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电气小组电路研究

电路课程研究性实验扌艮告

《RC、RL、RLC电路动态与正弦稳态特性研究》院校:

电气信息学院

专业班级:

电气班

学生组员:

指导老师:

日期:

电路课程研究性实验

实验报告

(一)・实验目的:

1学习用示波器观察和分析RC,RL,RLC的电路的响应

2通过电路方波响应波形的观察,判别元件性质

3学会用电压、电流表判别黑匣子元件性质。

4学习用三表法测量交流电路的参数及其误差分析

5了解RLC元件在正弦电压情况下的电压电流波形

6.学习正确选用交流仪器和设备

7.学握功率表、调压器的使用

8综合运用所学知识,自主完成实验,提高科学素养,增加实

验动手能力,提高积极思考问题解决问题的能力。

(-)实验内容:

一、电路动态过程研究

1.用示波器判别黑匣子元件性质,方法自选,并确定元件参数值;

2.RC电路的方波相响应:

在RC电路中,用示波器观察RC电路方波信号响应波形。

图2所示的波形为电路时间常数工小于周期的情况。

用实验情况估算RC电路时间常数,线路自定。

3.RL方波响应电路及时间常数估算,线路自定。

4.RLC电路方波响应:

用示波器观察RLC串联电路的方波响应、i波形

5.用EWB仿真软件,观察RLC串联电路的方波响应、i波形。

要求讨论等幅震荡的条件

二、R、L、C元件参数的测量

1.用电压、电流表判别黑匣子元件性质;

2.用交流电压、电流表及功率表分别测量人、L、O元件交流参数,讨论实验误差引起的原因。

3.用EVCB仿真软件分别测量R、L、C元件交流的参数,方法

自定,试验线路自拟。

三、正弦电源下电路稳态特性的研究

1.用示波器分别观察R、L、C元件在正弦电源下响应的电压、电流波形。

2.用示波器分别观察人、L、C元件伏安关系曲线。

3.用示波器分别观察AZT元件串联的在正弦电压情况下感性、容性和电阻性响应的电压、电流波形。

实验员:

龚勇付祥翔孙忧富

报告记录:

谭远

(三)实验要求

1.自拟实验线路,并画出具体实验线路。

2.自拟记录表格记录有关实验数据。

3.记录示波器,观察电压,电流波形。

4.研究性实验报告参考平常实验报告形式,包括项目组人员及分工;主要内容简述目的;实验线路;实验数据和波形,曲线;实验结釆与分析;实验问题的处理与心得等;所选

仪器与设备型号等。

5.鼓励增加自己感兴趣的实验内容或自选实验项目。

(4)实验任务

1・电路动态过程研究

(1)用示波器判别黑匣子元件性质,方法自选,并确定元件参数值;

电路原理图如下图所示:

01kOhm

VSA-

1kOhm

若黑匣子为电阻,则元件的波形图为:

 

若黑匣子元件是电容元件,则元件的波形图为:

若黑匣子元件是电感元件,则元件波形图为:

(2)RC电路的方波响应:

在RC电路用示波器观察RC电路信号响应波形。

用实验方法估算RC电路时间常数,线路自定。

电路仿真图如下图所示:

 

所得方波图形为:

充电时间常数

T=R1R2*C/(R1+R2)

放电时间常数

⑶RL方波响应及时间常数估算,线路自定。

实验仿真图如下图所示:

1kOhm

1mH

所得电感电压波形图:

充电时间常数

T=L*(R1+R2)/R1R2;

放电时间常数

T=L/R2;

(4)RLC电路方波响应:

用示波器观察RLC串联电路的方波响应Uc,i

波形。

仿真电路模型如图所示:

1kOhm8mH

zed

20uF

Uc,i方波响应:

100Ohm

-^WV-

 

2.R.L.C元件参数的测量

(1)用电流电压表判别黑匣子元件性质;

1.调压器提供实验电压,电压表监测元件电压,电流表监测元件电流,在被测元件两端并接一只适当容量的试验电容器,若电流表读数增大则被测元件为容性;反之为感性。

实验操作如[1——1]图接线

实验结果

据图将电压表和电流表的示数记录到表-1中

电压

电流

电容器并入前

电容器并入后

(2)用交流电压表。

电流表及功率表分别测量R.L.C元件的交流

参数,讨论误差产生的原因。

由图可求功率表的读数

PW=PL+I2(RA+RWA)

因而产生误差

AP=I2(RA+RWA)

PL为ZL上的功率,为了减少测量误差,应使I2(RA+RWA)越小越好,故这种电路适用于RL>(RA+RWA)的场合

2.如下图为功率表后接的方法测量R.L.C的交流参数(电阻。

电容。

电感相互调换即可):

电压线圈支路前接法和电压线圈支路后接法是一种对偶电路,则分析方法可采用对偶原理。

由上图可求功率表的读数

PW=PL+U2(1/RV+1/RWV)

因而产生的误差AP

△卩=U2(1/RV+1/RWV)

为减小误差,应使越小越好,这种电路适用于:

RW>RL,RV

鼻RLo

3•实验表格及其数据

接后式:

X

测试记录

负载类型

U/V

I/A

P/W

电压线圈前

18.0

0.078

1.40

电阻器

17

0.082

1.3

电感器

74

0.019

1.4

电容器

3•正弦电源下电路稳态特性的研究

(1)用示波器分别观察ILL.C元件的在正弦电压情况下响应u,i的波

形。

电阻仿真电路图如下图所示:

100Ohm

U,i波形图:

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U,i波形图:

(2)用示波器分别观察R.L.C元件串联的在正弦电压情况下感性。

容性和电阻性响应u,i波形。

容性电路响应仿真电路图及其u.i波形:

fTiF

8kOhm

^WX•

 

 

感性电路响应仿真电路图及其u.i波形:

 

8kOhm

-^WV

100Ohrn

1uF

 

电阻性电路响应仿真电路图及其U・i波形:

 

(五)实验设备:

双线示波器

1台

信号发生器

1台

黑匣子

1台

电阻箱

2个

电容器

1个

电感器

1个

电压表

1个

电流表

1个

功率表

1个

电容箱

1个

单向调压器

1台

(六)心得与体会:

通过这次电路课程研究性实验项目,我们深深体会到了团队的协作能力及个人的动手能力,这说明我们在学习中,不仅仅只注重学习,我们要学会融入团队,要具备动手能力,要在某一方面拥有自己的特长,这样,我们不仅融入了社会融入了团队,社会与团队也离不开了我们,正所谓学有所长有所用。

另外,在实验中,它要求我们一丝不苟,不出任何的差错,因为作为科研性人才的我们,只要稍微有一点的差错便会酿成严重的后果,这对我们以后所在的公司,家庭,个人都会带来严重的影响,所以,在大学里,我们要养成一丝不苟的

习惯。

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