管理技能开发.docx

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管理技能开发

样式1：

201J0050 管理技能开发 1.5

CrossCulturalManagement 1.5-0.0

预修课程：

管理学

面向对象：

经管类专业学生

课程简介：

《管理技能开发》是管理人员技能发展类的一门课程，重点在理解管理原理基础上培养个人工作习惯和工作技巧。

课程内容主要包括创造性解决问题，压力管理，工作激励技能，团队开发等必需的管理技能，并在学习过程中让学生对管理工作的情景任务有基本的认识。

Thecourseaimstointroducetothestudentwhatarethemeaningofcultureanditsdifferencesamongdifferentregionsandcountries,andhowculturedetermineshumanbehaviors.Thecoursewillalsodiscusstheorganizationalstructures,leadershipstyles,andemployeemotivationcorrelatedtothecultures.Moreover,italsoteacheshowthemeasuretheculturaldifferencesandmanagingculturaldifferences.ThelanguageusedinthecoursecanbeEnglish.

教学大纲：

一、教学目的与基本要求：

让学生掌握组织管理基本知识，能针对具体管理情景运用管理技能解决实际问题；培养良好的个人工作习惯、自我管理意识与能力，以及相应的团队工作技巧与协调能力。

二、主要内容及学时分配：

1.绪论 2学时 

管理技能基本概念、课程内容、组织与安排；

2.自我意识与职业生涯规划                         4学时 

自我意识诊断；自我意识的作用；自我意识的过程和特点；自我意识的艺术；职业锚定与发展；职业决策。

课后练习：

MBTI自我测定与职业选择计划。

3.时间与压力管理                                  2学时 

提高压力管理和时间管理技能的作用；计划与时间管理；导致压力产生的因素分析；压力管理。

课后练习：

公文框处理练习。

4.计划与执行技能                                  4学时 

战略与计划的转换；有效制定计划；目标管理；群体任务执行与支持；监督与控制技能。

课后练习：

执行问题案例诊断。

5.人员管理与激励艺术                              2学时 

工作绩效问题诊断；个人能力诊断和对策；激励问题诊断和对策；有效的员工激励策略；提高激励效果的综合模型。

课后练习：

绩效管理政策分析。

6.群体任务与团队建设                              4学时 

群体工作基础；发展团队和团队合作；有效团队的构筑和过程；团队发展实例分析。

课后练习：

团队任务案例分析。

7.冲突管理与谈判技能                             2学时 

冲突的作用；冲突的管理策略；冲突的整合性解决；谈判的基本要素；整合性谈判与分配性谈判；理性谈判；文化情景与谈判策略。

课后练习：

小组间谈判练习。

8.权力基础与影响策略                              2学时 

建立权力基础和运用影响力的意义；权力概念的演变；获得组织权力的策略；变权力为影响力；建立牢固的权力基础的实例分析。

课后练习：

组织变革案例。

9.小组作业报告 2学时 

各小组分别陈述小组任务。

三、相关教学环节安排：

1.课程分组，不多于5人一组；

2.安排教辅同学负责课堂发言记录；

3.安排教辅同学负责作业分发与课程计分；

4.课堂管理与奖励政策；

5.小班教学，不多于30人每班；

6.课件、课程作业采用FTP服务器上传下载。

四、教学方式：

课堂讲授、案例讨论、团队任务。

五、考试方式及要求：

本门课程的评分分为5个部分，每个部分分数分配如下：

出勤：

10％；案例阅读与准备：

20％；课堂发言讨论：

20％（此项分数不封顶）；小组作业与报告：

20％；个人作业：

30％。

六、推荐教材或主要参考书：

《管理技能开发》，魏江、严进、朱纪平，即将出版；

《管理技能：

实战训练手册》，菲利浦.L.胡萨克尔（PHILLIPL.HUNSAKER），机械工业出版社ISBN：

7-111-11946-0，出版日期:

2003-6；

《管理技能开发（第5版）》，大卫.A.威坦（DAVIDA.WHETTEN），金.S.卡梅伦（KIMS.CAMERON）:

清华大学出版社，ISBN：

7-302-08095-X，出版日期

样式2：

211G0020C程序设计基础与实验3

FundamentalsofCProgramming2-2

预修课程：

大学计算机基础

面向对象：

建议理工科专业方向的学生修读。

课程简介：

通过介绍C语言及其编程技术，包括数据的定义、运算及流程控制、程序结构和函数、数据的输入和输出、编译预处理、常用算法和程序设计方法和风格等内容，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。

教学大纲：

一、教学目的与基本要求

《C程序设计基础及实验》是我校本科（各）专业必修的计算机基础课程之一（与Java、C++语言一起为系列课程，课程成绩可相互覆盖）。

本课程通过学习C语言及其编程技术，了解计算机程序的结构并掌握程序设计过程，理解常用算法及计算机求解问题的基本思路，具备初步的程序设计能力，达到进一步理解计算机原理与计算机方法的目的。

二、主要内容及学时分配

（一）数据的定义12学时

数据的定义包括数据类型和存储类别

1.基本类型

基本类型指整型、实型和字符型

（1）常量

掌握各种表示形式的整数、实数、字符常量和字符串常量，符号常量的定义和使用。

包括整数的十进制、八进制和十六进制的表示形式、常量和无符号型常量的表示形式，浮点表示法和科学记数法，转义序列，常用符号常量的含义（如NULL、EOF等）

（2）变量

掌握变量的定义和初始化

2.构造类型

构造类型包括数组和结构

（1）数组

掌握一维和二维数组的定义和初始化，数组元素的引用。

包括一维字符数组和字符串，二维字符数组和字符串数组

（2）结构

掌握结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构变量成员的引用。

3.指针

（1）掌握指针和地址的概念

（2）掌握指针变量的定义和初始化

（3）掌握通过指针引用指向实体

4.构造类型和指针类型的混合定义及应用

（1）掌握指针、数组和地址间的关系

（2）掌握指针数组

（3）掌握结构数组

（4）掌握结构指针

（5）掌握结构中含指针或数组

（6）掌握嵌套结构

（7）掌握指向指针的指针（二级）

（8）单向链表

了解单向链表的建立和遍历

了解插入和删除单向链表中的一个节点

5.空类型

掌握空类型的定义和使用

6.变量的存储类别、作用域和生存期

（1）掌握变量的存储类别

auto自动型、static静态型、extern外部参照型

（2）掌握全局变量和局部变量

注意区分：

自动局部变量和静态局部变量、全局变量和静态全局变量、外部变量

（二）运算及流程控制8学时

1.基本运算

包括算术运算（含自增自减）、关系运算、逻辑运算、位运算、条件运算、赋值运算。

掌握运算符的功能

掌握运算符的优先级和结合方向

掌握隐式类型转换和强制类型转换

2.表达式

掌握各类表达式的组成规则和计算过程

3.语句

（1）掌握表达式语句、空语句、复合语句；

（2）掌握简单控制语句（break、continue、return）；

（3）掌握选择控制语句（if、switch）

（4）掌握重复控制语句（for、while、do—while）

（三）程序结构和函数4学时

1.程序结构

掌握main函数与其他函数之间的关系

包括标准库函数和自定义函数

2.函数的定义

（1）掌握函数定义的ANSIC格式

（2）掌握函数的参数（形式参数和实在参数）及参数传递，包括指针作为函数的参数

（3）掌握函数的返回值

包括指针作为函数的返回值

3.用

（1）函数调用的一般格式

掌握通过函数名调用函数，了解通过函数指针调用函数

（2）掌握函数的嵌套调用和递归调用

（3）掌握标准库函数的调用

常用数学函数：

cos、sqrt、pow、exp、fabs、log、log10等

常用字符函数：

isalnum、isalpha、isdigit、islower、toupper等

常用字符串函数：

strcpy、strcmp、strcat、strlen等

（四）数据的输入和输出6学时

1.文件

掌握文件的基本概念和文件的定义方式

了解文本文件与二进制文件的区别

2.标准文件的输入和输出

掌握常用输入输出函数：

scanf、printf、getchar、putchar、gets、puts等

3.缓冲文件系统（文本文件）

（1）掌握文件的打开和关闭

常用函数：

fopen和fclose

（2）掌握文件的基本读写操作

常用函数：

fscanf、fprintf、fgetc、fputc、fgets、fputs等

（3）掌握文件的状态检测（判断文件结束和文件读/写出错等）

常用函数：

feof等

（4）掌握文件中数据的查找

（五）编译预处理和命令行参数2学时

1.掌握编译预处理的基本概念

2.掌握宏定义

3.掌握文件包含

4.了解命令行参数（argc、argv）的概念、说明和使用

（六）常用算法（课时：

融入上面的教学中）

以下算法针对本大纲中列出的各种数据结构

1.分类（排序）算法

冒泡、选择、插入

2.检索（查找）算法

（1）无序数据序列的查找（见遍历算法）

（2）有序数据序列的查找：

二分法

3.遍历算法

（1）一维数组和二维数组的遍历

（2）单向链表的遍历

（3）文件的遍历

4.简单的数值计算方法：

如多项式函数的计算

5.其它基本算法：

如进制转换

（七）基本的程序设计方法和风格（课时：

融入上面的教学中）

1、结构化程序设计方法（如逐步求精法）

2、良好的程序设计风格（如程序模块化、加注释、缩进的书写格式）

（八）实验内容实验总课时32

1、熟悉程序设计环境（TC，BC，VC）及在线测试系统，入门程序2

2、运用表达式和数学函数，编写简单分支程序（else/if）2

3、编写多分支程序（Switchcase）2

4、循环程序（For，While，Do…While）及程序调试4

5、函数和程序结构2

6、字符串处理、预编译（包括字符串函数）2

7、数组（一维、二维）及排序查找算法4

8、指针和数组2

9、指针和函数（值调用、引用调用）2

10、结构、指针和链表4

11、顺序文件操作2

12、程序设计综合练习2

13、上机编程考试2

三、相关教学环节安排：

课堂教学采用多媒体投影教学。

实验课每周2学时；课堂教学每周2学时。

在春、夏两学期完成。

每次上课都要求完成教材习题，及任课教师根据需要增加的补充习题，布置上机实验作业，要求学生在规定时间前通过网络提交。

四、考试方式及要求：

期末闭卷考试（或网考）+上机考试。

期末笔试（网考）采用全校统一命题、统一时间考试、统一评分标准、统一阅卷（计算机自动评分）。

总评成绩=50%期末成绩+25%上机考试成绩+25%平时成绩。

平时成绩由平时实验、平时作业、到课情况等构成。

五、推荐教材或参考书：

1.C语言程序设计，何钦铭颜晖主编，高等教育出版社，2008

2.TheCProgrammingLanguagem,SecondEdition,BrianW.Kernighan&DennisM.Ritchie,清华大学出版社，Prentice-HallInternational,Inc.，1997

3.C程序设计，潭浩强等，清华大学出版社，1999

4.C语言程序设计，何钦铭主编，人民邮电出版社，2002

5.C语言程序设计，何钦铭颜晖主编，浙江科学技术出版社，2004

教学大纲：

TeachingGoalandBasicRequirements:

ThiscourseistheoneofbasiccoursesofcomputertechnologyforUndergraduateofscienceandengineering.ThiscourseintroducestheCprogramminglanguageandprogrammingtechniquestostudents,andmakesthemknowthecomponentsofthehighlevelprogramminglanguage,understandthebasicprocessesandskillsofprogramming,graspthebasicmethodsofanalyzingandsolvingtheproblemsincomputer,andpossessthebasicabilitiesofprogramminginhighlevelprogramminglanguages.

ContentofCourses&HoursAllocation:

Thiscourseincludes32hoursteachinginclassroomand32hoursexperimentsinlab.

1.Definitionofdata12hours

Thedefinitionofdataincludesdatatypeandstoragetype.

（1）Basictype

Thebasictypesincludeint,float,doubleandchar.

①Constant

Integerconstant,float/doubleconstant,characterconstantandcharacterstringconstant;

Definitionandreferenceofsymbolicconstant;constantsindecimal,octalandhexadecimal;

Constantsinlongtype;constantsinunsignedtype;

Floatanddoublenumberandinexponentmode;

Escapecharactersequence;commonsymbolicconstantssuchasNULL,EOF,etc.

②Variable

Declarationandinitializationofvariables.

（2）Constructedtype

Constructedtypesincludearrayandstructtype.

①Array

Declarationsandinitializationsofone-dimensionandtwo-dimensionarrays.

Referencetoarrayelement.

One-dimensioncharacterarrayandcharacterstring.

Two-dimensioncharacterarrayandarrayofcharacterstring.

②Struct

Declarationofstructtype.

Declarationandinitializationofvariableofstructtype.

Referencetomemberofvariableofstructtype.

（3）Pointer

①Conceptsofpointerandaddress.

②Declarationandinitializationofpointervariable.

③Pointtoobjectinpointervariable.

（4）Mixeddeclarationandapplicationofconstructedtypeandpointertype

①Relationamongpointer,arrayandaddress.

②Arrayofpointertype.

③Arrayofstructtype.

④Pointertostructtype.

⑤Structtypeincludingpointerorarray.

⑥Nestedstructtype.

⑦Pointertopointer（twolevels）.

⑧Simplechainlist.

Constructionofsimplelist.

Referencetolistnodes.

Insertinganodetoalist.

Deletinganodefromalist.

（5）Voidtype

Declarationandapplicationofvoidtype.

（6）Storagemode,effectiverangeandexistentperiodofvariable.

①Storagemode:

auto,staticandextern.

②Externalvariableandlocalvariable.

Localautovariableandlocalstaticvariable.

Externalvariableandstaticexternalvariable.

2、Controlofoperationandflow8hours

（1）Basicoperations

Arithmeticoperator（includingself-incrementandself-decrementoperations）.

Relationaloperation.

Logicaloperation.

Bitwiseoperation.

Conditionaloperation.

Assignmentoperation.

Functionofoperators.

Precedenceandassociativelyofoperators.

Automatictypeconversionandforcedtypeconversion.

（2）Expressions

Componentrulesandcomputingprocessofexpressionsineachtype.

（3）Statements

①Expressionstatement,nullstatementandcompoundstatement.

②Simplecontrolstatements（break、continue、return）.

③Selectioncontrolstatements（if、switch）.

④Repeatingcontrolstatements（for、while、do-while）.

3、Programstructureandfunctions6hours

（1）Programstructure.

Relationsbetweenmainandtheothers.

Standardlibraryfunctionandself-definitionfunction.

（2）Definitionoffunction

①FormoffunctiondefinitioninANSIC

②Parameteroffunction（formalparameters,actualparameters）andparametertransfer

Pointerasparameteroffunction

③Returnvalueoffunction

Pointerasreturnvalueoffunction

（3）Functioncall

①Formoffunctioncall

②Nestedfunctioncallandrecursivefunctioncall

③Callofstandardlibraryfunctions

Commonmathfunctions:

cos,sqrt,pow,exp,fabs,log,log10,etc

Commoncharacterfunctions:

isalnum,isalpha,isdigit,islower,toupper,etc

Commoncharacterstringfunctions:

strcpy,strcmp,strcat,strlen,etc

4、Inputandoutputofdata4hours

（1）Files

Basicconceptanddefinitionoffile

Differencesbetweentextfileandbinaryfile

（2）Inputandoutputofstandardfile

Commoninputandoutputfunctions:

scanf,printf,getchar,putchar,gets,puts,etc

（3）Bufferingfilesystem（textfile）

①Openandcloseoffile