起原因：
1、时间：
19世纪年代到初。
2、原因：
的发展，新技术、新发明迅速应用于生产。
3、主要标志：
的广泛和，标志着人类从时代进入到时代。
4、特征：
取代。
二、重要发明：
1、1831年，英国科学家发现原理；
2、1866年，德国工程师发明了第一台大功率；
1873年，比利时人发明了第一台；
3、美国大发明家发明了耐用。
4、1882年，法国学者发现了的方法；
1876年，发明了有线电话，意大利人发明了无线电报。
5、内燃机：
①1876年德国发明家创制了煤气内燃机；
②1883年，德国工程师制成汽油内燃机；
③1892年，德国工程师制成柴油内燃机；
4内燃机的发明和生产使开始成为重要的新能源。
6、汽车：
①1886年，德国工程师发明了第一辆汽车；
②1913年，美国人建成了第一条汽车流水装配线；
7、飞机：
1903年，美国人兄弟，发明了世界上第一架。
三、第二次工业革命的影响：
1、促进了的迅猛发展，极大地改变了；
2、推动了资本主义国家的迅速发展和的巨大变化，加速了
的形成，加快了世界完全的进程。
第五课工业化国家的社会巨变
一、出现工业化、城市化的浪潮；
二、教育的大众化；
三、人口数量激增；
四、加速资源消耗、生态环境恶化。
第六单元近代的科学与文艺
第六课卓越的科学成就
一、哥白尼的“太阳中心说”
哥白尼是伟大的家，提出是宇宙的中心，写成了天文学巨著《》，改变了人们的，是的重要标志，动摇了的理论基础。
二、牛顿的经典力学
1、国籍：
国家
2、重要贡献：
出版了力学研究的划时代著作《》。
他把天体万物的运动，都用定律和定律予以说明，建立了力学的基本体系
三、达尔文的生物进化论
1、国籍：
国家，近代的奠基者。
2、重要贡献：
1859年出版了《》一书。
阐述了理论，指出“，”是生物进化的基本规律。
3、重要作用：
达尔文的论推翻了各种唯心的论和论。
是
发展史上的一次革命，具有划时代的意义。
四、爱因斯坦与相对论
1、重要贡献：
提出相对论（包括相对论和相对论）
2、重要作用：
为技术的开发提供了理论依据，同时，也是的伟大革命。
第七课不朽的文艺作品
一、文学：
巴尔扎克
1、法国19世纪伟大的作家，欧洲的奠基人和杰出代表，
2、代表作：
《》，他的作品被称为法国社会的“”。
二、音乐：
贝多芬
国籍：
，代表作《》，作品以为背景。
三、绘画：
梵高
1、国籍：
，派画家，也是主义的先驱。
2、代表作《》
世界现代史
第一单元一战与十月革命
第八课第一次世界大战
一、两大军事对抗集团的形成：
★1、形成的根本原因：
主要资本主义国家政治经济发展的不平衡。
2、三国同盟形成：
年5月，德、奥、意三国在签订《》（最终形成三国同盟的时间和标志）。
3、三国同盟核心国，动摇者
★4、1907年，、签订了《》（最终形成三国协约的时间和标志）。
核心是。
5、三国同盟和三国协约的性质：
帝国主义军事侵略集团
6、影响：
★两大军事侵略集团的对峙，使和不断发生，是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的。
二、★导火线：
萨拉热窝事件
1、1914年6月28日，奥匈帝国的皇储和他的妻子一同前往首府
检阅。
遭到青年的枪击中弹身亡，这就是萨拉热窝事件。
2、第一次世界大战开始标志：
年月，奥匈帝国向宣战。
3、一战的主战场：
；主战线：
；两线作战的国家有：
、、
三、★一战的转折点：
战役。
时间：
年；历时个月；被称为“”“”
四、一战的结束：
年月，第一次世界大战以的战败告终。
1、★一战的性质：
一场争夺战争
2、后果：
造成大量的和巨大的，是人类历史上的。
3、意义：
①大战不仅激化了国内的矛盾，严重削弱了和
的力量；②战争后期，爆发革命，建立了世界上第一个
国家。
③在十月革命的影响下，亚洲和运动空前高涨。
第九课伟大的十月革命
一、彼得格勒武装起义
1、★起义的过程
、领导人物：
；时间：
年月；地点：
的宫
、在“”号巡洋舰的炮声中，革命武装向临时政府盘踞的发起了猛烈的进攻。
2、★作用（意义、影响）：
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