高三上学期期末考试生物.docx
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高三上学期期末考试生物
2019年高三上学期期末考试（生物）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至页，第Ⅱ卷至页。
满分100分，答卷时间100分钟。
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必在答题卡姓名栏内写上自己的姓名、考试科目、准考证号，并用2B铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。
3．考试结束，将答题卡和第Ⅱ卷一并交回。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．
下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①—⑥为各个时期的细胞，a—c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是
A．与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强
B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同
C．若⑤⑥已失去分裂能力，则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质
D．细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡
2．下列有关ATP的叙述，其中不正确的是
A．能通过有氧呼吸产生ATP的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶
B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不是同一物质
D．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量就难以达到动态平衡
3.将3根离体神经纤维（枪乌贼的巨轴突）分别放置于盛有海水（甲）等渗KCl溶液（乙）等渗葡萄糖溶液（丙）3个培养皿中。
若都给予适宜的刺激，培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动的是（）
A．甲B．乙C．丙D．均可以
4.重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作抗原，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力，右图中与该病产生有关的免疫细胞C2的名称为（）
A.T细胞B.浆细胞C.B细胞D.效应T细胞
5．下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是
A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强
B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸
6.用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。
据图分析，与此有关的判断不准确的是（）
A．刺激脊蛙左后肢的趾部，该后肢出现收缩活动，该反射活动的神经中枢位于脊髓中
B．反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的
C．剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图），立即刺激A端，可出现肌肉收缩的反射活动
D．剪断支配脊蛙左后肢的传出神经，立即刺激B端（如图），不会出现左后肢的收缩活动
7．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况见表。
有关该地群落变化的叙述，错误的是
物种数量年数
植物类别
1
4
15
25
40
草本
28
27
26
30
34
灌木
0
3
4
12
19
乔木
0
0
0
14
23
总计
28
30
30
56
76
A．物种多样性趋于增加B．该地群落发生了初生演替
C．群落对光能的利用能力提高D．群落垂直结构和水平结构发生了变化
8．黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。
下列选项正确的是
A．环境因子不影响生物体的表现型B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同
C．黄曲霉毒素致癌是表现型D．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
9．在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）
A．用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B．用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C．将重组DNA分子导入原生质体
D．用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞
10．右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
11．已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：
2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是
A．1:
1B．1:
2C．2:
1D．.3:
1
12．有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。
运用生态学知识对此的合理解释是
A．多吃肉食会增加心血臂病的发病率
B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
13．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。
下列对生物多样性的理解正确的是
Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关
Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定
Ｄ．遗传多样性较低的种群适应环境能力强
14．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。
现有甲、乙、丙三人；甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。
用斐林试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别是
A．砖红色蓝色砖红色B．蓝色砖红色砖红色
C．砖红色砖红色蓝色D．蓝色砖红色蓝色
15．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。
现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。
据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是
A．aaBB和AabbB．aaBb和Aabb
C．AAbb和aaBBD．AABB和aabb
16．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此作出初步的推测不准确的是
①浓度高于mol／L的生长素会抑制该植物茎段的生长②该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
A．①③B．②④C．①②D．③④
17．某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。
根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为
A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素
C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯
18．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量主食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。
下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
19．图为细胞中合成蛋白质的示意图，下列说法不正确的是
A．该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B．该过程的模板是RNA，原料是20种游离的氨基酸
C．最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
D．合成①的场所在细胞核，合成⑥的场所在细胞核
20．已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。
下列分析正确的是
A．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛
B．若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼
C．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛
D．若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则Fl中会出现白眼
21．xx年“世界水日”的主体是“清洁用水，健康世界”。
下列关于水的叙述不正确的是
A．在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为关键的一环，这是因为，生化反应必须在水中进行
B．水是细胞中含量最高的化合物
C．水在细胞中存在形式和功能并不是一成不变的
D．一个由m个氨基酸构成的环状多肽，水解需要m-1个水分子
22.IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。
IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效促进更多的细胞凋亡。
下列相关说法错误的是
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡
B．去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡
C．IAPs的合成可以不受基因的控制
D．衰老细胞和病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的。
23.右图示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是
A．图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料
B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C．图中B表示地理隔离，短时间内会导致生殖隔离
D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代
24.研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成空洞，导致这些靶细胞裂解死亡。
下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是
A．效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关
B．控制穿孔素合成的基因在效应B细胞中也存在
C．穿孔素是以主动运输方式通过细胞膜的
D．穿孔素分泌的过程依赖膜的流动性
25．某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。
其主要原因是流出的晶状体蛋白进人血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。
这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同（）
A．少数患者注射青霉素后产生休克反应B．感染HⅣ病毒导致人体免疫机能缺失
C．注射流感疫苗后人体产生相应抗体D．产生红斑狼疮的病理过程
26．一个细胞中染色体数为2N，有丝分裂后期的染色体数为a、染色单体数为b、DNA分子数为c，减数分裂第二次分裂中期的染色体数为a′、染色单体数为bˊ、DNA分子数为cˊ。
下图中属于该细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）
A.
（1）
（2）B.
（1）（4）C.
（2）（3）D.
（2）（4）
27．将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。
以下有关说法正确的是（）
蛋白质（％）
脂质（％）
核酸（％）
细胞器A
67
20
微量
细胞器B
59
40
0
细胞器C
61
0
39
A．如果细胞器A是线粒体，其中能完成的生理过程是：
B．细胞器B只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器C中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基
D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有A和C
28．卡尔文用同位素标记法追踪碳素在光合作用过程中的运行：
在供给小球藻后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。
发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是（）
A．1，5-二磷酸核酮糖（五碳化合物）B．ATP
C．3-磷酸甘油酸（三碳化合物）D．葡萄糖
29．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA
和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是
A．①、④B．②、④C．①、⑤D．③、⑤
3
0．呼吸商RQ=呼吸作用释放的CO2量/吸收的O2量。
下图是生物氧化分解葡萄糖过程中呼吸商与氧分压的关系，以下叙述正确的是
A．呼吸商越大，细胞呼吸产生的CO2越多
B．b点有氧呼吸强度大于a点
C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点
D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
高三期末试题
生物
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
31．人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义。
胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，一种胆固醇含量为45%的脂蛋白（LDL）直接影响血浆中胆固醇的含量。
请结合下图细胞中胆固醇来源的相关过程回答（12分）：
（1）LDL受体的化学本质是_______，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过_______（方式）进入细胞，此过程与细胞膜的______性有关。
（2）当细胞中胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制_____的合成。
（3）①过程为_________，催化该过程的酶主要有解旋酶、_________。
（4）完成②过程所需要的原料是__________。
已知mRNA1片段中有30个碱基，其中A和C共有12个，则转录mRNA1的DNA片段中G和T的数目之和为_________。
（5）脂蛋白是蛋白质和脂质的复合体，细胞中既是蛋白质加工又是脂质合成“车间”的是_________（细胞器），分析可知，细胞对胆固醇的合成过程存在_________调节机制。
（6）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量____________，影响内环境的______。
32．下图一表示某种绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程。
图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。
请据图回答（12分）：
（1）将一盆在阳光下生长的植物迅速移入暗室，图一中过程立刻停止，一段时间后再将这盆植物又移至光下，细胞中C3的含量将，而此实验中一直进行的生理过程是；
（2）图一中若给植物提供14CO2，则在③④过程中14C的转移途径是；
（3）若将植物移到缺镁的培养液中培养，则图二中乙点将向移动；
（4）图三中表示出温度对光合作用的影响，其数值的测得所满足的光照强度应是图二中______点对应的光照强度。
（5）在自然生态系统中，该种植物的传粉必需借助于某种小型鸟，这种小鸟也只以该植物的花蜜为食物；在长期的____________过程中，该植物的花的结构和该小鸟的独特形态的喙，越来越“匹配”，植物与小鸟构成了_______关系。
33．正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ—裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。
为了研究G酶的功能，需要选育基因型为B-B-的小鼠。
通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出了一只基因型为B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是显隐性关系），请回答：
（1）现提供正常小鼠和一只B+B-雄性小鼠，欲选育B-B-雄性小鼠。
请用遗传图解表示选育过程（遗传图解中表现型不作要求）。
（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的上进行，通过tRNA上的与mRNA上的碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。
酶的催化反应具有高效性，胱硫醚在G酶的催化下生成H2S的速率加快，这是因为__________。
（3）下图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。
B-B-个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为。
通过比较B+B+和B+B-个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是。
临沂兰山区高三期末模块试题
生物参考答案
一．选择题（每小题2分，共60分）
1~5CDABC6~10CBDAC11~15ACCBC16~20AACCA21~25DCBCD
26~30DCCAB
二、非选择题（40分）
31．（每空1分，共12分）
（1）蛋白质（糖蛋白）胞吞作用流动
（2）LDL受体
（3）转录RNA聚合酶（4）氨基酸30（5）内质网（负）反馈
（6）增多稳态
32.（除特殊说明外，每空1分，共12分）
（1）①下降②和④（2分）
（2）14CO2→14C3→14C6H12O6→14C的丙酮酸→14CO2（4分）（3）右（4）丁
（5）自然选择（共同进化）共生
33.（共16分）
（1）P♀B+B+×B+B—♂
配子B+B+B—
F1B+B+B+B—
（3分，亲本、配子、F1各占1分）
让子一代随机交配，若B+B—与B+B—杂交时，
亲代♀B+B—×B+B—♂
配子B+B—B+B—
子代B+B+B+B—B+B—B—B—（3分，亲本、配子、F1各占1分）
（2）核糖体（2分）反密码子（2分）反应的活化能（2分）
（3）反应本身在没有酶时也能能进行，酶只是改变了反应的速度（2分）基因越多，所表达的酶浓度越高，酶所催化的反应产物就越多（2分）
2019年高三上学期期末考试（英语）
本试卷共150分。
考试时长120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．考生务必将答案填在答题卡上，在试卷上作答无效。
2．答题前务必将答题卡上的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔填写。
3．答题卡上选择题必须用2B铅笔作答，将选中项涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准，修改时用橡皮擦干净。
非选择题必须用黑色字迹的签字笔按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，未在对应的答题区域内作答或超出答题区域作答的均不得分。
第一部分：
听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：
Whatisthemangoingtoread?
A．Anewspaper.B．Amagazine.C．Abook.
答案是A。
1．Whatisthemanlookingfor?
A．Apen.B．Apencil-box.C．Aphone.
2．Wheredoestheconversationprobablytakeplace?
A．Atarailwaystation.B．Outsideacinema.C．Infrontofapostoffice.
3．Whatisthepossiblerelationshipbetweenthetwospeakers?
A．Bossandemployee.B．Teacherandstudent.C．Doctorandpatient.
4．Whatisthemandoing?
A．Showingdirections.B．Askingforhelp.C．Makinganapology.
5．WhatdoesAmydonow?
A．Asecretary.B．Areporter.C．Anovelist.
第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分）
听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至7题。
6．Whenwillthepartytakeplace?
A．NextSundaynight.B．NextSaturdaynight.C．NextSaturdaymorning.
7．Whatisthemanexpectedtobring?
A．Somebells.B．Theinvitation.C．Nothing.
听第7段材料，回答第8至9题。
8．Whatcanwelearnfromtheconversation?
A．Themanlikesanoisylife.
B．Themanprefersaquietlife.
C．Themanenjoysabusylife.
9．Whichofthefollowingisthemaninterestedin?
听第8段材料，回答第10至12题。
10．Whatdoesthemanwanttodo?
A．Joinabasketballteam.
B．Watchafootballgame.
C．Organizeasportsteam.
11．Whatdoesthewomanadvisethemantodofirst?
A．Watchhisdiet.
B．Haveamedicalexamination.
C．Eatmorefreshfruitsandvegetables.
12．Whydoesthewomansuggestcycling?
A．Toloseweight.B．Topreventheartattack.C．Tostrengthenmuscles.
听第9段材料，回答第13至15题。
13．WhywasChicagopletelyrebuilt?
A．Becauseofabigfire.
B．Becauseofastrongwind.
C．Becauseofaheavysnowfall.
14．WhatcanbeoneofyourfirstimpressionsofChicago?
A．Theancientbuildings.
B．Thegreatfire.
C．Thelargenumberofcars.
15．WhatistheweatherlikeinChicagoinwinter?
A．Icyandclear.B．Hotandfine.C．Warmandwindy.
第三节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
听下面一段对话，完成第16至第20五道小题，每小题仅填写一个词。
听对话前，你将有20秒钟的时间阅读试题，听完后你将有10秒钟的作答时间。
这段对话你将听两遍。
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8735162
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