山东省青岛市第58中学学年高二上学期期中考试生物试题 Word版含答案.docx
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山东省青岛市第58中学学年高二上学期期中考试生物试题Word版含答案
2017-2018学年第一学期期中模块考试
高二生物试卷
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷为选择题，共49分；第Ⅱ卷为非选择题，共51分，满分100分，考试时间为90分钟。
2．第Ⅰ卷共8页，每小题有一个正确答案，请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上。
第Ⅱ卷共1页，将答案用黑色签字笔（0.5mm）写在答题纸上。
3.试卷卷面分5分，如不规范，分等级（5、3、1分）扣除。
第Ⅰ卷
一、选择题（共49分，40小题，1--31每题1分，32-40每题2分）
1．对于突变与进化的关系，以下说法正确的是（）
A．有利的突变太少，不足以作为生物进化的原材料
B．突变可以增加等位基因的数量，但突变了的基因都是隐性基因
C．基因突变、基因重组和染色体变异统称为突变
D．突变的有利与否不是绝对的，往往因所处环境的不同而异
2.从起源上看，狗是人类在1万多年前，将捕到的狼长期驯化培育得到的。
2013年1月，瑞典进化遗传学家ErikAxelsson和同事将狗的DNA与狼的DNA进行了对比，发现狗体内消化淀粉的基因比狼体内的相同基因活跃28倍。
有关该现象的说法不正确的是（ ）
A．在长期驯化过程中，狗与人类以及人类的饮食协同进化
B．在长期驯化过程中，狗的消化淀粉的基因发生了定向变异
C．在狗的驯化过程中，消化淀粉的基因起到了非常重要的作用
D．该现象说明了狗与狼的饮食结构有很大的不同
3.下列关于生物进化的叙述正确的是（）
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B．突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置
C．人工饲养的公狮和母虎交配，产下的“狮虎兽”不育，说明狮和虎存在生殖隔离
D．新物种只能通过自然选择过程形成，形成的标志是生殖隔离
4.有关生物进化的叙述,正确的是（ ）
A．隔离与新物种形成是达尔文自然选择学说的主要内容之一
B．突变、基因重组和生殖隔离是新物种形成的三个基本环节
C．共同进化是指同种生物之间和不同种生物之间相互选择共同发展的过程
D．种群基因频率发生了定向改变,一定发生了生物进化,但不一定产生了新物种
5.1835年达尔文在太平洋的加拉帕戈斯群岛上观察到14个地雀种群，它们的大小和喙各不相同，栖息场所和食物也不同，部分种群间杂交后代不育或未得到后代。
据研究，它们是由同一种地雀进化而来的。
根据以上信息，下列叙述正确的是（）
A．生物进化是种群基因频率的定向改变，进化的结果不一定形成新物种
B．此14个地雀种群已形成了14个地雀物种
C．不同种群中的不同的自然选择决定了不同种群变异和进化方向
D．地雀种群中控制某一性状的全部等位基因称为该种群的基因库，基因突变可改变基因库的组成
6.基因型为Aa的雌雄果蝇杂交后得到F1，选取F1中显性个体分别进行自交（基因型相同的雌雄个体进行交配）和自由交配，则自交和自由交配得到的F2中A的基因频率和Aa的基因型频率之间的关系为（ ）
A．A的基因频率相同，Aa的基因型频率相同
B．A的基因频率不同，Aa的基因型频率相同
C．A的基因频率相同，Aa的基因型频率不同
D．A的基因频率不同，Aa的基因型频率不同
7．人体中占体液总量百分比最大的是（）
A.细胞内液B.细胞外液C.血液D.淋巴液
8.下图是人体局部内环境示意图。
以下各项中错误的是
A.C中化学成分包括葡萄糖、无机盐、胰岛素、尿素等
B.抗体与相应的抗原可以在A处发生特异性结合
C.肾炎可导致A中蛋白质减少,C的量增加,出现水肿
D.1处的氧气浓度高于C处,C处的二氧化碳浓度高于A处
9．下列哪项不是人体血浆中的蛋白质具有的功能（）
A．降低血糖浓度B．维持血浆渗透压
C．抵御病原微生物的入侵D．运输氧气
10．关于人体体液与内环境的下列叙述中，正确的是（）
A．血红蛋白、氧、淀粉酶均属于内环境的组成成分
B．毛细淋巴管壁细胞的具体内环境是血浆、组织液与淋巴
C．胃液、胰液、血液都属于体液
D．细胞质基质是体液的一部分
11.以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。
图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是（ ）
A．在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、4、3、4
B．在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4
C．在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是4、1、4
D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4
12．如图是反射弧的局部结构示意图．刺激b点（b点为电表②两接线端之间的中点），检测各位点电位变化．下列说法正确的是（）
A．电表②的指针将发生两次方向相反的偏转
B．通过检测①的电位变化和肌肉收缩，可验证兴奋在神经纤维上是双向传导的
C．兴奋由b传导到c时，发生电信号至化学信号至电信号的转换
D．若肌肉收缩但电表②不偏转，说明兴奋在神经纤维上是单向传导的
13．刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物（）
A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同D．抑制了突触前膜递质的释放
14．下列关于突触的叙述中，正确的是（）
A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触
C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
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D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触
15．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是（）
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大
C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
16．关于激素和神经递质的叙述，错误的是（）
A.胰岛素发挥作用后被灭活
B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中
C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量
D.神经递质可在神经细胞之间传递信息
17．下列不可能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素的是（）
A．肝糖原合成增加B．胰高血糖素含量升高
C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋D．血糖含量升高
18．关于人和高等动物激素的叙述，正确的是（）
A．激素和抗体的化学本质相同B．激素都在核糖体上合成
C．激素都含有元素C、H、OD．激素可参与细胞的构成
19．下列关于体温调节的说法中不正确的是（）
A．肾上腺素可以促进产热增加B．人体体温调节的能力是有限的
C．体温感受器位于下丘脑D．人处在寒冷环境中时，骨骼肌会发生战栗
20．下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是（）
A．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
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C．结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素
21．下列有关人体免疫的叙述正确的是（）
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A．①④⑤⑦B．③④⑤⑦
C．①②③⑦D．②③⑥⑦
22．如下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（）
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞
B．物质a的基本单位是氨基酸或核苷酸
C．②③过程与细胞膜上的蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
23．下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是（）
①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒
②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系
③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力
④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间
A．①②B．①④C．②③D．③④
24．细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。
外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。
下列叙述正确的是（）
A．外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性
B．外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫
C．注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞
D．患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗
25．环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（）
A．清除宿主细胞内的结核杆菌B．提高器官移植的成活率
C．降低恶性肿瘤的发病率D．治疗艾滋病
26．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（）
A.单侧光照引起生长素分布不均
B．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端
C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
D．生长素能促进上胚轴切段生长
27．生长素发现史中，科学家温特做了燕麦胚芽鞘实验，该实验证明了（）
A．胚芽鞘会弯向光源生长
B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C．生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
28．植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛。
下列有关叙述正确的是（）
A．植物幼苗中细胞分裂素含量较高，不含脱落酸
B．植物生长素促进生长的效应相同时，浓度也一定相同
C．播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以提高种子的萌发率
D．玉米开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可以通过喷洒适宜浓度的2,4D提高产量
29．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）
A．植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果
B．在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目
C．乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育
D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂
30.将一株正在生长的植物水平放入正在太空中飞行的航天飞机的暗室内,暗室朝向地心的一侧开一个小孔,小孔附近放一光源如图1;图2表示不同浓度的生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系;请判断下列相关说法中错误的是
A.一段时间后,图1所示植物茎的生长方向是弯向光源生长
B.若图1中茎的背光侧生长素的浓度为m,则向光侧的生长素的浓度范围是大于0小于m
C.图2曲线上HC段表示随着生长素浓度的增大,生长素对植物生长的促进作用逐渐减弱
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D.若把图1的装置放回地球上,撤去光源,植物茎的远地侧的生长素的浓度若为m,则近地侧的生长素的浓度范围是大于0小于m
31．种群是生态学研究的一个重要内容，下列有关种群的正确叙述是（）
A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和
B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长速率在各阶段是不同的，在种群数量达
值时增长速率最大
C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段
D．合理密植农作物时，其种群数量可以大于K值
32.如图为小麦子粒形成过程中各种植物激素的含量变化，据图判断下列叙述错误的是
（ ）
A．小麦子粒成熟后赤霉素合成量较小
B．小麦子粒形成初期细胞分裂素合成旺盛
C．小麦子粒质量的增加主要取决于生长素的含量
D．小麦子粒的形成受多种植物激素的平衡协调作用
33．如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度
B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
D．bc段可表示东亚飞蝗数量的波动
34.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（ ）
A．培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌
B．培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧
C．从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液
D．为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液最好先稀释再计数
35．下列相关实验组合不正确的是（）
A．显微镜直接计数----统计微生物数量
B．预实验----摸索“探究木瓜蛋白酶最适pH”的实验条件
C．对比实验----探究酵母菌的呼吸方式
D．标志重捕法----调查植株上蚜虫的种群密度
36．下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。
相关叙述不正确的是（）
成分（mmol/L）
Na＋
K＋
Ca2＋
Mg2＋
Cl－
有机酸
蛋白质
①
②
142
5．0
2．5
1．5
103．3
6．0
16．0
③
147
4．0
1．25
1．0
114．0
7．5
1．0
④
10
140
2．5
10．35
25
－
47
A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K＋等
B．②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
37．分析下列各图，正确的是（）
A．图甲由于单侧光照的影响，胚芽鞘将向光弯曲生长
B．图乙茎卷须中生长素含量内侧比外侧少，所以外侧生长得快
C．图丙中若固定光源，暗箱匀速旋转，幼苗将弯向光源生长
D．图丁中放M的胚芽鞘向一侧弯曲，而放N的不弯曲
38.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。
据此图分析得到的下列结论，错误的是（）
A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型
B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多
C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长
D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长
39.有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，两年内该种群的基因型频率的变化如表所示，根据现代生物进化理论，在这两年中，与这对基因有关的推断，正确的是（ ）
AA（%）
Aa（%）
aa（%）
第一年
30
40
30
第二年
25
50
25
A.该种群将朝着Aa增多的方向进化B．该种群没有表现出生物的进化
C．该种群的生活环境有较大的变化D．该种群将较容易发生基因突变
40.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（）
A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C．抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短
D．物质⑦和物质④都是免疫球蛋白，可特异性清除抗原
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第Ⅱ卷
41．（9分）基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上，然后将之导入人或动物体内，让其在宿主细胞中表达，诱导机体产生免疫应答。
其主要机制如下图：
请据图回答有关问题：
（1）接种基因疫苗后，目的基因经过转录和翻译指导合成的病原体蛋白将作为_________刺激人体，产生初次免疫。
（2）在初次免疫中，接受①的刺激后细胞②将作出的反应是；细胞⑦的作用是。
（3）细胞③的功能或特性包括。
（2分）
A．DNA周期性复制；B．核孔数量较多；
C.内质网、高尔基体发达；D.细胞表面有较多突起：
E．分泌淋巴因子
（4）与初次免疫比较，当机体再次接触抗原时免疫的特点是，这与（填图中的编号）有关。
（5）有人在成功接种了H1Nl疫苗后不久，又患了流感，请给出二种合理的解释。
（2分）
。
42．（8分）如图甲所示为某神经元末梢释放递质——去甲肾上腺素（NE）的作用途径。
请分析回答问题。
（1）甲图中的突触小体是神经元中的末端膨大形成，突触后膜是下一个神经元的。
突触小体中含有较多的线粒体，其作用是。
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（2）NE与受体蛋白结合时，后膜的通道开放，使膜两侧发生乙图中段（填字母）的电位变化；而后外流，使膜两侧恢复静息电位。
（3）NE作用于突触后膜受体引起突触后神经元的兴奋，这一过程中信号的变化情况是。
当完成一次兴奋传递后，NE立即被分解，若某种药物可以阻止NE的分解，这种药物的效应是。
43.（13分）如图表示内环境稳态的调节机制。
据图分析回答下列问题：
（1）图中⑤表示的物质可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，则它是
由细胞释放的，该物质在体液免疫中的作用是。
（2）图中的③代表的是，它可与突触后膜表面的受体结合，引起下一个神经元，这也反映出细胞膜
具有的功能。
（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过（填图中数字序号）调节胰岛素的分泌。
（4）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜外的电位变化是。
神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定。
请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧。
（5）图示表明人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因
是和；内环境稳态的维持是共同调节的结果。
44．（11分）下图为神经系统调节内分泌功能的三种模式，请据图回答下列问题：
（1）甲模式中，若激素X为甲状腺激素，则垂体产生的________激素可以直接调节腺体1，该过程中垂体的分泌活动会受到______（填激素名称）的调节。
（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中____模式，当机体细胞外液渗透压升髙时,直接刺激，引起抗利尿激素的合成与分泌增加，同时神经冲动传入，引起渴觉。
（3）当机体____时，可以通过模式的调节增加胰岛素的分泌，兴奋在A处的传递方向为______（填“向上”、“向下”、“双向”）。
（4）动物实验显示,乙醇能促进某神经递质与相应受体的特异性结合，此过程发生在，其结果是引起Cl-内流，使细胞膜内外的电位表现为，导致该神经元。
45（10分）．在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草，分析回答：
（1）生长素类似物作为除草剂的原理是_____________________。
（2）上图中的①②曲线，其中代表单子叶农作物的是____________。
（3）所用的生长素类似物的浓度最好在____________左右。
（4）某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
浓度（mg/L）平均每株生根数（条）平均根长（cm）
浓度（mg/L）
平均每株生根数（条）
平均根长（cm）
0.2
7.8
10.0
0.3
7.4
9.6
0.4
6.3
9.4
0.5
5.9
8.8
1 由上表可知此实验的目的是探究______________________________________。
②从表中数据能否确认0.2mg/L即是该实验最适宜的浓度？
____________（填"能"或"不能"），理由是________________________。
③萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素类似物在农业生产中的另外两个方面的应用：
____________________________________________________________。
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2015级高二级部期中模块检测生物答案
1--5DBCDA6--10CADDD11--15DCBBD16--20CACCD21--25BBBAB26--30DBDAC
31--35BCBDD36--40CBCBC
41（9分）．
（1）抗原
（2）分裂（增殖）、分化（形成浆细胞和记忆细胞）与靶细胞密切接触，裂解靶细胞
（3）BCD（2分）（4）反应速度快、反应强度大④
（5）流感病毒发生了变异；感染其他类型流感病毒；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少（任一项，或其他合理答案，2分）
42．（8分）
（1）轴突胞体膜或树突膜 为释放神经递质提供能量
（2）Na＋ abK＋
（3）化学信号→电信号 使突触后膜持续兴奋
43（13分）．
（1）T促进B细胞的增殖与分化
（2）神经递质兴奋或抑制（全对才给分）进行细胞间信息交流
（3）②④（4）由正变负下丘脑
皮肤冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→立毛肌（2分）
（5）细胞的代谢活动外界环境的不断变化神经—体液—免疫系统
44．（11分，每空1分）
（1）促甲状腺促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素
（2）乙下丘脑渗透压感受器大脑皮层
（3）血糖浓度升高丙向下（4）突触后膜外正内负被抑制
45（10分）.
（1）生长素类似物和生长素生理作用特点一样，即具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长
（2）②（3）D点
（4）①萘乙酸促进玉米试管苗生根的最适浓度（2分，合理即可）
②不能缺少小于0.2mg/L的浓度设置（2分，合理即可）
③促进果实发育；防止落花落果（ 2分，合理即可）
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