最新+小学体育上学期一二年级教案名师优秀教案.docx

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最新+小学体育上学期一二年级教案名师优秀教案

2011小学体育上学期一，二年级教案

第1周第1次课

教材内容:

体育基础知识

教学目的:

1.使学生认识体育项目、相关知识，课堂要求和行为规范，为以后良好课堂秩序

打下基础

2.培养学生对体育运动的兴趣，以及团结合作的优秀品质。

教运动负荷学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开

1.体委整队，

始报告人数1.师生问号培养常规及良好精神

2.师生问好2.教师宣布上课内容12—3’面貌，

部3.宣布本节

内容

分

1.教师向学

准生介绍主

要内容加强通过本节课，让

备2.学生提问1.教师向学生详细介绍本学4—5’学生认识本学期所学

教师解答期主要内容的体育项目和上课的

部疑问相关要求

分

1.体育课的

定义与同学们共同探讨体育课的了解体育课，体育项

2.体育课的内容及意义，引领学生展开思目

上课要求路，认识更多的体育项目。

（1）课前要

求请假

基制度，

服装要

本求

（2）课上要

部求:

站教师向学生提出体育课的要27-29’

队快、求建立良好的课堂常规

分静、齐

（3）课后要

求:

课

后行

礼，不

大量喝

水等

3.解散—集1.教师讲解游戏规则

合看谁站2.教师下口令培养学生反映能力，

的快提高学生的组织纪律

性

结

1.教师小结对所教授内容及学生表现进3—5放松，体验快乐

束2.宣布下课行总结

部

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第1周第2次课

教材内容:

体育基础知识

教学目的:

1.使学生认识体育项目、相关知识，课堂要求和行为规范，为以后良好课堂秩序

打下基础

2.培养学生对体育运动的兴趣，以及团结合作的优秀品质。

教运动负荷学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开

4.体委整队，

始报告人数3.师生问号培养常规及良好精神

5.师生问好4.教师宣布上课内容12—3’面貌，

部6.宣布本节

内容

分

3.教师向学

准生介绍主

要内容加强通过本节课，让

备4.学生提问2.教师向学生详细介绍本学4—5’学生认识本学期所学

教师解答期主要内容的体育项目和上课的

部疑问相关要求

分

4.体育课的

定义与同学们共同探讨体育课的了解体育课，体育项

5.体育课的内容及意义，引领学生展开思目

上课要求路，认识更多的体育项目。

（4）课前要

求请假

基制度，

服装要

本求

（5）课上要

部求:

站教师向学生提出体育课的要27-29’

队快、求建立良好的课堂常规

分静、齐

（6）课后要

求:

课

后行

礼，不

大量喝

水等

6.解散—集1.教师讲解游戏规则

合看谁站2.教师下口令培养学生反映能力，

的快提高学生的组织纪律

性

结

3.教师小结对所教授内容及学生表现进3—5放松，体验快乐

束4.宣布下课行总结

部

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第1周第3次课

教材内容:

1.队列队形（稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看）

2.游戏

教学目的:

1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和

良好习惯

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课快，静，齐面貌的培养

部内容

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1（稍息、立正

教学重难点:

立正:

脚跟靠，

脚尖分，手贴

紧，眼看前，

基身体挺直，注1（教师示范、讲解动作方法培养学生良好的课堂

意力集中，两与要领，带领学生练习常规。

培养学生团队

本脚之间约为2（教师巡视，纠正错误动协作的精神和集体意

60度。

作，指导学生练习识。

部稍息:

两脚平3（教师指导学生进行分组25—27’

行移动，两脚练习。

分开立与肩宽，4（学生认真听要求，模仿跟

重心落在两脚做

间，握腕于背5（动作标准的学生示范增强学生自主学习的

后，两肘稍后6（学生适当分组能力。

展，注意力集7（学生集体练习

中。

向前，中，右，

左看齐，向前

看。

培养学生良好的课堂

教学重难点:

常规。

培养学生团队

上体正真，挺1.教师讲解规则，并提示安协作的精神和集体意

胸收腹，看标全。

识。

杆学生。

2.教师下达口令

2.游戏3.学生听口令练习，学生根

据教师口令变换。

增强学生自主学习的

能力。

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第2周第1次课

教材内容:

1.队列队形（稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看）

2.游戏

教学目的:

1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和

良好习惯

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1（稍息、立正

教学重难点:

立正:

脚跟靠，

脚尖分，手贴

紧，眼看前，

基身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与培养学生良好的课堂

意力集中，两要领，带领学生练习常规。

培养学生团队

本脚之间约为2.教师巡视，纠正错误动作，协作的精神和集体意

60度。

指导学生练习识。

部稍息:

两脚平3.教师指导学生进行分组练25—27’

行移动，两脚习。

分开立与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做

重心落在两脚5.动作标准的学生示范

间，握腕于背6.学生适当分组增强学生自主学习的

后，两肘稍后7.学生集体练习能力。

展，注意力集

中。

向前，中，右，

左看齐，向前

看。

培养学生良好的课堂

教学重难点:

1.教师讲解规则，并提示安常规。

培养学生团队

上体正真，挺全。

协作的精神和集体意

胸收腹，看标2.教师下达口令识。

杆学生。

3.学生听口令练习，学生根据

2.游戏教师口令变换。

增强学生自主学习的

能力。

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第2周第2次课

教材内容:

1.队列队形（稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看）

2.游戏

教学目的:

1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和

良好习惯

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1（稍息、立正

教学重难点:

立正:

脚跟靠，

脚尖分，手贴

紧，眼看前，

基身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与培养学生良好的课堂

意力集中，两要领，带领学生练习常规。

培养学生团队

本脚之间约为2.教师巡视，纠正错误动作，协作的精神和集体意

60度。

指导学生练习识。

部稍息:

两脚平3.教师指导学生进行分组练25—27’

行移动，两脚习。

分开立与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做

重心落在两脚5.动作标准的学生示范

间，握腕于背6.学生适当分组增强学生自主学习的

后，两肘稍后7.学生集体练习能力。

展，注意力集

中。

向前，中，右，

左看齐，向前

看。

培养学生良好的课堂

教学重难点:

1.教师讲解规则，并提示安常规。

培养学生团队

上体正真，挺全。

协作的精神和集体意

胸收腹，看标2.教师下达口令识。

杆学生。

3.学生听口令练习，学生根据

2.游戏教师口令变换。

增强学生自主学习的

能力。

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第2周第3次课

教材内容:

1.队列队形（稍息，立正，向前、右、左、中看齐，向前看）

2.游戏

教学目的:

1.学习基本的队列队形，使学生基本掌握动作方法，初步形成正确的身体姿势和

良好习惯

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1（稍息、立正

教学重难点:

立正:

脚跟靠，

脚尖分，手贴

紧，眼看前，

基身体挺直，注1.教师示范、讲解动作方法与培养学生良好的课堂

意力集中，两要领，带领学生练习常规。

培养学生团队

本脚之间约为2.教师巡视，纠正错误动作，协作的精神和集体意

60度。

指导学生练习识。

部稍息:

两脚平3.教师指导学生进行分组练25—27’

行移动，两脚习。

分开立与肩宽，4.学生认真听要求，模仿跟做

重心落在两脚5.动作标准的学生示范

间，握腕于背6.学生适当分组增强学生自主学习的

后，两肘稍后7.学生集体练习能力。

展，注意力集

中。

向前，中，右，

左看齐，向前

看。

培养学生良好的课堂

教学重难点:

1.教师讲解规则，并提示安常规。

培养学生团队

上体正真，挺全。

协作的精神和集体意

胸收腹，看标2.教师下达口令识。

杆学生。

3.学生听口令练习，学生根据

2.游戏教师口令变换。

增强学生自主学习的

能力。

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第3周第1次课

教材内容:

1.学习广播操

2.素质练习

教学目的:

1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的

发展

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识，加强组织纪律性

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1（广播操1.教师示范、讲解动作方法与

学习《七彩阳要领，带领学生练习

光》2.教师巡视，纠正错误动作，培养学生良好的课堂

动作方法见参指导学生练习常规。

培养学生团队

考图，书，视3.教师指导学生进行分组练协作的精神和集体意

基频习。

识。

4.学生认真听要求，模仿跟做

本5.动作标准的学生示范25—27’

6.学生适当分组

部2.模仿动物爬7.学生集体练习

行增强学生自主学习的

分a.鳄鱼爬1.教师讲解规则，并提示安能力。

b.海狮爬全。

c.自创模仿2.教师下达口令

3.学生听口令练习，学生根据

教师口令变换。

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第3周第2次课

教材内容:

1.学习广播操、

2.素质练习

教学目的:

1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的

发展

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识，加强组织纪律性

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

2（广播操1.教师示范、讲解动作方法与

学习《七彩阳要领，带领学生练习

光》2.教师巡视，纠正错误动作，培养学生良好的课堂

动作方法见参指导学生练习常规。

培养学生团队考图，书，视3.教师指导学生进行分组练协作的精神和集体意频习。

识。

基4.学生认真听要求，模仿跟做5.动作标准的学生示范25—27’本6.学生适当分组7.学生集体练习部2.模仿动物爬增强学生自主学习的行1.教师讲解规则，并提示安能力。

分a.鳄鱼爬全。

b.海狮爬2.教师下达口令c.自创模仿3.学生听口令练习，学生根据

教师口令变换。

结放松，体验快乐，学

1.放松练习1.引导学生进行放松练习生参与放松活动和小

束2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’结。

3.宣布下课进行总结

部

分

器材:

运练习密度预计:

动

负课后小结:

荷

曲

线

预

计

第3周第3次课

教材内容:

1.学习广播操

2.素质练习

教学目的:

1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的

发展

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识，加强组织纪律性

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1.广播操1.教师示范、讲解动作方法与

学习《七彩阳要领，带领学生练习

关》2.教师巡视，纠正错误动作，培养学生良好的课堂

动作方法见参指导学生练习常规。

培养学生团队

考图，书，视3.教师指导学生进行分组练协作的精神和集体意

基频习。

识。

4.学生认真听要求，模仿跟做

本5.动作标准的学生示范25—27’

6.学生适当分组

部7.学生集体练习

分

2.身体素质练1.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的

习全。

能力。

2.教师下达口令

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第4周第1次课

教材内容:

1.学习广播操

2.素质练习

教学目的:

1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的

发展

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识，加强组织纪律性

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’课堂常规及良好精神

宣布本课内容快，静，齐面貌的培养

部

分

1.徒手操

准a.肩绕环

b.扩胸、振臂1.在教师指导下，做4*8拍学生在教师的带领下

备c.体转2.节奏准确，动作标准进行练习，活动各关

d.腹背3.精神饱满，动作到位4*87—8’节，调动学生的积极

部e.半，深蹲性。

充分活动各关节，

f.踝，腕关节为基本部分的学习做

分准备。

1.广播操1.教师示范、讲解动作方法与

学习《七彩阳要领，带领学生练习

关》2.教师巡视，纠正错误动作，培养学生良好的课堂

动作方法见参指导学生练习常规。

培养学生团队考图，书，视3.教师指导学生进行分组练协作的精神和集体意频习。

识。

基4.学生认真听要求，模仿跟做5.动作标准的学生示范25—27’本6.学生适当分组7.学生集体练习部分2.身体素质练1.教师讲解规则，并提示安增强学生自主学习的习全。

能力。

2.教师下达口令

结

束1.放松练习1.引导学生进行放松练习放松，体验快乐，学

2.教师小结2.对所教授内容及学生表现3—5’生参与放松活动和小

部3.宣布下课进行总结结。

分

器材:

运

练习密度预计:

动

负

课后小结:

荷

曲

线

预

计

第4周第2次课

教材内容:

1.学习广播操

2.素质练习

教学目的:

1.培养学生协调能力，养成良好的身体姿势，促进学生上下肢力量、灵敏素质的

发展

2.提高学生的注意力、观察力和动作思维能力，培养学生团队协作的精神和集体

意识，加强组织纪律性

教运动负荷

学教学内容组织教法与要求课堂预设次时步（重、难点）

数间骤

课堂常规

开1.体委整队，1.师生问号学生精神集中，集合

报告人数2.教师宣布上课内容动作快，静，齐，

始2.师生问好，3.学生精神集中，集合动作12—3’